跟著鄭大娘玩耍的孩子們不是固定不變的，有的孩子到了入學年齡就到了學校，緊接著還會再新來幾個孩子。那一年，本來我就該入學了，但就在我入學的前幾個月，發生了一件不大不小的事情，差點讓我無法順利入學。
事情的起因緣自一個叫陳貴貴的孩子。陳貴貴大我一歲，比我早一年入學。他入學前，我們一塊兒跟著鄭大娘玩耍，關係相處得很好。陳貴貴的家庭成分高，土改時被劃成了地主。他的爺爺當年被鎮壓了。鑒於這種情況，陳貴貴的自卑感很強，在小夥伴們玩耍時，他總是顯得沉默寡言，謹小慎微。我們敢說的話他不敢說，我們敢做的事他不敢做。有的孩子還歧視他，不願意和他一起玩耍。我不是本地人，對他們家的過去不了解，隻覺的陳貴貴人挺好，性格溫柔，脾氣和善，無論幹什麽都懂得謙讓別人。我願意和他在一起，他也覺得我不歧視他，願意和我交朋友。他入學後，每逢星期天就早早來到我家等著和我玩。
小孩子特別是男孩子一般都淘氣，常常做出一些不可理喻讓人哭笑不得的事情來。有個星期天的早上，陳貴貴找上我到另一個好朋友李石蛋家玩。李石蛋家是北屋，門朝南開。牛角台一帶，燕子很喜歡在坐北朝南的屋子壘窩。正好，李石蛋家屋簷下有兩個新壘的燕子窩，幾個小燕子在窩裏嘰嘰喳喳地吵著等媽媽迴來喂食。我那天不知道錯搭了哪根神經，忽然心血來潮，對陳貴貴說，這幾個小燕子吵得真麻煩！咱們幹脆把它們捅下來得了。
要在平時，這樣的事情陳貴貴絕對不敢做，然而今天許是小燕子把他也吵的堅持不住了，就說行，捅下來，看它們還吵不吵！說著，順手從地上抄起兩根木竿，遞給我一根，他拿一根，舉手就朝燕子窩捅去。隻聽“啪、啪”兩聲，泥壘的燕子窩馬上被捅破，兩隻小燕掉在地上摔死了。
我的個子比陳貴貴略矮一些，木竿也比他的短，夠不著捅燕子窩。正想喊李石蛋給我搬個凳子出來，我要站在凳子上捅燕子窩。恰在這時，李石蛋的姐姐李小鷹從大門外迴來了。她已經是小學四年級的學生了，看到地上摔死的小燕子大吃一驚，繼而訓斥我和陳貴貴，燕子是益鳥，你們怎麽能這樣幹？你們知道不知道，殺害益鳥是犯法的！
聽到益鳥、犯法這兩個字眼，我心裏一慌，舉著木竿的手突然一軟耷拉了下來，木竿掉在了地上。就這樣，另一個燕子窩保住了，裏麵的小燕子避免了一場災難！
讓人始料不及的是，小燕子的災難避免了，然而，我的好朋友陳貴貴的災難卻之旅卻開始了。
李小鷹與弟弟李石蛋的性格大相徑庭。李石蛋的性格與陳貴貴很接近，溫順友善，所以我願意和他們交朋友。李小鷹卻很另類，性格偏激而固執，脾氣也很暴躁，一點火就著，根本不像女孩子倒像個女漢子，與“文革”初期臭名昭著的造反派頭目聶元梓、譚厚蘭有一拚。按說，捅燕子窩本來是小孩子鬧著玩的，好多淘氣的孩子都幹過這種事，沒必要大驚小怪，但陳貴貴偏偏遇上了李小鷹，就算倒了八輩子血黴。而要要命的還是他的家庭成分是地主。在那個特殊年月裏，出生在地主富農家庭的人，包括幾歲的孩子，頭上是戴著一道道緊箍咒的，每時每刻必須老老實實，不能亂說亂動，稍稍說一句“出格”的話或做一件“出格”的事，就要被無限上綱上線，鬧不好還會被拉出來批鬥一番，弄不死也得脫層皮。地主的後代陳貴貴捅了燕子窩，摔死了益鳥燕子。李小鷹把死燕子撿起來，第二天周一拿到學校讓同學和老師們看。
