第3章 條友?
親愛的，請把鋼筆還我，好嗎？ 作者：給我來杯熱可可 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薛淩帶著不知名的情緒離開了，我卻仍滯在原地。西邊最後的一縷餘輝就要被遮去，眼前的一切都仿佛在丁達爾效應的襯托下變得模糊而迷幻。我苦笑了兩聲，失了神一般走在了迴宿舍的路上。
迴去的路仿佛格外的漫長，我走在路邊上，耳畔傳來了操場上學生們的打球聲，擦肩而過女生們的私語聲，奔跑著的去晚了食堂來不及搶飯的懊悔聲……這些屬於學生的聲音如同墓匪的鞘刀，每一聲都在生硬地撬動我塵封的記憶，這記憶帶著灰塵，扣著鏽鎖，終究也沒能藏在心裏看不見的角落。
打開迴憶的鐵箱，時光迴到了高一下學期的那個暑假。彼時的我還算是青澀的少年，頭發是利落的短寸，沒有那麽重的網癮，也不曾通宵達旦將自己弄得如此狼狽。
隻是，在父母的逼迫下去了補習班。說老實話，自從上學以來，每一個寒暑假我就從來沒有消停過——小學被我媽拉著去了興趣班，初中在親戚的左右開弓下去上學習班，到了高中老爹又以高考是改變命運的唯一途徑的說辭給我報了補習班。我若是有些許反抗，便會遭來一頓嚴厲狠辣的說教甚至打罵。於是，我所有的一切都被販賣給了名為前途的顧客，一次又一次嫖走了我不多的時間。
當迴憶定格在命運齒輪轉動的那一天時，我輕歎了一口氣，拿著我的畢業證墊在屁股底下，坐在了路邊的馬路牙子上，迴憶緊接著紛湧而至：
我仍舊清晰的記得那一天，在老爹嚴厲的眼神中我隻得走到補習教室第一排的場景。這個位置離老師最近，而周圍的其他來補習的同學唯恐避之不及，都坐的遠遠的。於是，滑稽的一幕出現了，在我周圍三排的位置上居然一個人都沒有。我迴過頭冷冷地掃了一眼正在憋笑的幾個“好哥們”，拿出紙巾擦了擦桌麵和桌椅，然後坐下來發泄似的把所有的課本都甩在了桌子上。
給我們授課的是位個子不高的張姓男老師，一個人教我們數學、物理、化學三門課，也算是業界勞模了。窗外的麻雀在互相奔走，嘰嘰喳喳，他在台上唾沫橫飛，卻也不怎麽管底下的學生們在幹什麽，隻要不吵鬧說話，他就能一個人從頭講到尾。
正值午後不久，一陣困意湧了上來。實在是受不住了，我把頭埋在了胳膊上，也不管老師講了什麽，準備來上一覺，補充下精力，這也是為了之後認真聽課做做準備嘛。忽然，我在課桌側麵發現了一張豎著放置的小便利貼，緊緊貼在桌子內壁，如果不仔細觀察根本發現不了。我偷偷看了下老師，環顧了一下四周，發現沒有人注意到我的小動作後，悄悄把紙條拿了出來。
淺綠色的便利貼上已經開始泛黃，上麵還積攢了一些灰塵，可見是放了有些日子了。我翻到正麵，隻見上麵赫然寫著幾個小字：
“好無聊啊……”
短短的四個字卻娟秀靈動，雖小巧卻不失筆鋒，且張弛有度。我瞬間來了精神，心想鐵定也是某個悲催的好兄弟，哦不，也可能是好姐妹，也被什麽人逼迫著坐在了這個根本沒人坐的位置。
我悄悄把便利貼放在了桌子上，再扯過來一張卷子擋住大半部分，隻留個能寫字的小空隙，正要想著寫點兒什麽，突然發現這幾個字是用鋼筆寫的。
