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我們缺的就是，那種粗糙的認知我們有很多。換一種說法，我們需要更加專業，在某一方麵更加專業，想想自己，在什麽方麵更加專業呢？都沒有，都是一些粗糙的認知，可能在我們的理解中，數學這種是更專業，更係統性，也許我們不是缺少，是係統性的，一種構建起來可以使用的認知體係，我們沒有這種整理好完整的係統性的認知體係，而學校裏麵構建的卻是係統性的認知體係。
這好像是我們自己不去整理的原因，也沒有沉下心去構建，目前的我們還是處於思維擴散狀態，橫衝直撞地，隻是想要獲取更多認知，粗糙的認知，或者我們缺乏有效手段來整理自己的這些零碎的認知體係。
對於徐嵐月來說，他是幸運的，可以在學校裏麵學習他的醫學，雖然他覺的自己也沒有學到些什麽，都是些理論上的知識，又不能用起來，至少在學校這段時間裏麵是無法使用起來的，可能畢業後，出去了，就和那個教授說的那樣，不會從事自己的專業，所學到的認知基本都沒有用，隻當成一項生活常識，在自己的生活中發揮一小點辨識的作用。
同樣幸運的是，徐嵐月有會培養他的父母，雖然很多是強迫他做的選擇，在這一點強迫自己做不喜歡的選擇上，徐嵐月對父母是不滿意的。據他和自己父母的溝通，他父母覺的人在第一次接觸某種事情的時候，會產生喜歡的感覺，和不喜歡的感覺。
喜歡的感覺產生後，就會一直去做這事情。而如果這人第一次接觸的事物方向沒有引導好，徐嵐月的父母認為如果沒有引導好，是他們的責任。就像如果徐嵐月第一次接觸的所有方向都不是什麽正向性的，就像遊戲，不怎麽好的小說，壞的習慣之類的。徐嵐月如果喜歡上這種方向，那就會深陷進去，從而不會有機會出來，不會有機會去接觸正向的那些第一次，產生喜歡的感覺，從而徐嵐月這人生就相當於毀掉了。
因此徐嵐月的父母認為在小孩階段，沒有自製力階段，讓徐嵐月接觸的第一次事情都是正向的，好的方麵，讓他在這些好的第一次裏麵喜歡上一樣，那引導就算完成了，如果徐嵐月對這些方向都不喜歡，那隻能用強迫，或者誘導的方式來讓徐嵐月選擇一樣，他們認為目前來說比較適合的。
這種誘導就像用錢來做監控手段，做到了，就給他錢，做不到，就不給他錢，而他想要都必須用自己的錢去購買，父母可以支持他一下，就像購買方式雙方各出資多少之類的，或者所謂的親人貸款形式，用不好的去養成好的習慣。
同樣用這種方式，讓其和社會生存環境進行了必要的接軌。不過很明顯，徐嵐月卻不知怎麽地喜歡上了小說，從而他的父母是覺的自己有點失敗的，他們也不清楚什麽環節沒有被控製好，讓徐嵐月接觸到了不好的第一次，喜歡上了那感覺，從而現在失控，陷入，隻能通過強迫的行為給徐嵐月做學醫的選擇。
在還沒有成長出自控力的時候，陷入這種不好的第一次感覺中，這對任何小孩都是致命的，如果以後他走不出來，那這一生基本就是毀掉了，他自己是不會有這種感覺的，他隻是做自己喜歡做的事情，他認為這沒有什麽不正確的，做自己喜歡做的事情，自己就是喜歡做這事情。
自控製力是通過自己認識世界培養出來的，有些是外界意外不停地壓製下，形成的，外界壓力鬆開後，可能就會恢複原狀。人因為是複雜生物，可以有很多第一次體會，從而可以喜歡上某種第一次，淪陷自己的感覺。
植物這種也有導向，他們的是生長激素導向，是一種為了讓自己有營養活著的單一感覺導向。就像向日葵向著太陽，他們當然還有其他感覺，對水份，土壤的感覺能力，但是他們就是很明確的，很簡單的這些感覺，人太複雜了，人的感覺太多，主要人是複合體，細胞的複合體，能生成多種激素，形成各種感覺。
自控製力最好在小孩階段來完成，因為他們那時候感覺還沒有完全產生，可控性極強，也就是所謂的導向性，後麵感覺成熟後，其實也就是相應器官成熟後，想要控製就很難了。
