鬥詩不過是前奏，月嬋兒再迴台上，叮叮咚咚的琴音響起，令人如癡如醉。這月嬋兒琴技果然高超，挑撥撚勾十分熟練自然，就算不聞琴樂，僅是輕盈曼妙的行止就令人如癡如醉。
一曲終了，眾人猶沉浸其中，露台卻是響起了突兀的巴掌聲。
“好琴，好琴。”蕭灑躺在床頭，努力地拍著巴掌，這畫麵有點紮眼，頓時將場中的意境破壞一空。
眾人呆呆地望著這黴神，良久才有迴味過來為轉向月嬋兒，這才是主角。
掌聲喝彩紛紛響起，月嬋兒盈盈一禮再次落座道台一側。早有小廝抬了幾張椅子置於台上，同時擺上茶點。
“我先來吧。”又是解曉嵐，老人緩緩走上台，轉身向台下眾人揖禮。
解大家雖說作詩中規中矩，但要說論道也是遠近聞名，特別他胸有萬千藏書，總能引經據曲、融匯貫通，屬於穩重保守流派的典型人物。
“老夫以為大學問當指文章，文以載道，儒者無不能言之。夫道豈深隱莫測秘密不傳，如佛家之心印，道家之口訣哉！”解大家旁征博引，聽得眾人紛紛點頭。
“萬事當然之理，是即道矣。故道在天地，如汞瀉地，顆顆皆圓，如月映水，處處皆見。
大至於治國平天下，小至於一事一物一動一言，無乎不在焉。文，其道之一端也。”
“文之大者為六經，固道所寄矣；降而為列朝之史，降而為諸子之書，降而為百氏之集，是又文中之一端，其言足以明道；再降而稗官小說，似無與於道矣。”
“正所謂筆下有春秋，下筆著春秋，是為大學問矣~”
......（借用借用）
一篇大論終了，滿堂喝彩。
”請解大家落座。”月嬋兒起身恭敬一禮，這意思是老頭通過了她的考核，可以落於台上雅座了。
默默迴禮，老頭傲嬌地仰首挺胸尋個較偏位置落座，然後垂目品茶，等待下一位辯者。
“非也非也~”果然又有人登聲出場，頓時引起台下一片嘩然。
“是五嶽書府的大先生童與聲。”有人小聲說道。
“連他也來了，這位可是文榜前十的大能。”又有人接續道，“這下有熱鬧看了，這位可以是難得的激進派。”
向台上月嬋兒一禮，隨即輕蔑掃了一眼解曉嵐，童與聲立在台前，這一幕氣得解老頭吹胡子瞪眼。
“文以載道，但道不是文，究其真也，道自何來？”童與聲拱手說道，“德必修而後成，學必講而後明，大學問當以治世。昔有燧人鑽木取火，令世人告別茹毛飲血，從而脫離獸列；嫘祖教蠶，令世人衣有蔽體，從而產生倫理。故而大學問當以治世，改變天下民生、教化天下愚昧...”