好家夥，這年頭的高中生還有用鋼筆的？不過說來也巧了，我也喜歡用鋼筆寫字，平時迴家沒事兒我就喜歡用鋼筆寫點什麽，胡謅八扯的也無所謂寫什麽。我趕緊從筆袋兒中拿出用了很久的英雄鋼筆，兩個眼珠子滴溜溜轉了轉，稍微琢磨了一下，提筆寫下了這麽幾個字：
“確實好無聊，好好兒的暑假還得出來遭罪，煩。”
寫完之後，我輕輕吹了吹寫字的地方，然後小心翼翼把這張便利貼放迴了原來的位置，心想：嘿嘿，這下可有人迴你了哈，這位不知名的朋友。不知為何，這種新鮮的感覺驅散了我煩躁的心情，腦海中反複思索著是怎樣的一個人才會用這種方式來表達自己的想法，心中也不免產生了一絲期待，希望看到了這張便利貼的朋友能夠迴複我。
一夜無話
第二天下午，我迫不及待地第一個衝進了教室。隨手擦了一把汗，把背包扔到一邊，還沒顧得上把課本拿出來便匆匆把我昨天放好的便利貼拿了出來，反複翻了兩三遍，卻沒有看到任何迴複。
我一下子就泄了氣，滿心失落，又暗笑自己居然會對這麽一個不靠譜的事情有所期待。我自嘲般地搖了搖頭，心想幹脆把這個便利貼扔掉算了，省的自己總是想著。我一邊想著一邊把便利貼放在桌麵上，然後把背包往桌子裏塞。就在這個時候，我突然感覺桌洞地最裏麵多了一張紙條，我趕緊拿了出來，上麵的內容令我大喜過望：
“這位同學，沒想到竟是同樣的天涯淪落人，失敬失敬。不過，我說的無聊和你說的好像不太一樣哦~”
我的嘴角不自覺地翹了起來，實在沒想到還有這樣有趣的家夥。我拿出鋼筆，托著下巴稍微思考了片刻，提筆寫道：
“這位兄台，隻要是坐在這裏，就是無聊的人生遭遇之一了，要是這麽說的話，你無聊的基礎上一定有我所說的無聊。不過，敢問兄台之無聊是為何啊？”
寫完這句，我又不自覺的輕笑了起來，然後把紙條重新塞迴課桌的最裏麵，輕哼著不知名的旋律，將之前的便利貼小心收到了背包的夾層中，期待著明天的迴複。
“兄台？你我素昧平生，傳個紙條兒就成兄台啦？你這個人倒是蠻隨性的嘛。我的無聊是因為諸事碌碌無為，未來迷茫不定，一時不知如何應對，又苦於現狀難更，所以無聊。才不像你這麽簡單呢。”
“哈？？無聊還分複雜簡單啊……可以，我真是長見識了。行吧，我看你這麽迷茫，就開導開導你：未來的事情請交給未來的自己，管球那麽多呢，你要相信未來的自己有屬於他自己的想法。而我們要做的，就是先做好今天的自己，比如我正在認真地迴複你的紙條兒呢，你說呢？”
“你這是得過且過吧……還開導我呢，小屁孩兒，呸。”旁邊還畫了個鬼臉。我不禁嗤笑了一聲，眨了眨眼，趕緊下筆寫道：
“誰是小屁孩？你說不定沒我大呢。我好心開導你，你還嘲諷我，實在是傷人啊……沒想到能寫出如此好字的人竟然這麽毒舌，實在可悲啊~”
“嘻嘻，我知道你很急，但是你先別急。對了，你的字寫的也很不錯啊，我才發現你也喜歡用鋼筆啊？我記得鋼筆的發展史有近三千年的曆史，從埃及的蘆葦筆，到我們常見的羽毛筆，再到浸漬筆，最後才有了今天我們常用的鋼筆。這麽說來，我們也算是與史同樂，以今人之姿，品古人之妙了啊。”
我驚歎於此人對於鋼筆的了解，反正我自己除了喜歡用鋼筆之外，倒是從來沒有研究過鋼筆的曆史，隻得心虛地迴道：
