第330章 對決與學分
哈利波特：霍格沃茨的武學教授 作者：銳辰3499 投票推薦 加入書簽 留言反饋
聽到這裏，小天狼星又想到一個問題，剛才孔教授和鄧布利多校長是怎麽打得有來有迴的？
鄧布利多聽到小天狼星的這個問題，又遞過來兩張卡片。
這兩張卡片圖案相同顏色不同，一張是如火的紅色，另外一張是紅藍各占據一半的樣式。
鄧布利多解釋道：“紅色的這張是武學卡，可以將武學招式記錄在裏麵，需要懂得將魔力運轉到經絡上，才可以完成記錄。”
“另外一張叫做魔武雙修卡，就像是上麵的顏色一般，武學招式和魔法都可以進行記錄，各自占據一半的位置。”
孔諾從自己的金丹裏掏出一疊書本，徑直放到了小天狼星身前。
“這些是我編撰的一係列關於武學招式教材，屬於課程的進階內容。”
“目前這些教材已經開始印刷了，應該這段時間就可以普及下來，學生們可以根據自己喜歡的類型，自己進行挑選。”
在金龍化形之後，孔諾將武道金丹裏包含的各種武功招式，都進行了總結歸納。
最終基於這些武功招式，創造出了全新的武學招式。
這些武學招式的名字，也都是取材於前世看到的那些武功招式。
除了有類似《太極拳》《玄鐵劍法》《打狗棍法》這類頂尖武學招式外，也有那些更加容易上手和發揮作用的武學招式。
不過秉承著越是精妙越是簡略的原則，像是太極拳這類的頂尖武學招式，基本上都隻有薄薄的一小本。
而其他的武學招式則是詳細很多，每一本都會比較詳細地講述各種招式規範，以及需要涉及的經絡。
鄧布利多搓了搓手，對孔諾說道：“我們給布萊克演示一下吧？我估計他應該還沒有完全理解，到底應該怎麽玩……咳咳……利用魔法街機學習。”
小天狼星連忙點頭，他的確沒有完全形成概念，最起碼得有個模板給他來參考。
“你得先把欠我的鳳凰淚給我。”孔諾伸手招了招，“這是你說要和我打賭的。”
“咳咳……我都收起來了，等下再去拿給你。”鄧布利多已經拿出一張藍紅雙色的卡片，“這局隻是示範，不算打賭的範疇。”
“好吧。”孔諾同樣也拿出了一張藍紅雙色的卡片，“還得是魔武雙修比較過癮！”
鄧布利多和孔諾的魔武雙修卡的魔文全部都被點亮，意味著兩人的卡片都已經完全記錄。
小天狼星注意到，魔法街機兩側的邊緣各有一個插口，將卡片插入插口，鏡子一樣的麵板瞬間亮了起來。
魔法能量場也在這個時候出現，將三人都囊括其中。
小天狼星發現自己此刻像是進入了冥想盆，周圍的一切都顯得真實無比。
就在這個時候，鄧布利多和孔諾出現在他的眼前，隻是兩人的表情看上去有些木訥，沒有剛才那般靈動。
他立刻反應過來，自己現在應該處於觀戰視角，而兩人應該是魔法街機投影出來的虛擬角色。
魔法街機無法完全將孔諾和鄧布利多的破壞力表現出來，所以呈現出來的碰撞隻是代表著魔法街機能夠達到的極限。
場上的兩人已經展開攻擊，兩人之間的攻防轉換十分激烈。
當孔諾一拳劈來，同時掌中爆發出赤紅烈焰的時候，鄧布利多便會側身閃開，利用一泓清泉將烈焰熄滅，隨即把地麵化作一片冰晶。
在交鋒的過程中，雙方頭頂上的血條也在不斷減少。
魔法街機到底還是魔法道具，無法像是現實那般靈動，所以兩人的動作偶爾也會出現僵硬。
然而這樣的僵硬一旦出現，成為破綻的同時還會帶走一部分的生命值。
小天狼星隻是這樣目不暇接地看著，最終戰鬥以孔諾一腳踏在鄧布利多的頭頂，清空了鄧布利多最後一點生命值宣告結束。
魔法能量場消失，小天狼星也迴歸現實，看著麵前的大鐵盒，還有幾分恍惚。
