“不走,罰吧,反正我們迴去,父母也是嘮嘮叨叨,叫看書做作業的!既然這樣,在哪聽嘮嘮叨叨不是聽,在哪看書不是看,在哪裏做作業不是做?”


    李毛妹,葉小菊,莫修武三個很幹脆說,一副無賴相。不但把既是班主任,又是數學老師的警告置之肚外,還挑戰似的說道反正迴去,也是聽父母的嘮叨和看書做作業的。


    他們三個說的話,直接把陳老師給氣昏懵逼了。他是既惱火又是很無語,不過陳老師不能讓李毛妹,葉小菊,莫修武這種挑戰繼續泛濫下去。


    一泛濫下去那就是他這個教師的失職,他還希望這幾個學生為其班級爭光呢!


    所以陳老師說:“你們三個驕傲了是吧?怎麽可以這樣說話呢?你們以為老師不敢處罰你們三個了是嗎?老師講你們聽,以你們現在這種態度別說考取縣實驗中學那樣的好初中了,恐怕鎮上二中都不想要你們!”


    “一個好的學校,首先錄取的是那種成績好,品行還好,又不驕不躁的學生。畢竟虛心使人進步,驕傲使人落後嘛!像縣實驗中學那種好學校,就不會收取驕傲自滿的學生。”


    “因為一個學生一旦有驕傲自滿思想,成績再好,因為品行不好,成績很快就會下滑的。迴去吧,別在這妨礙老師和二來同學交談交談了。”


    陳老師語重心長說,既有警告又有勸告。最後一句話還改成了和二來同學交談,可謂是苦口婆心,諄諄教導了。


    陳老師轉變之快讓李毛妹,葉小菊,莫修武一時間很是難以適應。


    他們三個不禁在心裏問:陳老師還是之前那個,一心要留二來下來批評和罰做作業的陳老師嗎?陳老師這葫蘆裏到底賣的是什麽藥,他不是在批評和罰二來做作業的嗎?怎麽又改成交談了?


    不過陳老師這一改口,卻讓二來如同看見了大赦的希望一般。


    所以他說:“老師,要不讓我也一起迴去了吧?我叔,我娘,還有我奶奶都不在家了,家裏有一大堆事情等著我去做呢!留人家下來到天黑才迴家,家裏的一大堆事還怎麽做?!”


    “別嬉皮笑臉的,現在曉得急了。之前幹什麽去了?要麽不來學校上課,要麽來學校上課了總是精神萎靡不振的!今天居然還在課堂上睡覺了,那個樣子沒有照相機。要是有相機的話,照個相讓你看,你就知道自己怎麽醜角了!”


    陳老師人不壞,有時候就是有點急躁粗暴一點而已,說起話來不管不顧的。尤其是對待二來這樣成績優秀的學生,總有點恨鐵不成鋼,希望值特別的高。


    希望值一高,他就看不得二來有一點瘕疵。一旦二來一有點瘕疵,陳老師就犯上急躁症想叨二來,甚至是嚴厲批評懲罰二來了。


    完全忘記了二來的家庭正處在多事之秋,一個十二三歲的孩子,能承受來自父親身陷囹圄,奶奶失蹤,母親住院轉院就已經很是不錯的了。你還嚴厲要求他不是往牆角裏逼嗎?


    家裏的一對大豬賣來給母親轉院治療,牛雞平白無故之間一夜全都死光了。家裏除了還有點糧食以外,差不多是家徒四壁,掃地無灰。


    就算他能考取再好的學校,大人都不在家,錢沒了,田地又不能種上糧食,能不能去上學,誰來送他上學還兩說呢!


    處在這樣情況下,別說是一個孩子了,就是大人也會萎靡不振的。


    孩子不倒已經不錯了,你還苛刻他說東道西的,不是往牆角逼是什麽?


    和莫老師一樣,陳老師一直認定二來考取縣實驗中學是完全不成問題的。


    稍稍努力一點,考取市春蕾那種一流的初中,也是一點問題都沒有。隻不過莫老師采取的是關心和疏導,而陳老師采取的則是嚴厲和堵截。


    所以陳老師接著說:“何二來,知不知道虛心使人進步,驕傲使人落後的道理。你這樣發展下去別說考取縣實驗中學,鎮中尖子班可能都要不到你!”


    陳老師狠狠地批評二來幾句,他還想更狠一點批評下去。李毛妹卻先開口說道:“老師,你就別難為二來了,他家出了那麽多事,難道老師還沒聽說嗎?讓他迴去吧,家裏真的有一大堆事情,等著他迴去做呢!”


    “是呀,讓他迴去吧!老師把他留到黑了,才讓他迴去,一大堆家務事不是不能做?家務事情不能白天做,那不得晚上做嗎?晚上一做,不是又不能看書做作業了嗎?這樣一來,還不是影響到他白天的學習了嗎?”葉小菊接嘴說,是多麽懂得體貼人的一個小姑娘。


    莫修武跟著道:“是呀,二來的家庭事情實在太多了,叔叔不能迴來,奶奶去看又失蹤不見了,叔娘還轉院了!一大堆家務事要他做,不讓他迴去還怎麽做?”


    李毛妹,葉小菊,莫修武三個學生所說的情況,陳老師也都聽說了。他也很同情二來這個學生,同時也知道二來就算考取再好的學校也不一定有能力讀。


    可是陳老師就是希望二來能考取重點初中,最好是市裏的春蕾學校。所以他說:“豬牛都賣去了,還有什麽事要做?”


    “多了,他家的雞死了還沒弄,不趁放夜學迴去弄,留到明天還能吃嗎?還有從撒下穀種他都沒時間去看秧,天黑了才迴去還怎麽去田垌看秧?”李毛妹說,看來她對二來家是了於指掌的。


    李毛妹這麽一說,陳老師徹底沒脾氣無語了。他也是做父母的人,將心比心,一個十二三歲的孩子,到這種程度確實夠難為的了。


    “可是,畢竟在課堂上打瞌睡是違反紀律的。不批評,不罰做作業,其他同學有意見會跟著學的!”停了一會兒陳老師說,多嚴厲的一個教師。


    “老師,批評那麽久了,還說不批評嗎?作業可以讓二來拿迴去做嘛,放學排隊同學們都走那麽久了。又沒人知道,誰還有意見?”


    李毛妹說一個,葉小菊說一個,莫修武又說一個,陳老師被頂的徹底沒話說了!

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