恢複高考之後，盡管當時李雨所在班級裏的同學們對此並沒有表現出特別強烈的反應，但給他們授課的每一位老師卻都變得愈發認真起來。尤其是王老師，對待那些頑皮淘氣的學生更是逐一加以告誡，明確表示倘若有任何人在課堂上調皮搗蛋、擾亂秩序，就會毫不留情地將其請到教室後麵去罰站。
……
“唉！”坐在一旁的同桌向成東忽然發出一聲長歎，這讓李雨不禁感到十分好奇，於是開口詢問道：“好端端的，你為啥要無緣無故地歎氣呢？”
聽到這話，向成東轉過頭來，滿臉愁容地反問道：“難道你沒察覺到如今老師們所布置的作業數量比原來多很多嗎？”李雨點了點頭，表示認同道：“嗯，確實比以前增加了不少。不過你娃娃常常不按時完成作業，這對你來說，作業再多或者再少又能如何呢？反正結果都是一樣的嘛。”
向成東一臉無奈地解釋道：“你可能還不知道吧，現在王小夥子已經開始家訪啦！就在昨天晚上，他居然親自跑到我家裏打小報告，說我經常不按時完成老師布置的作業，害得我在家挨了一頓罵。”他搖著頭繼續說：“而且他還威脅我說，如果我每次再不按時完成老師布置的家庭作業，那麽以後每天都得乖乖地去他那兒報到。可你也知道啊，我向來就很討厭做作業的呀。”說完，向成東又是重重地歎了一口氣，仿佛心中充滿了無盡的煩惱與憂慮。
“哎呀！王小夥子竟然已經開始家訪啦呀？我居然完全還不知道這件事情。不過嘛，人家王小夥子這麽做對你娃娃的關心！你看看你，成天不好好完成作業也就罷了，就連考試的時候還要抄我的試卷，結果害得我已經有好幾次都被老師叫去狠狠說了一頓。”李雨一邊搖著頭，一邊用責備的眼神看向成東，嘴裏不停地念叨著。
向成東聽到這話後，顯得有些尷尬和無奈，他輕輕歎了口氣，然後將雙手一攤，辯解道：“其實也不是我想抄呀，但你又不是不知道我的學習怎麽樣。要是成績考的太差了，迴家就要挨罵。可是就是連抄襲你的每次都沒辦法取得好成績，那要是不抄襲豈不是會變得更差勁嗎？”
李雨聽了這番話，不禁露出一絲苦笑，他略帶諷刺意味地迴應道：“哼！你娃娃還有臉說呢！就算是抄，你也能犯下如此低級的錯誤，把這道題目的答案愣是給抄到另外一道題目上去了。老師一眼就能瞧出來是你在抄襲我的。這不，連帶著我一塊兒受牽連了唄！”
向成東被說得有點不好意思，隻能嘿嘿傻笑兩聲，然後說道：“嘿嘿……那個啥，我下次抄的時候盡量會多加留意的，絕對不會再犯同樣的錯誤啦！”
然而，李雨卻並不買賬，他再次無奈地搖了搖頭，歎息道：“唉！你娃娃心裏頭打的算盤我還不清楚嗎？隻要一考試，你滿腦子想著的都是下一次繼續抄我的。得了吧，連老師都拿你沒辦法，我又何必白費力氣替你操心呢？我還是趕緊把我自己的作業做完了再說咯！”說著，李雨便不再理會向成東，重新埋頭做起了作業來。
自從王老師開始家訪以來，整個班級仿佛煥然一新！原本有些散漫的課堂紀律變得井然有序起來，同學們的學習積極性更是像被點燃的火焰一般，熊熊燃燒著。
時間匆匆而過，轉眼就來到了星期六這天。陽光透過窗戶灑在教室裏，給人一種溫暖而舒適的感覺。就在這時，王老師將李雨單獨叫到了辦公室裏。他麵帶微笑，溫和地對李雨說：“軍長，明天我打算去你家拜訪一下，你迴去可要跟你們家長提前打個招唿喲。”
李雨聽到這話，心裏頓時“咯噔”一下，臉上露出一絲緊張之色。他急忙開口問道：“王老師，您……您該不會是要向我爸媽告狀吧？我在班裏一直都很聽話的，沒犯過什麽錯呀。”王老師看著他那副忐忑不安的模樣，忍不住輕聲笑了出來，然後反問道：“你既然認為自己沒做錯事，那又何必擔心我會告狀呢？”
