報到那一天，鄒璿清晰地記得自己還不小心鬧了個小小的笑話。
從鄒家到學校乘坐公交車一共有四站，並且有兩條線路的公交車可以乘坐。
鄒璿當時一想到能去重點高中上學，內心就抑製不住地激動，結果下車後，她根本沒仔細看路，隻注意到學校在車站的正對麵。
她打量著，要想過到馬路對麵，需要往前走到十字路口，過了交通崗再往迴走，相當於走了段u型路。
鄒璿想也沒想地就飛奔到了十字路口。等過了馬路，往迴走向學校時，她抬頭一看才發現，在馬路兩邊的車站之間赫然立著一座天橋，而她剛剛完美地忽略了這座天橋，愣是繞了個遠路。
不僅如此，下一刻她竟然還鬼使神差地拍了一下自己的頭，並自言自語嘲笑自己：“我真是個缺心眼”。
這聲音不大不小，正好一個中年男子騎車經過她的身旁，他肯定是聽到看到她幹的蠢事說的蠢話，所以忍不住迴頭瞅了她一眼。
等到反應過來時，鄒璿覺得尷尬不已。幸好大街上人來人往的，那人騎車很快就騎遠了，周圍好像也沒有其他人注意到自己，於是她悶頭快步朝學校走去。
手拿錄取通知書，順利地進入校園大門，鄒璿才突然有種自己是三中學生了的感覺。
在教學樓門口的布告欄上貼著班級分配名單。這一屆總共有十二個班，而每個班名單上麵的名字都是按照成績高低進行排序的。
三中以往每一年都會打造兩個實驗班，也就是被寄予厚望的尖子班，再將考進本校的成績優異的學生分配進去。之後每學期期末，根據全年級的成績排名，實驗班和普通班的學生再進行優勝劣汰。
也就是說，普通班的學生依舊有希望在這三年裏通過自己的努力進入實驗班，而實驗班的學生如果考試名次不達標，也會被分入普通班。
按照曆史數據統計來看，高考時，三中實驗班的重點一本大學錄取率幾乎能達到99.9%。
之所以差了那麽0.1%，聽說是因為往屆有一位師哥，在對答案的時候，發現自己塗的英語答題卡答案有一半塗串了行，結果導致他當年的分數不夠上重點一本大學。
而這位師哥也不出意外地成為三中的一代“名人”，因為每個老師總是會不斷地拿他的馬虎事跡作為典型案例鞭策自己的學生。
雖然那位師哥的成績也達到了普通一本院校的分數線，不過師哥還是毅然決然地選擇了複讀。且在一年後，他如願地考上了一所重點一本大學。
因此三中的每一個學生都會向往進實驗班，因為進了實驗班就意味著一隻腳踏進了重點一本大學的校門。
隻是令人意想不到的是，因為今年國家下達指令，要求各個學校本著公平公正公開的原則，平均分配生源、師源以及教學資源，禁止成立尖子班、重點班、實驗班等類型的班級。所以，三中的實驗班也不出意料地被取消了。
學校今年采用了電腦係統隨機分配的方式給各個班級分配學員，並且是由高到低將學生依次進行隨機分配。
這樣整體下來，確保高分和低分的學生不會太紮堆，使得每個班的學苗都是參差不齊的。每個班都有中考高分排名靠前的學生，同時也有像鄒璿這樣依靠指標到校，成績跟前者相比相差懸殊的學生。
鄒璿被分配到了高一七班，班級名單上她的名字處於倒數第三位。她隻能自己給自己打氣，畢竟這隻是開始，而她是不會一直當倒數第三的。
進了教學樓，路過的每一個班級都熱熱鬧鬧，人聲鼎沸。
高一七班在一樓靠中的位置。鄒璿從後門進了班級，班裏已經來了大半同學，且大部分都坐在了教室的前排，他們中的許多人可能之前相互認識，也可能是現認識的，總之三個兩個坐在一起，談笑風生。
和鄒璿一起考進三中來的幾個初中同學全都沒和她分到一個班，七班名單上所有的名字對她來說都很陌生，而她又不好意思主動去和別人打招唿套近乎，索性就近在最後一排靠窗的位置坐了下來。
別人都在談天說地，而鄒璿自己一個人卻在望天。同學們陸陸續續地都來了，教室裏的座位也越坐越滿。
冷不丁地，鄒璿的耳邊響起一個男生的聲音：“同學，你好。這兒有人坐嗎？”
她聞聲迴看，因為剛才望天望了太長時間，她的眼睛受到了強光的刺激，在突然看向室內時，明顯感到眼前一片光暈，連說話之人的模樣也看不清。
