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喬麗的確不同一般女孩子，初二，一個個還是黃毛丫頭時，她便出落得有模有樣，曲線分明，凹凸有致了。她天生一雙媚人的雙眼，邪性中，總是迸發著楚楚可憐的目光，讓人油然而生幾分憐惜來。課堂上，她喜歡用這雙眼睛，盯著專心授課的東方煜眨巴眨巴著，大家都以為是在專心著聽課呢。
東方煜忍受不了這樣的目光，每當控製不住時，便向她提問。
“喬麗同學，請你把剛才我上的課，簡要地複述一遍。”
“……”喬麗自是迴答不上來。
叫她上黑板時，十有八九掛在了黑板上。或是她東拉西扯，迴答得牛頭不對馬嘴。
當東方煜批評她時，總是一臉苦歪歪，楚楚可憐的樣子，讓人忍俊不禁。
按唯心論說，喬麗天生就不是讀書的料，這樣的學生輟學了，身為班主任的東方煜談不上可惜，說句不好聽的話，有可能是巴不得的。相反，對詩慧，對玫芳，他就不是這種心態，每當喬麗掛黑板上時，東方煜就會不失時機地把她同詩慧和玫芳作對比。
“喬麗同學，我都不知道該怎麽說你才好了。平日裏，你們仨最要好，在一起有說不完的話，做不完的事情，究竟在一起幹了些什麽，難道不是交流學習體會的嘛，怎麽學習上差距這麽大呢！”
她們仨在課堂上聽到老師這樣的話時，一時不知道是在說誰的不是，究竟是責怪詩慧和玫芳沒有帶好喬麗呢，還是數落喬麗沒有上進心。每當此時，詩慧和玫芳總是不約而同地把上身撲在課桌上，把頭低下，那架勢似乎恨不得把頭縮進懷裏去，更不說吱聲了。然而喬麗呢，恰恰相反，不僅挺胸拔背，還目不斜視，專注地盯著東方煜，毫無羞澀之感，似乎不是在說她，而是在聽老師教育別人似的。
“東方老師，我有一個疑問，”待東方煜十分嚴肅地說完，課堂上一片死一樣寂靜時，喬麗冷不丁迅速站立了起來，沒待東方煜緩過神兒來，繼續問道，“請問，‘知識越多越反動’這話是什麽意思，還有，我聽說，曾經是以手上老繭作為衡量一個人品質好壞的重要標準，現在，我們應該如何理解？”
“這個嘛……”東方煜一時語塞。但稍事片刻，他便反應過來，反擊道，“姑且不論以什麽為標準，孰對孰錯，孰是孰非，孰優孰劣，我隻問你，你認為以什麽衡量更加科學，更適合你呢？若論學習成績，眾所周知，若論老繭嘛，雖然我們不知道，那麽，就請你伸展開你的手掌心，讓同學們看一看，你手掌上的老繭夠得上什麽標準。若現在繼續以手上老繭的厚薄論英雄的話，那麽，你又如何？”
喬麗沒有即刻迴答，臉上也沒有絲毫的不自在，她站立在那兒沉默著，似乎在思考著什麽。過了片刻，她迴道，“東方老師，我承認你說的在理。但剛才，我並非是要同您展開是是非非大評判，大討論，我隻是說，不同年代不同的社會製度有不同的衡量標準。人生道路有千萬條，無所謂成功，也無所謂失敗，不同的人有不同的人生目標。或許，我的確不是一塊讀書的材料，不是傳統意義上的好學生，關於這一點，我自知之明。但是，這並不能說，我的人生沒有出路，就一定失敗。”
“……”東方煜沉默了片刻，然後悠悠地說道，“喬麗同學，你先坐下。關於成功與失敗，暫且不去討論，今天課堂上繼續上課，下麵我們把書翻到下一課，今天，我們上新課。”東方煜顯然是故意繞開了，他知道在這樣的場合同這樣的學生扯這樣的話題有**份。
