第509章 大乾的優待
他的這個好友也是個普通人家，兩人坐下來一番交談後，劉存旭是從友人的口中得知，這一次偽乾開辦科舉，可是在徐州這邊一起了軒然大波，不少士林前輩都是極力反對士子們去參加偽乾的科舉，甚至做事偏激一些的還會和那些打算去參加科舉的士子們斷絕關係。
但是他卻是從這個消息裏得出了一個極為重要的信息，那就是參加偽乾科舉的士子雖然整體比例不高，但是肯定是有，而且數量應當不會少，僅僅是徐州，恐怕就至少有上百人會去參加這一次的偽乾登極恩科。
當知道了這些後，下午時分他離開友人家中，然後前往偽乾衙門前觀看這一次的科舉布告，這布告已經是張貼了有些天了，圍觀的人不多，但是還是有好幾個和他一樣的士子在看，陸續有人在看過布告後，直接就是跑到了裏麵的衙門直接去報名應考了。
怎麽多人去應考？
劉存旭一開始還不理解，但是等他看到了布告的詳細內容後，卻是內心震動不已，然後也是忍不住朝著前方的偽乾官府衙門走了進去！
他要應考！
劉存旭仔細看過布告後，知道這一次的偽乾登極恩科因為時間緊張，縣試、府試、院試是合並到一起舉行，並由禮部派出的督學官直接主持考試，考中即授生員功名。
新科生員以及前明生員皆可參加省鄉試，中者授舉人。
新科舉人、前明舉人者可參加會試，中者即為貢士，貢士參加殿試，中者為進士。
流程幾乎和傳統科舉一樣，唯一的區別就是縣、府、院試因為時間緊張而合並了，不過這是因為時間緊張，很多人也都是可以理解的。
畢竟傳統科舉的四大考試其實是院試、鄉試、會試、殿試，而府試和縣試其實隻是一個初步帥選的過程而已，因為隻有通過了院試，才能夠獲得生員功名，成為一個秀才，從此邁入正是的士子階層，見官不跪，並且可以免除徭役等。
而大乾王朝的這一點登極恩科，因為時間匆忙，所以不僅僅是把縣試、府試以及院試合並到了一起，而且院試和鄉試的舉辦時間是連接的。
即便是會試，和鄉試的間隔時間也是非常短暫的，所以說如果要參加這一次的登極恩科的話，其實時間是非常緊湊的。
其次，這考試內容也和傳統科舉有些不太一樣，雖然依舊是按照八股文章的格式來，但是重點又有所新的變化，第一天考四書五經，第二天考策論、史論，第三天則是考算學、雜學
值得一提的是，第三天所考的算學乃是必考的，而雜學的話則是選考，考官會出最基本的天文地理、物理化學機械等考題，考生可隨意選題答題，並且注明，隻要答中一條即可。
同時策論以及史論這兩場，也是不要求以嚴格的八股文章格式答題，不限格式盡可暢所欲言，但是必須言之有物，否則就是零蛋。
這種科舉模式上的變化，也是楚行對傳統科舉的變革所進行的一次探索，徹底廢除科舉自然是不行的，事實證明了，中國人離不開科舉。
不管是古代的傳統科舉還是後世人的國考，其實本質是一樣的，說好聽一點是為國選材，說的直白一些則是拉攏社會最精英的群體，讓他們成為統治階層的一員，避免這些精英認識流落在外，有事沒事就想著造反。
所以科舉是必須的，不管是以傳統科舉的名義還是以選拔公務員的名義。
但是科舉的內容卻是可以慢慢變化的，四書五經這東西一時半會自然是不能廢除的，不但不能廢除，而且還得繼續作為最主要的科目，但是卻是可以加入史論、策論以及算學等相關考題。