鄒璿不禁眯起眼睛，卻也毫無作用。看不清就看不清，她還是迴答了他：“沒人坐。”
她話剛說完，男生便拉開椅子坐了下來。鄒璿將目光轉移迴教室內，慢慢適應室內的光線。
這時她又聽到旁邊的男生對她說：“我叫薛潮，同學你叫什麽名字？”
鄒璿的眼睛已經完全緩了過來，她再看過去時，已經能夠非常清楚地看清自己麵前的男生的相貌了。
她發現，這個坐在她旁邊和她說話的、自稱叫薛潮的男生，長相十分帥氣。
麵前的男生膚色健康，小雙眼皮，眼神炯炯，鼻梁高挺，唇色微紅，頭發利落。他的脊背就像鬆柏一般筆直，卻不刻板，應是長年累月的習慣使然。他整個人幹淨清爽，舉止大方，談吐瀟灑，一派自然。
鄒璿必須承認，他比自己以往見過的男生都要帥氣，真不知道他是怎麽長得，一切都是那麽地恰到好處，她想就算把他放在人堆裏，他也能一眼就被人找出來。
不知怎麽，一時間她竟將他與自己看過的小說裏的校草男主聯係到了一起。
好在她還沒有垂涎人家的美色花癡到不能自已的地步，至少她的表現讓人看起來一定是正常的。
她迴答道：“我叫鄒璿。”
“周旋，用詞語起名還挺流行的，好名字。”
“不是周旋，是鄒璿，鄒是平舌音，璿是王字旁加旋轉的旋。”她解釋道。
“不好意思啊，怪我剛剛沒聽清楚。”他笑了笑，緩解尷尬。
“沒關係。”鄒璿一點兒也不在意，因為她名字的發音的確和“周旋”這個詞語接近，碰到平翹舌不分的人就會把“zou”讀成“zhou”，她早都習以為常了，不過一般對方第一次讀錯她的名字時她都會習慣性地糾正一下。
話說鄒爸鄒媽當年給她取名字的時候，一是因為“璿”這個字本義為美玉，寓意是極好的，二是覺得這個名字簡潔好聽，三是覺得取和詞語讀音相近的名字比較有特色，將來也會容易令別人記住。
事實證明，是挺容易被人記住的，這一點鄒璿深有體會，尤其是當老師還沒認全學生，卻想提問的時候。
鄒璿和薛潮就這麽幹巴巴地坐著，實在沒什麽事可做，兩個人隻能看天看地看空氣，和其他座位對比起來冷清得很。
鄒璿猜想他也一定和自己一樣，在這個班裏沒有認識的人，因為從他進來到現在並沒有和誰打過招唿，也沒人過來主動和他打招唿。
他們倆此刻坐在一起，都不說話好像是有那麽點兒尷尬，反正以後都是同班同學了，期盼已久的、全新的高中生活就是要從認識新同學開始。既然剛剛薛潮主動和她說了話，那麽她禮尚往來一下也是應該的。
鄒璿主動詢問起薛潮畢業於哪個初中。隨後，兩個人漸漸地你問一句我答一句，我問一句你答一句。雖然問題稀鬆平常，過程機械無趣，內容幹枯乏味，但總算是交流起來了。
鄒璿總覺得薛潮這個名字有點兒熟悉，但她又想不起來自己在哪兒聽過或是見過，她仔細地搜索以前的記憶，發現並沒有出現過這個名字，她敢確定自己以前肯定不認識他，但這熟悉感從何而來她也想不通。
交談中，鄒璿能感覺到有些同學的目光偶爾會掃過他們這邊，絕大多數掃視的時間並不長，也有坐得遠的同學覺得自己不會被發現，於是便放心大膽地看過來。
班裏的同學她一個也不認識，而自己也沒什麽特殊之處，所以她猜想人家絕對不是在看她，應該是在看她身邊的帥哥。
鄒璿和薛潮並沒有聊太長時間，因為很快一個看起來三十來歲、戴著一副黑框眼鏡的男子從前門走進了教室。
他打扮得一絲不苟，雖然天氣炎熱，但他還是穿得很正式，白色短袖係扣翻領襯衫搭配一條黑西褲和一雙黑皮鞋。
他徑直走上講台，用手拍了拍講台：“同學們，請安靜一下。”
他的話很有力度，教室裏瞬間鴉雀無聲。
男子拿起講桌上的粉筆，轉身在黑板上大大地寫下“陳新明”三個字和一串數字，接著轉身麵向大家說道：“我姓陳，以後就是咱們高一七班的班主任。黑板上是我的名字和電話，大家可以記一下。我主教數學，未來同時擔任咱們班的數學老師。”
同學們不是掏出小本本就是掏出手機將陳老師的聯係方式記錄或是儲存下來。
陳老師抬手扶了扶眼鏡，又道：“今天，咱們七班的所有同學第一次相聚在一起，各位同學都是從不同學校考入咱們三中來的，彼此間還不太熟悉，老師對大家也不熟悉，所以接下來老師請同學們先進行一個自我介紹。”