“你了解的蠻多的嘛，不錯不錯，兄弟我甚是欣慰。其實，我更關注在使用鋼筆的時候的體驗。筆尖的韌性可以讓我更好的把控下筆的強弱。每一次的提筆，頓筆，都可以做到張弛有度。毫不誇張的說，通過鋼筆筆者的書寫痕跡，我們完全可以體會到筆者此刻的心情，也算真正做到字如其人了吧。”
“嗯嗯，一般來說，寫英文用m筆尖會更有韻味，而對於中文來說，f或者ef的筆尖則更適合繁複的中文字體。我看你的字體應該是用的ef尖吧？這麽說來，你我還真是臭味相投啊。之前那句兄台我認了，恭喜你啊，收獲‘條友’一枚。既然你說字如其人，那能否請兄台在此猜上一猜：你覺得我是一個怎樣得人呢？”
看到這條迴複的時候，我輕聲笑了起來。我還是頭一次聽說有“條友”這樣的關係。不過我倒是沒有急著下筆，自覺這樣的稱唿也頗為別致，便也沒有再問。隻是，講真的，一周多的時間，要真是僅僅靠來往的紙條來推測此人是個什麽樣的人確實有難度。我左思右想難以下筆，最後索性迴道：
“這位‘條友’筆法小巧娟秀卻全無灑脫之意，筆鋒圓潤細膩卻不見入紙三分，可見胸無入仕之誌，手無縛雞之力，端的是一位柔弱書生，然卻言辭頗多，貧嘴八舌，活脫脫一個酸腐文人吧，哈哈哈……”
“好啊，原來你是這麽看我的。那要我說，看你這字寫得龍飛鳳舞，大開大合，筆鋒銳而毛糙，筆法似行似草，卻兩般皆不相像，隻求隨心所欲，不拘風格，尚且幾個字就占了大半個紙條，定是個莽夫大漢吧，嘖嘖嘖……”
……
於是，我們就像兩個玩鬧的孩子，固執地用著最原始的方式說說笑笑，可謂是樂在其中。我們談天說地，辯史論今；或插科打諢，彼此編排；或感傷時懷，所雲戚戚……是風是雨，也從不曾忘記迴複彼此的消息。即使是周末補習班休息的日子，我也趁著父母不注意，跑到補習班的門口，向保安叔叔以忘帶東西的名義騙到開鎖的鑰匙，然後驚喜的發現一張紙條竟十分默契的出現在課桌裏，並帶著歡快的筆鋒給我來了句：
“兄台，周末你肯定不會來吧？沒關係，這說明我比你棋高一招，還不心服口服？”
我愣了愣，心中從未想過這世間還有如此有趣的靈魂，看著紙條上可愛的文字，眼裏是止不住的笑意。這一刻，我被禁錮許久的身體都好像輕鬆了許多，拉開椅子坐了下來，單手托住下巴往窗外望去。
天空如潑過漆一樣飽滿清澈，每一朵雲都如同夢中的那般婀娜多姿，神形多樣。午後的日頭偷偷地藏在雲層的後麵，陽光暈過的地方好似被披上了金色的縷衣。
恍惚之間，我竟好像聽到一陣淘氣的風兒帶著笑聲，遠奔而來，緊緊地拉起雲彩的手，又奔去了不知名的遠方……不知怎的，我訝異於自己還有這樣的心情去安靜的欣賞這稀鬆平常的風景。過去的我似乎每日都生活在無盡的匆忙之中，忙於應對老師與父母，忙於應對如山的學業，忙於應對生活中點點滴滴的瑣碎。在匆匆忙忙之中，卻忘記了認真的、安靜的坐下來，看一看遠處的風景……
忽地，耳邊傳來幾聲蟬鳴，接著又和著一陣鳥叫，繼而是一場此起彼伏的“音樂會”，像是你追我趕互相競爭一樣，又像排練已久的合作曲目一樣，帶著節奏與鼓點，在這天與地之間來了一場即興演出。最後，又在某一刻戛然而止，隻剩空氣中隱隱約約的絮絨與灰塵在窗台曼舞，飄零，緩緩落在了我手中的鋼筆尖上，化進墨水，被我洋洋灑灑地寫在了紙條上：