這樣就代表著，考生不就僅僅要精通四書五經，能夠寫一手漂亮的八股文章，同時還得具備淵博的學識，這個淵博可不是指算學、物理化學這些，實際上這些都不是重點，重點的是策論和史論，這種題目可是下需要考生學識淵博，並且具有極大的政治智慧才能夠迴答的出來的。
隻要這兩場考得好的話，那麽至少在理論上，這個考生就已經是具備了當官的基本素質。
科舉內容的些許變化其實也沒有引起劉存旭的太的感覺，畢竟大乾是新朝嗎，科舉內容有所變化是應當的，真正讓他感到驚訝，並且讓他走入大乾官府衙門的卻是，布告上說，但凡是中試的士子，皆可當場授官。
而且是白紙黑字寫著，國朝心裏，急需英才，登極恩科中試者一律從優封賞：新科生員即授正八品實官，新科舉人授正七品官身，新科進士裏的一甲授進士及第，授從五品官身，二甲賜進士出身，授正六品官身，三甲賜同進士出身，授從六品官身。
進士授官這是理所當然的，但是新科的生員以及舉人都是直接授官，這一點卻是出乎了很多人的預料之外。
而這個措施，實際上對於大乾王朝而言並不算什麽，因為現在大乾王朝是真的求賢若渴，別說是正式讀書人了，就算是認得字的人過來，都是可以直接進入官場，成為一名科員。
雖然說如今的大乾王朝已經走入正軌，沒有隨便來一個秀才就能夠擔任五品郎中這種事了，但是如果有前明的秀才如果主動來投效，最次也是從八品的官位，而從八品，在大乾王朝的官製裏，目前基本是和縣衙門下屬的各科科長相對應。
如果是前明的舉人來投，不出什麽意外的話，基本都是授予從七品的官身起步，被授予縣令的也有好幾個。
至於進士，很不好意思，暫時沒有一個進士主動來投，明王朝裏進士出身的降官倒是有不少，而這些降官們投誠後，自然也是步步高升，基本上都能夠在原職務上上升一個台階，出任知府的都有好幾個了。
而如果是考取了大乾王朝的新科生員，哪怕是你後續沒考上舉人，但是依舊能夠獲得正八品的官身，你得知道，大乾王朝裏的縣丞，也才正八品而已。
當然了，大乾王朝裏的正八品職務是相當多，縣丞隻是其中比較重要的一個而已，還有一些不太重要的職務也是正八品。
但是品級有了有，以後升起官來可就容易多了。
而新科舉人就能夠被授予正七品的官身了，這對於很多人來說可是相當震驚的，正七品那可是縣令的品級了，而一縣父母官，治下數萬甚至十餘人民眾，那是何等的威風，而這種品級一般隻有新科進士才能夠獲得的。
但是在這一次的登極恩科裏，隻要你考中舉人就能夠成為正七品的官員了。
更加不要說考中進士後能夠被授予五品甚至六品的高官了。
這些對於很多士子而言都是震驚無比，他們讀書一輩子是為了什麽？就是為了當官！
至於給朱家王朝當官還是給楚家王朝當官，其實區別都不大。
後世的這些讀書人連野豬皮的官都當，更別提偽乾這些區區賊子了。
開科舉，這一招用來招攬讀書人階層幾乎是無往而不利的，當然了，前提是別傻乎乎的連天下都還沒打下來呢，就玩摧毀孔廟這種事了，非要幹這種事的話，等你打下了天下再玩。
前期嘛，還是要以拉攏為上，畢竟團結一切可以團結的力量嘛，先把河過了再說，等過了河要不要抽橋，怎麽抽橋，那還不是一句話的事。
劉存旭和其他幾個人看過布告後去報名了，等他出來的時候，看著手中的一紙準考文書，還是覺得有些不太真實。
最後他搖了搖頭就是不再去想了！
他家不過是普通鄉間百姓而已，他讀書這麽多年，為的就是考中科舉然後做官，如今有機會擺在了他眼前，雖然這偽乾，不，大乾王朝看上去有些不靠譜，但是趙文章說的也沒錯，大乾王朝好歹也是正兒八經的傳統王朝，在禮製上幾乎是讓人挑不出毛病來，而且已經是擁兵十餘萬，據地二省，並且還是在東南這等地區。