“文章小道，豈可窺天！聖人治世，教化萬民，學以用民，推人格以發展，方為大學問。”童與聲怦然說道。
滿堂皆靜，隨即眾人喝彩。
“先生大才，還請落座。”月嬋兒雙眸閃亮，恭敬一禮。
陸續有人上台發表言論，有人成功有人失敗，至此台上七座以坐五人，僅餘兩席。
戎國三人中有一中年文士踏步上台，禮數做足，先是向月嬋兒一禮，隨即向台上五人一禮，又轉身向眾人一禮，方即開口。
“經國之道，用人之術，包納百家，集成中外，雄視古今，引領未來，以成帝業。在下方以成。”中年文士再次一禮。
滿堂嘩然，原來此人就是戎國治世能臣，被稱為天機先生的方以成。
方以成年齡並不大，約四十左右，但自從此人出現以來，原本弱小粗鄙的戎國一躍成為北疆強國，整個國風亦發生翻天覆地的變化。建律法、重教化、整軍務、啟科舉，短短二十年就將戎國從原始愚昧的散亂治理方式轉變成有理法的開明國度。
三王子眸子寒光閃爍，恨不能立即下場將之擊斃絞殺，為承離國清除這一巨大障礙。
長公主拉住三王子的衣袖，隨即搖了搖頭：“這方以成是此行戎國出使我國的使者，以昭告天下，又關係邊疆戰亂和談，不可動之。”
“昭天知道。”深吸一口氣，三王子恢複平靜，卻是目光再離不開此人。
“所以，大學問應乃帝王之說，為政者以身作則，率先垂範，以道德去教化、引導民眾，以禮約束言行，借助道德的作用對社會進行調節和控製，以達到治理天下的目的。文，帝之以用人；武，帝之以用人；明君而德天下，德天下而民福?，此乃真正大道。”
“狗屁言論。”台上有承離國老臣，聽方以成所言忍不住出聲打斷，“不過是權利之說，與大學問何幹。”
“非也非也。”方以成輕笑搖頭，“世人說權利，卻不知賢人談執行。不登一高，何以望遠；不持一木，何以知春。大學問自有大格局，大格局自有大執行，不在高位，枉為空談，終不過是紙上談兵，何以學問稱大？夫子才學再高，僅為一人；秦帝才學再庸，僅為一人！”
“天下教化，當以大學問而用其人、施其政、教萬民、治於法而足於禮，此方乃大學問，無論儒法禮樂皆為其中一二。辟如我主，生於荒蠻，不知春秋，但心有鴻鵠之誌，誓教天下一統，驅邪扶正，方能太平。”
“內可安邦，百姓富足；外可心係天下蒼生，踏足陰山，教化外民，此方為大學問。因天下蒼生而生，為天下蒼生而死。”
“快要吐了。”蕭灑聽到這裏，忍不住翻了一個白眼，“這馬屁拍得隔著千山萬水，功夫高深啊。”
身邊少女輕笑，也引得不少人舉目張望，這黴神又整什麽妖蛾子。
月嬋兒輕皺眉頭瞥了一眼蕭灑，隨即不予理會，然而那方以成卻不願放過，舉頭望向二樓露台。
“我與那蕭秋遠也算不打不相識，知公子厄運纏身，正好我大戎有祈福術，氣運又昌隆，或許能夠治得了閣下。”
我靠，這是離間來了，而且這麽明目張膽。
抬頭望了一眼對麵的三王子，蕭灑笑嘻嘻地向方以成拱拱手：“多謝方先生，祈福之術，小生向往，恰好三王了在此，不如就擇日宣其入宮候命如何，小生必感恩載德，奉上紋銀十兩。”
宣其入宮，等於大戎國低承離一等，是為附屬。蕭灑借話言話，一時令在場眾人震驚。
“好、好！準了！”三王子猛然一收折扇，望向蕭灑目光充滿了驚奇與喜悅。長公主亦是詫異地望向對麵，美眸流轉。
“口舌之爭，何況不舉。”方以成搖了搖頭，也不氣惱，隨即說道。
滿堂轟然，這方以成四兩撥千斤，一語雙關，即諷眼前人不能離床，又暗譏承離國虛弱不堪。
“請兩位先生迴到論道。”月嬋兒眉頭緊皺，連忙起身向眾人一禮，“小女不喜政治，也並非希望這論道變成政治鬥場，還望見諒。”
方以成恭敬一禮，然後歉意說道：“孤行野穴，以身伺狼，不得以而為之，還望文琴大家見諒。”
“罷了，請先生落座。”月嬋兒眉頭再緊，連忙招唿其落座。
果然夠囂張，而且才思敏捷，承離確實難以對付此人。
“先生可是論道？”月嬋兒抬頭望向蕭灑，禮貌一禮，隨即就準備轉身，“若不是...”