牛角台村小學有四位老師。有一位姓韓的老師是陳貴貴的班主任。李小鷹把死燕子放到了韓老師的辦公桌上，說這是你班上的同學做的好事，你看著辦吧。
韓老師和我爸爸一樣也是從外地調來的，隻想教好自己的書，不願意摻和村裏的事情，所以起初沒有把這個當迴事，一個小孩子鬧著玩哪能小題大做？然而，架不住有的同學反複“提醒”：陳貴貴是地主的狗崽子，摔死了益鳥，一定有其罪惡目的，決不能放過他！尤其是李小鷹，鐵了心要與陳貴貴死磕到底！這一來，韓老師有點騎虎難下了：處理吧，陳貴貴才是個六七歲的孩子；不處理吧，這件事情全校都知道了，聽說李小鷹領著幾個同學告到公社完小去了。看來壓是壓不住了，不處理陳貴貴自己就有可能被處理。可怎麽處理陳貴貴呢？他是黨員可以開除黨籍，他是幹部可以撤職，他有工作可以開除公職迴家務農......可陳貴貴什麽都不是，隻是個才讀了一年書的小學生，總不能連學也不讓他上吧？為了想出個兩全其美的辦法，韓老師連續兩個晚上睡不著覺，人瘦了一圈。
再說陳貴貴，自從聽了李小鷹那句益鳥犯法的話後，嚇了個六神無主。迴到家也不敢吃飯，爬上炕用被子蒙住頭，渾身直發抖。他爹名叫陳玉江，見兒子出去玩了一趟就變成這個樣子，心裏著急，問他這是怎麽了，哪裏不舒服？咱找村裏的赤腳醫生看看。陳貴貴什麽話都不敢說。第二天是星期一，本該上學了，陳貴貴仍然躲在被窩裏不敢出來。連續三天連炕都不敢下。覺也睡不實，一閉眼，就是李小鷹帶著一夥人把他押到講台上批鬥他，讓他低頭彎腰。一個七八歲的孩子哪經得住這個陣勢！
陳玉江伸手摸摸兒子的腦門，熱的燙手。不好，孩子發高燒了，連忙去找赤腳醫生。誰知剛走出房門，就被前來的韓老師攔住了。
陳玉江乍一見韓老師，覺得非常奇怪，這個韓老師從來沒有到過自己家裏。那個年代老師也做家訪，可他從來沒有家訪過自己。陳玉江也不抱怨韓老師，自己家的成分不好，人家韓老師可能是為了避嫌，咱得理解人家得有自知之明。可今天，難道太陽從西邊出來了，韓老師也到我家做家訪了？對了，孩子已經三天沒有上學了，韓老師一定是看孩子來了。陳玉江很高興，連忙把韓老師讓進屋裏，囑咐老婆去請赤腳醫生，自己在家陪韓老師。
韓老師進了陳貴貴家，見他在炕上躺著，就對陳玉江說，陳師傅，我要向你說一件事情。韓老師的臉色不大好看，神情很嚴肅。
陳玉江一見這個陣勢，心裏先自害怕了起來。因為這樣的事情經常在自己家裏出現，每當一項運動到來或發生重大事件時，總有幾個鄉村幹部或下鄉幹部來到家裏，指手畫腳地對自己說話，口氣冰冷態度蠻狠，讓自己注意這個注意那個，最好是閉嘴不要發表任何言論。幹部們說話的時候，自己隻有低眉順眼乖乖聽喝的份兒，不敢詢問不敢拒絕更不敢反駁。今天韓老師來了，怎麽也是這樣的表情、神態和作派？完全不像做家訪的樣子啊！韓老師過去雖然沒來到我們家，但我見他到過別的孩子家，都是春風撲麵笑容可掬啊！壞了，是不是陳貴貴在學校做錯了什麽事情？不錯，他在炕上一連躺了三天，很可能不敢到學校上課去了，這不，人家老師找上門來了！想到這裏，陳玉江拍了拍炕上的陳貴貴說，韓老師來看你來了，你先起來一下。
不料，雖然在高燒中，但陳貴貴還是聽清了爹的話。韓老師來了？韓老師肯定是為了摔死燕子的事情來的。陳貴貴更害怕了，哪裏還敢起來，隻是把被子捂得更緊，哆嗦得更厲害。