這後續哪怕是不能推翻偽明統一中華大地，但是成為一個偏偶一方的地方割據政權還是有很大可能性的。
所以當這大乾的官雖然有些風險，但是這種風險和收益比起來，卻是不算什麽了。
不過為了引起家人的擔心，更是為了避免引起那些敵視偽乾的同窗們的責罵，他並沒有把已經報名應考的事告知其他人，隻是和趙文章說了，並且預定後續幾天以及考試期間寄住在趙文章家中。
當天他就是返迴家中，對家人說自己要去府城友人家中小住幾天，讀書人遊學是經常的事，他的家人也不覺得有什麽奇怪的。
第二天他就是帶著自己的書箱再一次前往徐州城，並且落腳在好友趙文章府上，這兩個人都是要去應考的，所以幾乎是一整天都在討論該如何應考，尤其是裏麵的策論、史論以及雜學、算學該如何做。
次日，他們就是得知消息，來徐州監考的吏部督學官已經是抵達了徐州，不日即將開考。
這幾天，他們是埋頭苦學，力求在考試中取得好成績，博得生員功名。
等準備妥當了後，徐州的院試也是在高調中正是開始了維持三天的考試！
第一天考試的時候，劉存旭隻是看了一眼題目，略微思索後就是開始下筆打草稿了，他也算是附近比較出名的學子了，這區區普通的八股文章還難不倒他，而且一片文章寫出來後，他覺得還算是比較滿意的，至於能夠能獲得考官的青睞，這裏頭涉及的因素就比較多了，主要是考官的喜好問題。
但是他是絕對不知道，前往山東和南直隸各府主持考試的這些督學官們出發之前，楚行就親自對他們訓話，雖然沒有明說，但是意思卻是非常明顯的，那就是四書五經的水平隻能作為參考，不決定名次，具體名次以策論以及史論決定。
而算學以及雜學的話，則是單獨計算成績，成績優秀者單獨列出名單，按照自願原則盡可能的然後把這些人帶到揚州，因為到時候還會有一場博士科等著他們呢，落選者都能入讀國子監。
可惜的是這些考官們乃至考生們都不知道，楚行最看重的其實就是看似可有可無的算學以及雜學這兩科，一旦裏麵有好苗子出現的話，楚行可是打算親自培養的，而這些被楚行親自培養的士子們的前途之光明，已經是不言而喻了。
對於楚行而言，開辦科舉，招募那些傳統士子乃是一種政治宣傳手段，倒不是說真的那麽迫切的需要這些士子們給他當官。
他需要的諸多人才乃是具備近代科學知識的人才，然而這種人才是無法直接從當今社會裏招募的。
對此，楚行所設想的解決辦法有三，一個在培養軍官的過程中，向這些軍官們傳授近代科學知識，別驚訝，如果楚行想要建立一支真正的近代軍隊，軍官們是必須具備近代科學知識的，大字不識的人是很難率領一支近代軍隊作戰的。
而這種過程從虎賁旅時代開始，已經是施行了差不多兩年來，而禦學堂所教授的理科知識，其水平雖然在後世看來依舊非常低下，甚至連小學生都不如，但是對於這個時代而言卻是極為先進了，至少這些軍官們都已經是被洗腦式灌輸了大量的基礎科學知識，尤其是和作戰有關的天文地理，基本的數學、幾何、物理和化學。
不客氣的說，大乾王師裏的軍官們，尤其是接受過完整禦學堂教育的軍官們，絕對是這個時代裏最傑出的綜合人才。
這些軍官們雖然是用來作戰的，但是軍官們是會退役的，後續這些退役的軍官們轉業到地方後，就能夠發揮極大的作用了。
除了軍官培養外，還有國子監教育！
