等到王老師指定好班委，講解完校紀班規，鼓勵學生要珍惜在師範學校讀書的機會後，離晚飯的時間還早，於是，他讓同學們做自我介紹，相互認識，熟悉同學。
李雨作為班長，王老師第一個讓他介紹自己。
李雨站起來對同學們說：“同學們好，我叫李雨，雅安中學畢業，家住雅安，我喜歡運動，曾經在雅安體校籃球隊參加過訓練，所以喜歡打球。很高興能和你們成為同學，以後我們要一起學習，一起進步，相信我們會愉快的相處。感謝王老師指定我暫時擔任我們班的班長，希望大家對我的工作給予支持，也希望同學們能夠多多關照。”
李雨的話音剛落，教室裏就響起了一陣掌聲。同學們看著這個身材高大的男生，眼中充滿了好奇和期待。他們沒想到這個班長一口標準的普通話，而且還在體校參加過籃球訓練，大家對他滿是羨慕。
第二個站起來介紹自己的是臨時團支部書記林直昀，他向同學們說道：“同學們好，我叫林直昀，家住名山，畢業於名山中學，我喜歡看書。很高興能和大家在同一班裏學習，這是一種緣分也是一種福氣。希望我們今後能相互鼓勵、共同成長，同時讓我們一起努力把我們班團支部工作做好。”教室裏再次爆發熱烈的掌聲。
接著，其他同學也紛紛站起來介紹自己。有的同學來自農村，有的同學來自城市；有的同學喜歡音樂，有的同學喜歡繪畫；有的同學性格開朗，有的同學性格內向……每個人都有自己獨特的一麵，讓大家對彼此有了更深入的了解。
在自我介紹的過程中，李雨介紹完自己後，就坐在位置上認真地傾聽每一個同學的發言。他覺得自己這些新同學各有特色，也很有趣。他相信在未來的日子裏，他們一定會成為很好的同學，會共同度過在師範校學習二年的美好時光。
……
同學們還在做自我介紹的時候，晚飯時間悄然來臨。當清脆悅耳的號聲從廣播中響起後，王老師麵帶微笑地對同學們說道：“好啦，同學們，晚飯時間到啦！大家先去吃晚飯吧。今天晚自習的時候，還沒來得及自我介紹的同學可以繼續介紹。”
王老師緊接著補充道：“相信大家在來學校報到的時候應該都已經注意到食堂的位置了吧？等會兒到了食堂，可以看到每張桌子上都有你們的名字，找到自己的位置坐下來吃飯就行。”
李雨和其他同學一起走進學校的食堂，寬敞的食堂裏放著好幾張大圓桌。學校根據每個班級將八位學生編成一席，每張木桌子上都用鮮豔的紅紙清晰地寫上了各自的名字，以便大家能夠輕鬆找到自己的座位。
李雨和同學們順利地找到了屬於他們的座位，並紛紛坐下等待。食堂的師傅們手腳麻利，沒過多久就把香噴噴的飯菜端上了餐桌。兩菜一湯，分別裝在大碗裏，其中一碗裏還有一些肉片。李雨看著眼前這簡單樸素的飯菜，不禁輕輕搖了搖頭。那時，他的胃病尚未完全康複，食欲不佳，食量也相對較少。而那碗肉片中，肥肉較多，讓他有些望而生畏。
因為李雨小時候曾因一次過度食用肥肉而傷到了身體，自那以後，他便再也無法接受肥肉的味道。因此，在餐桌上，李雨幾乎沒有動過筷子去夾肉片。
然而，與他形成鮮明對比的是其他同學。他們吃得津津有味，尤其是那些從農村考入師範校的同學，更是大口吃起來。對於這些同學來說，這樣的飯菜已經算是豐盛了。他們珍惜每一口食物，盡情享受著這份難得的“美味”。
林直昀吃飯的時候就發現李雨的胃口似乎不怎麽好，但當時並沒有太在意。然而，當同學們都吃完飯後紛紛離開食堂時，他注意到李雨幾乎沒有吃多少東西。於是，林直昀跟著李雨一起走出食堂想問問怎麽迴事。