鄧布利多站起來伸了伸懶腰，“我和孔諾的卡片都是自己搭配出來的，裏麵包含的武學招式和魔法都不同，你也可以搭配出一套屬於自己的魔法。”
小天狼星迴過神來問道：“那麽血條呢？我發現血條上麵包含了數字，你們兩個人的血條都是7000，是不是提升上來的？”
“是的！”鄧布利多笑道，“這便是可以用來督促學生們學習的一個重點了！生命值是和學分進行掛鉤的。”
“學……學分？”小天狼星一聽這話，立刻就覺得不對了。
鄧布利多繼續說道：“目前霍格沃茨的教育改革的第一階段已經完成，我們優化了課程結構，讓學生們和老師都可以有更多的自由時間。”
“而我的下一步準備開始增加測試的頻率，除了原本就存在的學院分之外，學生們還可以從各種測試中獲得學分。”
小天狼星突然感覺自己有點腦殼疼，“難道……學分越高，意味著卡片裏的人物生命值越高？”
“是的！”鄧布利多點了點頭，“學分最為直觀的體現便是卡片任務的生命值，另外還可以利用學分去兌換更加深奧的魔法以及魔法知識。”
“由學分兌換出來的魔法，如果遇到了不明白的地方，可以直接找老師進行請教，這樣可以刺激學生們去主動學習。”
“當然，魔法街機也才剛剛安裝完畢，所以一切都還停留在設想階段。”
“聽上去……總有一種痛並快樂的感覺。”小天狼星揉了揉太陽穴，“學分應該和學院分一樣，除了加分之外，應該也會進行減分吧？”
“是的！”鄧布利多笑道，“無論是違反校規、沒有寫作業、沒有完成對應學習目標，這些都會造成學院分的損失。”
“這些內容都不會由老師的主觀判斷，畢竟主觀這種東西……有的時候還是會出現徇私的情況。”
“那麽這些工作會由誰去負責？”小天狼星好奇地問道，“畢竟我覺得這些工作還挺繁瑣的。”
“學校裏的幽靈們，以及一些新加入霍格沃茨的……嗯……魔法生物？”鄧布利多有些神秘地笑道。
鄧布利多聽到小天狼星的這個問題，又遞過來兩張卡片。
這兩張卡片圖案相同顏色不同，一張是如火的紅色，另外一張是紅藍各占據一半的樣式。
鄧布利多解釋道：“紅色的這張是武學卡，可以將武學招式記錄在裏麵，需要懂得將魔力運轉到經絡上，才可以完成記錄。”
“另外一張叫做魔武雙修卡，就像是上麵的顏色一般，武學招式和魔法都可以進行記錄，各自占據一半的位置。”
孔諾從自己的金丹裏掏出一疊書本，徑直放到了小天狼星身前。
“這些是我編撰的一係列關於武學招式教材，屬於課程的進階內容。”
“目前這些教材已經開始印刷了，應該這段時間就可以普及下來，學生們可以根據自己喜歡的類型，自己進行挑選。”
在金龍化形之後，孔諾將武道金丹裏包含的各種武功招式，都進行了總結歸納。
最終基於這些武功招式，創造出了全新的武學招式。
這些武學招式的名字，也都是取材於前世看到的那些武功招式。
除了有類似《太極拳》《玄鐵劍法》《打狗棍法》這類頂尖武學招式外，也有那些更加容易上手和發揮作用的武學招式。
不過秉承著越是精妙越是簡略的原則，像是太極拳這類的頂尖武學招式，基本上都隻有薄薄的一小本。
而其他的武學招式則是詳細很多，每一本都會比較詳細地講述各種招式規範，以及需要涉及的經絡。
鄧布利多搓了搓手，對孔諾說道：“我們給布萊克演示一下吧？我估計他應該還沒有完全理解，到底應該怎麽玩……咳咳……利用魔法街機學習。”
小天狼星連忙點頭，他的確沒有完全形成概念，最起碼得有個模板給他來參考。
“你得先把欠我的鳳凰淚給我。”孔諾伸手招了招，“這是你說要和我打賭的。”