他的這個好友也是個普通人家，兩人坐下來一番交談後，劉存旭是從友人的口中得知，這一次偽乾開辦科舉，可是在徐州這邊一起了軒然大波，不少士林前輩都是極力反對士子們去參加偽乾的科舉，甚至做事偏激一些的還會和那些打算去參加科舉的士子們斷絕關係。
但是他卻是從這個消息裏得出了一個極為重要的信息，那就是參加偽乾科舉的士子雖然整體比例不高，但是肯定是有，而且數量應當不會少，僅僅是徐州，恐怕就至少有上百人會去參加這一次的偽乾登極恩科。
當知道了這些後，下午時分他離開友人家中，然後前往偽乾衙門前觀看這一次的科舉布告，這布告已經是張貼了有些天了，圍觀的人不多，但是還是有好幾個和他一樣的士子在看，陸續有人在看過布告後，直接就是跑到了裏麵的衙門直接去報名應考了。
怎麽多人去應考？
劉存旭一開始還不理解，但是等他看到了布告的詳細內容後，卻是內心震動不已，然後也是忍不住朝著前方的偽乾官府衙門走了進去！
他要應考！
劉存旭仔細看過布告後，知道這一次的偽乾登極恩科因為時間緊張，縣試、府試、院試是合並到一起舉行，並由禮部派出的督學官直接主持考試，考中即授生員功名。
新科生員以及前明生員皆可參加省鄉試，中者授舉人。
新科舉人、前明舉人者可參加會試，中者即為貢士，貢士參加殿試，中者為進士。
流程幾乎和傳統科舉一樣，唯一的區別就是縣、府、院試因為時間緊張而合並了，不過這是因為時間緊張，很多人也都是可以理解的。
畢竟傳統科舉的四大考試其實是院試、鄉試、會試、殿試，而府試和縣試其實隻是一個初步帥選的過程而已，因為隻有通過了院試，才能夠獲得生員功名，成為一個秀才，從此邁入正是的士子階層，見官不跪，並且可以免除徭役等。
而大乾王朝的這一點登極恩科，因為時間匆忙，所以不僅僅是把縣試、府試以及院試合並到了一起，而且院試和鄉試的舉辦時間是連接的。
即便是會試，和鄉試的間隔時間也是非常短暫的，所以說如果要參加這一次的登極恩科的話，其實時間是非常緊湊的。
其次，這考試內容也和傳統科舉有些不太一樣，雖然依舊是按照八股文章的格式來，但是重點又有所新的變化，第一天考四書五經，第二天考策論、史論，第三天則是考算學、雜學
值得一提的是，第三天所考的算學乃是必考的，而雜學的話則是選考，考官會出最基本的天文地理、物理化學機械等考題，考生可隨意選題答題，並且注明，隻要答中一條即可。
同時策論以及史論這兩場，也是不要求以嚴格的八股文章格式答題，不限格式盡可暢所欲言，但是必須言之有物，否則就是零蛋。
這種科舉模式上的變化，也是楚行對傳統科舉的變革所進行的一次探索，徹底廢除科舉自然是不行的，事實證明了，中國人離不開科舉。
不管是古代的傳統科舉還是後世人的國考，其實本質是一樣的，說好聽一點是為國選材，說的直白一些則是拉攏社會最精英的群體，讓他們成為統治階層的一員，避免這些精英認識流落在外，有事沒事就想著造反。
所以科舉是必須的，不管是以傳統科舉的名義還是以選拔公務員的名義。
但是科舉的內容卻是可以慢慢變化的，四書五經這東西一時半會自然是不能廢除的，不但不能廢除，而且還得繼續作為最主要的科目，但是卻是可以加入史論、策論以及算學等相關考題。
