第458章 難以企及的優越性
讓你去變形記，沒讓你帶鄉村致富 作者：豈有此鯉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“如果我們不能找出正確的鬥爭路線，那麽，我們終究難逃走向失敗的命運。”
“諸位，首先我要為上一次失敗過程中，錯誤的方向道歉！”
尹小川向眾人鞠躬，這也激起了大家心中的疑惑。
錯也就錯了，或者說大家現在並不關心什麽是錯誤的，大家就想知道，什麽才是正確的，究竟存不存在一條勝利之路？
“川哥，我們究竟怎麽樣才能贏？”
“想要知道如何才能贏，我們必須了解我們現在所處的鬥爭形勢，以及接下來我們究竟到底要怎麽做？”
“我們要先明白雙方的立場——”
“首先，對校長來說，他的目的很簡單，就是保證階級化製度規則是正確的、且具有唯一性。也就是說，他需要我們服從規則、認可規則，並通過以產出‘成績’的方式，來證明其規則的正確性！”
“基於這種規則，我們能夠得出非常關鍵的兩點，第一，即便是我們發起了抗爭，但隻要我們依舊遵守這一規則行事，就得得到相應的收獲。校長不會破壞自己的遊戲規則，這也是我們鬥爭的前提！”
尹小川忍不住想起了那個人。
他深知，那個人絕不會破壞自己的規則來打壓……因為那樣的話，就已經證明那一套輸了。
尹小川收迴思緒，繼續往下說：“第二點，也就是最至關重要的一點，也是始終被我們忽視的一點——成績！”
“我們知道，階級化製度實行之後，我們的學校更像是一個微縮的社會。那麽各位有沒有想過，成績在這個微型社會之中，意味著什麽？”
“就像是真實社會的階級製度，壓榨著每一個人生產出更多的勞動價值。對於我們這個濃縮社會來說，成績就是我們所生產出的勞動價值。這也就是我們這個‘小社會’的根本目的！”
“校長他要證明，階級化製度能夠促使‘社會’擁有最高的生產力。為此，他可以允許一切壓迫、剝削、痛苦、絕望……的存在！”
“而我們，則是要向其證明，這一觀點是錯誤的！這就是我們的勝利條件！”
大家恍然大悟，大家七嘴八舌的說：“川哥，這就是你說的交白卷的理由是嗎？”
“我們交白卷，就等於說我們拒絕提供任何的生產價值。如此一來，就間接的證明，階級製度下，遭受到壓迫的人，並不一定會發揮出最大的生產力，也可能會引發拒絕生產的抗議！”
“為了更高的生產力，校長最終不得不向我們妥協，是這樣的道理嗎？”
尹小川點點頭。
“沒錯，這就是現實社會中罷工的原理。”
“但我們之前的鬥爭路線，存在著明顯的錯誤方向！”
“錯誤方向？”
“是的，錯誤方向！”
尹小川拿著粉筆在黑板上寫下了‘成績’這兩個大字，又寫下了‘工人’、‘零時工’、‘流浪漢’的字眼，然後用教棍指著黑板上的‘工人’二字，說：
“不知道大家有沒有了解過，產業工人的罷工往往都能得到一定妥協，幾乎必然收獲權益……無非是妥協的結果能不能讓人滿意。”
“但你們……會覺得有人在乎零時工罷工嗎？”
“或者進一步說，你們會覺得有人在乎流浪漢罷工嗎？當然流浪漢幾乎不工作，可他們中總是有人會打零工的，你們覺得，有人會在乎他們的罷工嗎？”
“不會是嗎？對，根本不會！”
“所以，我們可以得出一個結論——工人可以通過罷工獲得權益，但成功與否以及他們能獲得多少，取決於他們的生產力價值！”
“也就是說，我們自身生產力價值越低，我們的鬥爭就越沒有力量！”
尹小川最後又在黑板上寫下了兩個大字——
知識！