韓老師問陳玉江，陳貴貴怎麽了？
陳玉江說，已經三天了，老躺在炕上不起來，也不吃飯隻喝些水，這不，身上燒的厲害，我剛才還說去給他找醫生看看呢！
韓老師上前摸了摸陳貴貴的腦門，真是燒的燙手，本來想在屋裏說的話也不敢說了。他把陳玉江拉到院子裏小聲地說，陳師傅，你的兒子陳貴貴闖下大禍了？
陳玉江最怕闖下大禍這幾個字眼。在他的心目中，地主成分就是一件天大的禍事。多少年來，就因為戴著地主這頂帽子，一家人在村裏大話不敢說大氣不敢出，連個響亮的屁都不敢放，想放時還得使勁夾著屁股溝子，就怕一個不留神給自己闖下大禍。唉，怕著怕著禍事還是來了。這時候，陳玉江的臉色早已經變的蒼白，說話舌頭已經不由使喚了。他問，韓、韓老師，孩子闖、闖下了什麽禍、禍事？他心裏暗暗嘀咕，貴貴還是個不懂事的孩子，能闖什麽禍？去殺人放火，他有這個膽子嗎？
韓老師說，陳貴貴周日在李石蛋家玩的時候，捅了人家的燕子窩，摔死了兩個小燕子。唉，這種事情說大也不大說小也不小；沒人較真沒人追究就不大，有人較真有人追究就不小。燕子是益鳥，在我們國家，益鳥是受到保護的，傷害益鳥是要受到懲罰的。
陳玉江又問，請問韓老師，那這件事情到底是大還是小呢？就是說有沒有人較真有沒有追究呢？
韓老師說，這個問題你應該能猜測的到，如果沒有人較真追究，我還來找你幹什麽？有人已經把這件事情報到上邊去了。俗話說，民不告官不究，既然有人告了，這事就不會善罷甘休，一定會對陳貴貴進行嚴肅處理。我來找你，就是讓你們特別是陳貴貴，思想上要有個充分準備才行。陳貴貴是我的學生，學習成績也不錯，所以我先來給你們打個招唿。
怎麽樣追究我們呢？聽了韓老師的話，陳玉江的大腦裏突然一片空白。他稍稍安定一下情緒後，怯生生地問韓老師。
現在我也不知道會怎麽處理。陳貴貴還是個孩子，有些處理也夠不上線，但我最怕的是不讓他讀書。對於一個適齡兒童來說，最要命的就是不讓讀書，那樣的話，孩子這一輩子就算徹底毀了。
陳玉江最怕的也是這個。他就陳貴貴這麽一個孩子，是他最大的希望。供孩子讀書是自己最喜歡做的事情。如果真不讓孩子讀書了，那真比殺了自己還難受。
韓老師，還有挽救的餘地嗎？你是孩子的老師，你可得幫他說句好話呀！陳玉江用近似哀求的口氣對韓老師說。
陳師傅，我要是能幫上忙說上話，還用得著你提醒嗎？但我的作用實在是微乎其微。陳貴貴是我班裏的學生，上邊說不定還要追究我的失察責任呢！
陳玉江非常著急，急切之中忽然問，韓老師，是誰告了陳貴貴？你能不能告訴我？
韓老師說，是李小鷹，揪住這件事情不放的也是她。
李小鷹？陳玉江聽了大吃一驚！這孩子怎麽能這樣？論起來我們和他家還是親戚，他叫我表叔。那年他爹李大龍得了急病，她和弟弟李石蛋歲數都小，還是我把李大龍送到縣醫院醫治才撿迴一條命來。想不到現在她卻想要我的命了！一個姑娘家，怎麽這麽狠心一點親情都不講？
韓老師苦笑了一聲說，被狂熱衝昏頭腦的人是最不講理智和親情的，況且這件事上她多多少少還占著一點理呢。
韓老師，你是貴貴的老師，可不能見死不救啊，我求求你了！陳玉江說著向韓老師深深地鞠了一躬，要不是韓老師攔著，他就跪下了。
韓老師說，有一個辦法興許可行，就看你願意不願意用了。