相反，東方煜對詩慧和玫芳另眼相待，總是在課堂上不時表揚她倆，尤對詩慧的作文褒獎有加。
“詩慧同學的文筆越發靈動了，沉博絕麗。”東方煜會不時在課堂上點評並表揚詩慧的作文，“同學們要多多向詩慧學習。”她的作文往往是全班範文。
詩慧飄飄然。
說實在的，詩慧也不清楚自己作文是否真的就是好，但喜悅之情溢於言表。為此，她更顯努力，每當作文時，都是絞盡腦汁，斟字酌句，她暗自發誓，要以更好的成績迴報老師的肯定和褒獎。
“我真是搞不懂你，那小小腦袋瓜子裏，怎麽一肚子菩薩，哪來那麽多的辭藻典故的。”喬麗在被東方煜無形打壓下，並沒有多少抱怨，對一臉得意的詩慧，並不嫉妒，而是十分納悶。
“我也說不好，”詩慧知道喬麗複雜的心理，但她無法如大人那樣掩飾內心的喜悅，她享受著同學們那近乎崇拜的目光，因而，言談舉止間，無不顯現出自傲神情來。“反正，一旦沉靜下來便思如泉湧。”
“喲嗬，喲嗬，思如泉湧，那是個怎麽樣的湧法，會不會一身濕透了啊，”喬麗揶揄著，“哈，你看你，說你胖，你就喘上啦！”
“是你說的噻，那我就這樣子了啊，怎麽啦！”詩慧見她這般子的，反而毫無避諱。
“不怎麽啦，說你厲害呢。”喬麗鬱鬱地歎道，“我卻無法做到，不知怎麽地，提筆忘字，總是對著本子發呆，腦海中一片空蕩。你的確有兩下子，傳授點經驗唄。”
“哪有什麽經驗啊，就是那麽寫著的，想到什麽寫什麽。你啊，不妨揪準一個點，沿著這個點引發開去，猶如將一張紙撕開一個口子來。”詩慧煞有介事地引導著。
“噢……原來如此，”喬麗一臉沉思，故作深沉狀。然後，她楞楞地盯著詩慧一本正經地問道，“那你之所以能夠‘思如泉湧’，應該是從東方老師那兒撕開了一個口子了吧？難怪能夠思如泉湧了呢！”說完，不自覺地流露一絲詭異表情來。
“你要死啊，果真是個不正經的壞東西，下流坯子。”詩慧臉上不由騰地紅了。
“咯、咯、咯……”忽然，從教室前麵傳來一陣有節奏的敲打聲，見狀，倆人即刻龜縮了頭去。
原來，東方煜正用教鞭在黑板上敲打著，一雙眼睛正盯著台下，“下麵不要說話，專心聽講。”
“孺子不可教也！”那一刹那，全班同學似乎都讀懂了東方煜一臉無奈的表情。
時過境遷，那已是多年前的記憶，現在迴想起來，不知作何評判。因為，如今，喬麗不同凡響，她在南方，正經營著一座相當規模的**，一年進項相當可觀，是名符其實的大老板。不僅如此，她，早已結婚，並且，丈夫是個外國人。雖然說，她在打拚的征途上十分辛苦，燒香拜佛，整天同方方麵麵打交道，但毫無疑問，這是她最大的成功。雖然說，玫芳也是經商，她們發展方向是一致的，但是，喬麗不沾灰，不黏土，比玫芳來得幹淨、利落，並且日進鬥金，日子過得那叫一個爽。
相比較，詩慧雖說大學畢業有公務員身份，卻是乞丐的收入，是繡花枕頭外麵光，她十分羨慕她倆的高收入。當初，她的理念是，女人除了考大學，別無選擇。迴頭想想都有點後悔當初的選擇，若是隨了喬麗一同外出發展，如今十有八九也有自己的一畝三分地。