“諸位，知識就是我們的生產力價值，而生產力價值就取決於我們的知識和技能。不僅僅是在這裏、不僅僅是在這學校，即便是到了現實社會上，也同樣如此！”
“諸位，我們的手段可以交白卷、可以是揮舞拳腳、可以是施展人類的一切野蠻本能。但，我們不可以不學習。”
“我們唯一能夠勝利的手段，恰恰是學習！”
“沒有知識的我們，就像是赤身裸體的野蠻人，永遠改變不了被身穿鎧甲手拿長槍的文明人奴役的下等人命運，我們必須要用知識武裝自己，必須要用知識武裝自己！”
“隻有當我們代表先進生產力的時候，我們才能獲得真正的勝利！”
“知識與科學的意義，正是在這裏！”
一番話，聽得大家抓耳撓腮，有人問：“川哥，如果不交白卷的話，那我們又應該用什麽樣的形式來抗爭？”
“小川，你是不是已經想到了？”邵宇傑抬起頭，看向尹小川。
尹小川點點頭，公布了自己找到的那條‘勝利之路’。
“現在我們這個‘小社會’的規則就是階級化製度。交白卷的方式，可以是最後的決勝手段，但絕不能是口號和抗爭手法，這是試圖脫離社會外鬥爭的方式！——但我們不可能在孤立於社會的情況下獲得勝利！”
“堡壘的外部永遠都是銅牆鐵壁，以我們目前的力量，幾乎完全沒有任何可能從外部攻破。將自己和社會隔絕的手法，隻會讓我們自己陷入萬劫不複的絕境！”
“我們要明白一個道理，堡壘往往總是從內部開始攻破的！”
“學生會的立足之本，在於，他們是由中等人為集體、上等人為核心組成的機構。從內部攻破他們的辦法說起來非常簡單，那就是……把他們變成下等人！”
聽到尹小川膽大包天的想法後，大家都驚了個呆，立刻有人問：
“川哥你的意思是，我們……把他們擠下去，讓他們成為下等人？”
“沒錯！”
……啊這！
“可我們都是差生，他們都是好學生，我們贏不了！”
“不，我們能贏！”
“這是必然的！我們一定能贏！”
“因為相比於他們，我們具有他們難以企及的優越性！”
“難以企及的……優越性？”
“諸位，首先我要為上一次失敗過程中，錯誤的方向道歉！”
尹小川向眾人鞠躬，這也激起了大家心中的疑惑。
錯也就錯了，或者說大家現在並不關心什麽是錯誤的，大家就想知道，什麽才是正確的，究竟存不存在一條勝利之路？
“川哥，我們究竟怎麽樣才能贏？”
“想要知道如何才能贏，我們必須了解我們現在所處的鬥爭形勢，以及接下來我們究竟到底要怎麽做？”
“我們要先明白雙方的立場——”
“首先，對校長來說，他的目的很簡單，就是保證階級化製度規則是正確的、且具有唯一性。也就是說，他需要我們服從規則、認可規則，並通過以產出‘成績’的方式，來證明其規則的正確性！”
“基於這種規則，我們能夠得出非常關鍵的兩點，第一，即便是我們發起了抗爭，但隻要我們依舊遵守這一規則行事，就得得到相應的收獲。校長不會破壞自己的遊戲規則，這也是我們鬥爭的前提！”
尹小川忍不住想起了那個人。
他深知，那個人絕不會破壞自己的規則來打壓……因為那樣的話，就已經證明那一套輸了。
尹小川收迴思緒，繼續往下說：“第二點，也就是最至關重要的一點，也是始終被我們忽視的一點——成績！”
“我們知道，階級化製度實行之後，我們的學校更像是一個微縮的社會。那麽各位有沒有想過，成績在這個微型社會之中，意味著什麽？”
“就像是真實社會的階級製度，壓榨著每一個人生產出更多的勞動價值。對於我們這個濃縮社會來說，成績就是我們所生產出的勞動價值。這也就是我們這個‘小社會’的根本目的！”
“校長他要證明，階級化製度能夠促使‘社會’擁有最高的生產力。為此，他可以允許一切壓迫、剝削、痛苦、絕望……的存在！”