“咳咳……我都收起來了，等下再去拿給你。”鄧布利多已經拿出一張藍紅雙色的卡片，“這局隻是示範，不算打賭的範疇。”
“好吧。”孔諾同樣也拿出了一張藍紅雙色的卡片，“還得是魔武雙修比較過癮！”
鄧布利多和孔諾的魔武雙修卡的魔文全部都被點亮，意味著兩人的卡片都已經完全記錄。
小天狼星注意到，魔法街機兩側的邊緣各有一個插口，將卡片插入插口，鏡子一樣的麵板瞬間亮了起來。
魔法能量場也在這個時候出現，將三人都囊括其中。
小天狼星發現自己此刻像是進入了冥想盆，周圍的一切都顯得真實無比。
就在這個時候，鄧布利多和孔諾出現在他的眼前，隻是兩人的表情看上去有些木訥，沒有剛才那般靈動。
他立刻反應過來，自己現在應該處於觀戰視角，而兩人應該是魔法街機投影出來的虛擬角色。
魔法街機無法完全將孔諾和鄧布利多的破壞力表現出來，所以呈現出來的碰撞隻是代表著魔法街機能夠達到的極限。
場上的兩人已經展開攻擊，兩人之間的攻防轉換十分激烈。
當孔諾一拳劈來，同時掌中爆發出赤紅烈焰的時候，鄧布利多便會側身閃開，利用一泓清泉將烈焰熄滅，隨即把地麵化作一片冰晶。
在交鋒的過程中，雙方頭頂上的血條也在不斷減少。
魔法街機到底還是魔法道具，無法像是現實那般靈動，所以兩人的動作偶爾也會出現僵硬。
然而這樣的僵硬一旦出現，成為破綻的同時還會帶走一部分的生命值。
小天狼星隻是這樣目不暇接地看著，最終戰鬥以孔諾一腳踏在鄧布利多的頭頂，清空了鄧布利多最後一點生命值宣告結束。
魔法能量場消失，小天狼星也迴歸現實，看著麵前的大鐵盒，還有幾分恍惚。
鄧布利多站起來伸了伸懶腰，“我和孔諾的卡片都是自己搭配出來的，裏麵包含的武學招式和魔法都不同，你也可以搭配出一套屬於自己的魔法。”
小天狼星迴過神來問道：“那麽血條呢？我發現血條上麵包含了數字，你們兩個人的血條都是7000，是不是提升上來的？”
“是的！”鄧布利多笑道，“這便是可以用來督促學生們學習的一個重點了！生命值是和學分進行掛鉤的。”
“學……學分？”小天狼星一聽這話，立刻就覺得不對了。
鄧布利多繼續說道：“目前霍格沃茨的教育改革的第一階段已經完成，我們優化了課程結構，讓學生們和老師都可以有更多的自由時間。”
“而我的下一步準備開始增加測試的頻率，除了原本就存在的學院分之外，學生們還可以從各種測試中獲得學分。”
小天狼星突然感覺自己有點腦殼疼，“難道……學分越高，意味著卡片裏的人物生命值越高？”
“是的！”鄧布利多點了點頭，“學分最為直觀的體現便是卡片任務的生命值，另外還可以利用學分去兌換更加深奧的魔法以及魔法知識。”
“由學分兌換出來的魔法，如果遇到了不明白的地方，可以直接找老師進行請教，這樣可以刺激學生們去主動學習。”
“當然，魔法街機也才剛剛安裝完畢，所以一切都還停留在設想階段。”
“聽上去……總有一種痛並快樂的感覺。”小天狼星揉了揉太陽穴，“學分應該和學院分一樣，除了加分之外，應該也會進行減分吧？”
“是的！”鄧布利多笑道，“無論是違反校規、沒有寫作業、沒有完成對應學習目標，這些都會造成學院分的損失。”
“這些內容都不會由老師的主觀判斷，畢竟主觀這種東西……有的時候還是會出現徇私的情況。”
“那麽這些工作會由誰去負責？”小天狼星好奇地問道，“畢竟我覺得這些工作還挺繁瑣的。”
“學校裏的幽靈們，以及一些新加入霍格沃茨的……嗯……魔法生物？”鄧布利多有些神秘地笑道。