後悔也沒有用了，唉，不想那麽多，自己好歹也有正式工作，何況，東方煜向自己求愛，知足。
喬麗的確不同一般女孩子，初二，一個個還是黃毛丫頭時，她便出落得有模有樣，曲線分明，凹凸有致了。她天生一雙媚人的雙眼，邪性中，總是迸發著楚楚可憐的目光，讓人油然而生幾分憐惜來。課堂上，她喜歡用這雙眼睛，盯著專心授課的東方煜眨巴眨巴著，大家都以為是在專心著聽課呢。
東方煜忍受不了這樣的目光，每當控製不住時，便向她提問。
“喬麗同學，請你把剛才我上的課，簡要地複述一遍。”
“……”喬麗自是迴答不上來。
叫她上黑板時，十有八九掛在了黑板上。或是她東拉西扯，迴答得牛頭不對馬嘴。
當東方煜批評她時，總是一臉苦歪歪，楚楚可憐的樣子，讓人忍俊不禁。
按唯心論說，喬麗天生就不是讀書的料，這樣的學生輟學了，身為班主任的東方煜談不上可惜，說句不好聽的話，有可能是巴不得的。相反，對詩慧，對玫芳，他就不是這種心態，每當喬麗掛黑板上時，東方煜就會不失時機地把她同詩慧和玫芳作對比。
“喬麗同學，我都不知道該怎麽說你才好了。平日裏，你們仨最要好，在一起有說不完的話，做不完的事情，究竟在一起幹了些什麽，難道不是交流學習體會的嘛，怎麽學習上差距這麽大呢！”
她們仨在課堂上聽到老師這樣的話時，一時不知道是在說誰的不是，究竟是責怪詩慧和玫芳沒有帶好喬麗呢，還是數落喬麗沒有上進心。每當此時，詩慧和玫芳總是不約而同地把上身撲在課桌上，把頭低下，那架勢似乎恨不得把頭縮進懷裏去，更不說吱聲了。然而喬麗呢，恰恰相反，不僅挺胸拔背，還目不斜視，專注地盯著東方煜，毫無羞澀之感，似乎不是在說她，而是在聽老師教育別人似的。
“東方老師，我有一個疑問，”待東方煜十分嚴肅地說完，課堂上一片死一樣寂靜時，喬麗冷不丁迅速站立了起來，沒待東方煜緩過神兒來，繼續問道，“請問，‘知識越多越反動’這話是什麽意思，還有，我聽說，曾經是以手上老繭作為衡量一個人品質好壞的重要標準，現在，我們應該如何理解？”
“這個嘛……”東方煜一時語塞。但稍事片刻，他便反應過來，反擊道，“姑且不論以什麽為標準，孰對孰錯，孰是孰非，孰優孰劣，我隻問你，你認為以什麽衡量更加科學，更適合你呢？若論學習成績，眾所周知，若論老繭嘛，雖然我們不知道，那麽，就請你伸展開你的手掌心，讓同學們看一看，你手掌上的老繭夠得上什麽標準。若現在繼續以手上老繭的厚薄論英雄的話，那麽，你又如何？”
喬麗沒有即刻迴答，臉上也沒有絲毫的不自在，她站立在那兒沉默著，似乎在思考著什麽。過了片刻，她迴道，“東方老師，我承認你說的在理。但剛才，我並非是要同您展開是是非非大評判，大討論，我隻是說，不同年代不同的社會製度有不同的衡量標準。人生道路有千萬條，無所謂成功，也無所謂失敗，不同的人有不同的人生目標。或許，我的確不是一塊讀書的材料，不是傳統意義上的好學生，關於這一點，我自知之明。但是，這並不能說，我的人生沒有出路，就一定失敗。”
“……”東方煜沉默了片刻，然後悠悠地說道，“喬麗同學，你先坐下。關於成功與失敗，暫且不去討論，今天課堂上繼續上課，下麵我們把書翻到下一課，今天，我們上新課。”東方煜顯然是故意繞開了，他知道在這樣的場合同這樣的學生扯這樣的話題有**份。