“而我們，則是要向其證明，這一觀點是錯誤的！這就是我們的勝利條件！”
大家恍然大悟，大家七嘴八舌的說：“川哥，這就是你說的交白卷的理由是嗎？”
“我們交白卷，就等於說我們拒絕提供任何的生產價值。如此一來，就間接的證明，階級製度下，遭受到壓迫的人，並不一定會發揮出最大的生產力，也可能會引發拒絕生產的抗議！”
“為了更高的生產力，校長最終不得不向我們妥協，是這樣的道理嗎？”
尹小川點點頭。
“沒錯，這就是現實社會中罷工的原理。”
“但我們之前的鬥爭路線，存在著明顯的錯誤方向！”
“錯誤方向？”
“是的，錯誤方向！”
尹小川拿著粉筆在黑板上寫下了‘成績’這兩個大字，又寫下了‘工人’、‘零時工’、‘流浪漢’的字眼，然後用教棍指著黑板上的‘工人’二字，說：
“不知道大家有沒有了解過，產業工人的罷工往往都能得到一定妥協，幾乎必然收獲權益……無非是妥協的結果能不能讓人滿意。”
“但你們……會覺得有人在乎零時工罷工嗎？”
“或者進一步說，你們會覺得有人在乎流浪漢罷工嗎？當然流浪漢幾乎不工作，可他們中總是有人會打零工的，你們覺得，有人會在乎他們的罷工嗎？”
“不會是嗎？對，根本不會！”
“所以，我們可以得出一個結論——工人可以通過罷工獲得權益，但成功與否以及他們能獲得多少，取決於他們的生產力價值！”
“也就是說，我們自身生產力價值越低，我們的鬥爭就越沒有力量！”
尹小川最後又在黑板上寫下了兩個大字——
知識！
“諸位，知識就是我們的生產力價值，而生產力價值就取決於我們的知識和技能。不僅僅是在這裏、不僅僅是在這學校，即便是到了現實社會上，也同樣如此！”
“諸位，我們的手段可以交白卷、可以是揮舞拳腳、可以是施展人類的一切野蠻本能。但，我們不可以不學習。”
“我們唯一能夠勝利的手段，恰恰是學習！”
“沒有知識的我們，就像是赤身裸體的野蠻人，永遠改變不了被身穿鎧甲手拿長槍的文明人奴役的下等人命運，我們必須要用知識武裝自己，必須要用知識武裝自己！”
“隻有當我們代表先進生產力的時候，我們才能獲得真正的勝利！”
“知識與科學的意義，正是在這裏！”
一番話，聽得大家抓耳撓腮，有人問：“川哥，如果不交白卷的話，那我們又應該用什麽樣的形式來抗爭？”
“小川，你是不是已經想到了？”邵宇傑抬起頭，看向尹小川。
尹小川點點頭，公布了自己找到的那條‘勝利之路’。
“現在我們這個‘小社會’的規則就是階級化製度。交白卷的方式，可以是最後的決勝手段，但絕不能是口號和抗爭手法，這是試圖脫離社會外鬥爭的方式！——但我們不可能在孤立於社會的情況下獲得勝利！”
“堡壘的外部永遠都是銅牆鐵壁，以我們目前的力量，幾乎完全沒有任何可能從外部攻破。將自己和社會隔絕的手法，隻會讓我們自己陷入萬劫不複的絕境！”
“我們要明白一個道理，堡壘往往總是從內部開始攻破的！”
“學生會的立足之本，在於，他們是由中等人為集體、上等人為核心組成的機構。從內部攻破他們的辦法說起來非常簡單，那就是……把他們變成下等人！”
聽到尹小川膽大包天的想法後，大家都驚了個呆，立刻有人問：
“川哥你的意思是，我們……把他們擠下去，讓他們成為下等人？”
“沒錯！”
……啊這！
“可我們都是差生，他們都是好學生，我們贏不了！”
“不，我們能贏！”
“這是必然的！我們一定能贏！”
“因為相比於他們，我們具有他們難以企及的優越性！”
“難以企及的……優越性？”