第87章 愛悅隻是個無間
重生，帶著小蘿卜們上天 作者：大筆如根草 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“為什麽？”清誠想著，一邊慢慢的說：“該怎麽說呢……”
清誠想了一會兒，才接著說：“因為同學們心中都保有最純粹的善良吧！”
“為什麽這麽說？”周寧人問，他想不明白善良跟個問題有什麽關係……
“同學們善良的心靈是土壤，所以一點點兒愛意，在同學們心靈裏相互傳遞相互流通時，會變的越來越龐大，因為同學們的心靈都保有最純粹的善良，所以都希望奉獻自己的一切去愛護別人，愛意在這樣的心靈中傳遞，不會因為更愛自己的私心而截斷或者損耗，而是在同學們奉獻自己的一切去愛護別人的心靈中越來越壯大，越來越浩大……”
“而我們和心靈，在這種浩大充沛的愛意中凝結成一個整體……我們的心靈在這個整體中得到的幸福感得到的溫暖感，比這世間的一切愉快都更愉快……所以，去玩耍雖然有小小的快感，但跟我們從這個整體中得到的愉快實在是九牛一毛，微不足道，而我們都在學習，如果誰去玩耍的話，心靈就從這個溫暖幸福的整體中脫離出去了，為了那點兒微不足道的快樂，沒有人願意離開這個充滿了浩然的溫暖和幸福的整體中的……”
“而相對於從這個精神整體中得到的充滿心靈的幸福和溫暖，學習的辛苦和枯燥，已經被完全磨滅了，變成了幸福和快樂！”
說到這兒，清誠抬頭看了看吳副部長等人，接著說：“我不知道該怎麽表達你們才能明白這種感受，這種心靈的境界，你們應該沒有感受過這種幸福，所以無論我怎麽描述，你們都無法準確的理解這種幸福溫暖和愉快的感覺……”
“你說的是誌同道合親密無間的那種感覺吧！”任長明主任有些好氣又好笑的說道，什麽自己無法理解那種溫暖的感覺，好像自己沒有親密的人似的……
“或許是吧……”清誠想了想，又說：“或許不是，如果不是純粹善良的心靈，愛意在心靈與心靈之間流淌是會有損耗的，不會越來越壯大，所以，如果不是純粹善良的心靈與純粹善良的心靈之間，是無法親密無間，精神是無法真正融合的，總會保留一點距離和間隙的……”
說到這裏，清誠猶豫了一下，終究還是那心裏那一句不客氣的話說出來了：“你們不具備純粹善良的心靈……所以，你們無法達到那種心靈境界，無法真正感受到那種幸福的美好！”
“什麽意思？”
“你們雖然有時候也會想奉獻自己的一切去愛護別人，但是你們對於奉獻和愛護是有計較心的，不是源於純粹的善良，你們可能會希望奉獻自己的一切去愛護你們的孩子，但是你們的孩子不會奉獻自己的一切來愛護你們，當你們的愛流淌到你們的孩子的心靈裏時，便被他截斷了，所以，你們的愛無法才不同的心靈之中流淌壯大，自然無法形成一種用沛然無比的愛意把不同的心靈……或者說不同的精神……不同的靈魂融化再凝結成一個整體……你們的心靈無法達到這種境界，所以，你們無法感受到這種境界下心靈裏幸福和愉悅！”
“然後是你們朋友之間，你們同誌之間，你們心中對人總有高低之分，即便是對於朋友，一樣會有上下之分，在下麵的會把更多的愛意流到在上麵的心靈裏，但在上麵的心靈卻會截流一些，把更少的愛意流給在下麵的心靈……你們的心靈沒有純粹的善良，你們心中沒有真正的平等，你們會自然而然的把你們身邊的人分成高低上下……所以，你們的心靈之間是無法真的暢通無礙，你們的精神是無法真正的融合在一起的……”
吳副部長又是麵麵相覷，不知道該說什麽，安靜了一會，吳副部長說：“好了，不說我們了，還是說你們吧，你想說的，你的意思是不是說，你們成長成現在這個樣子，你們成長為天才，是因為你們的精神高度融合的一個整體？”
“是的……”清誠點頭說：“當我們在一起的時候，我們的精神是一個整體，在這個狀態裏，我們的心靈裏充滿喜悅和滿足，幸福和寧靜……我不知道有沒有一個單位可以量化我們心神的力量，或者說，我不知道精神的力量能不能數字化……但是，我們真的覺得我們的心神的力量在增長，每天都在增漲，我們覺得我們心神的力量越來越強大，或者說，我們的靈魂越來越強壯，這麽說，你們或者不會明白，或者說你們沒有感受過，無法理解我說的這種心靈狀態……”