後麵老人階段，有些感覺器官衰竭，這些感覺就變的容易控製了，也是有可能形成某種控製的，但是這時候人生也過完了，往往後悔很多事情，覺的一些事情不應該做。
徐嵐月是從頭開始學習的，以前有點基礎認知，但是現在他接觸的另外一個完全不一樣的體係，教授說要學醫，必須了解各種醫學設備，了解各種存在現有物質的成份，這些成份對人的作用，對病毒的作用，對其他生物的作用。
大致了解現有的醫學設備，不需要知道具體原理，隻需要知道這個是做什麽用的，以後看病的時候，就知道要用什麽設備，讓病人去做什麽檢查，至於那些具體的醫學設備操作人員，這個隻是設備操作工，並不需要醫生學習。
因此，對於徐嵐月來說，非常重要的事情，就是去了解現存物質的成份，很多都已經被人分析過，有現成的經驗介紹，但是教授說這個自己當成課外讀物學習，徐嵐月要去學的是，怎麽購買到他需要的設備，然後用這設備去分析研究他得到的存在物分子成份，積累自己的經驗，據說這是必須要掌握的一個能力，那個看別人分析後的分子，隻是一種記憶能力，教授不教這個。
這個時代，隻要能夠提出問題，基本上都能夠在網絡上找到大致的步驟，問題已經被教授提出來了，徐嵐月根據教授的初始問題開始行動，他需要一台物質分子分析儀。
這個很好解決，這時代有很多網絡廣告運營商，他們為消費者服務，盡量在消費者方便上著手，快速的在家支付方式，快速的運輸方式，價格比對，全麵的商品，七天無理由退貨，盡量讓消費者舒服快樂。這些網絡廣告運營商收那些商家的錢，幫他們推廣產品，介紹商品給消費者。
網絡廣告運營商最怕的就是失去大量的消費群體，就像消費者在他們的平台上購買的物品質量很差，性價比很差，找商品很累，比對到好的商品很累，總是被商家欺騙，這樣他們就逐漸失去那些消費者，當有更好的服務平台出現的時候，那些消費者就會離開這裏，去更好的平台消費。
出現這樣的事情，想必他們忙著收商家廣告費用了，收了廣告費用就不管商品質量，商家的信譽欺騙行為，結果忽視了消費者的感受，得民心者得天下，這也是可以適用這裏的。
徐嵐月發現這個設備很貴，根本不可能購買的，這教授啥意思，他不可能不清楚這狀況的，難道是幫設備推銷的，兼職賺外快的教授。徐嵐月覺的這情況是不正常的，難道隻是了解下設備，有地方可以免費使用的嗎？
那免費可以使用的這個設備，去外麵公司做兼職，或者學校裏麵有這樣的免費設備，還有可能政府某些部門裏麵可能有這樣的設備。徐嵐月終於發現想要實現，困難確實是存在的。
想必這裏的學員會分化，有些有錢的就會直接購買，有些人可能依附這些有錢人，想要借著用，可能會低頭陪笑，有些可能去外麵公司兼職，不要工資，隻想要使用下設備，有些可能有辦法用教授的設備，也許有些人可以用政府部門的設備。當然也有很多人可能無法完成這個任務，一年後可能被淘汰掉，這裏沒有這樣祥和。
徐嵐月家族裏麵有這個設備，家族裏麵有些東西是共享的，徐嵐月隻要進入自己家族的網絡，將自己的需要輸入，就會得到迴複，然後就可以去聯係擁有者，花費一些小的代價獲得使用權，這可能需要一些貢獻幣。
現在萬事俱備，隻欠東風。實際上可以說現在物質分子分析設備到位了，就等徐嵐月去研究分析物質分子了，這樣意思也是說的清楚，更通俗的文字表述，而萬事俱備，隻欠東風這個表述，如果不懂這個典故的人，是不知道我們在表達什麽的。
怎麽使用，這是需要好好規劃的，平常人們吃的食物是徐嵐月重點分析對象，而一些藥物裏麵的成份也是徐嵐月分析對象，實際上拷貝製造這些藥物還是容易的，換個名稱包裝盒就變成自己的藥了，這樣做的後果就是為了賺錢，並不去開發新的更有效的藥物。
分析藥物成分是徐嵐月額外的愛好而已，他隻是想看看別人藥物裏麵有些什麽，教授可不想徐嵐月這樣，教授認為這些成份就是一種經驗，可以查看前人的記錄就行了，分析這些不是醫學學員要做的。