李雨被王老師這麽一問，不禁撓了撓頭，支支吾吾地迴答道：“那個……豇豆和果果都說您去他們家的時候，都把他們在學校裏幹的‘壞事’告訴了他們的父母。所以……我有點害怕您也會這樣對我。”
“哈哈，原來如此。”王老師恍然大悟般地點點頭，接著調侃道，“那兩個家夥居然還知道我向他們家長告狀呀？不過他們在學校裏做的那些調皮搗蛋的事情，確實應該讓家長知道一下情況的嘛。你跟他倆關係那麽要好，可得小心別被他們給帶偏了喲。”說完，王老師又輕輕拍了拍李雨的肩膀。
“王老師，您放心，好壞我還是知道的。”李雨信誓旦旦保證道。
“知道就好！你迴去吧，我明天下午去你家家訪，記得告訴家長。”王老師輕輕揮了揮手，示意李雨可以迴家了。
聽到王老師吩咐完，李雨點點頭說道：“好的，我記住了，王老師再見！”然後背起書包，轉身走出了王老師的辦公室。
轉眼便到了第二天星期天的下午。李雨早早地來到了三車隊大門前，等待著王老師的到來。不久王老師的身影出現在遠方，李雨的眼睛瞬間亮了起來，趕忙跑上前去迎接。
這是王老師第一次來到李雨家家訪，所以李雨既有一點興奮，同時也有些許忐忑，不知道自己在學校的表現是否令老師滿意，會不會告訴父母自己那些錯誤的問題。
當看到王老師進門時，李雨的父母立刻滿臉笑容地迎了上去。爸爸緊緊握住王老師的手，激動地說道：“王老師您好，昨天李雨迴家告訴我們您要來家訪，我們全家人都特別開心呢！真的很感謝您一直以來對孩子的關心和教導，歡迎您來到我們家，快請進屋裏坐！”媽媽也在一旁附和著，眼中滿是感激之情。
父母熱情洋溢地將王老師迎進家門。待王老師坐好之後，李雨便迅速前去廚房，泡好一杯熱氣騰騰、香氣撲鼻的茶水，小心翼翼地端到王老師麵前放下，對王老師說：“王老師，請喝茶！”而後靜靜地站立在一旁。
這時，父親滿臉笑容地開口詢問道：“王老師您好，實在不好意思，由於平日裏我和孩子他媽整日忙於工作，對孩子在校的情況關注的比較少，在這裏我們特意給您道歉了，還請您多多包涵！不知我們家李雨在校園裏的表現究竟怎麽樣呢？”
王老師笑了一笑，語氣和藹可親地迴應道：“你們不用客氣，我也知道你們都比較忙，而且李雨同學也比較爭氣，平時在學校裏的表現還是很不錯的！他對待學習態度也比較好，上課能遵守紀律，認真聽講。不僅如此，他的學習成績在班上也是相當不錯的，所以給他們上課的教師都比較喜歡他呢！”
母親聽聞此言，心中滿溢著無盡的感激之情，趕忙說道：“這也是多虧了您們老師對他的悉心教導和關心！說實話，我們做家長的平常確實不能給予他太多關於學習方麵的關懷與照顧，以後恐怕還是要麻煩你們老師多多費心啦！”
“嗬嗬，千萬不要這麽講，這可算不上什麽麻煩喲！畢竟教書育人咱們當老師義不容辭的責任與使命。我此次前來，一則是期望能夠與你們家長展開一番深入交流，好使家長對自己的孩子在學校的各種表現能夠有所了解。二則也是希望了解一下學生在家的學習狀況，這樣才能讓我們老師和家長共同教育好學生，盡量把他們培養成才。”王老師麵帶微笑，語氣謙遜地迴應道。
媽媽聽王老師這麽說，趕忙順著他的話語說道：“聽到我們家李雨在學校的表現還是不錯的，這樣我們就放心了。這孩子雖然有點貪耍，但在家總的也還是比較聽話的。每次放學迴來，總是二話不說先去做作業，並且時常主動幫著我們做一些家務。這一切著實都得歸功於你們老師對他教誨有方！”
就這樣，王老師向李雨的父母扼要闡述了他在學校裏麵的大致表現情形，與此同時，他也通過和李雨父母的交談，獲知了其在家中的日常狀態。整個交流過程氣氛融洽，雙方均表示願積極協作，全力助力李雨茁壯成長、學業有成。
李雨靜靜地站在一旁，全神貫注地聆聽著王老師與自己父母之間的交談。每當他們向他提出問題時，他都會用簡短而準確的語言予以迴應。整個過程中，李雨顯得有些緊張，但還是努力保持鎮定。
