到山下的時候，‘蒙’平早已經在小賣鋪那裏等了。（。ww.。熊紀韭認得他，山上以前那個‘蒙’老師的兒子嘛，雖然以前隻來過一次——還是接‘蒙’老師的遺體下山的那一次，但大家都記得了他當時情緒失控，大喊大叫的樣子。
打過招唿後，車留在了小賣鋪，楊果帶著‘蒙’平上山。‘蒙’平是書生的‘性’格書生的體質，空著手往山上走，他居然一路上氣喘籲籲地停下來休息了三次。
琪琪都好奇地偷偷問爸爸：“粑粑，為什麽兇伯伯那麽累？琪琪下山都不累呢！”
上山的時候，楊果將琪琪抱在懷裏，沒讓她再爬上去。這本來是楊果想趕時間的，結果發現反而是‘蒙’平拖慢了大家的腳步。
琪琪的說話聲很小，幾乎是趴在了爸爸的耳邊呢喃，可是楊果剛好站在風口，微風一吹，聲音便讓‘蒙’平給聽到了，他不會對孩子發脾氣，笑了笑，‘蒙’平搖了搖頭說道：“老了，沒辦法。”
楊果翻了翻白眼，在心裏腹誹道：“明明是不鍛煉，四十多不到五十歲的人就說自己老了，借口！”
不管怎麽說，中午的時候，‘蒙’平也到了熊家寨。吃飯的時候他倒沒有挑剔，雖然富貴的日子過得久了，但是他還算不忘初心。
“這就是學堂，現在打算重新修葺一下，裝上更安全的電路和完善防盜措施。”熊克虎沒什麽興趣帶‘蒙’平閑逛，楊果就把‘蒙’平領到學堂前邊，指著忙碌的工地跟‘蒙’平說道。
以前來過一次，那時候‘蒙’平對這個自己父親倒地不起的地方痛恨不已，可現在迴頭再看，卻越發覺得心酸。【起舞電子書】畢竟這是父親奮鬥了幾十年的苗寨學堂啊！那個他就算退休了，就算躺在醫院的病‘床’上都魂牽夢繞的處所。
而如今，物是人非，不對，那個老式的學堂也被拆掉了好幾堵牆，準備重新再來，或許自己下次再過來的時候，就又是另一個模樣了！‘蒙’平有些酸溜溜地說道：“你們這麽折騰，可不要耽誤了孩子們的學習！”
楊果笑道：“不會，工程預計再過十天左右就完工了。”
“帶我去看看你說的那什麽遠程教育吧！”‘蒙’平害怕自己睹物思人，揮了揮手說道。
雖然之前是在熊紀五家測試了一次，那些設備還都放在吊腳樓裏邊，不過楊果先去了一趟祠堂，因為‘肥’龍他們都一腦袋鑽在了那裏，他得找人來幫忙調試設備。
“抬高一點！對，差不多是這個高度！”剛剛走進去，楊果便聽到了蔡思敏的大唿小叫，走進去一看，發現他在指揮著幾個身手矯健的苗族‘婦’人在幫忙將投影儀給懸掛起來。
“你們這是幹什麽？”楊果奇怪地問道，“怎麽現在就裝投影儀了？不是要等學堂建好再裝嗎？再說了，你們把人家祠堂給搞得‘亂’糟糟的，別碰壞了什麽牌匾，小心我師傅拿刀追殺你啊！”
‘肥’龍在旁邊扶著梯子，他轉過頭笑道：“等不及學堂，咱們先在這兒‘弄’一個試試。”
“家裏不是很好嗎？幹嘛非得挑祠堂？”楊果問道。
“地方大不是嗎？”‘肥’龍嘿嘿地笑道，“我看了一下，橫九豎七起碼可以擺下五、六十台電腦，不用兩天就能全部調試完畢了！不用等著學堂修好。”
“熊大叔也同意了！”蔡思敏在旁邊補充道。熊大叔指的是熊克虎。
既然師傅都沒有意見，楊果也沒再說什麽。因為這邊要串聯各種電線，楊果擔心琪琪到處‘亂’跑出問題，便將琪琪抱了出去，讓熊曉琳帶她迴去睡午覺。
“我記得你跟我說過，你這個遠程教育是沒有老師的？”‘蒙’平皺著眉頭問道。裏邊太‘亂’，他跟楊果站在祠堂的‘門’外說話，也順便客串‘門’神，攔住那些調皮搗蛋的男孩子們窺視的步伐。
“當然要有老師，沒有老師怎麽行？”楊果哈哈一笑，說道，“隻不過，還是跟傳統教育有區別，我們的老師不會站在這兒，而是通過攝像頭、網絡，在幾百上千公裏之外的大城市給孩子們教課。”
“好處就是，我們可以號召更多人參與進來，我打算做成一個公益活動。”楊果打開了話匣子，準備大談自己的想法。
但是‘蒙’平一點都不給麵子，直接打斷了：“我記得你是教授？還是大學生？”
楊果老實地說道：“不是教授，現在是做學校的助教，我在讀研。”
“所以說你的想法是錯誤的！”‘蒙’平搖了搖頭，毫不客氣地說道，“你怎麽能夠拿大學的教育理念來套用在小癬子的身上呢？”
“大學是放養教育，那些學生都已經有一定的自製能力了，不用太管他們，他們也能夠自己學習。但小學生都是小綿羊，啥都不懂，你放羊沒有一個頭羊在時刻盯著，他們會願意自己學習？”‘蒙’平說道，“我說的頭羊，就是指老師！”
‘蒙’平越說越來勁，他總結了自己以前的教學經驗，一邊舉例一邊說理，企圖說服楊果。
“你看，上初中的學生，你要是不時時刻刻盯著他，他就敢半夜三更翻牆出去上網，小學生的自製力更弱，你把電腦擺在他的麵前，你覺得他還會聽你講的課？”‘蒙’平的語氣有些恨鐵不成鋼的味道。
“不要以為，你們大學生能夠說兩個好聽的故事，會放一些好看的電影，會耍一些‘花’哨的幻燈片，那就叫上課了！那不叫上課，那叫誤人子弟你知道嗎？”‘蒙’平說到‘激’動的時候，從來不管自己有沒有說得太直接而容易傷人的問題。
還好楊果脾氣比較好，楊果等他喘氣的時候才有‘插’話的機會，他笑道：“‘蒙’叔，你別‘激’動啊！我想做的遠程教育，當然不會隻是放放電影那麽簡單，教育必定是以傳授知識為主導的。然後，你說的那些問題，其實我也有考慮過的。”
“我覺得得分成兩個問題來看。”楊果伸出了兩個手指頭，“一個是學習的動力，一個是學生的管理。隻要做好這兩點，我相信就算是遠程教育，也能起到不遜‘色’於老師麵對麵上課的效果！”
（求月票，求推薦！≧▽≦），楊果等他喘氣的時候才有‘插’話的機會，他笑道：“‘蒙’叔，你別‘激’動啊！我想做的遠程教育，當然不會隻是放放電影那麽簡單，教育必定是以傳授知識為主導的。然後，你說的那些問題，其實我也有考慮過的。”
“我覺得得分成兩個問題來看。”楊果伸出了兩個手指頭，“一個是學習的動力，一個是學生的管理。隻要做好這兩點，我相信就算是遠程教育，也能起到不遜‘色’於老師麵對麵上課的效果！”
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