“自是論道。”蕭灑伸了一個懶腰，轉向馮香兒，“葡萄~”
馮香兒剝了一粒葡萄，萬分溫柔地送入他的嘴中。誰知表妹孟清芷亦剝了葡萄，同樣遞了過來。
蕭灑張嘴吞下，一視同仁，引得台下無數同道人羨慕不已。
月嬋兒的臉色有些難堪，正要發作時，蕭灑淡然開口。
“滿園葡萄千千萬，哪粒葡萄最香甜；縱是帝王大無邊，也難適時吃得完。”蕭灑借著香兒手中的瓜皮桶吐出葡萄籽，隨意說道。
月嬋兒略一沉吟，這普普通通的詩句竟然富有大智，不由得頓住身形，好奇地望向露台。
論道片奇異地陷入安靜，千萬雙眼睛盯著看起來無比滑稽的床榻中人。
“井蛙看天，不過方圓；矽蛇笑龍，不及一趾。”蕭灑任香兒擦淨雙手，裝逼功夫天下無敵，然後轉頭望向下方的道台，“天下大道何止萬千，哪個敢言獨大。要我說啊，這天下大學問，自在天下中。”
“帝王之學，重在治國；農夫治田，誌在豐收；琴以得道，悅人悅已；文以成章，流芳百世。天下人如葡萄，顆顆不同，若帝王之說為大學問，眾向往之，難道皆是帝王。”
“所以，人有不同本性、特長、愛好，又受環境等因素影響，所選道路並不同。就比如，你若讓燧人治蠶，敗事有餘；嫘女造火，成事不足。故而，天下學問各有分工。所謂大學問，就是在某個領域做到極致之人。”
眾人紛紛陷入沉思。
台上月嬋兒美眸閃亮，再不負先前輕慢模樣。對麵三王子與長公主對視一眼，臉上流露出一絲驚喜與震撼。
蕭家黴神，胸有錦繡。
“縱觀這方世界，北疆野蠻如獸，小戎也隻是文明不過經年，但觀中原大地，文明傳承何止千年。所以，山中猴子拔毛以為人，卻不知人笑它，‘這猴子怎會無毛？’！”
滿堂哄笑。
月嬋兒美眸凝視少年。
孟清芷整個人偎依於少年懷中：“表哥好昵害~”
馮香兒雙目盈盈，充滿了驕傲：“這就是我家少爺。”
三王子與長公主長身而起，向著蕭灑方向恭敬一禮。
一曲終了，眾人猶沉浸其中，露台卻是響起了突兀的巴掌聲。
“好琴，好琴。”蕭灑躺在床頭，努力地拍著巴掌，這畫麵有點紮眼，頓時將場中的意境破壞一空。
眾人呆呆地望著這黴神，良久才有迴味過來為轉向月嬋兒，這才是主角。
掌聲喝彩紛紛響起，月嬋兒盈盈一禮再次落座道台一側。早有小廝抬了幾張椅子置於台上，同時擺上茶點。
“我先來吧。”又是解曉嵐，老人緩緩走上台，轉身向台下眾人揖禮。
解大家雖說作詩中規中矩，但要說論道也是遠近聞名，特別他胸有萬千藏書，總能引經據曲、融匯貫通，屬於穩重保守流派的典型人物。
“老夫以為大學問當指文章，文以載道，儒者無不能言之。夫道豈深隱莫測秘密不傳，如佛家之心印，道家之口訣哉！”解大家旁征博引，聽得眾人紛紛點頭。
“萬事當然之理，是即道矣。故道在天地，如汞瀉地，顆顆皆圓，如月映水，處處皆見。
大至於治國平天下，小至於一事一物一動一言，無乎不在焉。文，其道之一端也。”
“文之大者為六經，固道所寄矣；降而為列朝之史，降而為諸子之書，降而為百氏之集，是又文中之一端，其言足以明道；再降而稗官小說，似無與於道矣。”
“正所謂筆下有春秋，下筆著春秋，是為大學問矣~”
......（借用借用）
一篇大論終了，滿堂喝彩。
”請解大家落座。”月嬋兒起身恭敬一禮，這意思是老頭通過了她的考核，可以落於台上雅座了。
默默迴禮，老頭傲嬌地仰首挺胸尋個較偏位置落座，然後垂目品茶，等待下一位辯者。
“非也非也~”果然又有人登聲出場，頓時引起台下一片嘩然。
“是五嶽書府的大先生童與聲。”有人小聲說道。
“連他也來了，這位可是文榜前十的大能。”又有人接續道，“這下有熱鬧看了，這位可以是難得的激進派。”
向台上月嬋兒一禮，隨即輕蔑掃了一眼解曉嵐，童與聲立在台前，這一幕氣得解老頭吹胡子瞪眼。
“文以載道，但道不是文，究其真也，道自何來？”童與聲拱手說道，“德必修而後成，學必講而後明，大學問當以治世。昔有燧人鑽木取火，令世人告別茹毛飲血，從而脫離獸列；嫘祖教蠶，令世人衣有蔽體，從而產生倫理。故而大學問當以治世，改變天下民生、教化天下愚昧...”
