第67章 取消八股文，重訂科舉內容一
說完政事，朱由校剛想起身迴乾清宮，苗得寶稟報太醫院傅懋光、醫藥農林學院陳實功、吳有性和王肯堂求見。
朱由校無奈，又坐了下來。
四人行禮後，陳實功說道：“陛下，這是醫藥農林學院醫學部分授課的名單，請陛下過目。”
原來是這事，陳實功他們也為教材著實忙碌些時日。朱由校接過，翻看上麵的名錄，很簡單，科目名稱、教學內容和目的，朱由校點點頭，這幫實幹家的文書就寫得清晰明了，比那些官員的題本、奏本順眼多了。
內科、外科、婦科、兒科、骨科，獸醫還有眼科，朱由校滿意點點頭，合上題本，剛想說話，突然想起什麽，忍不住拍了拍自己的腦袋。
劉若愚低聲問道：“皇爺？”
朱由校擺擺手，說道：“朕想起一事，無礙，去把六部尚書、內閣輔臣、徐光啟、宋應星參謀院和五軍都督府的人給朕追迴來。”
“奴婢遵旨。”苗得寶領命去了。
朱由校笑著安慰道：“諸位愛卿稍安勿躁，你們要教授的內容朕無異議，隻是想加些醫學以外的課程，待會等他們來了再說，劉若愚，賜座。”
盞茶時間，五部尚書、禮部左侍郎禮孟時芳、內閣輔臣、孫承宗、劉可訓、畢自肅、張維賢、李誠銘、宋裕德和徐希又迴到文華殿。
待眾臣落座後，朱由校開口道：“查抄貪官汙吏和地方士紳，國庫也有錢了，再追加些錢用到三大殿上，否則明年元旦大朝會怎麽站得下。這錢誰敢伸手，就等著進詔獄吧。”
李起元嘴角抽了抽，朱由校理由很強大，隻能躬身應旨。
“醫藥農林學院成立，傅愛卿、陳愛卿他們已經把醫學教授的內容擬好，朕無意見。把你們召迴來是因為朕想加一些課程。”朱由校淡淡說道。
“李愛卿，你是戶部尚書，天下錢糧都經過你戶部，你覺得算術重要嗎？”
李起元心裏有了底，說道：“陛下，天下錢糧、田畝、人口都要計算，算術可謂重中之重，無算術，天下不通行矣。”
“徐愛卿，你認為呢？”朱由校點了徐光啟。
徐光啟躬身道：“陛下，臣以為，算術乃萬物根基，小到百姓針頭線腦，大到國家建設都要用到算術，天下離不開算術。”
朱由校笑道：“徐愛卿說得透徹，諸位愛卿都是大明有學問的人，然而可知精通算術的人比不會算術，或者比算術一般的人條理更清晰，做事更有條理？就好比李愛卿就比孟愛卿條理更清晰，更能說服人一樣。”
“怕你們不信，朕出一題，假若河南開封府水災，你二人可就如何救災闡述自己的觀點，並反駁對方的觀點。”
眾臣都看起了戲，結果不言而喻，李起元全方位碾壓孟時芳，不僅觀點清晰，就連具體數額，救災順序都條理清晰，讓人無法反駁。
朱由校勉勵孟時芳幾句後說道：“不管做官，還是經商，還是耕地，還是幹什麽，都要用到算術，一縣之官算術不行，下麵的人都很容易瞞報、做假賬。經商不知算術，就會被官府、其他商人坑得傾家蕩產，精通算術的人比算術一般的人條理更加清晰，可見算術的重要。
“朕意，在醫藥農林學院開設算術，劉若愚，把書給諸位愛卿看看。”
劉若愚、金良輔分別帶著兩個小太監，把兩本書遞給殿中眾臣。
徐光啟接過，《新集通證古今算學寶鑒》、《算法統宗》兩個名字躍然紙上。
給眾臣說了兩本書的出處和作用，朱由校繼續說道：“算法統宗可使珠算更加便捷，新集通證古今算學寶鑒是王文素所著，裏麵不僅指出一些算法謬誤，對古往今來算術進行歸納總結，研究出不少新的算法，是算術集大成者。朕意，由戶部主導，徐愛卿、宋愛卿和精通算術的天下人，借鑒西洋算術研究製定算術教材，不光醫藥農林學院用，天下學府均要學，今後鄉試、會試、院試、殿試均要考。”
“陛下聖明。”
“臣遵旨。”
見眾臣沒有異議，朱由校接著說道：“故大唐太宗曾言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
“華夏延續至今已有四千多年，多少王朝興衰，多少英雄名留青史，多少貪官汙吏、貳臣至今仍被謹記。
“然唐之杜牧在其《阿房宮賦》曾言：秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也。