他快步趕上李雨，關切地問道：“班長，我看你飯吃得很少，是不是不習慣或者身體不舒服呢？”看到這個今天才新認識的同學如此關心自己，李雨感到心中一陣溫暖。他微笑著迴答道：“謝謝你的關心，其實沒什麽大問題，隻是我的胃有些不太舒服。”
聽到李雨的解釋，林直昀點了點頭，表示理解。他接著說道：“哦，如果有什麽需要我幫忙的地方，請隨時告訴我。畢竟大家以後都是同學，應該互相照顧。”李雨感激地點頭笑道：“嗯嗯，以後我們要多多互相幫助啊！”兩人相視一笑，繼續並肩前行。
“軍長。”正在和林直昀聊天的李雨突然聽到一個熟悉的聲音從身後傳來，他轉過頭，看到唐進忠正和王躍一起朝自己走來。
李雨微笑著對林直昀說：“他們是我的高中同學，現在在數理一班。你先迴教室吧，我去和他們聊聊天。”林直昀笑著點點頭，然後轉身先一步走向教室。
李雨迎著唐進忠和王躍走過去，臉上露出興奮的笑容，開口問道：“你們倆都吃過飯啦？怎麽沒迴教室呢？”唐進忠也笑了起來，迴答道：“我們剛剛才吃完飯，正好看到你在前麵，就過來找你聊聊。”這時，一旁的王躍插話道：“這裏的飯菜有點差，你吃得還習慣嗎？”李雨無奈地搖了搖頭，說：“比起家裏的飯菜來肯定要稍微遜色一些，但也不要緊，慢慢適應就好了。”
王躍皺起眉頭，擔心地說：“你有胃病，長期吃這種大鍋飯恐怕不利於你的病情。我得跟我小叔去說一下，看能不能向學校反映，讓你去教工食堂去吃飯。”那時師範校教工和學生是分開用餐的，到了李雨上學的第二學期，學校食堂重新修建，教工食堂才和學生食堂合在一起。
李雨搖著頭說：“算了，別麻煩王老師了，我帶了藥來，每天堅持把藥吃了，身體就不會有問題。這裏的飯慢慢我會習慣的。”
……
晚自習時同學們繼續進行了自我介紹，然後學習委員帶著幾個同學到王老師的辦公室拿來第一學期需要學習的教科書，發放給同學。同學們領取了書本後，王老師便讓同學們提前迴寢室休息。
……
沒有多久，王老師把李雨喊到辦公室，他說道：“軍長，我侄兒已經給我說了你有胃病的事。你的身體我已經給學校反映了，學校研究同意你到教工食堂吃飯。隻是你還要把你的病曆拿一份給學校。記到這周星期天迴家返校時把病曆帶來。”
李雨聽到王老師的話，心中一動，果然，王躍還是將自己有胃病的事情告訴了他的小叔。他感激地看著王老師，說道：“王老師，謝謝您！等我迴家後，會把去醫院看病的單子帶來。隻是，這樣做真的不會有什麽問題嗎？”
王老師微笑著拍了拍李雨的肩膀，安慰道：“別擔心，軍長，學校已經同意了。”李雨這才鬆了一口氣，但他並不知道，學校得知他患有嚴重的胃病後，曾經考慮過讓他退學迴家治療。然而，正是因為王老師的努力爭取，學校最終才同意他繼續留校學習。
在李雨他們讀書的那個年代，到校學習並沒有入校體檢這一項規定。因此，如果學生不主動告知，學校很難了解到新生的真實身體狀況。
……
李雨把自己的病曆交給王老師後，沒有多久，李雨就領到了教工食堂的餐票。
開始李雨去教工食堂打飯還有點不好意思，因為他排隊時總有老師好奇地打量他，甚至還會有人過來詢問：“這是新來的老師嗎？”他隻能尷尬地摸摸頭，向這些老師們解釋自己隻是一名普通的學生。不過隨著時間推移，老師們也逐漸習慣了這個經常出現在教工食堂的學生身影。