“文章小道，豈可窺天！聖人治世，教化萬民，學以用民，推人格以發展，方為大學問。”童與聲怦然說道。
滿堂皆靜，隨即眾人喝彩。
“先生大才，還請落座。”月嬋兒雙眸閃亮，恭敬一禮。
陸續有人上台發表言論，有人成功有人失敗，至此台上七座以坐五人，僅餘兩席。
戎國三人中有一中年文士踏步上台，禮數做足，先是向月嬋兒一禮，隨即向台上五人一禮，又轉身向眾人一禮，方即開口。
“經國之道，用人之術，包納百家，集成中外，雄視古今，引領未來，以成帝業。在下方以成。”中年文士再次一禮。
滿堂嘩然，原來此人就是戎國治世能臣，被稱為天機先生的方以成。
方以成年齡並不大，約四十左右，但自從此人出現以來，原本弱小粗鄙的戎國一躍成為北疆強國，整個國風亦發生翻天覆地的變化。建律法、重教化、整軍務、啟科舉，短短二十年就將戎國從原始愚昧的散亂治理方式轉變成有理法的開明國度。
三王子眸子寒光閃爍，恨不能立即下場將之擊斃絞殺，為承離國清除這一巨大障礙。
長公主拉住三王子的衣袖，隨即搖了搖頭：“這方以成是此行戎國出使我國的使者，以昭告天下，又關係邊疆戰亂和談，不可動之。”
“昭天知道。”深吸一口氣，三王子恢複平靜，卻是目光再離不開此人。
“所以，大學問應乃帝王之說，為政者以身作則，率先垂範，以道德去教化、引導民眾，以禮約束言行，借助道德的作用對社會進行調節和控製，以達到治理天下的目的。文，帝之以用人；武，帝之以用人；明君而德天下，德天下而民福?，此乃真正大道。”
“狗屁言論。”台上有承離國老臣，聽方以成所言忍不住出聲打斷，“不過是權利之說，與大學問何幹。”
“非也非也。”方以成輕笑搖頭，“世人說權利，卻不知賢人談執行。不登一高，何以望遠；不持一木，何以知春。大學問自有大格局，大格局自有大執行，不在高位，枉為空談，終不過是紙上談兵，何以學問稱大？夫子才學再高，僅為一人；秦帝才學再庸，僅為一人！”
“天下教化，當以大學問而用其人、施其政、教萬民、治於法而足於禮，此方乃大學問，無論儒法禮樂皆為其中一二。辟如我主，生於荒蠻，不知春秋，但心有鴻鵠之誌，誓教天下一統，驅邪扶正，方能太平。”
“內可安邦，百姓富足；外可心係天下蒼生，踏足陰山，教化外民，此方為大學問。因天下蒼生而生，為天下蒼生而死。”
“快要吐了。”蕭灑聽到這裏，忍不住翻了一個白眼，“這馬屁拍得隔著千山萬水，功夫高深啊。”
身邊少女輕笑，也引得不少人舉目張望，這黴神又整什麽妖蛾子。
月嬋兒輕皺眉頭瞥了一眼蕭灑，隨即不予理會，然而那方以成卻不願放過，舉頭望向二樓露台。
“我與那蕭秋遠也算不打不相識，知公子厄運纏身，正好我大戎有祈福術，氣運又昌隆，或許能夠治得了閣下。”
我靠，這是離間來了，而且這麽明目張膽。
