在得到了張程的口頭承諾之後，看在張程的態度還算比較誠懇的份兒上，這些家長們也就都帶著自己的孩子去收拾宿舍了。
當最後一個家長帶著孩子離開之後，張程長長出了一口氣，終於都搞定了。
這年頭當老師最難的不是教課，而是如何以最完美的形式搞定家長。有人曾經這樣評價新時代的教師：教師的神壇依舊還在，隻是腳下已經變成萬丈深淵。
以前的張程或許還不理解，但是在跟這些家長打了兩年交道之後，他算是見識到了什麽叫做新時代的家長。
按照張程的話來概括，新時代的家長可以用以下十二個字來概括：我隻負責生孩子，其餘歸你。
新時代的老師尤其是班主任可以用以下十個字來概括：孩子出問題，老師來背鍋。
隨著時代的發展，社會的進步，老師的職責也在不斷地擴大化，心理上的、生活上的、學習上的、品德上的，隻要有問題就一定會有老師的身影。
用一句老前輩的話來概括當今的教師行業，那就是“前世坐了牢，今生來教學；前世殺了人，今生教語文。”
當然，這話可能有些偏激，不過倒也反映出了當今教育工作者的處境，並不像外人眼中的那般光鮮亮麗。
看著手中已經登記完的二十三個人，張程微微一笑，學生不用多，二十三人足以。
四點二十左右，就已經陸陸續續有同學來到教室了，幫助孩子們收拾完宿舍之後，家長們也都相繼離去，現在張程要麵對的隻有這一群沒有“拋棄”自己的孩子。
四點三十五，隨著隨後一個同學氣喘籲籲地小跑進教室，班二十三個同學盡數到齊。
感覺時間差不多了，張程敲了敲桌子，打斷了正在聊天交流感情的同學們。
九年的義務教育讓同學們已經習慣了這種被老師打斷說話的節奏，因此也沒有人臉上露出不滿，隻是抬頭看向張程，豎起耳朵，準備迎接新班主任接下來的長篇累牘。
張程頓了頓，掃視班同學，目光每經過一個同學，張程腦海中便立刻出現他的名字，這種過目不忘的功能似乎是在係統出現之後才有的。
張程收迴目光，“大家好，我叫張程。”
“祝願大家都能張燈結彩賀金榜，如此程門立雪又何妨？”
張程說完，掌聲雷動，同學們都饒有興趣的看著張程，這個班主任似乎有些不一樣呢。
“首先呢，我要感謝大家沒有拋棄我。”
同學們稀稀拉拉的露出了善意的笑聲，早在報道之前，高一三班轉班的事情就已經在新生當中鬧得沸沸揚揚。而在座的他們，都是有著各種各樣的原因才留在了這裏。
“老師，你以後就是我們的人了！”張誠坐在最後一排，大嗓門兒在整個教室響起。
被他這麽一攪和，教室裏本就活躍的氣氛變得更加的活躍了。
張程，擺了擺手，示意大家安靜，接著說道：“不過，今天我可以告訴大家的是，你們的選擇沒有錯！即使隻有二十三人，我們高一三班也能傲視群雄！”張程的聲調陡然提高，班瞬間安靜下來。
二十三雙眼睛一動不動的盯著張程，都在等著張程的下文。
張程笑了笑，走上講台，“下麵開始今天的班會，第一次見麵，也沒有什麽要送給大家的，就送給大家幾段話吧，這幾段話大家應該都熟悉，就是你們剛剛學過的九年級課本中的一篇課文，梁啟超的《少年中國說》”
說話間，張程已經打開了多媒體，放下來的屏幕上麵投出了一張課件。
張程看向同學們，“老年人常思既往，少年人常思將來……”
起初，同學們看向張程的目光中還有著一絲興奮，都說墨城一中的張程老師不一樣，現在看來還真的是不一樣！
不過漸漸地，他們眸子中的神色就變了，他們見到了梁啟超！
他們置身於清末的街道上，三層青磚壘起的簡易的舞台上，一個青布麻衣的男子站在上麵，那男子長長的辮子盤在頭頂，目光凜冽，氣勢十足。
那人便是梁啟超！
一位在民族危亡之際尋求新思想新突破的大賢。
“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒……”
