第157章 前人的寶藏
大唐：續寫貞觀打造錦繡盛唐 作者：腦洞山峰 投票推薦 加入書簽 留言反饋
聽到那位穿越的前輩已經死了，李厥的失望溢於言表。
他是孤獨的，他多麽希望有一個和自己有同樣經曆的人，結為戰友共同進步，閑暇吹吹牛，聊聊網絡熱詞。
終究是不可能的！
好一會他才收拾心情，打開箱子。
箱子分左右兩個隔層，左邊是用布包裹的東西，右邊則是一冊冊的書，他將書一本本的拿起，有幾何，初級物理、化學。
見一冊書中好像有夾層，他翻動到那一頁，果然裏麵夾著一張紙。
他沒有急著看紙上的內容，將紙塞入袖籠之中。
書本保存的極好，應該是用自製的鵝毛筆寫的，總共有十四冊，李厥不得不佩服這位穿越的前輩。
他原本也想寫的，但一直無法靜心來做，結果六七年了，一本書沒寫出來，但對方卻足足寫了十四本。
將書本放下，他又看起另一邊布包裹的東西。
打開之後他突然笑了，居然是火藥，裝在一個個竹筒子裏，果然穿越者都有危機意識，先想到的皆是自保之力。
“他還留下了什麽？”將書重新放入箱中，火藥取出遞給了薛禮，這玩意放一起不安全。
“先生請跟我來。”馮默做了個請的手勢，便當先領路。
原來在這幢建築的後邊，還有一個小廣場，廣場一邊又搭建了一排矮房。
其中一個老師拿出鑰匙挨個打開房間，李厥發現第一間，居然是一輛自行車，鏈條不是鐵製的，而是用一層層牛皮壓製而成，
利用牛皮的磨擦力，讓力傳導到輪子上，這樣的自行車平路騎還行，但上坡時肯定會打滑。
兩邊的輪子，也是木製外包牛皮。
看到這個，就可以看得出，這位穿越的前輩，在動手能力上是勝過自己的。
第二間，他居然看到了原始型的蒸汽機，鍋爐、給水裝置、過熱蒸汽、汽輪機皆有，心中不由感歎著前輩的牛逼。
第三間，則是一些原料，李厥順手要拿起旁邊一個瓷罐，馮默立馬製止：“先生，這個東西碰不得，能燒傷人。”
李厥瞪大眼，他知曉裏麵是什麽了：“我知曉是什麽，不必擔心。”
說了一句，他掏出手帕蓋在瓷罐之上，然後小心的揭開罐蓋看了眼，看上去像是油，但他知曉，這玩意可比油厲害多了，化學工業之母硫酸。
“你們老師讓你們動這些？”
“之前老師活著時，會帶我們一起做，他稱之為實驗，這些東西便是老師帶著我們從綠礬中蒸出來的。”
“你們老師說有啥用了嗎？”
其中一人迴道：“老師說，可以製作成肥料，還有什麽電池之類的，我們也不是很懂。”
李厥點點頭，再度歎息一聲，如果他還活著，該是多幸福的事，這是李厥最真實的想法，兩人聯手可創造的東西會越來越多。
抬頭看著幾個年輕人，也不錯，至少對方還留下了幾顆種子。
“走，去縣衙。”
來到縣衙李厥很自然的坐到了主位，馮默有些愕然，但他也沒有喝斥，因為在他看來，李厥和自己老師一樣，是有大學問的人。
“薛禮，戒嚴。”
“喏。”薛禮答應一聲，便帶著人把守住了前後縣衙前後門，不讓無關人等進入。
李厥從腰間摸出一個令牌給無意，無意托著玉牌來到馮默的麵前。
馮默接過發現是一枚製式的官憑令牌，正麵隻有一個鑲金的令字，他也很想知曉李厥的真實身份，便翻開了背麵，隻見上邊寫著：大唐皇太孫、厥，幾個字。
他猛的雙眼瞪大，看著坐在主位的李厥，他想過對方的身份可能很清貴，但就算他再大膽的想，也想不到少年人便是大唐的皇太孫殿下。
“臣武龍縣縣令馮默，參見皇太孫殿下。”
“不必多禮，讓你知曉身份，是便於接下來所要談的事，坐吧。”
李厥擺手，示意那幾個年輕人也不用行禮，還指了指旁邊的座椅。
“先說說，你等是怎麽認識那個老師的？”
馮默起身道：“實不相瞞，臣認識家師時，他隻有十三歲，那一年臣六歲，興許他是孤兒，臣也是孤兒，所以他便帶著我做事。