這樣就代表著，考生不就僅僅要精通四書五經，能夠寫一手漂亮的八股文章，同時還得具備淵博的學識，這個淵博可不是指算學、物理化學這些，實際上這些都不是重點，重點的是策論和史論，這種題目可是下需要考生學識淵博，並且具有極大的政治智慧才能夠迴答的出來的。
隻要這兩場考得好的話，那麽至少在理論上，這個考生就已經是具備了當官的基本素質。
科舉內容的些許變化其實也沒有引起劉存旭的太的感覺，畢竟大乾是新朝嗎，科舉內容有所變化是應當的，真正讓他感到驚訝，並且讓他走入大乾官府衙門的卻是，布告上說，但凡是中試的士子，皆可當場授官。
而且是白紙黑字寫著，國朝心裏，急需英才，登極恩科中試者一律從優封賞：新科生員即授正八品實官，新科舉人授正七品官身，新科進士裏的一甲授進士及第，授從五品官身，二甲賜進士出身，授正六品官身，三甲賜同進士出身，授從六品官身。
進士授官這是理所當然的，但是新科的生員以及舉人都是直接授官，這一點卻是出乎了很多人的預料之外。
而這個措施，實際上對於大乾王朝而言並不算什麽，因為現在大乾王朝是真的求賢若渴，別說是正式讀書人了，就算是認得字的人過來，都是可以直接進入官場，成為一名科員。
雖然說如今的大乾王朝已經走入正軌，沒有隨便來一個秀才就能夠擔任五品郎中這種事了，但是如果有前明的秀才如果主動來投效，最次也是從八品的官位，而從八品，在大乾王朝的官製裏，目前基本是和縣衙門下屬的各科科長相對應。
如果是前明的舉人來投，不出什麽意外的話，基本都是授予從七品的官身起步，被授予縣令的也有好幾個。
至於進士，很不好意思，暫時沒有一個進士主動來投，明王朝裏進士出身的降官倒是有不少，而這些降官們投誠後，自然也是步步高升，基本上都能夠在原職務上上升一個台階，出任知府的都有好幾個了。
而如果是考取了大乾王朝的新科生員，哪怕是你後續沒考上舉人，但是依舊能夠獲得正八品的官身，你得知道，大乾王朝裏的縣丞，也才正八品而已。
當然了，大乾王朝裏的正八品職務是相當多，縣丞隻是其中比較重要的一個而已，還有一些不太重要的職務也是正八品。
但是品級有了有，以後升起官來可就容易多了。
而新科舉人就能夠被授予正七品的官身了，這對於很多人來說可是相當震驚的，正七品那可是縣令的品級了，而一縣父母官，治下數萬甚至十餘人民眾，那是何等的威風，而這種品級一般隻有新科進士才能夠獲得的。
但是在這一次的登極恩科裏，隻要你考中舉人就能夠成為正七品的官員了。
更加不要說考中進士後能夠被授予五品甚至六品的高官了。
這些對於很多士子而言都是震驚無比，他們讀書一輩子是為了什麽？就是為了當官！
至於給朱家王朝當官還是給楚家王朝當官，其實區別都不大。
後世的這些讀書人連野豬皮的官都當，更別提偽乾這些區區賊子了。
開科舉，這一招用來招攬讀書人階層幾乎是無往而不利的，當然了，前提是別傻乎乎的連天下都還沒打下來呢，就玩摧毀孔廟這種事了，非要幹這種事的話，等你打下了天下再玩。
前期嘛，還是要以拉攏為上，畢竟團結一切可以團結的力量嘛，先把河過了再說，等過了河要不要抽橋，怎麽抽橋，那還不是一句話的事。
劉存旭和其他幾個人看過布告後去報名了，等他出來的時候，看著手中的一紙準考文書，還是覺得有些不太真實。
最後他搖了搖頭就是不再去想了！
他家不過是普通鄉間百姓而已，他讀書這麽多年，為的就是考中科舉然後做官，如今有機會擺在了他眼前，雖然這偽乾，不，大乾王朝看上去有些不靠譜，但是趙文章說的也沒錯，大乾王朝好歹也是正兒八經的傳統王朝，在禮製上幾乎是讓人挑不出毛病來，而且已經是擁兵十餘萬，據地二省，並且還是在東南這等地區。