梁啟超的聲音迴響在耳畔，在座的所有同學在此刻都化身圍觀者，圍聚在梁啟超的麵前，一個個麵紅耳赤，熱血澎湃！
“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
好一個美哉我少年中國，與天不老！
好一個壯哉我中國少年，與國無疆！
同學們都目光炙熱的看著三層青磚之上的青年，這個中華民族危亡之際先行覺醒者，這個封建王朝最後一位大賢，這個領導了維新變法卻在後世褒貶不一的思想家！
此時的梁啟超在年紀上與他們差不了多少，但是這個青年的身上卻承受了太多。
民族大義，國家危亡，新舊思想碰撞的能量壓在這個青年瘦弱的肩膀上，讓人喘不過氣。
在這個青年身上，高一三班的同學們看到了熾熱，看到了理想，看到了希望！
在那等危機重重的環境下梁啟超尚能以一腔熱血麵對，自己生活在如此太平盛世又有什麽理由平庸下去？
這些文字他們初中的時候也學過，但是從來沒有像現在這樣振聾發聵，從來沒有想此刻這樣如沐春風。
“在座的諸位，現在請你們告訴我，生在如今的太平盛世，你們的一腔熱血在哪裏？你們的萬丈豪情在何方？”
就在同學們沉浸在熱血噴張的豪情中之時，張程的聲音講他們從那個青色演講台拉了迴來。
講台上的張程同樣有些激動，剛才他自己也同樣沉浸到了梁啟超那激動人心的演講當中。
此刻他要接過梁啟超的接力棒，給眼前這二十三個學生再次注入一計強心針。
“好好學習！”張誠大聲說道，眼眶有些泛紅。
沒有人嗤笑他，因為他喊出了所有人內心真實所想。
“好好學習！”
張誠說完之後，所有的同學異口同聲的大聲喊道。
成功了！
看著同學們興致高昂的模樣，張程心底暗自欣喜，自己這開學第一課成功了！
而對於高一三班的二十三名孩子來說，這一次別開生麵的班會正在悄悄改變著他們人生的軌跡。
當最後一個家長帶著孩子離開之後，張程長長出了一口氣，終於都搞定了。
這年頭當老師最難的不是教課，而是如何以最完美的形式搞定家長。有人曾經這樣評價新時代的教師：教師的神壇依舊還在，隻是腳下已經變成萬丈深淵。
以前的張程或許還不理解，但是在跟這些家長打了兩年交道之後，他算是見識到了什麽叫做新時代的家長。
按照張程的話來概括，新時代的家長可以用以下十二個字來概括：我隻負責生孩子，其餘歸你。
新時代的老師尤其是班主任可以用以下十個字來概括：孩子出問題，老師來背鍋。
隨著時代的發展，社會的進步，老師的職責也在不斷地擴大化，心理上的、生活上的、學習上的、品德上的，隻要有問題就一定會有老師的身影。
用一句老前輩的話來概括當今的教師行業，那就是“前世坐了牢，今生來教學；前世殺了人，今生教語文。”
當然，這話可能有些偏激，不過倒也反映出了當今教育工作者的處境，並不像外人眼中的那般光鮮亮麗。
看著手中已經登記完的二十三個人，張程微微一笑，學生不用多，二十三人足以。
四點二十左右，就已經陸陸續續有同學來到教室了，幫助孩子們收拾完宿舍之後，家長們也都相繼離去，現在張程要麵對的隻有這一群沒有“拋棄”自己的孩子。
四點三十五，隨著隨後一個同學氣喘籲籲地小跑進教室，班二十三個同學盡數到齊。
感覺時間差不多了，張程敲了敲桌子，打斷了正在聊天交流感情的同學們。
九年的義務教育讓同學們已經習慣了這種被老師打斷說話的節奏，因此也沒有人臉上露出不滿，隻是抬頭看向張程，豎起耳朵，準備迎接新班主任接下來的長篇累牘。
張程頓了頓，掃視班同學，目光每經過一個同學，張程腦海中便立刻出現他的名字，這種過目不忘的功能似乎是在係統出現之後才有的。