接著幾個師弟也相繼投到老師的門下，上午他帶著我們做工，很雜亂，要麽到山上尋野味，要麽到草市子上教人做買賣，要麽就是到縣衙裏和當時的縣尊暢聊。
剛開始，很多人不搭理臣老師，不過後來越來越多人相信他，老師的錢財越來越多，他便辦起了很多集體的營生…”
馮默說的很零碎，但李厥聽得卻格外認真，等對方說完，他沉吟了許久才再度開口。
“孤想把你們全部調往京城，你們可願意？”
並不是每個人都是功利的，聽得他這句話，包括馮默在內，八人全部沉默了下來。
“請殿下恩準，老師說的大共產在這一地還未實現，臣還有許多事要做，而且我等也要守著老師的陵墓。”
李厥並不意外，這年頭有情有義不攀高附貴的人，絕對比他那個時代多得多，真正可以用一句人心純樸來形容。
“你們若不跟孤走，便吸引不到新的學識，知識要學以致用不假，但同樣要邊學邊用，你們現在的儲備很快就會掏幹淨的。
還有，你們若隻守在此處，便隻能改變這一地，難道，你們不想將你們老師的學識發揚光大嗎？”
不等眾人表態，他再度道；“儒家教會了我們尊卑，武裝了我們的思想，但誰來武裝我們的雙手，提升百姓的生活呢？
春秋時，百花齊放，百家爭鳴，今日，我大唐再多一門又如何！
今後，孤便是你們的師叔，將你們老師所教歸納為理科，出去以後，你們可說自己出自理科一家。
移至長安，廣大門楣，便是爾等的責任，孤要讓理科一門影響著百姓的起行坐臥，影響到後世的子孫萬代，孤要讓你們老師光耀千古，也讓你們留炳青史。”
幾人對視一眼，都從彼此的眼中看到了光。
“臣沒想著留名青史，若是能讓老師所教得到廣大，讓老師為後人所記，臣等願意。”
李厥內心欣喜，起身對著他們道：“此地之事，你們也需安排一二，至於馮默的縣令之位，孤也會令人來頂替，輕易不會改弦易轍。
容爾等半年時間，若是手下學生有天賦者，你們大可以向他們家長呈明，一起帶至長安。”
“喏。”
他是孤獨的，他多麽希望有一個和自己有同樣經曆的人，結為戰友共同進步，閑暇吹吹牛，聊聊網絡熱詞。
終究是不可能的！
好一會他才收拾心情，打開箱子。
箱子分左右兩個隔層，左邊是用布包裹的東西，右邊則是一冊冊的書，他將書一本本的拿起，有幾何，初級物理、化學。
見一冊書中好像有夾層，他翻動到那一頁，果然裏麵夾著一張紙。
他沒有急著看紙上的內容，將紙塞入袖籠之中。
書本保存的極好，應該是用自製的鵝毛筆寫的，總共有十四冊，李厥不得不佩服這位穿越的前輩。
他原本也想寫的，但一直無法靜心來做，結果六七年了，一本書沒寫出來，但對方卻足足寫了十四本。
將書本放下，他又看起另一邊布包裹的東西。
打開之後他突然笑了，居然是火藥，裝在一個個竹筒子裏，果然穿越者都有危機意識，先想到的皆是自保之力。
“他還留下了什麽？”將書重新放入箱中，火藥取出遞給了薛禮，這玩意放一起不安全。
“先生請跟我來。”馮默做了個請的手勢，便當先領路。
原來在這幢建築的後邊，還有一個小廣場，廣場一邊又搭建了一排矮房。
其中一個老師拿出鑰匙挨個打開房間，李厥發現第一間，居然是一輛自行車，鏈條不是鐵製的，而是用一層層牛皮壓製而成，
利用牛皮的磨擦力，讓力傳導到輪子上，這樣的自行車平路騎還行，但上坡時肯定會打滑。
兩邊的輪子，也是木製外包牛皮。
看到這個，就可以看得出，這位穿越的前輩，在動手能力上是勝過自己的。
第二間，他居然看到了原始型的蒸汽機，鍋爐、給水裝置、過熱蒸汽、汽輪機皆有，心中不由感歎著前輩的牛逼。
第三間，則是一些原料，李厥順手要拿起旁邊一個瓷罐，馮默立馬製止：“先生，這個東西碰不得，能燒傷人。”
李厥瞪大眼，他知曉裏麵是什麽了：“我知曉是什麽，不必擔心。”
