第142章 囚籠治世


    從楊旭口中聽到科舉製的構想後,姚天際已是激動的胡須顫抖。


    因為一項鎮國之計…在他的親眼見證下產生了。


    可聽到科舉製還有另外的作用,他毫不猶豫的拔身而起,一拜到底,恭敬道:


    “請殿下賜教。”


    楊旭嘴角勾起一抹笑容,手指沾上一些茶水,在桌子上畫了一個小圈,指著它說道:


    “本宮承認,儒家確實可以教化百姓,維護社會穩定,很多儒生也確實有才有德。”


    “但是,我們大夏所需的儒家之人僅是這麽小一部分。”


    接著,楊旭又在小圈外畫了一個更大的圈,道:


    “而現在,我大夏境內儒家之人的數量已經遠遠超過了我們所需要的數量。”


    “其中很大一部分讀書人因無官可做,無事可做,便以非議朝政,抨擊當權者當做人生的意義。而這些隻會子曰子曰的書生能有什麽深遠的目光,一但我們的做法稍不順他們的意,他們便大肆抨擊,煽動百姓對抗朝廷,關鍵是禮不下庶人,刑不上大夫,朝廷拿他們也沒有辦法。”


    “因此,這些人反而促使社會不穩定,人心不安。”


    姚天際認可的點點頭,隨即問道:


    “殿下,開科取士經過層層選拔,將天下有才之人攏歸到朝廷手中,又如何稱得上是囚籠治世呢?”


    楊旭沉默片刻,解釋道:


    “姚大人,科舉製的考試內容分為很多部分,比如策論,算術,經義等等。我們需要哪種人才便可增添相對應的科目。”


    “因此,我們需要將一部分讀書人牢牢限製在其中,便也可以專門開設一個科目,考試的內容是從四書五經裏隨便抽出一段話,考題詰屈聱牙,晦澀難懂,考題角度更是刁鑽無比。”


    “因此,若想通過科舉考試入朝為官,他們就必須鑽研章句,白首窮經,把精力都放在鑽研科舉考試中。”


    “隻要他們安靜了,即使有人誹謗朝廷,喋喋不休,甚至造反。”


    “不過是草寇之流罷了……”


    說到最後,楊旭用茶水在桌子上畫出一個更大的圓圈,宛如囚籠一般鎖死無德無才,隻知非議朝政的讀書人!


    “姚大人,這便是囚籠治世!”


    聽完楊旭的一番見解,姚天際雖臉上平靜,但他微微顫抖的嘴角分明在說,他的內心至少沒他的表麵看起來平靜。


    他沉默了很長時間,似乎才消化了楊旭方才說的一策一計。


    深深歎了口氣,他苦笑道:


    “殿下之才,老夫不及十分之一啊!”


    能人有傲骨,姚天際在所難免。


    在楊旭這等怪物的打擊下,自信心難免受挫。


    楊旭淡淡一笑,給他倒上一杯新茶,寬慰道:


    “姚大人,這一點你可要學學公孫先生。”


    “此話怎講?”


    “公孫先生已經隨遇而安了。”


    聽明白楊旭話裏的調侃,姚天際大笑一聲,感慨道:


    “是啊,江山代有才人出,各領風騷數百年。”


    “新時代還要靠殿下這等英才來支撐,老夫真希望在有生之年看到殿下一展宏圖!”


    楊旭淡淡抿了一口茶,望向遠方喃喃道:


    “一展宏圖…就要快了。”

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