什麽辦法？隻要能讓孩子上學，我怎麽不願意用呢？我願意做世界上最苦最累的事情。陳玉江像在波濤洶湧的大海裏掙紮的人看到一條小船，拚命地向船上的人招手求救。
事情的起因緣自一個叫陳貴貴的孩子。陳貴貴大我一歲，比我早一年入學。他入學前，我們一塊兒跟著鄭大娘玩耍，關係相處得很好。陳貴貴的家庭成分高，土改時被劃成了地主。他的爺爺當年被鎮壓了。鑒於這種情況，陳貴貴的自卑感很強，在小夥伴們玩耍時，他總是顯得沉默寡言，謹小慎微。我們敢說的話他不敢說，我們敢做的事他不敢做。有的孩子還歧視他，不願意和他一起玩耍。我不是本地人，對他們家的過去不了解，隻覺的陳貴貴人挺好，性格溫柔，脾氣和善，無論幹什麽都懂得謙讓別人。我願意和他在一起，他也覺得我不歧視他，願意和我交朋友。他入學後，每逢星期天就早早來到我家等著和我玩。
小孩子特別是男孩子一般都淘氣，常常做出一些不可理喻讓人哭笑不得的事情來。有個星期天的早上，陳貴貴找上我到另一個好朋友李石蛋家玩。李石蛋家是北屋，門朝南開。牛角台一帶，燕子很喜歡在坐北朝南的屋子壘窩。正好，李石蛋家屋簷下有兩個新壘的燕子窩，幾個小燕子在窩裏嘰嘰喳喳地吵著等媽媽迴來喂食。我那天不知道錯搭了哪根神經，忽然心血來潮，對陳貴貴說，這幾個小燕子吵得真麻煩！咱們幹脆把它們捅下來得了。
要在平時，這樣的事情陳貴貴絕對不敢做，然而今天許是小燕子把他也吵的堅持不住了，就說行，捅下來，看它們還吵不吵！說著，順手從地上抄起兩根木竿，遞給我一根，他拿一根，舉手就朝燕子窩捅去。隻聽“啪、啪”兩聲，泥壘的燕子窩馬上被捅破，兩隻小燕掉在地上摔死了。
我的個子比陳貴貴略矮一些，木竿也比他的短，夠不著捅燕子窩。正想喊李石蛋給我搬個凳子出來，我要站在凳子上捅燕子窩。恰在這時，李石蛋的姐姐李小鷹從大門外迴來了。她已經是小學四年級的學生了，看到地上摔死的小燕子大吃一驚，繼而訓斥我和陳貴貴，燕子是益鳥，你們怎麽能這樣幹？你們知道不知道，殺害益鳥是犯法的！
聽到益鳥、犯法這兩個字眼，我心裏一慌，舉著木竿的手突然一軟耷拉了下來，木竿掉在了地上。就這樣，另一個燕子窩保住了，裏麵的小燕子避免了一場災難！
讓人始料不及的是，小燕子的災難避免了，然而，我的好朋友陳貴貴的災難卻之旅卻開始了。
李小鷹與弟弟李石蛋的性格大相徑庭。李石蛋的性格與陳貴貴很接近，溫順友善，所以我願意和他們交朋友。李小鷹卻很另類，性格偏激而固執，脾氣也很暴躁，一點火就著，根本不像女孩子倒像個女漢子，與“文革”初期臭名昭著的造反派頭目聶元梓、譚厚蘭有一拚。按說，捅燕子窩本來是小孩子鬧著玩的，好多淘氣的孩子都幹過這種事，沒必要大驚小怪，但陳貴貴偏偏遇上了李小鷹，就算倒了八輩子血黴。而要要命的還是他的家庭成分是地主。在那個特殊年月裏，出生在地主富農家庭的人，包括幾歲的孩子，頭上是戴著一道道緊箍咒的，每時每刻必須老老實實，不能亂說亂動，稍稍說一句“出格”的話或做一件“出格”的事，就要被無限上綱上線，鬧不好還會被拉出來批鬥一番，弄不死也得脫層皮。地主的後代陳貴貴捅了燕子窩，摔死了益鳥燕子。李小鷹把死燕子撿起來，第二天周一拿到學校讓同學和老師們看。
牛角台村小學有四位老師。有一位姓韓的老師是陳貴貴的班主任。李小鷹把死燕子放到了韓老師的辦公桌上，說這是你班上的同學做的好事，你看著辦吧。