張程收迴目光，“大家好，我叫張程。”
“祝願大家都能張燈結彩賀金榜，如此程門立雪又何妨？”
張程說完，掌聲雷動，同學們都饒有興趣的看著張程，這個班主任似乎有些不一樣呢。
“首先呢，我要感謝大家沒有拋棄我。”
同學們稀稀拉拉的露出了善意的笑聲，早在報道之前，高一三班轉班的事情就已經在新生當中鬧得沸沸揚揚。而在座的他們，都是有著各種各樣的原因才留在了這裏。
“老師，你以後就是我們的人了！”張誠坐在最後一排，大嗓門兒在整個教室響起。
被他這麽一攪和，教室裏本就活躍的氣氛變得更加的活躍了。
張程，擺了擺手，示意大家安靜，接著說道：“不過，今天我可以告訴大家的是，你們的選擇沒有錯！即使隻有二十三人，我們高一三班也能傲視群雄！”張程的聲調陡然提高，班瞬間安靜下來。
二十三雙眼睛一動不動的盯著張程，都在等著張程的下文。
張程笑了笑，走上講台，“下麵開始今天的班會，第一次見麵，也沒有什麽要送給大家的，就送給大家幾段話吧，這幾段話大家應該都熟悉，就是你們剛剛學過的九年級課本中的一篇課文，梁啟超的《少年中國說》”
說話間，張程已經打開了多媒體，放下來的屏幕上麵投出了一張課件。
張程看向同學們，“老年人常思既往，少年人常思將來……”
起初，同學們看向張程的目光中還有著一絲興奮，都說墨城一中的張程老師不一樣，現在看來還真的是不一樣！
不過漸漸地，他們眸子中的神色就變了，他們見到了梁啟超！
他們置身於清末的街道上，三層青磚壘起的簡易的舞台上，一個青布麻衣的男子站在上麵，那男子長長的辮子盤在頭頂，目光凜冽，氣勢十足。
那人便是梁啟超！
一位在民族危亡之際尋求新思想新突破的大賢。
“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒……”
梁啟超的聲音迴響在耳畔，在座的所有同學在此刻都化身圍觀者，圍聚在梁啟超的麵前，一個個麵紅耳赤，熱血澎湃！
“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
好一個美哉我少年中國，與天不老！
好一個壯哉我中國少年，與國無疆！
同學們都目光炙熱的看著三層青磚之上的青年，這個中華民族危亡之際先行覺醒者，這個封建王朝最後一位大賢，這個領導了維新變法卻在後世褒貶不一的思想家！
此時的梁啟超在年紀上與他們差不了多少，但是這個青年的身上卻承受了太多。
民族大義，國家危亡，新舊思想碰撞的能量壓在這個青年瘦弱的肩膀上，讓人喘不過氣。
在這個青年身上，高一三班的同學們看到了熾熱，看到了理想，看到了希望！
在那等危機重重的環境下梁啟超尚能以一腔熱血麵對，自己生活在如此太平盛世又有什麽理由平庸下去？
這些文字他們初中的時候也學過，但是從來沒有像現在這樣振聾發聵，從來沒有想此刻這樣如沐春風。
“在座的諸位，現在請你們告訴我，生在如今的太平盛世，你們的一腔熱血在哪裏？你們的萬丈豪情在何方？”
就在同學們沉浸在熱血噴張的豪情中之時，張程的聲音講他們從那個青色演講台拉了迴來。
講台上的張程同樣有些激動，剛才他自己也同樣沉浸到了梁啟超那激動人心的演講當中。
此刻他要接過梁啟超的接力棒，給眼前這二十三個學生再次注入一計強心針。
“好好學習！”張誠大聲說道，眼眶有些泛紅。
沒有人嗤笑他，因為他喊出了所有人內心真實所想。
“好好學習！”
張誠說完之後，所有的同學異口同聲的大聲喊道。
成功了！
看著同學們興致高昂的模樣，張程心底暗自欣喜，自己這開學第一課成功了！
而對於高一三班的二十三名孩子來說，這一次別開生麵的班會正在悄悄改變著他們人生的軌跡。