這後續哪怕是不能推翻偽明統一中華大地，但是成為一個偏偶一方的地方割據政權還是有很大可能性的。
所以當這大乾的官雖然有些風險，但是這種風險和收益比起來，卻是不算什麽了。
不過為了引起家人的擔心，更是為了避免引起那些敵視偽乾的同窗們的責罵，他並沒有把已經報名應考的事告知其他人，隻是和趙文章說了，並且預定後續幾天以及考試期間寄住在趙文章家中。
當天他就是返迴家中，對家人說自己要去府城友人家中小住幾天，讀書人遊學是經常的事，他的家人也不覺得有什麽奇怪的。
第二天他就是帶著自己的書箱再一次前往徐州城，並且落腳在好友趙文章府上，這兩個人都是要去應考的，所以幾乎是一整天都在討論該如何應考，尤其是裏麵的策論、史論以及雜學、算學該如何做。
次日，他們就是得知消息，來徐州監考的吏部督學官已經是抵達了徐州，不日即將開考。
這幾天，他們是埋頭苦學，力求在考試中取得好成績，博得生員功名。
等準備妥當了後，徐州的院試也是在高調中正是開始了維持三天的考試！
第一天考試的時候，劉存旭隻是看了一眼題目，略微思索後就是開始下筆打草稿了，他也算是附近比較出名的學子了，這區區普通的八股文章還難不倒他，而且一片文章寫出來後，他覺得還算是比較滿意的，至於能夠能獲得考官的青睞，這裏頭涉及的因素就比較多了，主要是考官的喜好問題。
但是他是絕對不知道，前往山東和南直隸各府主持考試的這些督學官們出發之前，楚行就親自對他們訓話，雖然沒有明說，但是意思卻是非常明顯的，那就是四書五經的水平隻能作為參考，不決定名次，具體名次以策論以及史論決定。
而算學以及雜學的話，則是單獨計算成績，成績優秀者單獨列出名單，按照自願原則盡可能的然後把這些人帶到揚州，因為到時候還會有一場博士科等著他們呢，落選者都能入讀國子監。
可惜的是這些考官們乃至考生們都不知道，楚行最看重的其實就是看似可有可無的算學以及雜學這兩科，一旦裏麵有好苗子出現的話，楚行可是打算親自培養的，而這些被楚行親自培養的士子們的前途之光明，已經是不言而喻了。
對於楚行而言，開辦科舉，招募那些傳統士子乃是一種政治宣傳手段，倒不是說真的那麽迫切的需要這些士子們給他當官。
他需要的諸多人才乃是具備近代科學知識的人才，然而這種人才是無法直接從當今社會裏招募的。
對此，楚行所設想的解決辦法有三，一個在培養軍官的過程中，向這些軍官們傳授近代科學知識，別驚訝，如果楚行想要建立一支真正的近代軍隊，軍官們是必須具備近代科學知識的，大字不識的人是很難率領一支近代軍隊作戰的。
而這種過程從虎賁旅時代開始，已經是施行了差不多兩年來，而禦學堂所教授的理科知識，其水平雖然在後世看來依舊非常低下，甚至連小學生都不如，但是對於這個時代而言卻是極為先進了，至少這些軍官們都已經是被洗腦式灌輸了大量的基礎科學知識，尤其是和作戰有關的天文地理，基本的數學、幾何、物理和化學。
不客氣的說，大乾王師裏的軍官們，尤其是接受過完整禦學堂教育的軍官們，絕對是這個時代裏最傑出的綜合人才。
這些軍官們雖然是用來作戰的，但是軍官們是會退役的，後續這些退役的軍官們轉業到地方後，就能夠發揮極大的作用了。
除了軍官培養外，還有國子監教育！