第256章 風雲古代【七十四】


    周五。


    運動類型選修課。


    分為不同的團隊選修不同的運動項目。


    每個項目都安排一個老師教學。


    分別有乒乓球對打,羽毛球對打,台球對打,排球團隊賽,運動體操,短力競跑。


    學生們學習的時間雖然非常的短暫與緊湊,但都非常的滿足與快樂。


    他們在學習上的精益求精使得學習的效率得到了很大的提高。


    很快,便掌握了運動的要領,然後放開心扉的享受著成功帶來的喜悅。


    每年學期末,都會有年末技能考核。


    如果不能達到及格以上標準,就必須參加補考,限為三次。


    如若還是不能通過,就得另擇良項,開始新運動項目的學習。


    畢竟,適合自己的才是最好的。


    當然,在完成任務的情況下,運動項目是單一的。


    但為了顯示運動精神的傳遞,所以每個月都會有運動項目之間的交流大會。


    說白了,就是相互切磋技藝,進行項目內展示。


    每隔三個月,還會有項目之間的交換行動。


    也就是嚐試自己未涉及的新領域,做一迴磨刀霍霍的能手。


    教導體育的老師全都是新銳。


    他們的男女比例很協調,一半是男,一半是女。


    男老師相對較為豪放,做事不拘謹。


    女老師則相對較為婉約,做事很柔和。


    憑著這樣的教學方式,他們教導出的學生也就有著不同的運動風格。


    有一點很奇特,是族長特意安排的。


    那就是每次運動開始前都會有族長自行編導的操練,名為齊舞樂操。


    為的是調動學生們的活覺細胞,製造完美的運動氛圍。


    也為了開始正式運動做準備。


    該操有些複雜,學生們學了許久才學會。


    但一旦學會了,一切都顯得很輕鬆。


    熱情洋溢。


    該操分為九節。


    每一節都相對應一個動物慣有的的姿勢。


    能針對性的很好地提高一個人的身體各項機能,使它們往良善的方向發展。


    其實,一開學的時候,每個運動項目人數不同,有些難以分隊。


    族長也表示無奈,左思右想後,想出了一個法子。


    那就是選擇誌願的填報。


    每個人可根據喜好程度的不同填報三項誌願。


    第一誌願分隊後,人數有極大區別的,再按第二誌願調和,把第二誌願的人數移至第一誌願中次末幾位填報,以此類推。


    在這項製度的推移下,所有的項目人數達到了一個平衡,無一人有其他異議。


    雖然的確有些難以接受,畢竟最為心儀的可能無緣了,但也不是為最笨但卻是唯一有效的方法。


    現在,項目人數的安排作結了,但還有每個項目如何內部分隊的問題。


    於是,學生們展開了七嘴八舌的議論。


    最終得出了最為服眾的結論。


    每周五,內部項目按一男一女列隊。


    每隊為30人的情況下,分為三排,一排10人。


    所謂一男一女列隊,就是一排10人中一男一女間隔排站,即有五組。


    這樣的安排使得男女之間有了正常的交往規律,不避嫌也不委囁。

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