“兄台，讓你失望了，還是我技高一籌。你若是不服，明日咱們一決雌雄。”
……
迴去的路仿佛格外的漫長，我走在路邊上，耳畔傳來了操場上學生們的打球聲，擦肩而過女生們的私語聲，奔跑著的去晚了食堂來不及搶飯的懊悔聲……這些屬於學生的聲音如同墓匪的鞘刀，每一聲都在生硬地撬動我塵封的記憶，這記憶帶著灰塵，扣著鏽鎖，終究也沒能藏在心裏看不見的角落。
打開迴憶的鐵箱，時光迴到了高一下學期的那個暑假。彼時的我還算是青澀的少年，頭發是利落的短寸，沒有那麽重的網癮，也不曾通宵達旦將自己弄得如此狼狽。
隻是，在父母的逼迫下去了補習班。說老實話，自從上學以來，每一個寒暑假我就從來沒有消停過——小學被我媽拉著去了興趣班，初中在親戚的左右開弓下去上學習班，到了高中老爹又以高考是改變命運的唯一途徑的說辭給我報了補習班。我若是有些許反抗，便會遭來一頓嚴厲狠辣的說教甚至打罵。於是，我所有的一切都被販賣給了名為前途的顧客，一次又一次嫖走了我不多的時間。
當迴憶定格在命運齒輪轉動的那一天時，我輕歎了一口氣，拿著我的畢業證墊在屁股底下，坐在了路邊的馬路牙子上，迴憶緊接著紛湧而至：
我仍舊清晰的記得那一天，在老爹嚴厲的眼神中我隻得走到補習教室第一排的場景。這個位置離老師最近，而周圍的其他來補習的同學唯恐避之不及，都坐的遠遠的。於是，滑稽的一幕出現了，在我周圍三排的位置上居然一個人都沒有。我迴過頭冷冷地掃了一眼正在憋笑的幾個“好哥們”，拿出紙巾擦了擦桌麵和桌椅，然後坐下來發泄似的把所有的課本都甩在了桌子上。
給我們授課的是位個子不高的張姓男老師，一個人教我們數學、物理、化學三門課，也算是業界勞模了。窗外的麻雀在互相奔走，嘰嘰喳喳，他在台上唾沫橫飛，卻也不怎麽管底下的學生們在幹什麽，隻要不吵鬧說話，他就能一個人從頭講到尾。
正值午後不久，一陣困意湧了上來。實在是受不住了，我把頭埋在了胳膊上，也不管老師講了什麽，準備來上一覺，補充下精力，這也是為了之後認真聽課做做準備嘛。忽然，我在課桌側麵發現了一張豎著放置的小便利貼，緊緊貼在桌子內壁，如果不仔細觀察根本發現不了。我偷偷看了下老師，環顧了一下四周，發現沒有人注意到我的小動作後，悄悄把紙條拿了出來。
淺綠色的便利貼上已經開始泛黃，上麵還積攢了一些灰塵，可見是放了有些日子了。我翻到正麵，隻見上麵赫然寫著幾個小字：
“好無聊啊……”
短短的四個字卻娟秀靈動，雖小巧卻不失筆鋒，且張弛有度。我瞬間來了精神，心想鐵定也是某個悲催的好兄弟，哦不，也可能是好姐妹，也被什麽人逼迫著坐在了這個根本沒人坐的位置。
我悄悄把便利貼放在了桌子上，再扯過來一張卷子擋住大半部分，隻留個能寫字的小空隙，正要想著寫點兒什麽，突然發現這幾個字是用鋼筆寫的。
好家夥，這年頭的高中生還有用鋼筆的？不過說來也巧了，我也喜歡用鋼筆寫字，平時迴家沒事兒我就喜歡用鋼筆寫點什麽，胡謅八扯的也無所謂寫什麽。我趕緊從筆袋兒中拿出用了很久的英雄鋼筆，兩個眼珠子滴溜溜轉了轉，稍微琢磨了一下，提筆寫下了這麽幾個字：
