第94章 學校建好
六零：老太搞事業，養崽崽日常 作者：白溪洛蘭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
和結合全村人的力量，不到半個月的時間就把學校建好了，真正建好之後，比規劃的更加的讓人開心。
雖然沒有現代的學校敞亮，也沒有刷白色的牆，隻是簡單的用磚砌好的房子，教室的地也是泥土。
多餘的水泥也用來做了一塊操場，所以教室裏的地位就是泥土地，但這樣嶄新的教室，在農村的人看來都是很好的。
畢竟城裏的教室裏也沒有那麽新，而且他們嶄新又寬敞的教室，讓更多的家長想要送孩子來讀書。
隨後村裏人都開始參觀一起學校，這嶄新的房子比他們任何人家住的都好，畢竟能蓋那麽大手筆的房子也隻有公家。
所以每一個人都很滿意，一上午的時間都陸陸續續的有人來參觀，村裏的孩子也是一樣，都想來這樣的學校上學。
更多的小孩子，幻想著在這水泥的操場上玩耍，在村裏每一家每戶都是泥土地，他們也是第一次看到有水泥建成的操場。
而周圍就是他們上學的教室，教室也比其他村裏的教室更好更新，其他村裏的教室上麵的瓦都是爛了。
之前在別的村讀書的孩子就知曉這一點，天晴的時候還好，如果遇到刮風下雨或者冬天下一點小雪的時候。
孩子們就遭罪了，但是在這個時代每一個人都想著吃飽，根本沒有那麽多心思去把學校修理更好。
而且如果修補這些的話還要村裏出錢，一些摳門的村幹部居然是不想掏錢出來，爛爛的門窗也是如此。
村裏的知青看到新建的學校，每一個人的心思都活絡起來，畢竟在村裏教書的老師大部分都是知青。
其他村的也是如此，他們也幻想著能成為老師，特別是這個學校，還蓋了老師的宿舍，住在這麽嶄新的房子裏麵，比住知青大院更好。
而且當老師可以幹輕鬆的活，不用跟著村裏的農民去幹苦力，這是蘇家村知青很多的人想法，所以一群人就開始圍著村長問。
聽到知青的話蘇國梁也知道今天不給一個答案，他們也不會罷休，所以也沒有瞞著他們。
就直截了當的說道“這一次招老師，隻要初中畢業的，不管是知青還是村裏的人，結婚或者沒結婚。
隻要初中畢業，到時候都可以來參加考核，但一定要真材實料，所以你們有那麽多時間在問我，還不如好好的多學習。
至於招多少個老師現在還是待定，等村幹部統計有多少學生，到時候我們再商量多少個老師向公社匯報。
所以你們趁著這段時間，好好的先學習，到時候考核過了，你們才能當老師，當然了，考核也不隻是才華。
更重要的是老師的人品，到時候我們也會在村裏調查，如果人品不合格的，也不能當老師，不能殘害我們村裏的下一代。”
蘇國梁所說的這些話，都是之前村幹部開會之後得出的結論，畢竟現在確實是不好招老師。
之前白慧慧就提議跟每家每戶去動員，不管是男孩女孩都要去上學，既然村裏建了學校，就是為每一個孩子服務。
所以他們作為村幹部，有義務去每一戶人家走動，就是要讓那些不同意送孩子上學的村民同意，特別是那些刺頭。
上學的好處之前白慧慧就說了很多，所以村幹部也知道白慧慧所說的話是正確的，而且如果他們村裏多出一些讀書人。
多走出去一些在城裏工作，對於他們蘇家村來說也是好事，這些也是他們作為村幹部的政績。
這些村幹部雖然沒有那麽大的野心，但誰不想得到上麵領導的誇獎，就算沒有升職，他們在蘇家村的地位也會更穩。
這也是他們考慮了這些，才覺得白慧慧所說的是正確的，白慧慧也是抓住了他們這一點心理，才成功把他們說服。
不管他們想要得到什麽，對於村裏的孩子來說這是一件好事，所以現在最大的困難就是要說服村裏的村民讓孩子上學。