清誠停下來想了想，又解釋道：“這麽說吧，我們每天都精力充沛，從來沒有感覺到精神上的疲倦，我們的意誌力強大，我們的意誌對我們自身有完全的撐控……嗯，我們的意誌完全的主宰了我們自己……不管是從身體上還是意識上，我們的意誌都是完全的主宰！”
“對身體的主宰比較簡單，你們應該能夠理解，關鍵是對意識的主宰，我要特別說一下，我們能夠成長為現在這樣，也就是成長的這麽優秀，這知天才，最主要的原因就是我們的意誌對我們的意識有完全的撐控……”
清誠停了一下，想了一下，才更詳細的解釋道：“比如，專心至致，專一專注的心神狀態，隻要我們想，我們就可以馬上進入到專注的狀態，隻要我們拿起書，或者是遇到一個問題，我們馬上就能進入這個狀態！”
“再比如，晚上睡覺，隻要我們決定了要睡覺，心靈就會馬上安靜下去，意識就會馬上沉入黑暗中，我們會在很短的時間沉睡過去……”
“我不知道你們有沒有過我們的這種經曆，能不能理解我們的這種狀態……或者說境界，但是，我們能夠做到這一步，我們能夠完全撐控我們自己的心神意識，就是因為我們這個境界，我們的精神……或者說我們的靈魂吧……我們的靈魂處在我們這二十一個人的精神的一體中，我們感到愉悅，幸福，溫暖，滿足，別無所求，安寧，精神飽滿！”
“我也不知道怎麽才能讓你們理解我們的這種感受，或許，如果你們還記得嬰兒時候在母親的懷抱裏的感覺……大概跟我們現在這個感覺差不多吧！”
“就是在這個狀態下，我們能夠專心致誌的學習，而且每天早上五點鍾起床，到晚上九點鍾睡覺，也沒有覺得疲倦困乏……反而是心靈時時刻刻都覺得愉悅……”
“在這種狀態下，學習對我們來說是一種輕鬆愉快的過程，我覺得……大多數學習的學習過程都是辛苦枯燥的，或許有少數人能夠在學習中得到愉悅，但也不會感到輕鬆，也會感到疲憊……沒有人比我們的學習過程更輕鬆更愉快！”
清誠停了一下，又補充說：“當然，不隻是學習，還有做其他的事，隻要我們同學們在一起，做什麽事都是那麽輕鬆愉快……”
停了一下，又更正道：“也不是這麽說……確切的說，我們一起做事學習的目的並不在做的事和學習本身上麵，而是因為在一起努力的這個過程，會讓我們的精神凝結的更緊密，而更緊密的精神體，會讓我們的心靈更感到愉悅，更感到幸福……所以，其實我們現在學習的目的，一起做事的目的，都是為了讓我們自己的心靈享受到濃度更高的幸福感和美好感！”
清誠想了一會兒，才接著說：“因為同學們心中都保有最純粹的善良吧！”
“為什麽這麽說？”周寧人問，他想不明白善良跟個問題有什麽關係……
“同學們善良的心靈是土壤，所以一點點兒愛意，在同學們心靈裏相互傳遞相互流通時，會變的越來越龐大，因為同學們的心靈都保有最純粹的善良，所以都希望奉獻自己的一切去愛護別人，愛意在這樣的心靈中傳遞，不會因為更愛自己的私心而截斷或者損耗，而是在同學們奉獻自己的一切去愛護別人的心靈中越來越壯大，越來越浩大……”
“而我們和心靈，在這種浩大充沛的愛意中凝結成一個整體……我們的心靈在這個整體中得到的幸福感得到的溫暖感，比這世間的一切愉快都更愉快……所以，去玩耍雖然有小小的快感，但跟我們從這個整體中得到的愉快實在是九牛一毛，微不足道，而我們都在學習，如果誰去玩耍的話，心靈就從這個溫暖幸福的整體中脫離出去了，為了那點兒微不足道的快樂，沒有人願意離開這個充滿了浩然的溫暖和幸福的整體中的……”
“而相對於從這個精神整體中得到的充滿心靈的幸福和溫暖，學習的辛苦和枯燥，已經被完全磨滅了，變成了幸福和快樂！”
說到這兒，清誠抬頭看了看吳副部長等人，接著說：“我不知道該怎麽表達你們才能明白這種感受，這種心靈的境界，你們應該沒有感受過這種幸福，所以無論我怎麽描述，你們都無法準確的理解這種幸福溫暖和愉快的感覺……”
“你說的是誌同道合親密無間的那種感覺吧！”任長明主任有些好氣又好笑的說道，什麽自己無法理解那種溫暖的感覺，好像自己沒有親密的人似的……
“或許是吧……”清誠想了想，又說：“或許不是，如果不是純粹善良的心靈，愛意在心靈與心靈之間流淌是會有損耗的，不會越來越壯大，所以，如果不是純粹善良的心靈與純粹善良的心靈之間，是無法親密無間，精神是無法真正融合的，總會保留一點距離和間隙的……”
說到這裏，清誠猶豫了一下，終究還是那心裏那一句不客氣的話說出來了：“你們不具備純粹善良的心靈……所以，你們無法達到那種心靈境界，無法真正感受到那種幸福的美好！”
