“子敬!”諸葛亮露出喜悅的表情,“這子瑜前腳剛走,你就來了,咱們兩家關係這麽緊密,子敬以後常駐公安得了!”


    “孔明莫要說笑,我這次來是有十分緊急的事要找你的!”魯肅焦急的說道。


    “哦,何事啊?莫不是吳侯非得把小妹嫁給子讓?”諸葛亮把羽扇貼在胸前,嘿嘿一笑。


    魯肅臉一黑,“皇叔何在,此事必須當麵與他分說!”


    魯肅這麽說,倒是讓諸葛亮有些多心。


    “我家主公巡視地方去了,子敬有何話不妨說與我一聽!”


    “啊!劉皇叔貴為人主,何須親力親為,若是沿途遇到匪患,那又該如何是好?”


    “唉!”諸葛亮擺了擺手,“我家主公仁義布於四海,即便有那不開眼的毛賊,也是納頭便拜。扶手請降,再說了,還有關將軍沿途保護,又怎麽會有事呢?”


    “不知劉皇叔何時歸來?”


    “少則三五日,多則十幾天!”


    “那我便在此等候皇叔歸來!”


    魯肅一副劉備不迴來,絕不開口的模樣,倒是讓諸葛亮心中疑心更大,心想著,要不要讓劉備多耽擱幾天,好讓自己派人去東吳打聽情況。


    ……


    魯肅等待的日子,自然沒有閑著。


    此時距離他上次來到公安也將將一個月時間,隻是魯肅發現,這公安城內外,居然多了許多人。


    路過一處學室,魯肅聽到裏麵郎朗的讀書聲。


    “宋延年,鄭子方。衛益壽,史步昌。”


    “周千秋,趙孺聊。爰展世,高辟兵。”


    ……


    “稻黍秫稷粟麻秔,餅餌麥飯甘豆羹。”


    “葵韭蔥薤蓼蘇薑,蕪荑鹽豉醯酢醬。”


    “芸蒜薺芥茱萸香,老菁蘘荷冬日藏。”


    “梨柿柰桃待露霜,棗杏瓜棣饊飴餳。”


    ……


    (以上出自《急就篇》,係漢代啟蒙讀物。)


    魯肅發現,裏麵讀書的學生居然有三四十人,而且年齡俱在八九歲的模樣。


    魯肅駐足許久,這時,邊上另一屋內走出一老者。


    “閣下駐足許久,不知有何念想?”老者摸著花白的胡子,眉宇之間卻精神百倍。


    “在下臨淮魯肅,見過先生!”魯肅知道自己的行為有些失禮,連忙拱手致歉。


    老者擺了擺手,說道:“原來是子敬先生,老朽黃承彥,這廂有禮了!”


    “原來是黃公,失敬失敬!”


    黃承彥是沔南名士,諸葛亮出山之前,就享譽荊揚之地,如今這諸葛亮為劉備帳下第一重臣,黃承彥自然又多了一份慧眼識婿的名聲。


    “不值當,不值當!”黃承彥擺了擺手,“子敬先生在此,不知有何指教?”


    “豈敢!”魯肅躬身一禮,說道:“在下隻是為這兵戈亂世,還能聽到郎朗書聲,感到一絲欣慰。”


    聽到魯肅這麽說,黃承彥也感歎了一聲,確實如此!


    “這學室內諸位,莫非是劉皇叔帳下文武的子嗣?”


    黃承彥點點頭,指了指說道:“角落那位是將軍的兒子,關興;這邊這位……”


    黃承彥往邊上拐了拐,卻看到這一角落一男孩居然在唿唿大睡。


    黃承彥迴屋拿過戒尺,直接走上前,把對方叫起,抽出左手,“啪啪”就是兩下。


    男孩驚悚的站著,隻覺得手心辣辣的痛,小心一轉頭,卻發現關興正在偷偷的笑。


    “這是張將軍的兒子——張苞,張將軍不在身邊,所以這孩子皮了些!”


    黃承彥又繼續介紹,當魯肅聽到還有城外農戶之子時,魯肅有些震驚。


    “哦?那此子家中定然殷富吧?”魯肅問道,對於尋常農家,除了吃和穿,家中幾乎沒有別的支出,但一樣是拮據的很。


    黃承彥又比劃了一下,比如哪幾個是有錢人家的孩子,哪幾個家中是比較拮據的。


    魯肅仔細看了看,其實從衣服上也能看得出來。


    “啟蒙的束修並不昂貴,對於想讀書卻拿不出束修的孩子,其家人可以以工抵費,字寫得好的孩子幫忙抄寫一些條例,差一點的學習削一些竹簡,也能抵個午飯錢。”


    “若是這般容易,又怎麽會隻有這麽幾個孩子呢?”魯肅提出質疑。


    “城南的山上還有幾間學室,加起來有兩百多學生,能在這裏讀書的,都是資質比較突出的,又或者……”


    黃承彥沒有開口,魯肅知道,他的意思是,像張苞這樣的官二代。


    “莫非這學室隻教授蒙學?”魯肅問道。


    黃承彥搖了搖頭,“隻是經費比較拮據,一時間沒有足夠的老師還有學生。所以隻在城外山上,設立了學子研學討論之處,既當老師,又當學生。”


    魯肅心中突然冒出了一個詞——稷下學宮。


    接下來,魯肅又向黃承彥討教了許多,魯肅出自地方巨富之家,相比於軍事,其實更精通政治,他能明白老百姓更需要什麽,一是吃飽飯,其二,就是希望自家的孩子能夠出人頭地,光宗耀祖。


    這蒙學的費用如此低下,幾近免費,恐怕普及之後,普通百姓就是拚了老命也會讓自家孩子去學室讀書。


    大浪淘沙,長此以往,劉備麾下會多出多少人才?


    劉備諸葛亮現在已經想好了,不和東吳爭一時之長短了嗎?


    魯肅感到一絲懼意。


    不多時,魯肅又看到一少年手捧著書本走到了學室前麵。


    “他不是學生嗎?”看到下麵的孩子起身向少年問好,魯肅疑惑道。


    “不,他是老師!”黃承彥說道。


    魯肅此時的表情很是奇怪。


    這時,他就見少年在學室前麵的灰色牆壁上開始書寫。


    “孔明和我說,這是西邊人所用的記數之法。”


    “這我在東吳見過!”魯肅點了點頭,“1234”這樣的數字傳到東吳,有人稱讚是計數上的絕對進步,但也有提出是畫蛇添足,奇技淫巧。


    而魯肅之所以得知,是因為徐庶諸葛亮的原因,軍中常用這種計數方式,周瑜似乎也特意研究過。


    少年並沒有講許多深奧的東西,而是隻講解基本的運算和列式。


    魯肅能看得出來,少年一開始有些緊張,不過講到後麵,就語言通順了許多。


    魯肅更加感興趣的是,少年手中拿著的不是炭筆,寫出來的更是白字。


    魯肅好奇詢問,不過黃承彥隻說這是軍中生產交給他的,具體他也不清楚。


    魯肅點了點頭,又詢問少年的名字。


    “孔明他大姐家的!”


    魯肅正思索諸葛亮大姐嫁給了誰,又聽得黃承彥說道:


    “對了,他還是文昌侯的弟子!隻可惜文昌侯去了你們江東,老朽未曾一見呐!”

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