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我們缺的就是，那種粗糙的認知我們有很多。換一種說法，我們需要更加專業，在某一方麵更加專業，想想自己，在什麽方麵更加專業呢？都沒有，都是一些粗糙的認知，可能在我們的理解中，數學這種是更專業，更係統性，也許我們不是缺少，是係統性的，一種構建起來可以使用的認知體係，我們沒有這種整理好完整的係統性的認知體係，而學校裏麵構建的卻是係統性的認知體係。
這好像是我們自己不去整理的原因，也沒有沉下心去構建，目前的我們還是處於思維擴散狀態，橫衝直撞地，隻是想要獲取更多認知，粗糙的認知，或者我們缺乏有效手段來整理自己的這些零碎的認知體係。
對於徐嵐月來說，他是幸運的，可以在學校裏麵學習他的醫學，雖然他覺的自己也沒有學到些什麽，都是些理論上的知識，又不能用起來，至少在學校這段時間裏麵是無法使用起來的，可能畢業後，出去了，就和那個教授說的那樣，不會從事自己的專業，所學到的認知基本都沒有用，隻當成一項生活常識，在自己的生活中發揮一小點辨識的作用。
同樣幸運的是，徐嵐月有會培養他的父母，雖然很多是強迫他做的選擇，在這一點強迫自己做不喜歡的選擇上，徐嵐月對父母是不滿意的。據他和自己父母的溝通，他父母覺的人在第一次接觸某種事情的時候，會產生喜歡的感覺，和不喜歡的感覺。
喜歡的感覺產生後，就會一直去做這事情。而如果這人第一次接觸的事物方向沒有引導好，徐嵐月的父母認為如果沒有引導好，是他們的責任。就像如果徐嵐月第一次接觸的所有方向都不是什麽正向性的，就像遊戲，不怎麽好的小說，壞的習慣之類的。徐嵐月如果喜歡上這種方向，那就會深陷進去，從而不會有機會出來，不會有機會去接觸正向的那些第一次，產生喜歡的感覺，從而徐嵐月這人生就相當於毀掉了。
因此徐嵐月的父母認為在小孩階段，沒有自製力階段，讓徐嵐月接觸的第一次事情都是正向的，好的方麵，讓他在這些好的第一次裏麵喜歡上一樣，那引導就算完成了，如果徐嵐月對這些方向都不喜歡，那隻能用強迫，或者誘導的方式來讓徐嵐月選擇一樣，他們認為目前來說比較適合的。
這種誘導就像用錢來做監控手段，做到了，就給他錢，做不到，就不給他錢，而他想要都必須用自己的錢去購買，父母可以支持他一下，就像購買方式雙方各出資多少之類的，或者所謂的親人貸款形式，用不好的去養成好的習慣。
同樣用這種方式，讓其和社會生存環境進行了必要的接軌。不過很明顯，徐嵐月卻不知怎麽地喜歡上了小說，從而他的父母是覺的自己有點失敗的，他們也不清楚什麽環節沒有被控製好，讓徐嵐月接觸到了不好的第一次，喜歡上了那感覺，從而現在失控，陷入，隻能通過強迫的行為給徐嵐月做學醫的選擇。
在還沒有成長出自控力的時候，陷入這種不好的第一次感覺中，這對任何小孩都是致命的，如果以後他走不出來，那這一生基本就是毀掉了，他自己是不會有這種感覺的，他隻是做自己喜歡做的事情，他認為這沒有什麽不正確的，做自己喜歡做的事情，自己就是喜歡做這事情。
自控製力是通過自己認識世界培養出來的，有些是外界意外不停地壓製下，形成的，外界壓力鬆開後，可能就會恢複原狀。人因為是複雜生物，可以有很多第一次體會，從而可以喜歡上某種第一次，淪陷自己的感覺。
植物這種也有導向，他們的是生長激素導向，是一種為了讓自己有營養活著的單一感覺導向。就像向日葵向著太陽，他們當然還有其他感覺，對水份，土壤的感覺能力，但是他們就是很明確的，很簡單的這些感覺，人太複雜了，人的感覺太多，主要人是複合體，細胞的複合體，能生成多種激素，形成各種感覺。
自控製力最好在小孩階段來完成，因為他們那時候感覺還沒有完全產生，可控性極強，也就是所謂的導向性，後麵感覺成熟後，其實也就是相應器官成熟後，想要控製就很難了。
後麵老人階段，有些感覺器官衰竭，這些感覺就變的容易控製了，也是有可能形成某種控製的，但是這時候人生也過完了，往往後悔很多事情，覺的一些事情不應該做。
