第141章 嚇死人的班主任
重生2016之進化人生 作者：美胖胖瘦瘦腿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“既然大家都不願說，那還是我這個不太靠譜的班主任提幾個建議看看可行？”
下麵都一個個瞪大眼睛盯著他，看魏飛能講出什麽靠譜的點子。
“我想開始月考製度。”魏飛簡單陳述一句。
“這是什麽東西？之前沒有聽說過。”
“如果真的這樣不錯。”
大家都似懂非懂。
“現在上麵並不太讚同考試，具體原因不太好說，當然學校方麵也沒有這個意向，畢竟多一事不如少一事。”
“所以真的要開展月考製度的話，在一定程度上暫時隻能是我們一個班的事，後麵其他初一班級能否跟進，則要看我們班級開展效果。”
“那對於這個製度持反對態度舉手看看，看我們是否有必要實施。”
結果不出所料一個舉手的人都沒有，當然魏飛也知道不是大家都百分百支持，如果問出讚同的人可能有幾個舉手，但也不會太多，這也是人性。
“看樣子大家都是支持或默認這一製度，但任何事情開展都不容易，都存在阻礙。不然也不會輪到我們現在去做，世界上絕對不缺乏聰明人。”
“第一個人問題是沒有人配合怎麽辦。”
這要什麽配合，我們讚同不就行了，大家又不解起來，感覺這個老師總喜歡講一些不明所以的事。
“考試最起碼要以下幾要素：試卷、時間、監考、閱卷。”
“而這都離不開其他老師配合。對一般老師而言平時小打小鬧可以，他們自己都會去做，但這樣正規的統一考試沒有幾個願意。至於原因大家應該都知道。”
“我知道個鬼呀！”大家心中呐喊，可也沒敢於把自己的無知擺著台麵，皇帝的新裝而已。
“為此我覺得做兩手準備，好的方麵大家願意來做，為什麽？通過利益導向，給監考和閱卷老師相當客觀的勞動迴報刺激他們積極性”
“如果大家都視金錢如糞土怎麽辦，畢竟我們給的肯定比有些人帶小課少的多，更多的是象征意義。”
“那這時隻能請大家輪流來監考一下，至於閱卷則隻能花錢找輔導機構人來幫忙，同時還需要你們中家委會代表和學校協商，因為 這要占用正常教學時間和利用學校場地。”
“大家應該感覺這後一種方法過於麻煩，但這時是最極端的情況，相信大部分老師應該很負責任，極個別應該也會說服過來。”
“如果一切順利進行下去的話，有可能出現一種情況。”
魏飛的舉措是一環套一環，並不是臨時起意。
“那就是一直考試不理想，迴家自己也無法完成作業，家長可能也忙無法給予有效學業上幫助怎麽辦？大家可考慮過，不是上小課是小部分人。”
“我想可以采用晚自習形式，讓教師來輔導學生課後複習，當然可能麵臨上麵的問題，甚至對抗的更加厲害，因為這會動不少老師的奶酪。”
“真老師真的不錯，最起碼說實話。”有些家長默默說道，畢竟能直麵問題，把教師群體中真實齷齪說出來不多。
“但有時候，相信正確的事就應該堅持下去，隻要為了這些孩子，我可以豁出去，可以眾叛親離，大不了這老師不幹就是。”這些話魏飛是全力嘶吼出來
下麵不知誰拍起雙手，接著下麵漸漸響起雷鳴般的掌聲，群眾中還是有識貨之人。
“月考和晚自習如果正式開展起來，並且效果可以的話，那麽有會有個新問題，那就是學生可願意、可能承受。”
“這也算問題，孩子讓他怎麽辦就怎麽辦唄。”家長私底下可能真沒考慮到學生因素。
“孩子才知學習主體，如果他們主觀上排斥，即使我們能把他們壓下去，但是時間長了肯定會爆發大問題，這就是我說的激勵問題。”
“夢想激勵、快樂激勵，不管什麽稱謂就是讓他們感到付出會有收獲，努力就有迴報。而且是立竿見影，不是空中樓閣。”
“隻要你學習好、表現佳，那麽立馬完成你一個階段小想法。”
“當然這時正激勵不是純物質，一位的獎勵現金或者無意的吃喝玩樂就沒有，這個後期我們可以不斷完善。”
“暫時我隻能想到這些，大家可以其他建議或者補充。”