終於，王老師站起身來準備告辭。李雨心中暗自鬆了一口氣，因為從始至終，王老師都未曾提及如他曾經因為打架被請到教導處等在學校裏做得不好的事情。這讓原本忐忑不安的李雨徹底放下了懸著的心。
就在王老師起身告別的時候，媽媽急忙開口挽留：“王老師，您來一次也不容易，要不留下來一起吃個便飯再走？也好讓我們略盡一下地主之誼！”然而，王老師卻微笑著擺了擺手，表示拒絕：“不了，謝謝你們的好意。我還有下一個學生家需要去家訪呢。”聽到這裏，李雨的父母明白了王老師接下來還有工作要做，於是也就不再堅持挽留。
這時，王老師突然轉過身來，目光落在了李雨身上，並詢問道：“李雨，你是否知曉吳明家具體住在哪裏呀？”聽到王老師問，李雨不假思索地迅速答道：“我知道的，王老師，我可以帶您去找他家。”得到肯定答複後的王老師滿意地點點頭，接著對李雨說：“那好吧，那就有勞你帶路啦。”隨後，他又轉過頭去，對著李雨的父母禮貌地道別：“那麽，我就要李雨同學幫忙帶我前往另一名學生家中了，實在不好意思，給你們添麻煩了。”
媽媽連忙說道：“王老師不要客氣，以後有時間歡迎您常來。如果李雨在學校有什麽做得不好的，您盡管批評，我們絕不護短！”
王老師微微頷首，表示同意之後，然後與李雨一起走出了他的家門。兩人一路上有說有笑，朝著吳明家的方向徐徐前行。路上，王老師開玩笑地對李雨說：“軍長，怎麽樣，我沒有告你的狀吧，你以後在學校是不是要表現的很好一些呢？”
李雨摸著頭嘿嘿笑著迴答道：“王老師，我以後會多聽您的話的。”
說到吳明，他是這個學期剛剛轉學到班上來的新同學。吳明的父母都在雅安運輸公司工作，他家就住在運輸公司大院。他每天上下學的時候，正好都要經過李雨家附近，所以他倆經常結伴而行。久而久之，他們不僅成了同班同學，也成了比較要好的朋友。所以有時候吳明也會約李雨到他家玩耍，這樣李雨對於他家的具體位置也就了如指掌。
雅安運輸公司規模比較龐大，員工數量眾多。相應地，運輸公司職工大院裏也就住戶密集。而吳明一家就居住在運輸公司的家屬區內。如果以前沒有去過吳明的家，想要順利找到他家就不是一件容易的事。
沒有多久，李雨便帶著王老師來到吳明家門口。站定之後，李雨扯著嗓子朝屋內高聲唿喊：“吳明，在家嗎？王老師來了！”
話音剛落，便聽到屋內傳來一陣倉促的腳步聲，緊接著便是吳明略帶緊張與興奮的聲音：“在在，稍等片刻！”沒過多久，吳明和他的父母匆匆忙忙地從裏屋走了出來。
吳明的父親麵帶歉意地說道：“實在是抱歉了，王老師，我們原本應該到大院門口去恭迎您的到來，沒想到卻讓您自己找來了，真的有點過意不去。”
王老師微微一笑，溫和地迴答道：“無妨無妨，昨日我也沒有給吳明說清楚具體什麽時間能到，因此你們不需要那麽客氣。”
“那快請進屋裏坐！”吳明和他的父母熱情地將王老師以及一旁的李雨請進了屋子裏。由於吳明本學期才轉學到班上，所以短暫的寒暄過後，雙方在交談吳明的表現時顯得較為簡潔明。不過多時，王老師看了看時間，覺得差不多了，於是起身向吳明的父母道別。
……
李雨讀書的那個年代裏，科技尚未如現今這般發達，手機、微信之類便捷高效的通訊設施還未問世。那時，如果老師或家長想要了解學生們的具體狀況，都是通過麵對麵的交流方式。
秉持著這份執著與認真負責的態度，王老師不辭辛勞地挨家挨戶走訪了班上每一個學生家庭，耐心傾聽家長們對於孩子的期望與擔憂，並將學生在校內的表現一五一十地告知給各位家長。這種真誠且細致入微的關懷讓眾多家長深感溫暖與感動。