說了一句，他掏出手帕蓋在瓷罐之上，然後小心的揭開罐蓋看了眼，看上去像是油，但他知曉，這玩意可比油厲害多了，化學工業之母硫酸。
“你們老師讓你們動這些？”
“之前老師活著時，會帶我們一起做，他稱之為實驗，這些東西便是老師帶著我們從綠礬中蒸出來的。”
“你們老師說有啥用了嗎？”
其中一人迴道：“老師說，可以製作成肥料，還有什麽電池之類的，我們也不是很懂。”
李厥點點頭，再度歎息一聲，如果他還活著，該是多幸福的事，這是李厥最真實的想法，兩人聯手可創造的東西會越來越多。
抬頭看著幾個年輕人，也不錯，至少對方還留下了幾顆種子。
“走，去縣衙。”
來到縣衙李厥很自然的坐到了主位，馮默有些愕然，但他也沒有喝斥，因為在他看來，李厥和自己老師一樣，是有大學問的人。
“薛禮，戒嚴。”
“喏。”薛禮答應一聲，便帶著人把守住了前後縣衙前後門，不讓無關人等進入。
李厥從腰間摸出一個令牌給無意，無意托著玉牌來到馮默的麵前。
馮默接過發現是一枚製式的官憑令牌，正麵隻有一個鑲金的令字，他也很想知曉李厥的真實身份，便翻開了背麵，隻見上邊寫著：大唐皇太孫、厥，幾個字。
他猛的雙眼瞪大，看著坐在主位的李厥，他想過對方的身份可能很清貴，但就算他再大膽的想，也想不到少年人便是大唐的皇太孫殿下。
“臣武龍縣縣令馮默，參見皇太孫殿下。”
“不必多禮，讓你知曉身份，是便於接下來所要談的事，坐吧。”
李厥擺手，示意那幾個年輕人也不用行禮，還指了指旁邊的座椅。
“先說說，你等是怎麽認識那個老師的？”
馮默起身道：“實不相瞞，臣認識家師時，他隻有十三歲，那一年臣六歲，興許他是孤兒，臣也是孤兒，所以他便帶著我做事。
接著幾個師弟也相繼投到老師的門下，上午他帶著我們做工，很雜亂，要麽到山上尋野味，要麽到草市子上教人做買賣，要麽就是到縣衙裏和當時的縣尊暢聊。
剛開始，很多人不搭理臣老師，不過後來越來越多人相信他，老師的錢財越來越多，他便辦起了很多集體的營生…”
馮默說的很零碎，但李厥聽得卻格外認真，等對方說完，他沉吟了許久才再度開口。
“孤想把你們全部調往京城，你們可願意？”
並不是每個人都是功利的，聽得他這句話，包括馮默在內，八人全部沉默了下來。
“請殿下恩準，老師說的大共產在這一地還未實現，臣還有許多事要做，而且我等也要守著老師的陵墓。”
李厥並不意外，這年頭有情有義不攀高附貴的人，絕對比他那個時代多得多，真正可以用一句人心純樸來形容。
“你們若不跟孤走，便吸引不到新的學識，知識要學以致用不假，但同樣要邊學邊用，你們現在的儲備很快就會掏幹淨的。
還有，你們若隻守在此處，便隻能改變這一地，難道，你們不想將你們老師的學識發揚光大嗎？”
不等眾人表態，他再度道；“儒家教會了我們尊卑，武裝了我們的思想，但誰來武裝我們的雙手，提升百姓的生活呢？
春秋時，百花齊放，百家爭鳴，今日，我大唐再多一門又如何！
今後，孤便是你們的師叔，將你們老師所教歸納為理科，出去以後，你們可說自己出自理科一家。
移至長安，廣大門楣，便是爾等的責任，孤要讓理科一門影響著百姓的起行坐臥，影響到後世的子孫萬代，孤要讓你們老師光耀千古，也讓你們留炳青史。”
幾人對視一眼，都從彼此的眼中看到了光。
“臣沒想著留名青史，若是能讓老師所教得到廣大，讓老師為後人所記，臣等願意。”
李厥內心欣喜，起身對著他們道：“此地之事，你們也需安排一二，至於馮默的縣令之位，孤也會令人來頂替，輕易不會改弦易轍。
容爾等半年時間，若是手下學生有天賦者，你們大可以向他們家長呈明，一起帶至長安。”
“喏。”