“確實好無聊，好好兒的暑假還得出來遭罪，煩。”
寫完之後，我輕輕吹了吹寫字的地方，然後小心翼翼把這張便利貼放迴了原來的位置，心想：嘿嘿，這下可有人迴你了哈，這位不知名的朋友。不知為何，這種新鮮的感覺驅散了我煩躁的心情，腦海中反複思索著是怎樣的一個人才會用這種方式來表達自己的想法，心中也不免產生了一絲期待，希望看到了這張便利貼的朋友能夠迴複我。
一夜無話
第二天下午，我迫不及待地第一個衝進了教室。隨手擦了一把汗，把背包扔到一邊，還沒顧得上把課本拿出來便匆匆把我昨天放好的便利貼拿了出來，反複翻了兩三遍，卻沒有看到任何迴複。
我一下子就泄了氣，滿心失落，又暗笑自己居然會對這麽一個不靠譜的事情有所期待。我自嘲般地搖了搖頭，心想幹脆把這個便利貼扔掉算了，省的自己總是想著。我一邊想著一邊把便利貼放在桌麵上，然後把背包往桌子裏塞。就在這個時候，我突然感覺桌洞地最裏麵多了一張紙條，我趕緊拿了出來，上麵的內容令我大喜過望：
“這位同學，沒想到竟是同樣的天涯淪落人，失敬失敬。不過，我說的無聊和你說的好像不太一樣哦~”
我的嘴角不自覺地翹了起來，實在沒想到還有這樣有趣的家夥。我拿出鋼筆，托著下巴稍微思考了片刻，提筆寫道：
“這位兄台，隻要是坐在這裏，就是無聊的人生遭遇之一了，要是這麽說的話，你無聊的基礎上一定有我所說的無聊。不過，敢問兄台之無聊是為何啊？”
寫完這句，我又不自覺的輕笑了起來，然後把紙條重新塞迴課桌的最裏麵，輕哼著不知名的旋律，將之前的便利貼小心收到了背包的夾層中，期待著明天的迴複。
“兄台？你我素昧平生，傳個紙條兒就成兄台啦？你這個人倒是蠻隨性的嘛。我的無聊是因為諸事碌碌無為，未來迷茫不定，一時不知如何應對，又苦於現狀難更，所以無聊。才不像你這麽簡單呢。”
“哈？？無聊還分複雜簡單啊……可以，我真是長見識了。行吧，我看你這麽迷茫，就開導開導你：未來的事情請交給未來的自己，管球那麽多呢，你要相信未來的自己有屬於他自己的想法。而我們要做的，就是先做好今天的自己，比如我正在認真地迴複你的紙條兒呢，你說呢？”
“你這是得過且過吧……還開導我呢，小屁孩兒，呸。”旁邊還畫了個鬼臉。我不禁嗤笑了一聲，眨了眨眼，趕緊下筆寫道：
“誰是小屁孩？你說不定沒我大呢。我好心開導你，你還嘲諷我，實在是傷人啊……沒想到能寫出如此好字的人竟然這麽毒舌，實在可悲啊~”
“嘻嘻，我知道你很急，但是你先別急。對了，你的字寫的也很不錯啊，我才發現你也喜歡用鋼筆啊？我記得鋼筆的發展史有近三千年的曆史，從埃及的蘆葦筆，到我們常見的羽毛筆，再到浸漬筆，最後才有了今天我們常用的鋼筆。這麽說來，我們也算是與史同樂，以今人之姿，品古人之妙了啊。”
我驚歎於此人對於鋼筆的了解，反正我自己除了喜歡用鋼筆之外，倒是從來沒有研究過鋼筆的曆史，隻得心虛地迴道：
“你了解的蠻多的嘛，不錯不錯，兄弟我甚是欣慰。其實，我更關注在使用鋼筆的時候的體驗。筆尖的韌性可以讓我更好的把控下筆的強弱。每一次的提筆，頓筆，都可以做到張弛有度。毫不誇張的說，通過鋼筆筆者的書寫痕跡，我們完全可以體會到筆者此刻的心情，也算真正做到字如其人了吧。”