王老師的家訪，讓學生們無不對他那高度負責的敬業精神充滿敬意與感激之情。班上的學生家長們也同樣深受觸動，紛紛叮囑自家孩子定要在學校乖乖聽話，好好學習，切不可辜負王老師的一片苦心。
……
“唉！”坐在一旁的同桌向成東忽然發出一聲長歎，這讓李雨不禁感到十分好奇，於是開口詢問道：“好端端的，你為啥要無緣無故地歎氣呢？”
聽到這話，向成東轉過頭來，滿臉愁容地反問道：“難道你沒察覺到如今老師們所布置的作業數量比原來多很多嗎？”李雨點了點頭，表示認同道：“嗯，確實比以前增加了不少。不過你娃娃常常不按時完成作業，這對你來說，作業再多或者再少又能如何呢？反正結果都是一樣的嘛。”
向成東一臉無奈地解釋道：“你可能還不知道吧，現在王小夥子已經開始家訪啦！就在昨天晚上，他居然親自跑到我家裏打小報告，說我經常不按時完成老師布置的作業，害得我在家挨了一頓罵。”他搖著頭繼續說：“而且他還威脅我說，如果我每次再不按時完成老師布置的家庭作業，那麽以後每天都得乖乖地去他那兒報到。可你也知道啊，我向來就很討厭做作業的呀。”說完，向成東又是重重地歎了一口氣，仿佛心中充滿了無盡的煩惱與憂慮。
“哎呀！王小夥子竟然已經開始家訪啦呀？我居然完全還不知道這件事情。不過嘛，人家王小夥子這麽做對你娃娃的關心！你看看你，成天不好好完成作業也就罷了，就連考試的時候還要抄我的試卷，結果害得我已經有好幾次都被老師叫去狠狠說了一頓。”李雨一邊搖著頭，一邊用責備的眼神看向成東，嘴裏不停地念叨著。
向成東聽到這話後，顯得有些尷尬和無奈，他輕輕歎了口氣，然後將雙手一攤，辯解道：“其實也不是我想抄呀，但你又不是不知道我的學習怎麽樣。要是成績考的太差了，迴家就要挨罵。可是就是連抄襲你的每次都沒辦法取得好成績，那要是不抄襲豈不是會變得更差勁嗎？”
李雨聽了這番話，不禁露出一絲苦笑，他略帶諷刺意味地迴應道：“哼！你娃娃還有臉說呢！就算是抄，你也能犯下如此低級的錯誤，把這道題目的答案愣是給抄到另外一道題目上去了。老師一眼就能瞧出來是你在抄襲我的。這不，連帶著我一塊兒受牽連了唄！”
向成東被說得有點不好意思，隻能嘿嘿傻笑兩聲，然後說道：“嘿嘿……那個啥，我下次抄的時候盡量會多加留意的，絕對不會再犯同樣的錯誤啦！”
然而，李雨卻並不買賬，他再次無奈地搖了搖頭，歎息道：“唉！你娃娃心裏頭打的算盤我還不清楚嗎？隻要一考試，你滿腦子想著的都是下一次繼續抄我的。得了吧，連老師都拿你沒辦法，我又何必白費力氣替你操心呢？我還是趕緊把我自己的作業做完了再說咯！”說著，李雨便不再理會向成東，重新埋頭做起了作業來。
自從王老師開始家訪以來，整個班級仿佛煥然一新！原本有些散漫的課堂紀律變得井然有序起來，同學們的學習積極性更是像被點燃的火焰一般，熊熊燃燒著。
時間匆匆而過，轉眼就來到了星期六這天。陽光透過窗戶灑在教室裏，給人一種溫暖而舒適的感覺。就在這時，王老師將李雨單獨叫到了辦公室裏。他麵帶微笑，溫和地對李雨說：“軍長，明天我打算去你家拜訪一下，你迴去可要跟你們家長提前打個招唿喲。”
李雨聽到這話，心裏頓時“咯噔”一下，臉上露出一絲緊張之色。他急忙開口問道：“王老師，您……您該不會是要向我爸媽告狀吧？我在班裏一直都很聽話的，沒犯過什麽錯呀。”王老師看著他那副忐忑不安的模樣，忍不住輕聲笑了出來，然後反問道：“你既然認為自己沒做錯事，那又何必擔心我會告狀呢？”
李雨被王老師這麽一問，不禁撓了撓頭，支支吾吾地迴答道：“那個……豇豆和果果都說您去他們家的時候，都把他們在學校裏幹的‘壞事’告訴了他們的父母。所以……我有點害怕您也會這樣對我。”