抬頭望了一眼對麵的三王子，蕭灑笑嘻嘻地向方以成拱拱手：“多謝方先生，祈福之術，小生向往，恰好三王了在此，不如就擇日宣其入宮候命如何，小生必感恩載德，奉上紋銀十兩。”
宣其入宮，等於大戎國低承離一等，是為附屬。蕭灑借話言話，一時令在場眾人震驚。
“好、好！準了！”三王子猛然一收折扇，望向蕭灑目光充滿了驚奇與喜悅。長公主亦是詫異地望向對麵，美眸流轉。
“口舌之爭，何況不舉。”方以成搖了搖頭，也不氣惱，隨即說道。
滿堂轟然，這方以成四兩撥千斤，一語雙關，即諷眼前人不能離床，又暗譏承離國虛弱不堪。
“請兩位先生迴到論道。”月嬋兒眉頭緊皺，連忙起身向眾人一禮，“小女不喜政治，也並非希望這論道變成政治鬥場，還望見諒。”
方以成恭敬一禮，然後歉意說道：“孤行野穴，以身伺狼，不得以而為之，還望文琴大家見諒。”
“罷了，請先生落座。”月嬋兒眉頭再緊，連忙招唿其落座。
果然夠囂張，而且才思敏捷，承離確實難以對付此人。
“先生可是論道？”月嬋兒抬頭望向蕭灑，禮貌一禮，隨即就準備轉身，“若不是...”
“自是論道。”蕭灑伸了一個懶腰，轉向馮香兒，“葡萄~”
馮香兒剝了一粒葡萄，萬分溫柔地送入他的嘴中。誰知表妹孟清芷亦剝了葡萄，同樣遞了過來。
蕭灑張嘴吞下，一視同仁，引得台下無數同道人羨慕不已。
月嬋兒的臉色有些難堪，正要發作時，蕭灑淡然開口。
“滿園葡萄千千萬，哪粒葡萄最香甜；縱是帝王大無邊，也難適時吃得完。”蕭灑借著香兒手中的瓜皮桶吐出葡萄籽，隨意說道。
月嬋兒略一沉吟，這普普通通的詩句竟然富有大智，不由得頓住身形，好奇地望向露台。
論道片奇異地陷入安靜，千萬雙眼睛盯著看起來無比滑稽的床榻中人。
“井蛙看天，不過方圓；矽蛇笑龍，不及一趾。”蕭灑任香兒擦淨雙手，裝逼功夫天下無敵，然後轉頭望向下方的道台，“天下大道何止萬千，哪個敢言獨大。要我說啊，這天下大學問，自在天下中。”
“帝王之學，重在治國；農夫治田，誌在豐收；琴以得道，悅人悅已；文以成章，流芳百世。天下人如葡萄，顆顆不同，若帝王之說為大學問，眾向往之，難道皆是帝王。”
“所以，人有不同本性、特長、愛好，又受環境等因素影響，所選道路並不同。就比如，你若讓燧人治蠶，敗事有餘；嫘女造火，成事不足。故而，天下學問各有分工。所謂大學問，就是在某個領域做到極致之人。”
眾人紛紛陷入沉思。
台上月嬋兒美眸閃亮，再不負先前輕慢模樣。對麵三王子與長公主對視一眼，臉上流露出一絲驚喜與震撼。
蕭家黴神，胸有錦繡。
“縱觀這方世界，北疆野蠻如獸，小戎也隻是文明不過經年，但觀中原大地，文明傳承何止千年。所以，山中猴子拔毛以為人，卻不知人笑它，‘這猴子怎會無毛？’！”
滿堂哄笑。
月嬋兒美眸凝視少年。
孟清芷整個人偎依於少年懷中：“表哥好昵害~”
馮香兒雙目盈盈，充滿了驕傲：“這就是我家少爺。”
三王子與長公主長身而起，向著蕭灑方向恭敬一禮。