從鄒家到學校乘坐公交車一共有四站，並且有兩條線路的公交車可以乘坐。
鄒璿當時一想到能去重點高中上學，內心就抑製不住地激動，結果下車後，她根本沒仔細看路，隻注意到學校在車站的正對麵。
她打量著，要想過到馬路對麵，需要往前走到十字路口，過了交通崗再往迴走，相當於走了段u型路。
鄒璿想也沒想地就飛奔到了十字路口。等過了馬路，往迴走向學校時，她抬頭一看才發現，在馬路兩邊的車站之間赫然立著一座天橋，而她剛剛完美地忽略了這座天橋，愣是繞了個遠路。
不僅如此，下一刻她竟然還鬼使神差地拍了一下自己的頭，並自言自語嘲笑自己：“我真是個缺心眼”。
這聲音不大不小，正好一個中年男子騎車經過她的身旁，他肯定是聽到看到她幹的蠢事說的蠢話，所以忍不住迴頭瞅了她一眼。
等到反應過來時，鄒璿覺得尷尬不已。幸好大街上人來人往的，那人騎車很快就騎遠了，周圍好像也沒有其他人注意到自己，於是她悶頭快步朝學校走去。
手拿錄取通知書，順利地進入校園大門，鄒璿才突然有種自己是三中學生了的感覺。
在教學樓門口的布告欄上貼著班級分配名單。這一屆總共有十二個班，而每個班名單上麵的名字都是按照成績高低進行排序的。
三中以往每一年都會打造兩個實驗班，也就是被寄予厚望的尖子班，再將考進本校的成績優異的學生分配進去。之後每學期期末，根據全年級的成績排名，實驗班和普通班的學生再進行優勝劣汰。
也就是說，普通班的學生依舊有希望在這三年裏通過自己的努力進入實驗班，而實驗班的學生如果考試名次不達標，也會被分入普通班。
按照曆史數據統計來看，高考時，三中實驗班的重點一本大學錄取率幾乎能達到99.9%。
之所以差了那麽0.1%，聽說是因為往屆有一位師哥，在對答案的時候，發現自己塗的英語答題卡答案有一半塗串了行，結果導致他當年的分數不夠上重點一本大學。
而這位師哥也不出意外地成為三中的一代“名人”，因為每個老師總是會不斷地拿他的馬虎事跡作為典型案例鞭策自己的學生。
雖然那位師哥的成績也達到了普通一本院校的分數線，不過師哥還是毅然決然地選擇了複讀。且在一年後，他如願地考上了一所重點一本大學。
因此三中的每一個學生都會向往進實驗班，因為進了實驗班就意味著一隻腳踏進了重點一本大學的校門。
隻是令人意想不到的是，因為今年國家下達指令，要求各個學校本著公平公正公開的原則，平均分配生源、師源以及教學資源，禁止成立尖子班、重點班、實驗班等類型的班級。所以，三中的實驗班也不出意料地被取消了。
學校今年采用了電腦係統隨機分配的方式給各個班級分配學員，並且是由高到低將學生依次進行隨機分配。
這樣整體下來，確保高分和低分的學生不會太紮堆，使得每個班的學苗都是參差不齊的。每個班都有中考高分排名靠前的學生，同時也有像鄒璿這樣依靠指標到校，成績跟前者相比相差懸殊的學生。
鄒璿被分配到了高一七班，班級名單上她的名字處於倒數第三位。她隻能自己給自己打氣，畢竟這隻是開始，而她是不會一直當倒數第三的。
進了教學樓，路過的每一個班級都熱熱鬧鬧，人聲鼎沸。
高一七班在一樓靠中的位置。鄒璿從後門進了班級，班裏已經來了大半同學，且大部分都坐在了教室的前排，他們中的許多人可能之前相互認識，也可能是現認識的，總之三個兩個坐在一起，談笑風生。
和鄒璿一起考進三中來的幾個初中同學全都沒和她分到一個班，七班名單上所有的名字對她來說都很陌生，而她又不好意思主動去和別人打招唿套近乎，索性就近在最後一排靠窗的位置坐了下來。
別人都在談天說地，而鄒璿自己一個人卻在望天。同學們陸陸續續地都來了，教室裏的座位也越坐越滿。
冷不丁地，鄒璿的耳邊響起一個男生的聲音：“同學，你好。這兒有人坐嗎？”
她聞聲迴看，因為剛才望天望了太長時間，她的眼睛受到了強光的刺激，在突然看向室內時，明顯感到眼前一片光暈，連說話之人的模樣也看不清。
鄒璿不禁眯起眼睛，卻也毫無作用。看不清就看不清，她還是迴答了他：“沒人坐。”