韓老師和我爸爸一樣也是從外地調來的，隻想教好自己的書，不願意摻和村裏的事情，所以起初沒有把這個當迴事，一個小孩子鬧著玩哪能小題大做？然而，架不住有的同學反複“提醒”：陳貴貴是地主的狗崽子，摔死了益鳥，一定有其罪惡目的，決不能放過他！尤其是李小鷹，鐵了心要與陳貴貴死磕到底！這一來，韓老師有點騎虎難下了：處理吧，陳貴貴才是個六七歲的孩子；不處理吧，這件事情全校都知道了，聽說李小鷹領著幾個同學告到公社完小去了。看來壓是壓不住了，不處理陳貴貴自己就有可能被處理。可怎麽處理陳貴貴呢？他是黨員可以開除黨籍，他是幹部可以撤職，他有工作可以開除公職迴家務農......可陳貴貴什麽都不是，隻是個才讀了一年書的小學生，總不能連學也不讓他上吧？為了想出個兩全其美的辦法，韓老師連續兩個晚上睡不著覺，人瘦了一圈。
再說陳貴貴，自從聽了李小鷹那句益鳥犯法的話後，嚇了個六神無主。迴到家也不敢吃飯，爬上炕用被子蒙住頭，渾身直發抖。他爹名叫陳玉江，見兒子出去玩了一趟就變成這個樣子，心裏著急，問他這是怎麽了，哪裏不舒服？咱找村裏的赤腳醫生看看。陳貴貴什麽話都不敢說。第二天是星期一，本該上學了，陳貴貴仍然躲在被窩裏不敢出來。連續三天連炕都不敢下。覺也睡不實，一閉眼，就是李小鷹帶著一夥人把他押到講台上批鬥他，讓他低頭彎腰。一個七八歲的孩子哪經得住這個陣勢！
陳玉江伸手摸摸兒子的腦門，熱的燙手。不好，孩子發高燒了，連忙去找赤腳醫生。誰知剛走出房門，就被前來的韓老師攔住了。
陳玉江乍一見韓老師，覺得非常奇怪，這個韓老師從來沒有到過自己家裏。那個年代老師也做家訪，可他從來沒有家訪過自己。陳玉江也不抱怨韓老師，自己家的成分不好，人家韓老師可能是為了避嫌，咱得理解人家得有自知之明。可今天，難道太陽從西邊出來了，韓老師也到我家做家訪了？對了，孩子已經三天沒有上學了，韓老師一定是看孩子來了。陳玉江很高興，連忙把韓老師讓進屋裏，囑咐老婆去請赤腳醫生，自己在家陪韓老師。
韓老師進了陳貴貴家，見他在炕上躺著，就對陳玉江說，陳師傅，我要向你說一件事情。韓老師的臉色不大好看，神情很嚴肅。
陳玉江一見這個陣勢，心裏先自害怕了起來。因為這樣的事情經常在自己家裏出現，每當一項運動到來或發生重大事件時，總有幾個鄉村幹部或下鄉幹部來到家裏，指手畫腳地對自己說話，口氣冰冷態度蠻狠，讓自己注意這個注意那個，最好是閉嘴不要發表任何言論。幹部們說話的時候，自己隻有低眉順眼乖乖聽喝的份兒，不敢詢問不敢拒絕更不敢反駁。今天韓老師來了，怎麽也是這樣的表情、神態和作派？完全不像做家訪的樣子啊！韓老師過去雖然沒來到我們家，但我見他到過別的孩子家，都是春風撲麵笑容可掬啊！壞了，是不是陳貴貴在學校做錯了什麽事情？不錯，他在炕上一連躺了三天，很可能不敢到學校上課去了，這不，人家老師找上門來了！想到這裏，陳玉江拍了拍炕上的陳貴貴說，韓老師來看你來了，你先起來一下。
不料，雖然在高燒中，但陳貴貴還是聽清了爹的話。韓老師來了？韓老師肯定是為了摔死燕子的事情來的。陳貴貴更害怕了，哪裏還敢起來，隻是把被子捂得更緊，哆嗦得更厲害。
韓老師問陳玉江，陳貴貴怎麽了？
陳玉江說，已經三天了，老躺在炕上不起來，也不吃飯隻喝些水，這不，身上燒的厲害，我剛才還說去給他找醫生看看呢！