“前事不忘，後事之師，杜牧感歎不意今人又在步秦人之後塵，唐王朝的命運不也令人可憂嗎？如今大唐何在？兩宋何在，蒙元何在，都是不長記性，都湮滅在曆史中。
“諸卿，難道也想大明步大秦、大漢、隋唐、兩宋後塵？”
“臣等惶恐，願為陛下赴湯蹈火。”
哼，說得好聽，朱由校淡然道：“前事不忘，後事之師，著內閣、六部、翰林院、參謀院、五軍都督府共同製定曆史教材，內閣主導。
“曆史，上下五千年大事件，如始皇統一六國，南平百越，又如太祖爺驅逐韃虜，恢複漢家衣冠也；曆史名人，如秦之趙高禍亂大秦，如漢之蔡倫改進紙張，隋文帝結束300年華夏紛亂，統一中原，如隋煬帝開通南北大運河，如宋之畢昇發明活字印刷，本朝初黃道婆改進紡紗機，秦之蒙恬抵禦匈奴，漢之衛霍北擊匈奴，封狼居胥，漢之張騫出使西域，唐之李靖、蘇定方、蘇烈、王玄策、薛仁貴，宋之狄青、嶽飛、王韶，我朝徐達、於謙、戚繼光、王守仁、秦良玉等。
“功是功過是過，要讓我們和後人記住有功績於華夏的人，不管他是王臣將相還是平民百姓。也要讓後人記住那些奸臣、貳臣、通敵賣國之人，以為後來者戒。”
丁紹軾、朱延禧、孟時芳等人由衷說道：“陛下真乃聖明天子。”
朱由校擺擺手，繼續道：“朕問你們，讀四書五經於治國可有用？”
禮部左侍郎禮孟時芳心中一驚，當即道：“陛下，四書五經是儒家聖典，自漢開始，官員、百姓都讀四書五經明理知世。四書五經更是朝廷選取官員的重要途徑。”
“哦？四書五經可教百姓怎麽耕田？可教你們怎麽審案？可教你們怎麽丈量田畝？可教你們怎麽興修水利治理黃河？可教官員不要貪腐？可教百姓織布？可教百姓造船織網捕魚？可教如何造紙？可教如何打造火器？可教如何算術？可教工匠如何打造器具，以便現在你們有毛筆可書寫、有紙可建言、有椅坐、有衣穿？！
“沒有！
“你來告訴朕，你們讀四書五經何用？”朱由校喘了幾口氣目光銳利的問道。
說完政事，朱由校剛想起身迴乾清宮，苗得寶稟報太醫院傅懋光、醫藥農林學院陳實功、吳有性和王肯堂求見。
朱由校無奈，又坐了下來。
四人行禮後，陳實功說道：“陛下，這是醫藥農林學院醫學部分授課的名單，請陛下過目。”
原來是這事，陳實功他們也為教材著實忙碌些時日。朱由校接過，翻看上麵的名錄，很簡單，科目名稱、教學內容和目的，朱由校點點頭，這幫實幹家的文書就寫得清晰明了，比那些官員的題本、奏本順眼多了。
內科、外科、婦科、兒科、骨科，獸醫還有眼科，朱由校滿意點點頭，合上題本，剛想說話，突然想起什麽，忍不住拍了拍自己的腦袋。
劉若愚低聲問道：“皇爺？”
朱由校擺擺手，說道：“朕想起一事，無礙，去把六部尚書、內閣輔臣、徐光啟、宋應星參謀院和五軍都督府的人給朕追迴來。”
“奴婢遵旨。”苗得寶領命去了。
朱由校笑著安慰道：“諸位愛卿稍安勿躁，你們要教授的內容朕無異議，隻是想加些醫學以外的課程，待會等他們來了再說，劉若愚，賜座。”
盞茶時間，五部尚書、禮部左侍郎禮孟時芳、內閣輔臣、孫承宗、劉可訓、畢自肅、張維賢、李誠銘、宋裕德和徐希又迴到文華殿。
待眾臣落座後，朱由校開口道：“查抄貪官汙吏和地方士紳，國庫也有錢了，再追加些錢用到三大殿上，否則明年元旦大朝會怎麽站得下。這錢誰敢伸手，就等著進詔獄吧。”
李起元嘴角抽了抽，朱由校理由很強大，隻能躬身應旨。
“醫藥農林學院成立，傅愛卿、陳愛卿他們已經把醫學教授的內容擬好，朕無意見。把你們召迴來是因為朕想加一些課程。”朱由校淡淡說道。
“李愛卿，你是戶部尚書，天下錢糧都經過你戶部，你覺得算術重要嗎？”
李起元心裏有了底，說道：“陛下，天下錢糧、田畝、人口都要計算，算術可謂重中之重，無算術，天下不通行矣。”
“徐愛卿，你認為呢？”朱由校點了徐光啟。
徐光啟躬身道：“陛下，臣以為，算術乃萬物根基，小到百姓針頭線腦，大到國家建設都要用到算術，天下離不開算術。”