李雨他們在校園裏的生活總體來說是自由寬鬆的。每天的課程安排都會根據課程表進行，這種上課模式與中小學並無太大差異。然而，與中小學生活不同的是，他們在課餘時間擁有更多的自主權，可以選擇自己喜歡的活動。有時候，他們會相約到球場打球，盡情釋放青春活力；有時候，他們也會在教室裏嬉鬧玩耍，享受著無憂無慮的時光。在這個過程中，他們不僅建立起深厚的友誼。
然而，校園的管理卻異常嚴格，作息時間也極具規律性。每天清晨六點半，當嘹亮的起床號響起時，同學們便要按照班級整齊地在足球場上跑步，隨後返迴寢室洗漱並前往食堂享用早餐。七點四十分，早讀時間正式開始；八點整，課程正式開啟，上午共有四節課程，直至十二點放學。下午兩點半再次開始上課，下午僅有兩節課程，之後便是自由活動的時間。夜晚七點，晚自習準時開始，一直持續到九點。
緊接著，李雨等人迴到寢室洗漱，晚上十點，是規定的熄燈時刻。每當熄燈號響起，同學們總會再延續幾分鍾的低聲交談。
現在學校的學生寢室都是有專門的生活老師負責。李雨讀書的那個時期，學生寢室會是由老師輪流值班，負責監管學生的就寢情況。
值日老師一旦發現有學生在寢室講話，會立刻出言製止。有時候，李雨他們聽到值日老師的腳步聲逐漸遠去後，沒有多久時間，宿舍裏又會重新響起輕微的交談聲。不過，不久後，宿舍便被陣陣鼻鼾聲所淹沒。
李雨比較喜歡看書，那個時候他已經沒有了升學和壓力，所以經常晚上熄燈後會躲在被窩裏打著手電筒繼續拜讀各種小說。
班級的衛生是生活委員負責安排同學值日，值日生會把教室打掃的一塵不染，每天也會有學生會的人來檢查評比，會給衛生做得好的班級掛小紅旗。
李雨在師範校讀書期間，這些上課規律和作息時間，他仿佛覺得自己還在讀高中一樣。唯一不同的是高中沒有住校，而讀師範校必須住校。
李雨作為班長，王老師第一個讓他介紹自己。
李雨站起來對同學們說：“同學們好，我叫李雨，雅安中學畢業，家住雅安，我喜歡運動，曾經在雅安體校籃球隊參加過訓練，所以喜歡打球。很高興能和你們成為同學，以後我們要一起學習，一起進步，相信我們會愉快的相處。感謝王老師指定我暫時擔任我們班的班長，希望大家對我的工作給予支持，也希望同學們能夠多多關照。”
李雨的話音剛落，教室裏就響起了一陣掌聲。同學們看著這個身材高大的男生，眼中充滿了好奇和期待。他們沒想到這個班長一口標準的普通話，而且還在體校參加過籃球訓練，大家對他滿是羨慕。
第二個站起來介紹自己的是臨時團支部書記林直昀，他向同學們說道：“同學們好，我叫林直昀，家住名山，畢業於名山中學，我喜歡看書。很高興能和大家在同一班裏學習，這是一種緣分也是一種福氣。希望我們今後能相互鼓勵、共同成長，同時讓我們一起努力把我們班團支部工作做好。”教室裏再次爆發熱烈的掌聲。
接著，其他同學也紛紛站起來介紹自己。有的同學來自農村，有的同學來自城市；有的同學喜歡音樂，有的同學喜歡繪畫；有的同學性格開朗，有的同學性格內向……每個人都有自己獨特的一麵，讓大家對彼此有了更深入的了解。
在自我介紹的過程中，李雨介紹完自己後，就坐在位置上認真地傾聽每一個同學的發言。他覺得自己這些新同學各有特色，也很有趣。他相信在未來的日子裏，他們一定會成為很好的同學，會共同度過在師範校學習二年的美好時光。
……