“哈哈，原來如此。”王老師恍然大悟般地點點頭，接著調侃道，“那兩個家夥居然還知道我向他們家長告狀呀？不過他們在學校裏做的那些調皮搗蛋的事情，確實應該讓家長知道一下情況的嘛。你跟他倆關係那麽要好，可得小心別被他們給帶偏了喲。”說完，王老師又輕輕拍了拍李雨的肩膀。
“王老師，您放心，好壞我還是知道的。”李雨信誓旦旦保證道。
“知道就好！你迴去吧，我明天下午去你家家訪，記得告訴家長。”王老師輕輕揮了揮手，示意李雨可以迴家了。
聽到王老師吩咐完，李雨點點頭說道：“好的，我記住了，王老師再見！”然後背起書包，轉身走出了王老師的辦公室。
轉眼便到了第二天星期天的下午。李雨早早地來到了三車隊大門前，等待著王老師的到來。不久王老師的身影出現在遠方，李雨的眼睛瞬間亮了起來，趕忙跑上前去迎接。
這是王老師第一次來到李雨家家訪，所以李雨既有一點興奮，同時也有些許忐忑，不知道自己在學校的表現是否令老師滿意，會不會告訴父母自己那些錯誤的問題。
當看到王老師進門時，李雨的父母立刻滿臉笑容地迎了上去。爸爸緊緊握住王老師的手，激動地說道：“王老師您好，昨天李雨迴家告訴我們您要來家訪，我們全家人都特別開心呢！真的很感謝您一直以來對孩子的關心和教導，歡迎您來到我們家，快請進屋裏坐！”媽媽也在一旁附和著，眼中滿是感激之情。
父母熱情洋溢地將王老師迎進家門。待王老師坐好之後，李雨便迅速前去廚房，泡好一杯熱氣騰騰、香氣撲鼻的茶水，小心翼翼地端到王老師麵前放下，對王老師說：“王老師，請喝茶！”而後靜靜地站立在一旁。
這時，父親滿臉笑容地開口詢問道：“王老師您好，實在不好意思，由於平日裏我和孩子他媽整日忙於工作，對孩子在校的情況關注的比較少，在這裏我們特意給您道歉了，還請您多多包涵！不知我們家李雨在校園裏的表現究竟怎麽樣呢？”
王老師笑了一笑，語氣和藹可親地迴應道：“你們不用客氣，我也知道你們都比較忙，而且李雨同學也比較爭氣，平時在學校裏的表現還是很不錯的！他對待學習態度也比較好，上課能遵守紀律，認真聽講。不僅如此，他的學習成績在班上也是相當不錯的，所以給他們上課的教師都比較喜歡他呢！”
母親聽聞此言，心中滿溢著無盡的感激之情，趕忙說道：“這也是多虧了您們老師對他的悉心教導和關心！說實話，我們做家長的平常確實不能給予他太多關於學習方麵的關懷與照顧，以後恐怕還是要麻煩你們老師多多費心啦！”
“嗬嗬，千萬不要這麽講，這可算不上什麽麻煩喲！畢竟教書育人咱們當老師義不容辭的責任與使命。我此次前來，一則是期望能夠與你們家長展開一番深入交流，好使家長對自己的孩子在學校的各種表現能夠有所了解。二則也是希望了解一下學生在家的學習狀況，這樣才能讓我們老師和家長共同教育好學生，盡量把他們培養成才。”王老師麵帶微笑，語氣謙遜地迴應道。
媽媽聽王老師這麽說，趕忙順著他的話語說道：“聽到我們家李雨在學校的表現還是不錯的，這樣我們就放心了。這孩子雖然有點貪耍，但在家總的也還是比較聽話的。每次放學迴來，總是二話不說先去做作業，並且時常主動幫著我們做一些家務。這一切著實都得歸功於你們老師對他教誨有方！”
就這樣，王老師向李雨的父母扼要闡述了他在學校裏麵的大致表現情形，與此同時，他也通過和李雨父母的交談，獲知了其在家中的日常狀態。整個交流過程氣氛融洽，雙方均表示願積極協作，全力助力李雨茁壯成長、學業有成。
李雨靜靜地站在一旁，全神貫注地聆聽著王老師與自己父母之間的交談。每當他們向他提出問題時，他都會用簡短而準確的語言予以迴應。整個過程中，李雨顯得有些緊張，但還是努力保持鎮定。