徐嵐月是從頭開始學習的，以前有點基礎認知，但是現在他接觸的另外一個完全不一樣的體係，教授說要學醫，必須了解各種醫學設備，了解各種存在現有物質的成份，這些成份對人的作用，對病毒的作用，對其他生物的作用。
大致了解現有的醫學設備，不需要知道具體原理，隻需要知道這個是做什麽用的，以後看病的時候，就知道要用什麽設備，讓病人去做什麽檢查，至於那些具體的醫學設備操作人員，這個隻是設備操作工，並不需要醫生學習。
因此，對於徐嵐月來說，非常重要的事情，就是去了解現存物質的成份，很多都已經被人分析過，有現成的經驗介紹，但是教授說這個自己當成課外讀物學習，徐嵐月要去學的是，怎麽購買到他需要的設備，然後用這設備去分析研究他得到的存在物分子成份，積累自己的經驗，據說這是必須要掌握的一個能力，那個看別人分析後的分子，隻是一種記憶能力，教授不教這個。
這個時代，隻要能夠提出問題，基本上都能夠在網絡上找到大致的步驟，問題已經被教授提出來了，徐嵐月根據教授的初始問題開始行動，他需要一台物質分子分析儀。
這個很好解決，這時代有很多網絡廣告運營商，他們為消費者服務，盡量在消費者方便上著手，快速的在家支付方式，快速的運輸方式，價格比對，全麵的商品，七天無理由退貨，盡量讓消費者舒服快樂。這些網絡廣告運營商收那些商家的錢，幫他們推廣產品，介紹商品給消費者。
網絡廣告運營商最怕的就是失去大量的消費群體，就像消費者在他們的平台上購買的物品質量很差，性價比很差，找商品很累，比對到好的商品很累，總是被商家欺騙，這樣他們就逐漸失去那些消費者，當有更好的服務平台出現的時候，那些消費者就會離開這裏，去更好的平台消費。
出現這樣的事情，想必他們忙著收商家廣告費用了，收了廣告費用就不管商品質量，商家的信譽欺騙行為，結果忽視了消費者的感受，得民心者得天下，這也是可以適用這裏的。
徐嵐月發現這個設備很貴，根本不可能購買的，這教授啥意思，他不可能不清楚這狀況的，難道是幫設備推銷的，兼職賺外快的教授。徐嵐月覺的這情況是不正常的，難道隻是了解下設備，有地方可以免費使用的嗎？
那免費可以使用的這個設備，去外麵公司做兼職，或者學校裏麵有這樣的免費設備，還有可能政府某些部門裏麵可能有這樣的設備。徐嵐月終於發現想要實現，困難確實是存在的。
想必這裏的學員會分化，有些有錢的就會直接購買，有些人可能依附這些有錢人，想要借著用，可能會低頭陪笑，有些可能去外麵公司兼職，不要工資，隻想要使用下設備，有些可能有辦法用教授的設備，也許有些人可以用政府部門的設備。當然也有很多人可能無法完成這個任務，一年後可能被淘汰掉，這裏沒有這樣祥和。
徐嵐月家族裏麵有這個設備，家族裏麵有些東西是共享的，徐嵐月隻要進入自己家族的網絡，將自己的需要輸入，就會得到迴複，然後就可以去聯係擁有者，花費一些小的代價獲得使用權，這可能需要一些貢獻幣。
現在萬事俱備，隻欠東風。實際上可以說現在物質分子分析設備到位了，就等徐嵐月去研究分析物質分子了，這樣意思也是說的清楚，更通俗的文字表述，而萬事俱備，隻欠東風這個表述，如果不懂這個典故的人，是不知道我們在表達什麽的。
怎麽使用，這是需要好好規劃的，平常人們吃的食物是徐嵐月重點分析對象，而一些藥物裏麵的成份也是徐嵐月分析對象，實際上拷貝製造這些藥物還是容易的，換個名稱包裝盒就變成自己的藥了，這樣做的後果就是為了賺錢，並不去開發新的更有效的藥物。
分析藥物成分是徐嵐月額外的愛好而已，他隻是想看看別人藥物裏麵有些什麽，教授可不想徐嵐月這樣，教授認為這些成份就是一種經驗，可以查看前人的記錄就行了，分析這些不是醫學學員要做的。
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