同學們還在做自我介紹的時候，晚飯時間悄然來臨。當清脆悅耳的號聲從廣播中響起後，王老師麵帶微笑地對同學們說道：“好啦，同學們，晚飯時間到啦！大家先去吃晚飯吧。今天晚自習的時候，還沒來得及自我介紹的同學可以繼續介紹。”
王老師緊接著補充道：“相信大家在來學校報到的時候應該都已經注意到食堂的位置了吧？等會兒到了食堂，可以看到每張桌子上都有你們的名字，找到自己的位置坐下來吃飯就行。”
李雨和其他同學一起走進學校的食堂，寬敞的食堂裏放著好幾張大圓桌。學校根據每個班級將八位學生編成一席，每張木桌子上都用鮮豔的紅紙清晰地寫上了各自的名字，以便大家能夠輕鬆找到自己的座位。
李雨和同學們順利地找到了屬於他們的座位，並紛紛坐下等待。食堂的師傅們手腳麻利，沒過多久就把香噴噴的飯菜端上了餐桌。兩菜一湯，分別裝在大碗裏，其中一碗裏還有一些肉片。李雨看著眼前這簡單樸素的飯菜，不禁輕輕搖了搖頭。那時，他的胃病尚未完全康複，食欲不佳，食量也相對較少。而那碗肉片中，肥肉較多，讓他有些望而生畏。
因為李雨小時候曾因一次過度食用肥肉而傷到了身體，自那以後，他便再也無法接受肥肉的味道。因此，在餐桌上，李雨幾乎沒有動過筷子去夾肉片。
然而，與他形成鮮明對比的是其他同學。他們吃得津津有味，尤其是那些從農村考入師範校的同學，更是大口吃起來。對於這些同學來說，這樣的飯菜已經算是豐盛了。他們珍惜每一口食物，盡情享受著這份難得的“美味”。
林直昀吃飯的時候就發現李雨的胃口似乎不怎麽好，但當時並沒有太在意。然而，當同學們都吃完飯後紛紛離開食堂時，他注意到李雨幾乎沒有吃多少東西。於是，林直昀跟著李雨一起走出食堂想問問怎麽迴事。
他快步趕上李雨，關切地問道：“班長，我看你飯吃得很少，是不是不習慣或者身體不舒服呢？”看到這個今天才新認識的同學如此關心自己，李雨感到心中一陣溫暖。他微笑著迴答道：“謝謝你的關心，其實沒什麽大問題，隻是我的胃有些不太舒服。”
聽到李雨的解釋，林直昀點了點頭，表示理解。他接著說道：“哦，如果有什麽需要我幫忙的地方，請隨時告訴我。畢竟大家以後都是同學，應該互相照顧。”李雨感激地點頭笑道：“嗯嗯，以後我們要多多互相幫助啊！”兩人相視一笑，繼續並肩前行。
“軍長。”正在和林直昀聊天的李雨突然聽到一個熟悉的聲音從身後傳來，他轉過頭，看到唐進忠正和王躍一起朝自己走來。
李雨微笑著對林直昀說：“他們是我的高中同學，現在在數理一班。你先迴教室吧，我去和他們聊聊天。”林直昀笑著點點頭，然後轉身先一步走向教室。
李雨迎著唐進忠和王躍走過去，臉上露出興奮的笑容，開口問道：“你們倆都吃過飯啦？怎麽沒迴教室呢？”唐進忠也笑了起來，迴答道：“我們剛剛才吃完飯，正好看到你在前麵，就過來找你聊聊。”這時，一旁的王躍插話道：“這裏的飯菜有點差，你吃得還習慣嗎？”李雨無奈地搖了搖頭，說：“比起家裏的飯菜來肯定要稍微遜色一些，但也不要緊，慢慢適應就好了。”
王躍皺起眉頭，擔心地說：“你有胃病，長期吃這種大鍋飯恐怕不利於你的病情。我得跟我小叔去說一下，看能不能向學校反映，讓你去教工食堂去吃飯。”那時師範校教工和學生是分開用餐的，到了李雨上學的第二學期，學校食堂重新修建，教工食堂才和學生食堂合在一起。
李雨搖著頭說：“算了，別麻煩王老師了，我帶了藥來，每天堅持把藥吃了，身體就不會有問題。這裏的飯慢慢我會習慣的。”
……