村長的話不僅知青聽到，連村裏的村民也聽到了，自家有初中高中畢業，或者是即將畢業的，都紛紛覺得來學校做老師也是不錯。
如果在城裏沒找到工作，那也是迴來跟著家裏一起上工，上工一天對於讀書讀久了的人來說，肯定不可能接受得了。
就算去下地幹活，一天也賺不了多少工分，當父母的自然知道自家孩子的德性，而現在剛好有老師的工作。
村裏的村民自然要為自己的孩子打算，都紛紛的快速的迴家去，特別是符合條件的村民，有些人還覺得村長的話不該那麽說。
就不應該把這些消息告訴那些知青，而是直接在他們村裏的初中生選，所以這些人也一直在抱怨說晚點去村長家說一下。
而這時有的人就覺得晚點去說會晚了，就直接對著村長問道“ 村長，這學校是我們蘇家村的，老師也既然選我們蘇家村的人就好，這些知青就是外人。”
白慧慧聽到這些村民的話也是無語，雖然之前是外人，但是大部分都是大城市來的，見識就不一樣。
在村裏教書，肯定可以給孩子們帶來不一樣的世界，他們會根據城裏的那一套，讓孩子們可以學到更多。
雖然白慧慧不是看不起農村的孩子，他們雖然有的讀了初中高中，但是去城裏以後還是有自卑的心理。
去了城裏讀書也沉浸在自己的世界，心沒有城裏的孩子那麽自信，學到的東西也隻是學校的，他們沒有看到那麽多。
而知青就不一樣來自五湖四海的知青，他們每個人身上的東西，都可以教給孩子們不一樣的。
而且這一次選拔老師，又不是所有的都是知青，也是會給村裏其他的人機會，也讓孩子們可以學到他們身上不一樣的東西。
但這村民直接就說不要讓知青來教，而且在場還有其他的知青，他們聽到肯定不服氣，正當他們想反駁的時候。
蘇國梁就開口道“雖然我不是看不起我們村的孩子們，但是知青身上的東西，是他們缺少的。
而且這一次是公平的考核，如果我們村裏的孩子考過了知青，自然沒有這些知青當老師的份，所以希望你們的孩子加油！”
村長的話一落下，想要討說法的村民都無話可說。
雖然沒有現代的學校敞亮，也沒有刷白色的牆，隻是簡單的用磚砌好的房子，教室的地也是泥土。
多餘的水泥也用來做了一塊操場，所以教室裏的地位就是泥土地，但這樣嶄新的教室，在農村的人看來都是很好的。
畢竟城裏的教室裏也沒有那麽新，而且他們嶄新又寬敞的教室，讓更多的家長想要送孩子來讀書。
隨後村裏人都開始參觀一起學校，這嶄新的房子比他們任何人家住的都好，畢竟能蓋那麽大手筆的房子也隻有公家。
所以每一個人都很滿意，一上午的時間都陸陸續續的有人來參觀，村裏的孩子也是一樣，都想來這樣的學校上學。
更多的小孩子，幻想著在這水泥的操場上玩耍，在村裏每一家每戶都是泥土地，他們也是第一次看到有水泥建成的操場。
而周圍就是他們上學的教室，教室也比其他村裏的教室更好更新，其他村裏的教室上麵的瓦都是爛了。
之前在別的村讀書的孩子就知曉這一點，天晴的時候還好，如果遇到刮風下雨或者冬天下一點小雪的時候。
孩子們就遭罪了，但是在這個時代每一個人都想著吃飽，根本沒有那麽多心思去把學校修理更好。
而且如果修補這些的話還要村裏出錢，一些摳門的村幹部居然是不想掏錢出來，爛爛的門窗也是如此。
村裏的知青看到新建的學校，每一個人的心思都活絡起來，畢竟在村裏教書的老師大部分都是知青。
其他村的也是如此，他們也幻想著能成為老師，特別是這個學校，還蓋了老師的宿舍，住在這麽嶄新的房子裏麵，比住知青大院更好。
而且當老師可以幹輕鬆的活，不用跟著村裏的農民去幹苦力，這是蘇家村知青很多的人想法，所以一群人就開始圍著村長問。