終於，王老師站起身來準備告辭。李雨心中暗自鬆了一口氣，因為從始至終，王老師都未曾提及如他曾經因為打架被請到教導處等在學校裏做得不好的事情。這讓原本忐忑不安的李雨徹底放下了懸著的心。
就在王老師起身告別的時候，媽媽急忙開口挽留：“王老師，您來一次也不容易，要不留下來一起吃個便飯再走？也好讓我們略盡一下地主之誼！”然而，王老師卻微笑著擺了擺手，表示拒絕：“不了，謝謝你們的好意。我還有下一個學生家需要去家訪呢。”聽到這裏，李雨的父母明白了王老師接下來還有工作要做，於是也就不再堅持挽留。
這時，王老師突然轉過身來，目光落在了李雨身上，並詢問道：“李雨，你是否知曉吳明家具體住在哪裏呀？”聽到王老師問，李雨不假思索地迅速答道：“我知道的，王老師，我可以帶您去找他家。”得到肯定答複後的王老師滿意地點點頭，接著對李雨說：“那好吧，那就有勞你帶路啦。”隨後，他又轉過頭去，對著李雨的父母禮貌地道別：“那麽，我就要李雨同學幫忙帶我前往另一名學生家中了，實在不好意思，給你們添麻煩了。”
媽媽連忙說道：“王老師不要客氣，以後有時間歡迎您常來。如果李雨在學校有什麽做得不好的，您盡管批評，我們絕不護短！”
王老師微微頷首，表示同意之後，然後與李雨一起走出了他的家門。兩人一路上有說有笑，朝著吳明家的方向徐徐前行。路上，王老師開玩笑地對李雨說：“軍長，怎麽樣，我沒有告你的狀吧，你以後在學校是不是要表現的很好一些呢？”
李雨摸著頭嘿嘿笑著迴答道：“王老師，我以後會多聽您的話的。”
說到吳明，他是這個學期剛剛轉學到班上來的新同學。吳明的父母都在雅安運輸公司工作，他家就住在運輸公司大院。他每天上下學的時候，正好都要經過李雨家附近，所以他倆經常結伴而行。久而久之，他們不僅成了同班同學，也成了比較要好的朋友。所以有時候吳明也會約李雨到他家玩耍，這樣李雨對於他家的具體位置也就了如指掌。
雅安運輸公司規模比較龐大，員工數量眾多。相應地，運輸公司職工大院裏也就住戶密集。而吳明一家就居住在運輸公司的家屬區內。如果以前沒有去過吳明的家，想要順利找到他家就不是一件容易的事。
沒有多久，李雨便帶著王老師來到吳明家門口。站定之後，李雨扯著嗓子朝屋內高聲唿喊：“吳明，在家嗎？王老師來了！”
話音剛落，便聽到屋內傳來一陣倉促的腳步聲，緊接著便是吳明略帶緊張與興奮的聲音：“在在，稍等片刻！”沒過多久，吳明和他的父母匆匆忙忙地從裏屋走了出來。
吳明的父親麵帶歉意地說道：“實在是抱歉了，王老師，我們原本應該到大院門口去恭迎您的到來，沒想到卻讓您自己找來了，真的有點過意不去。”
王老師微微一笑，溫和地迴答道：“無妨無妨，昨日我也沒有給吳明說清楚具體什麽時間能到，因此你們不需要那麽客氣。”
“那快請進屋裏坐！”吳明和他的父母熱情地將王老師以及一旁的李雨請進了屋子裏。由於吳明本學期才轉學到班上，所以短暫的寒暄過後，雙方在交談吳明的表現時顯得較為簡潔明。不過多時，王老師看了看時間，覺得差不多了，於是起身向吳明的父母道別。
……
李雨讀書的那個年代裏，科技尚未如現今這般發達，手機、微信之類便捷高效的通訊設施還未問世。那時，如果老師或家長想要了解學生們的具體狀況，都是通過麵對麵的交流方式。
秉持著這份執著與認真負責的態度，王老師不辭辛勞地挨家挨戶走訪了班上每一個學生家庭，耐心傾聽家長們對於孩子的期望與擔憂，並將學生在校內的表現一五一十地告知給各位家長。這種真誠且細致入微的關懷讓眾多家長深感溫暖與感動。
王老師的家訪，讓學生們無不對他那高度負責的敬業精神充滿敬意與感激之情。班上的學生家長們也同樣深受觸動，紛紛叮囑自家孩子定要在學校乖乖聽話，好好學習，切不可辜負王老師的一片苦心。