“嗯嗯，一般來說，寫英文用m筆尖會更有韻味，而對於中文來說，f或者ef的筆尖則更適合繁複的中文字體。我看你的字體應該是用的ef尖吧？這麽說來，你我還真是臭味相投啊。之前那句兄台我認了，恭喜你啊，收獲‘條友’一枚。既然你說字如其人，那能否請兄台在此猜上一猜：你覺得我是一個怎樣得人呢？”
看到這條迴複的時候，我輕聲笑了起來。我還是頭一次聽說有“條友”這樣的關係。不過我倒是沒有急著下筆，自覺這樣的稱唿也頗為別致，便也沒有再問。隻是，講真的，一周多的時間，要真是僅僅靠來往的紙條來推測此人是個什麽樣的人確實有難度。我左思右想難以下筆，最後索性迴道：
“這位‘條友’筆法小巧娟秀卻全無灑脫之意，筆鋒圓潤細膩卻不見入紙三分，可見胸無入仕之誌，手無縛雞之力，端的是一位柔弱書生，然卻言辭頗多，貧嘴八舌，活脫脫一個酸腐文人吧，哈哈哈……”
“好啊，原來你是這麽看我的。那要我說，看你這字寫得龍飛鳳舞，大開大合，筆鋒銳而毛糙，筆法似行似草，卻兩般皆不相像，隻求隨心所欲，不拘風格，尚且幾個字就占了大半個紙條，定是個莽夫大漢吧，嘖嘖嘖……”
……
於是，我們就像兩個玩鬧的孩子，固執地用著最原始的方式說說笑笑，可謂是樂在其中。我們談天說地，辯史論今；或插科打諢，彼此編排；或感傷時懷，所雲戚戚……是風是雨，也從不曾忘記迴複彼此的消息。即使是周末補習班休息的日子，我也趁著父母不注意，跑到補習班的門口，向保安叔叔以忘帶東西的名義騙到開鎖的鑰匙，然後驚喜的發現一張紙條竟十分默契的出現在課桌裏，並帶著歡快的筆鋒給我來了句：
“兄台，周末你肯定不會來吧？沒關係，這說明我比你棋高一招，還不心服口服？”
我愣了愣，心中從未想過這世間還有如此有趣的靈魂，看著紙條上可愛的文字，眼裏是止不住的笑意。這一刻，我被禁錮許久的身體都好像輕鬆了許多，拉開椅子坐了下來，單手托住下巴往窗外望去。
天空如潑過漆一樣飽滿清澈，每一朵雲都如同夢中的那般婀娜多姿，神形多樣。午後的日頭偷偷地藏在雲層的後麵，陽光暈過的地方好似被披上了金色的縷衣。
恍惚之間，我竟好像聽到一陣淘氣的風兒帶著笑聲，遠奔而來，緊緊地拉起雲彩的手，又奔去了不知名的遠方……不知怎的，我訝異於自己還有這樣的心情去安靜的欣賞這稀鬆平常的風景。過去的我似乎每日都生活在無盡的匆忙之中，忙於應對老師與父母，忙於應對如山的學業，忙於應對生活中點點滴滴的瑣碎。在匆匆忙忙之中，卻忘記了認真的、安靜的坐下來，看一看遠處的風景……
忽地，耳邊傳來幾聲蟬鳴，接著又和著一陣鳥叫，繼而是一場此起彼伏的“音樂會”，像是你追我趕互相競爭一樣，又像排練已久的合作曲目一樣，帶著節奏與鼓點，在這天與地之間來了一場即興演出。最後，又在某一刻戛然而止，隻剩空氣中隱隱約約的絮絨與灰塵在窗台曼舞，飄零，緩緩落在了我手中的鋼筆尖上，化進墨水，被我洋洋灑灑地寫在了紙條上：
“兄台，讓你失望了，還是我技高一籌。你若是不服，明日咱們一決雌雄。”
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