總算等班主任說完，現在大家都鬆了口氣，他們哪知道提一個問題帶出什麽事，如果再講幾個，那不是晚上要在這睡覺了。可是他們哪知就算沒人捅破這個氣泡，魏飛也會自己主動去做。
“但現在卻存在一個巨大的前置條件——錢，這裏不管哪一項都需要一定乃至大量資金投入，俗話講的好馬無草不肥。到時真的要收費大家可能承受，尤其是滿足學生願望這塊？”
“老師隻要為了孩子好，我們願意出錢。”其中一位女家長倡議起來。
“對！隻要有效果，我們願意出錢。”其他也跟著附和起來。
這副場景出現讓魏飛相當欣慰，當然他也看到不少人麵露土色，這其中有些人是摳的原因。
他自己怎麽花錢都沒事，但讓他給學校送錢那堅決不行，那邊是說投在孩子身上，當然在外麵上下課可以，畢竟學校發生的事都是學校自己的事，自己的事當然自己解決了。
當然還有一部分人是真的家庭貧困，家中一分錢都當兩分來用，如果要交錢的話，那不是在他們有些貧困的生活上雪上加霜。
“我很欣賞大家負責任的態度。”魏飛為這些家長鼓掌。
“當然我通過家訪我也知道部分家庭真的挺困難，這我也考慮過，一方麵可以通過互助方式改善部分家庭情況，比如上晚自習飯菜或者接著孩子麻煩可以請家庭困難的有償幫忙，這樣一舉雙得，當然這隻是我的一個建議，你們可以自己私下協商。”
“另一方麵，我準備設立一個班級騰飛基金。”
“什麽！除了交這亂七八糟的費用，還有搞什麽基金，這錢的多少，怎麽出的起。”終於有受不了的家長發出唿聲。
“大家不用擔心，這個基金由我個人來承擔，之前我也花了萬把多塊錢，現在也不在乎在多花些，說實話，這學年年我給學生準備了40萬的自由活動經費。”
這最後一句話真的讓大家徹底傻眼了。
“什麽！40萬？這的多少錢。”
“如果直接給孩子沒人發1萬元多好。”
各種討論的話語又冒了出來。
“這40萬隻是開始，後麵甚至400萬，乃至上千萬都不是沒有可能。”沒有聽到下麵討論，魏飛並沒克製反而放出大招。
這時大家都張大嘴巴，定在那裏，一臉呆滯的看著魏飛，已經不知道該如何看待這嚇死人不償命班主任。
下麵都一個個瞪大眼睛盯著他，看魏飛能講出什麽靠譜的點子。
“我想開始月考製度。”魏飛簡單陳述一句。
“這是什麽東西？之前沒有聽說過。”
“如果真的這樣不錯。”
大家都似懂非懂。
“現在上麵並不太讚同考試，具體原因不太好說，當然學校方麵也沒有這個意向，畢竟多一事不如少一事。”
“所以真的要開展月考製度的話，在一定程度上暫時隻能是我們一個班的事，後麵其他初一班級能否跟進，則要看我們班級開展效果。”
“那對於這個製度持反對態度舉手看看，看我們是否有必要實施。”
結果不出所料一個舉手的人都沒有，當然魏飛也知道不是大家都百分百支持，如果問出讚同的人可能有幾個舉手，但也不會太多，這也是人性。
“看樣子大家都是支持或默認這一製度，但任何事情開展都不容易，都存在阻礙。不然也不會輪到我們現在去做，世界上絕對不缺乏聰明人。”
“第一個人問題是沒有人配合怎麽辦。”
這要什麽配合，我們讚同不就行了，大家又不解起來，感覺這個老師總喜歡講一些不明所以的事。
“考試最起碼要以下幾要素：試卷、時間、監考、閱卷。”
“而這都離不開其他老師配合。對一般老師而言平時小打小鬧可以，他們自己都會去做，但這樣正規的統一考試沒有幾個願意。至於原因大家應該都知道。”
“我知道個鬼呀！”大家心中呐喊，可也沒敢於把自己的無知擺著台麵，皇帝的新裝而已。
“為此我覺得做兩手準備，好的方麵大家願意來做，為什麽？通過利益導向，給監考和閱卷老師相當客觀的勞動迴報刺激他們積極性”
“如果大家都視金錢如糞土怎麽辦，畢竟我們給的肯定比有些人帶小課少的多，更多的是象征意義。”
“那這時隻能請大家輪流來監考一下，至於閱卷則隻能花錢找輔導機構人來幫忙，同時還需要你們中家委會代表和學校協商，因為 這要占用正常教學時間和利用學校場地。”