晚自習時同學們繼續進行了自我介紹，然後學習委員帶著幾個同學到王老師的辦公室拿來第一學期需要學習的教科書，發放給同學。同學們領取了書本後，王老師便讓同學們提前迴寢室休息。
……
沒有多久，王老師把李雨喊到辦公室，他說道：“軍長，我侄兒已經給我說了你有胃病的事。你的身體我已經給學校反映了，學校研究同意你到教工食堂吃飯。隻是你還要把你的病曆拿一份給學校。記到這周星期天迴家返校時把病曆帶來。”
李雨聽到王老師的話，心中一動，果然，王躍還是將自己有胃病的事情告訴了他的小叔。他感激地看著王老師，說道：“王老師，謝謝您！等我迴家後，會把去醫院看病的單子帶來。隻是，這樣做真的不會有什麽問題嗎？”
王老師微笑著拍了拍李雨的肩膀，安慰道：“別擔心，軍長，學校已經同意了。”李雨這才鬆了一口氣，但他並不知道，學校得知他患有嚴重的胃病後，曾經考慮過讓他退學迴家治療。然而，正是因為王老師的努力爭取，學校最終才同意他繼續留校學習。
在李雨他們讀書的那個年代，到校學習並沒有入校體檢這一項規定。因此，如果學生不主動告知，學校很難了解到新生的真實身體狀況。
……
李雨把自己的病曆交給王老師後，沒有多久，李雨就領到了教工食堂的餐票。
開始李雨去教工食堂打飯還有點不好意思，因為他排隊時總有老師好奇地打量他，甚至還會有人過來詢問：“這是新來的老師嗎？”他隻能尷尬地摸摸頭，向這些老師們解釋自己隻是一名普通的學生。不過隨著時間推移，老師們也逐漸習慣了這個經常出現在教工食堂的學生身影。
李雨他們在校園裏的生活總體來說是自由寬鬆的。每天的課程安排都會根據課程表進行，這種上課模式與中小學並無太大差異。然而，與中小學生活不同的是，他們在課餘時間擁有更多的自主權，可以選擇自己喜歡的活動。有時候，他們會相約到球場打球，盡情釋放青春活力；有時候，他們也會在教室裏嬉鬧玩耍，享受著無憂無慮的時光。在這個過程中，他們不僅建立起深厚的友誼。
然而，校園的管理卻異常嚴格，作息時間也極具規律性。每天清晨六點半，當嘹亮的起床號響起時，同學們便要按照班級整齊地在足球場上跑步，隨後返迴寢室洗漱並前往食堂享用早餐。七點四十分，早讀時間正式開始；八點整，課程正式開啟，上午共有四節課程，直至十二點放學。下午兩點半再次開始上課，下午僅有兩節課程，之後便是自由活動的時間。夜晚七點，晚自習準時開始，一直持續到九點。
緊接著，李雨等人迴到寢室洗漱，晚上十點，是規定的熄燈時刻。每當熄燈號響起，同學們總會再延續幾分鍾的低聲交談。
現在學校的學生寢室都是有專門的生活老師負責。李雨讀書的那個時期，學生寢室會是由老師輪流值班，負責監管學生的就寢情況。
值日老師一旦發現有學生在寢室講話，會立刻出言製止。有時候，李雨他們聽到值日老師的腳步聲逐漸遠去後，沒有多久時間，宿舍裏又會重新響起輕微的交談聲。不過，不久後，宿舍便被陣陣鼻鼾聲所淹沒。
李雨比較喜歡看書，那個時候他已經沒有了升學和壓力，所以經常晚上熄燈後會躲在被窩裏打著手電筒繼續拜讀各種小說。
班級的衛生是生活委員負責安排同學值日，值日生會把教室打掃的一塵不染，每天也會有學生會的人來檢查評比，會給衛生做得好的班級掛小紅旗。
李雨在師範校讀書期間，這些上課規律和作息時間，他仿佛覺得自己還在讀高中一樣。唯一不同的是高中沒有住校，而讀師範校必須住校。