她話剛說完，男生便拉開椅子坐了下來。鄒璿將目光轉移迴教室內，慢慢適應室內的光線。
這時她又聽到旁邊的男生對她說：“我叫薛潮，同學你叫什麽名字？”
鄒璿的眼睛已經完全緩了過來，她再看過去時，已經能夠非常清楚地看清自己麵前的男生的相貌了。
她發現，這個坐在她旁邊和她說話的、自稱叫薛潮的男生，長相十分帥氣。
麵前的男生膚色健康，小雙眼皮，眼神炯炯，鼻梁高挺，唇色微紅，頭發利落。他的脊背就像鬆柏一般筆直，卻不刻板，應是長年累月的習慣使然。他整個人幹淨清爽，舉止大方，談吐瀟灑，一派自然。
鄒璿必須承認，他比自己以往見過的男生都要帥氣，真不知道他是怎麽長得，一切都是那麽地恰到好處，她想就算把他放在人堆裏，他也能一眼就被人找出來。
不知怎麽，一時間她竟將他與自己看過的小說裏的校草男主聯係到了一起。
好在她還沒有垂涎人家的美色花癡到不能自已的地步，至少她的表現讓人看起來一定是正常的。
她迴答道：“我叫鄒璿。”
“周旋，用詞語起名還挺流行的，好名字。”
“不是周旋，是鄒璿，鄒是平舌音，璿是王字旁加旋轉的旋。”她解釋道。
“不好意思啊，怪我剛剛沒聽清楚。”他笑了笑，緩解尷尬。
“沒關係。”鄒璿一點兒也不在意，因為她名字的發音的確和“周旋”這個詞語接近，碰到平翹舌不分的人就會把“zou”讀成“zhou”，她早都習以為常了，不過一般對方第一次讀錯她的名字時她都會習慣性地糾正一下。
話說鄒爸鄒媽當年給她取名字的時候，一是因為“璿”這個字本義為美玉，寓意是極好的，二是覺得這個名字簡潔好聽，三是覺得取和詞語讀音相近的名字比較有特色，將來也會容易令別人記住。
事實證明，是挺容易被人記住的，這一點鄒璿深有體會，尤其是當老師還沒認全學生，卻想提問的時候。
鄒璿和薛潮就這麽幹巴巴地坐著，實在沒什麽事可做，兩個人隻能看天看地看空氣，和其他座位對比起來冷清得很。
鄒璿猜想他也一定和自己一樣，在這個班裏沒有認識的人，因為從他進來到現在並沒有和誰打過招唿，也沒人過來主動和他打招唿。
他們倆此刻坐在一起，都不說話好像是有那麽點兒尷尬，反正以後都是同班同學了，期盼已久的、全新的高中生活就是要從認識新同學開始。既然剛剛薛潮主動和她說了話，那麽她禮尚往來一下也是應該的。
鄒璿主動詢問起薛潮畢業於哪個初中。隨後，兩個人漸漸地你問一句我答一句，我問一句你答一句。雖然問題稀鬆平常，過程機械無趣，內容幹枯乏味，但總算是交流起來了。
鄒璿總覺得薛潮這個名字有點兒熟悉，但她又想不起來自己在哪兒聽過或是見過，她仔細地搜索以前的記憶，發現並沒有出現過這個名字，她敢確定自己以前肯定不認識他，但這熟悉感從何而來她也想不通。
交談中，鄒璿能感覺到有些同學的目光偶爾會掃過他們這邊，絕大多數掃視的時間並不長，也有坐得遠的同學覺得自己不會被發現，於是便放心大膽地看過來。
班裏的同學她一個也不認識，而自己也沒什麽特殊之處，所以她猜想人家絕對不是在看她，應該是在看她身邊的帥哥。
鄒璿和薛潮並沒有聊太長時間，因為很快一個看起來三十來歲、戴著一副黑框眼鏡的男子從前門走進了教室。
他打扮得一絲不苟，雖然天氣炎熱，但他還是穿得很正式，白色短袖係扣翻領襯衫搭配一條黑西褲和一雙黑皮鞋。
他徑直走上講台，用手拍了拍講台：“同學們，請安靜一下。”
他的話很有力度，教室裏瞬間鴉雀無聲。
男子拿起講桌上的粉筆，轉身在黑板上大大地寫下“陳新明”三個字和一串數字，接著轉身麵向大家說道：“我姓陳，以後就是咱們高一七班的班主任。黑板上是我的名字和電話，大家可以記一下。我主教數學，未來同時擔任咱們班的數學老師。”
同學們不是掏出小本本就是掏出手機將陳老師的聯係方式記錄或是儲存下來。
陳老師抬手扶了扶眼鏡，又道：“今天，咱們七班的所有同學第一次相聚在一起，各位同學都是從不同學校考入咱們三中來的，彼此間還不太熟悉，老師對大家也不熟悉，所以接下來老師請同學們先進行一個自我介紹。”