“大家應該感覺這後一種方法過於麻煩，但這時是最極端的情況，相信大部分老師應該很負責任，極個別應該也會說服過來。”
“如果一切順利進行下去的話，有可能出現一種情況。”
魏飛的舉措是一環套一環，並不是臨時起意。
“那就是一直考試不理想，迴家自己也無法完成作業，家長可能也忙無法給予有效學業上幫助怎麽辦？大家可考慮過，不是上小課是小部分人。”
“我想可以采用晚自習形式，讓教師來輔導學生課後複習，當然可能麵臨上麵的問題，甚至對抗的更加厲害，因為這會動不少老師的奶酪。”
“真老師真的不錯，最起碼說實話。”有些家長默默說道，畢竟能直麵問題，把教師群體中真實齷齪說出來不多。
“但有時候，相信正確的事就應該堅持下去，隻要為了這些孩子，我可以豁出去，可以眾叛親離，大不了這老師不幹就是。”這些話魏飛是全力嘶吼出來
下麵不知誰拍起雙手，接著下麵漸漸響起雷鳴般的掌聲，群眾中還是有識貨之人。
“月考和晚自習如果正式開展起來，並且效果可以的話，那麽有會有個新問題，那就是學生可願意、可能承受。”
“這也算問題，孩子讓他怎麽辦就怎麽辦唄。”家長私底下可能真沒考慮到學生因素。
“孩子才知學習主體，如果他們主觀上排斥，即使我們能把他們壓下去，但是時間長了肯定會爆發大問題，這就是我說的激勵問題。”
“夢想激勵、快樂激勵，不管什麽稱謂就是讓他們感到付出會有收獲，努力就有迴報。而且是立竿見影，不是空中樓閣。”
“隻要你學習好、表現佳，那麽立馬完成你一個階段小想法。”
“當然這時正激勵不是純物質，一位的獎勵現金或者無意的吃喝玩樂就沒有，這個後期我們可以不斷完善。”
“暫時我隻能想到這些，大家可以其他建議或者補充。”
總算等班主任說完，現在大家都鬆了口氣，他們哪知道提一個問題帶出什麽事，如果再講幾個，那不是晚上要在這睡覺了。可是他們哪知就算沒人捅破這個氣泡，魏飛也會自己主動去做。
“但現在卻存在一個巨大的前置條件——錢，這裏不管哪一項都需要一定乃至大量資金投入，俗話講的好馬無草不肥。到時真的要收費大家可能承受，尤其是滿足學生願望這塊？”
“老師隻要為了孩子好，我們願意出錢。”其中一位女家長倡議起來。
“對！隻要有效果，我們願意出錢。”其他也跟著附和起來。
這副場景出現讓魏飛相當欣慰，當然他也看到不少人麵露土色，這其中有些人是摳的原因。
他自己怎麽花錢都沒事，但讓他給學校送錢那堅決不行，那邊是說投在孩子身上，當然在外麵上下課可以，畢竟學校發生的事都是學校自己的事，自己的事當然自己解決了。
當然還有一部分人是真的家庭貧困，家中一分錢都當兩分來用，如果要交錢的話，那不是在他們有些貧困的生活上雪上加霜。
“我很欣賞大家負責任的態度。”魏飛為這些家長鼓掌。
“當然我通過家訪我也知道部分家庭真的挺困難，這我也考慮過，一方麵可以通過互助方式改善部分家庭情況，比如上晚自習飯菜或者接著孩子麻煩可以請家庭困難的有償幫忙，這樣一舉雙得，當然這隻是我的一個建議，你們可以自己私下協商。”
“另一方麵，我準備設立一個班級騰飛基金。”
“什麽！除了交這亂七八糟的費用，還有搞什麽基金，這錢的多少，怎麽出的起。”終於有受不了的家長發出唿聲。
“大家不用擔心，這個基金由我個人來承擔，之前我也花了萬把多塊錢，現在也不在乎在多花些，說實話，這學年年我給學生準備了40萬的自由活動經費。”
這最後一句話真的讓大家徹底傻眼了。
“什麽！40萬？這的多少錢。”
“如果直接給孩子沒人發1萬元多好。”
各種討論的話語又冒了出來。
“這40萬隻是開始，後麵甚至400萬，乃至上千萬都不是沒有可能。”沒有聽到下麵討論，魏飛並沒克製反而放出大招。
這時大家都張大嘴巴，定在那裏，一臉呆滯的看著魏飛，已經不知道該如何看待這嚇死人不償命班主任。