“什麽意思？”
“你們雖然有時候也會想奉獻自己的一切去愛護別人，但是你們對於奉獻和愛護是有計較心的，不是源於純粹的善良，你們可能會希望奉獻自己的一切去愛護你們的孩子，但是你們的孩子不會奉獻自己的一切來愛護你們，當你們的愛流淌到你們的孩子的心靈裏時，便被他截斷了，所以，你們的愛無法才不同的心靈之中流淌壯大，自然無法形成一種用沛然無比的愛意把不同的心靈……或者說不同的精神……不同的靈魂融化再凝結成一個整體……你們的心靈無法達到這種境界，所以，你們無法感受到這種境界下心靈裏幸福和愉悅！”
“然後是你們朋友之間，你們同誌之間，你們心中對人總有高低之分，即便是對於朋友，一樣會有上下之分，在下麵的會把更多的愛意流到在上麵的心靈裏，但在上麵的心靈卻會截流一些，把更少的愛意流給在下麵的心靈……你們的心靈沒有純粹的善良，你們心中沒有真正的平等，你們會自然而然的把你們身邊的人分成高低上下……所以，你們的心靈之間是無法真的暢通無礙，你們的精神是無法真正的融合在一起的……”
吳副部長又是麵麵相覷，不知道該說什麽，安靜了一會，吳副部長說：“好了，不說我們了，還是說你們吧，你想說的，你的意思是不是說，你們成長成現在這個樣子，你們成長為天才，是因為你們的精神高度融合的一個整體？”
“是的……”清誠點頭說：“當我們在一起的時候，我們的精神是一個整體，在這個狀態裏，我們的心靈裏充滿喜悅和滿足，幸福和寧靜……我不知道有沒有一個單位可以量化我們心神的力量，或者說，我不知道精神的力量能不能數字化……但是，我們真的覺得我們的心神的力量在增長，每天都在增漲，我們覺得我們心神的力量越來越強大，或者說，我們的靈魂越來越強壯，這麽說，你們或者不會明白，或者說你們沒有感受過，無法理解我說的這種心靈狀態……”
清誠停下來想了想，又解釋道：“這麽說吧，我們每天都精力充沛，從來沒有感覺到精神上的疲倦，我們的意誌力強大，我們的意誌對我們自身有完全的撐控……嗯，我們的意誌完全的主宰了我們自己……不管是從身體上還是意識上，我們的意誌都是完全的主宰！”
“對身體的主宰比較簡單，你們應該能夠理解，關鍵是對意識的主宰，我要特別說一下，我們能夠成長為現在這樣，也就是成長的這麽優秀，這知天才，最主要的原因就是我們的意誌對我們的意識有完全的撐控……”
清誠停了一下，想了一下，才更詳細的解釋道：“比如，專心至致，專一專注的心神狀態，隻要我們想，我們就可以馬上進入到專注的狀態，隻要我們拿起書，或者是遇到一個問題，我們馬上就能進入這個狀態！”
“再比如，晚上睡覺，隻要我們決定了要睡覺，心靈就會馬上安靜下去，意識就會馬上沉入黑暗中，我們會在很短的時間沉睡過去……”
“我不知道你們有沒有過我們的這種經曆，能不能理解我們的這種狀態……或者說境界，但是，我們能夠做到這一步，我們能夠完全撐控我們自己的心神意識，就是因為我們這個境界，我們的精神……或者說我們的靈魂吧……我們的靈魂處在我們這二十一個人的精神的一體中，我們感到愉悅，幸福，溫暖，滿足，別無所求，安寧，精神飽滿！”
“我也不知道怎麽才能讓你們理解我們的這種感受，或許，如果你們還記得嬰兒時候在母親的懷抱裏的感覺……大概跟我們現在這個感覺差不多吧！”
“就是在這個狀態下，我們能夠專心致誌的學習，而且每天早上五點鍾起床，到晚上九點鍾睡覺，也沒有覺得疲倦困乏……反而是心靈時時刻刻都覺得愉悅……”
“在這種狀態下，學習對我們來說是一種輕鬆愉快的過程，我覺得……大多數學習的學習過程都是辛苦枯燥的，或許有少數人能夠在學習中得到愉悅，但也不會感到輕鬆，也會感到疲憊……沒有人比我們的學習過程更輕鬆更愉快！”
清誠停了一下，又補充說：“當然，不隻是學習，還有做其他的事，隻要我們同學們在一起，做什麽事都是那麽輕鬆愉快……”
停了一下，又更正道：“也不是這麽說……確切的說，我們一起做事學習的目的並不在做的事和學習本身上麵，而是因為在一起努力的這個過程，會讓我們的精神凝結的更緊密，而更緊密的精神體，會讓我們的心靈更感到愉悅，更感到幸福……所以，其實我們現在學習的目的，一起做事的目的，都是為了讓我們自己的心靈享受到濃度更高的幸福感和美好感！”