聽到知青的話蘇國梁也知道今天不給一個答案，他們也不會罷休，所以也沒有瞞著他們。
就直截了當的說道“這一次招老師，隻要初中畢業的，不管是知青還是村裏的人，結婚或者沒結婚。
隻要初中畢業，到時候都可以來參加考核，但一定要真材實料，所以你們有那麽多時間在問我，還不如好好的多學習。
至於招多少個老師現在還是待定，等村幹部統計有多少學生，到時候我們再商量多少個老師向公社匯報。
所以你們趁著這段時間，好好的先學習，到時候考核過了，你們才能當老師，當然了，考核也不隻是才華。
更重要的是老師的人品，到時候我們也會在村裏調查，如果人品不合格的，也不能當老師，不能殘害我們村裏的下一代。”
蘇國梁所說的這些話，都是之前村幹部開會之後得出的結論，畢竟現在確實是不好招老師。
之前白慧慧就提議跟每家每戶去動員，不管是男孩女孩都要去上學，既然村裏建了學校，就是為每一個孩子服務。
所以他們作為村幹部，有義務去每一戶人家走動，就是要讓那些不同意送孩子上學的村民同意，特別是那些刺頭。
上學的好處之前白慧慧就說了很多，所以村幹部也知道白慧慧所說的話是正確的，而且如果他們村裏多出一些讀書人。
多走出去一些在城裏工作，對於他們蘇家村來說也是好事，這些也是他們作為村幹部的政績。
這些村幹部雖然沒有那麽大的野心，但誰不想得到上麵領導的誇獎，就算沒有升職，他們在蘇家村的地位也會更穩。
這也是他們考慮了這些，才覺得白慧慧所說的是正確的，白慧慧也是抓住了他們這一點心理，才成功把他們說服。
不管他們想要得到什麽，對於村裏的孩子來說這是一件好事，所以現在最大的困難就是要說服村裏的村民讓孩子上學。
村長的話不僅知青聽到，連村裏的村民也聽到了，自家有初中高中畢業，或者是即將畢業的，都紛紛覺得來學校做老師也是不錯。
如果在城裏沒找到工作，那也是迴來跟著家裏一起上工，上工一天對於讀書讀久了的人來說，肯定不可能接受得了。
就算去下地幹活，一天也賺不了多少工分，當父母的自然知道自家孩子的德性，而現在剛好有老師的工作。
村裏的村民自然要為自己的孩子打算，都紛紛的快速的迴家去，特別是符合條件的村民，有些人還覺得村長的話不該那麽說。
就不應該把這些消息告訴那些知青，而是直接在他們村裏的初中生選，所以這些人也一直在抱怨說晚點去村長家說一下。
而這時有的人就覺得晚點去說會晚了，就直接對著村長問道“ 村長，這學校是我們蘇家村的，老師也既然選我們蘇家村的人就好，這些知青就是外人。”
白慧慧聽到這些村民的話也是無語，雖然之前是外人，但是大部分都是大城市來的，見識就不一樣。
在村裏教書，肯定可以給孩子們帶來不一樣的世界，他們會根據城裏的那一套，讓孩子們可以學到更多。
雖然白慧慧不是看不起農村的孩子，他們雖然有的讀了初中高中，但是去城裏以後還是有自卑的心理。
去了城裏讀書也沉浸在自己的世界，心沒有城裏的孩子那麽自信，學到的東西也隻是學校的，他們沒有看到那麽多。
而知青就不一樣來自五湖四海的知青，他們每個人身上的東西，都可以教給孩子們不一樣的。
而且這一次選拔老師，又不是所有的都是知青，也是會給村裏其他的人機會，也讓孩子們可以學到他們身上不一樣的東西。
但這村民直接就說不要讓知青來教，而且在場還有其他的知青，他們聽到肯定不服氣，正當他們想反駁的時候。
蘇國梁就開口道“雖然我不是看不起我們村的孩子們，但是知青身上的東西，是他們缺少的。
而且這一次是公平的考核，如果我們村裏的孩子考過了知青，自然沒有這些知青當老師的份，所以希望你們的孩子加油！”
村長的話一落下，想要討說法的村民都無話可說。