這天傍晚,芷歸城中施家的宅邸裏麵,一間屋子中間放著一盆炭火的廳堂裏。


    施代山斟滿一杯滾燙的酒,許智青輕抿一口歎道:“這是杏花村酒吧,醇香之中又清冽迴甘。”


    施代山大笑兩聲道:“難得智青如此賞識清汾酒,那定要多飲幾杯了。”


    許智青端起酒杯,不客氣的暢飲起來。


    兩人正相談甚歡,酒至半酣時,許智青說出,自從下午以來,就一直藏匿心中的疑問。說出那個刺痛他的名字。


    施代山看著麵頰被酒氣染紅,但眼神依舊清明的許智青,頓了頓說:“我沒有聽說過這人,至少在醫界是沒有這個人的。”他端著酒杯,將杯中的酒一飲而盡。接著說:“智青啊!你放心,既然是你的事,那也是我的事,隻要這人在醫學會,就是掘地三尺,也要把他給你找出來。”


    許智青感激的看了一眼施代山,從酒爐上取下酒壺,在他杯中斟滿了酒。


    第二天清晨,濃濃的白霧籠罩著房屋和大地。


    葉玹和林悅兒一同走出棲遲院時,在院門前,葉玹停住腳步說:“等一下。”他又匆匆迴到院中。


    但很快,他又走出來了。但手中多了一條白色的圍巾,他把軟軟糯糯的圍巾圍在林悅兒的脖子上。一邊圍著圍巾一邊對她說:“現在是最冷的時候,別感染了風寒,最近城中,已經有不少人染了風寒。”


    林悅兒整理著圍巾,對他笑著說:“放心。”


    學堂裏其實是有火爐的,因為孩童最怕受凍。隻是在來迴的路上,就難免遭受寒風了。


    葉玹告訴她:“正是在暖室裏出來。吹了風的才更容易生病。”


    林悅兒當然知道,她雖然不懂醫學,但這一點還是明白。


    “那怎麽才能避免呢?”她問葉玹。


    葉玹摸著她的頭,“就要戴好圍巾了。”


    林悅兒輕輕一笑,他們走到海棠街的盡頭時分開了。葉玹告訴她,現在不再去城中的施醫局,而要直接去醫學會。林悅兒向他輕輕的擺了擺手,他們就朝不同的方向走去。


    濃霧久凝不散,十步之外幾乎就辨不清任何物體,一路走來,街上也很少能夠看見行人。偶爾遇到一兩處售賣熱食的攤販,食物的熱煙,也被晨霧淹沒了。


    等她走進青石小巷,來到三省學堂時,晨霧才剛剛消散了一半。


    一進學堂,就看見院長站在廊簷下,院長大聲的向她招唿:“這麽早啊!林老師。”


    林悅兒笑著說:“還是不及院長早。”


    上午的學堂裏,林悅兒講的是《詩經》中的衛風.木瓜。


    暖和的學堂裏麵,二十多位學童坐在桌前,認真的聽林老師講課。當林悅兒帶領著誦讀了文章之後。就開始為他們作著講解。


    在這次的課堂上,出乎林悅兒意料的是,院長帶來了一位二十多歲的姑娘。


    院長指指學堂的後麵,那姑娘就去到了最後一排的空椅上。


    院長對林悅兒說:“林老師,這位是茜茜,你盡管講課,不必留意她。”


    這時林悅兒從院長那裏知道,茜茜是剛從學院來的,前些時候她知道學堂正在聘請老師,因為當時有事耽擱了,所以現在才來。


    林悅兒當初來這裏時,院長同意讓她臨時講課,直到現在,她可以說還隻是學堂裏的一位臨時的老師。


    在茜茜來時,院長就同茜茜說過:“學堂裏已經有一位老師了,雖然現在還隻是臨時的。但孩子們都很喜歡她。”


    茜茜說:“是位臨時的,那就可以公平的爭取一下了。”


    院長知道孩子們都很喜歡林老師,雖然她到這裏來還不到半個月,但茜茜沒有說錯,就給了她一個機會,讓她和林悅兒一起來爭取這學堂裏老師的位置。


    林悅兒看了看後排那人。那人係著兩根編發,像學童們一樣等著她講課。


    林悅兒把一本書卷放在桌麵,看著下麵的孩童,就對詩歌解釋。


    學堂裏因為生有炭爐,而顯得暖烘烘的,玻璃窗也蒙上了一層厚厚的水霧,透過窗戶看向外麵也是朦朧的一片。


    林悅兒清亮的聲音在學堂中響起。


    學童們也都安靜且專注的聽著。


    聽她講完之後,一位胖胖的男孩問道:“林老師,別人送那人一隻大木瓜,那人卻拿玉佩報答她。他是不是太傻了。”


    學堂裏頓時發出了一陣歡笑。林悅兒也忍不住笑著說:“這不是傻,那人送我木瓜,我卻迴贈他美玉。這不僅僅是作為報答,而是表示我很重視我們的情誼。”


    “那別人送我一個木李,我真的要用寶石迴報他嗎?”


    林悅兒說:“別人送我一樣東西時,我為了表達我的情誼,會用更貴重的物品迴贈他,不一定要用寶石。”


    “我懂了,林老師,別人送我禮物時,我隻要迴饋更貴重的物品,就是我很重情誼了。”


    “物品本身不重要,背後的感情更重要。”


    學童們這時都明白了。這原來就是滴水之恩當湧泉相報。


    之後,茜茜站了起來,對林悅兒說:“我沒有記錯的話,這篇詩歌,是來講述戀人的吧!”


    林悅兒迴答說:“的確,這篇詩歌原本是用來表示戀人的。”


    “林老師,你也說這詩歌是來表述愛情的,用一篇這樣的文章,來教導孩童,難道就好。”茜茜厲聲說。


    林悅兒仍然輕聲說:“詩裏雖說是戀人,但我們可以把這種情感用在其它的,像是朋友,親人。”


    茜茜一時無話。


    看著這位比她矮半個頭的女孩,林悅兒說:“茜茜,你也上過學堂的,難道像子衿和桃夭這樣的文章,就不會教給你嗎?”


    茜茜轉動眼眸,似乎後悔了剛才的說話,她想到這些詩歌,其實是可以作為孩童的啟蒙讀物的,但是她表麵仍然堅持說:“林老師,你敢和我公平爭取嗎?”

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