相反，東方煜對詩慧和玫芳另眼相待，總是在課堂上不時表揚她倆，尤對詩慧的作文褒獎有加。
“詩慧同學的文筆越發靈動了，沉博絕麗。”東方煜會不時在課堂上點評並表揚詩慧的作文，“同學們要多多向詩慧學習。”她的作文往往是全班範文。
詩慧飄飄然。
說實在的，詩慧也不清楚自己作文是否真的就是好，但喜悅之情溢於言表。為此，她更顯努力，每當作文時，都是絞盡腦汁，斟字酌句，她暗自發誓，要以更好的成績迴報老師的肯定和褒獎。
“我真是搞不懂你，那小小腦袋瓜子裏，怎麽一肚子菩薩，哪來那麽多的辭藻典故的。”喬麗在被東方煜無形打壓下，並沒有多少抱怨，對一臉得意的詩慧，並不嫉妒，而是十分納悶。
“我也說不好，”詩慧知道喬麗複雜的心理，但她無法如大人那樣掩飾內心的喜悅，她享受著同學們那近乎崇拜的目光，因而，言談舉止間，無不顯現出自傲神情來。“反正，一旦沉靜下來便思如泉湧。”
“喲嗬，喲嗬，思如泉湧，那是個怎麽樣的湧法，會不會一身濕透了啊，”喬麗揶揄著，“哈，你看你，說你胖，你就喘上啦！”
“是你說的噻，那我就這樣子了啊，怎麽啦！”詩慧見她這般子的，反而毫無避諱。
“不怎麽啦，說你厲害呢。”喬麗鬱鬱地歎道，“我卻無法做到，不知怎麽地，提筆忘字，總是對著本子發呆，腦海中一片空蕩。你的確有兩下子，傳授點經驗唄。”
“哪有什麽經驗啊，就是那麽寫著的，想到什麽寫什麽。你啊，不妨揪準一個點，沿著這個點引發開去，猶如將一張紙撕開一個口子來。”詩慧煞有介事地引導著。
“噢……原來如此，”喬麗一臉沉思，故作深沉狀。然後，她楞楞地盯著詩慧一本正經地問道，“那你之所以能夠‘思如泉湧’，應該是從東方老師那兒撕開了一個口子了吧？難怪能夠思如泉湧了呢！”說完，不自覺地流露一絲詭異表情來。
“你要死啊，果真是個不正經的壞東西，下流坯子。”詩慧臉上不由騰地紅了。
“咯、咯、咯……”忽然，從教室前麵傳來一陣有節奏的敲打聲，見狀，倆人即刻龜縮了頭去。
原來，東方煜正用教鞭在黑板上敲打著，一雙眼睛正盯著台下，“下麵不要說話，專心聽講。”
“孺子不可教也！”那一刹那，全班同學似乎都讀懂了東方煜一臉無奈的表情。
時過境遷，那已是多年前的記憶，現在迴想起來，不知作何評判。因為，如今，喬麗不同凡響，她在南方，正經營著一座相當規模的**，一年進項相當可觀，是名符其實的大老板。不僅如此，她，早已結婚，並且，丈夫是個外國人。雖然說，她在打拚的征途上十分辛苦，燒香拜佛，整天同方方麵麵打交道，但毫無疑問，這是她最大的成功。雖然說，玫芳也是經商，她們發展方向是一致的，但是，喬麗不沾灰，不黏土，比玫芳來得幹淨、利落，並且日進鬥金，日子過得那叫一個爽。
相比較，詩慧雖說大學畢業有公務員身份，卻是乞丐的收入，是繡花枕頭外麵光，她十分羨慕她倆的高收入。當初，她的理念是，女人除了考大學，別無選擇。迴頭想想都有點後悔當初的選擇，若是隨了喬麗一同外出發展，如今十有八九也有自己的一畝三分地。
後悔也沒有用了，唉，不想那麽多，自己好歹也有正式工作，何況，東方煜向自己求愛，知足。