朱由校笑道：“徐愛卿說得透徹，諸位愛卿都是大明有學問的人，然而可知精通算術的人比不會算術，或者比算術一般的人條理更清晰，做事更有條理？就好比李愛卿就比孟愛卿條理更清晰，更能說服人一樣。”
“怕你們不信，朕出一題，假若河南開封府水災，你二人可就如何救災闡述自己的觀點，並反駁對方的觀點。”
眾臣都看起了戲，結果不言而喻，李起元全方位碾壓孟時芳，不僅觀點清晰，就連具體數額，救災順序都條理清晰，讓人無法反駁。
朱由校勉勵孟時芳幾句後說道：“不管做官，還是經商，還是耕地，還是幹什麽，都要用到算術，一縣之官算術不行，下麵的人都很容易瞞報、做假賬。經商不知算術，就會被官府、其他商人坑得傾家蕩產，精通算術的人比算術一般的人條理更加清晰，可見算術的重要。
“朕意，在醫藥農林學院開設算術，劉若愚，把書給諸位愛卿看看。”
劉若愚、金良輔分別帶著兩個小太監，把兩本書遞給殿中眾臣。
徐光啟接過，《新集通證古今算學寶鑒》、《算法統宗》兩個名字躍然紙上。
給眾臣說了兩本書的出處和作用，朱由校繼續說道：“算法統宗可使珠算更加便捷，新集通證古今算學寶鑒是王文素所著，裏麵不僅指出一些算法謬誤，對古往今來算術進行歸納總結，研究出不少新的算法，是算術集大成者。朕意，由戶部主導，徐愛卿、宋愛卿和精通算術的天下人，借鑒西洋算術研究製定算術教材，不光醫藥農林學院用，天下學府均要學，今後鄉試、會試、院試、殿試均要考。”
“陛下聖明。”
“臣遵旨。”
見眾臣沒有異議，朱由校接著說道：“故大唐太宗曾言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
“華夏延續至今已有四千多年，多少王朝興衰，多少英雄名留青史，多少貪官汙吏、貳臣至今仍被謹記。
“然唐之杜牧在其《阿房宮賦》曾言：秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而複哀後人也。
“前事不忘，後事之師，杜牧感歎不意今人又在步秦人之後塵，唐王朝的命運不也令人可憂嗎？如今大唐何在？兩宋何在，蒙元何在，都是不長記性，都湮滅在曆史中。
“諸卿，難道也想大明步大秦、大漢、隋唐、兩宋後塵？”
“臣等惶恐，願為陛下赴湯蹈火。”
哼，說得好聽，朱由校淡然道：“前事不忘，後事之師，著內閣、六部、翰林院、參謀院、五軍都督府共同製定曆史教材，內閣主導。
“曆史，上下五千年大事件，如始皇統一六國，南平百越，又如太祖爺驅逐韃虜，恢複漢家衣冠也；曆史名人，如秦之趙高禍亂大秦，如漢之蔡倫改進紙張，隋文帝結束300年華夏紛亂，統一中原，如隋煬帝開通南北大運河，如宋之畢昇發明活字印刷，本朝初黃道婆改進紡紗機，秦之蒙恬抵禦匈奴，漢之衛霍北擊匈奴，封狼居胥，漢之張騫出使西域，唐之李靖、蘇定方、蘇烈、王玄策、薛仁貴，宋之狄青、嶽飛、王韶，我朝徐達、於謙、戚繼光、王守仁、秦良玉等。
“功是功過是過，要讓我們和後人記住有功績於華夏的人，不管他是王臣將相還是平民百姓。也要讓後人記住那些奸臣、貳臣、通敵賣國之人，以為後來者戒。”
丁紹軾、朱延禧、孟時芳等人由衷說道：“陛下真乃聖明天子。”
朱由校擺擺手，繼續道：“朕問你們，讀四書五經於治國可有用？”
禮部左侍郎禮孟時芳心中一驚，當即道：“陛下，四書五經是儒家聖典，自漢開始，官員、百姓都讀四書五經明理知世。四書五經更是朝廷選取官員的重要途徑。”
“哦？四書五經可教百姓怎麽耕田？可教你們怎麽審案？可教你們怎麽丈量田畝？可教你們怎麽興修水利治理黃河？可教官員不要貪腐？可教百姓織布？可教百姓造船織網捕魚？可教如何造紙？可教如何打造火器？可教如何算術？可教工匠如何打造器具，以便現在你們有毛筆可書寫、有紙可建言、有椅坐、有衣穿？！
“沒有！
“你來告訴朕，你們讀四書五經何用？”朱由校喘了幾口氣目光銳利的問道。