韓老師上前摸了摸陳貴貴的腦門，真是燒的燙手，本來想在屋裏說的話也不敢說了。他把陳玉江拉到院子裏小聲地說，陳師傅，你的兒子陳貴貴闖下大禍了？
陳玉江最怕闖下大禍這幾個字眼。在他的心目中，地主成分就是一件天大的禍事。多少年來，就因為戴著地主這頂帽子，一家人在村裏大話不敢說大氣不敢出，連個響亮的屁都不敢放，想放時還得使勁夾著屁股溝子，就怕一個不留神給自己闖下大禍。唉，怕著怕著禍事還是來了。這時候，陳玉江的臉色早已經變的蒼白，說話舌頭已經不由使喚了。他問，韓、韓老師，孩子闖、闖下了什麽禍、禍事？他心裏暗暗嘀咕，貴貴還是個不懂事的孩子，能闖什麽禍？去殺人放火，他有這個膽子嗎？
韓老師說，陳貴貴周日在李石蛋家玩的時候，捅了人家的燕子窩，摔死了兩個小燕子。唉，這種事情說大也不大說小也不小；沒人較真沒人追究就不大，有人較真有人追究就不小。燕子是益鳥，在我們國家，益鳥是受到保護的，傷害益鳥是要受到懲罰的。
陳玉江又問，請問韓老師，那這件事情到底是大還是小呢？就是說有沒有人較真有沒有追究呢？
韓老師說，這個問題你應該能猜測的到，如果沒有人較真追究，我還來找你幹什麽？有人已經把這件事情報到上邊去了。俗話說，民不告官不究，既然有人告了，這事就不會善罷甘休，一定會對陳貴貴進行嚴肅處理。我來找你，就是讓你們特別是陳貴貴，思想上要有個充分準備才行。陳貴貴是我的學生，學習成績也不錯，所以我先來給你們打個招唿。
怎麽樣追究我們呢？聽了韓老師的話，陳玉江的大腦裏突然一片空白。他稍稍安定一下情緒後，怯生生地問韓老師。
現在我也不知道會怎麽處理。陳貴貴還是個孩子，有些處理也夠不上線，但我最怕的是不讓他讀書。對於一個適齡兒童來說，最要命的就是不讓讀書，那樣的話，孩子這一輩子就算徹底毀了。
陳玉江最怕的也是這個。他就陳貴貴這麽一個孩子，是他最大的希望。供孩子讀書是自己最喜歡做的事情。如果真不讓孩子讀書了，那真比殺了自己還難受。
韓老師，還有挽救的餘地嗎？你是孩子的老師，你可得幫他說句好話呀！陳玉江用近似哀求的口氣對韓老師說。
陳師傅，我要是能幫上忙說上話，還用得著你提醒嗎？但我的作用實在是微乎其微。陳貴貴是我班裏的學生，上邊說不定還要追究我的失察責任呢！
陳玉江非常著急，急切之中忽然問，韓老師，是誰告了陳貴貴？你能不能告訴我？
韓老師說，是李小鷹，揪住這件事情不放的也是她。
李小鷹？陳玉江聽了大吃一驚！這孩子怎麽能這樣？論起來我們和他家還是親戚，他叫我表叔。那年他爹李大龍得了急病，她和弟弟李石蛋歲數都小，還是我把李大龍送到縣醫院醫治才撿迴一條命來。想不到現在她卻想要我的命了！一個姑娘家，怎麽這麽狠心一點親情都不講？
韓老師苦笑了一聲說，被狂熱衝昏頭腦的人是最不講理智和親情的，況且這件事上她多多少少還占著一點理呢。
韓老師，你是貴貴的老師，可不能見死不救啊，我求求你了！陳玉江說著向韓老師深深地鞠了一躬，要不是韓老師攔著，他就跪下了。
韓老師說，有一個辦法興許可行，就看你願意不願意用了。
什麽辦法？隻要能讓孩子上學，我怎麽不願意用呢？我願意做世界上最苦最累的事情。陳玉江像在波濤洶湧的大海裏掙紮的人看到一條小船，拚命地向船上的人招手求救。