第44章 同學
重生99之小鎮酸爽人生 作者：柚子卿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
吃過飯，還沒到午休時間，張靈音還是逃不掉，被張靈悅拉住複習。
但她不配合，張靈悅就課題知識點和她討論，迴答一律是不知道，不記得了，我也不會等等推托之詞。
最後她嘟起嘴抱怨：“姐，我不是上預科班了嘛，又不用考試了，老複習這些幹什麽？”
張靈悅道：“初中不用考了，可以考更好的高中呀。”
張靈音目光閃了閃，哦了一聲，想說什麽又閉嘴，最後一臉無辜道：“但我是真的不懂啊。”
張靈悅也不戳穿她，說道：“所以才要多複習，弄通不懂的問題。”
張靈音又哦了一聲。
這迴，是語氣輕快幹脆的“哦”聲。
看樣子，是有了想法，以後應該不會再藏拙了。
張靈悅在心裏搖頭，張靈音為什麽會姐控，她是搞不明白，但讓張靈音明白，想要一直跟姐姐在一起，不用藏拙也是可以的，她應該就不會有所顧慮了。
張靈悅轉頭向同學們發問。
同學們對她們姐妹每天中午都要複習小學知識，剛開始還奇怪，後來感歎她們努力學習的同時，又不以為然，覺得沒有必要。
但今天，得知張靈悅的作文有可能發表在流傳很廣，熱度很高，她們都熟悉的作文書上，瞬間就覺得張靈悅與她們拉開了巨大的差距，比她摸底考試第一名，更讓她們直觀認知到，她的大腦對她們是碾壓式的。
畢竟考試第一，隻是並列第一，都是學生，早已明白，考試成績有起有落，還有一定碰運氣的成份，學期才剛開始，以後還不知道會如何呢，不能就此定英雄。
但作文就不同了，作文有多令她們麻爪，看這一次全體折戟沉沙就知道了。
這時候，偏有人幾乎拿了滿分，還要在書上發表一一
用後世的語說就是：我拖了人類進化的後腿、人類偷偷進化不帶我、我是來人間湊數的、女媧，是我泥點子不配了……
總之，一騎絕塵的張靈悅現在在她們心中已不是普通人了。
連她複習小學知識的行為，都在同學們心中變得高深莫測。
她的整個人，神秘不可捉摸。
聽到她發問，或在聊天，或已躺下，但心中或多或少都有些不平靜的同學們一愣，有同學衝口而出：“你作文不是要發表在作文書上了，還來問我們？”
大約也意識到了這句話太酸了，連忙補救：“你問我們，我們也不懂啊，要是懂，今天作文就不會寫成那樣了。”
同學們連忙紛紛“是啊是啊”地應和，以示自己沒有嫉妒，沒有酸她之心。
張靈悅笑了笑，說道：“我也是心有所感，一時僥幸寫對了題罷了，在作文一道上，我其實也不太懂，常常對著題目寫不出來。”
“比如說，我們小學的時候，要求寫過家鄉吧？我每次都不懂怎麽寫，最後總是一邊照看過的作文書寫\\u0027我的家鄉四季如春，物產豐富，山清水秀，景色宜人\\u0027，一邊害怕被老師罵。因為，咱們這邊，氣候哪有四季如春？物產哪來的豐富？景色更是沒有，可不這樣寫，又不知道怎樣寫。”
張靈悅一攤手，臉上現出苦惱無奈：“難道要寫我的家鄉到處是矮墩墩的泥土山嶺，一下雨，河水變成了紅泥色，渾濁不堪，鄉間小路泥濘難走，還遍布雞屎鴨屎牛屎？”
宿舍內“轟”地一聲笑了，同學們笑得東倒西歪，床板震動，覃敏都忍不住揚起了唇角。
“還、還有狗屎哈哈哈哈……”一同學強撐著補上，又笑得停不下來。
“對吧？哪能這樣寫？”張靈悅聳聳肩，繼續吐槽：“除了寫家鄉的作文外，我還怕寫野炊之類的作文。因為我們村裏，隻有下太陽雨之後，才長兩種可以吃的菌子，菌季也很快就過了，其餘時間長的都是毒菌，吃了要死人的，每次看作文，看到去野炊摘到蘑菇，我都在懷疑，那個蘑菇真的能吃嗎？沒有毒嗎？”
大家笑得更歡了，有人捧著肚子，邊笑邊“哎呦哎呦”喊疼。
顯然，看作文有此疑問的不止一兩個人。
有人笑累了，趁著告一段落，跟著吐槽：“我怕的是寫做好事，我們村裏又沒有紅綠燈，扶不了老奶奶過馬路哈、哈……哈哈哈哈哈……”
笑點被觸發，她又笑起來，邊笑邊說：“我、我那時常、常恨哈哈，恨自己怎麽不、不住在圩上哈哈……”
圩上的同學笑說：“圩上也沒有紅綠燈，我們也不知道怎麽寫。”
張靈悅附和：“我也那麽想過，真的很苦惱，更要命的是，就算不怕老師罵，想照抄小明扶老奶奶過馬路，可這事幾句話就能說完了，作文還要求寫兩百到三百字。”
“就是就是！”一片附和聲響起，可見大家都深受其苦。
“不過啊……”見大家笑得都脫力了，癱在床上，隻有實在忍不住的人還在笑，張靈悅摸著下巴，做思考狀道：“我剛剛想到，其實不用照抄小明，我們自己也做過好事呀，比如說最簡單的，我們都幫人推過車上坡吧？”
大家一愣，點頭。
丘陵地帶的路，有上坡有下坡，用車子載重的時候，上坡路相當難走，家裏三觀正常的大人們都會教導孩子，見到了就主動上前幫忙推一推，小孩子力去力迴，不要吝惜力氣一一當然，實在推不動也不要勉強。
“這個比小明扶老奶奶過馬路要真實得多，寫了也不用擔心老師罵，可恨我在小學時從沒想到，你們有誰想到過並寫成作文嗎？”
“但……”有人遲疑道：“那個寫上去不好吧，就跟家鄉路上的那些雞屎……”
她沒有說下去，但大家都明白她說的是什麽，紛紛點頭。
小山村裏的事值得記載寫成文章嗎？
尤其是幫人推車上坡這麽小的小事，和小明扶老奶奶過馬路，避免老奶奶被車撞到，其立意是不一樣的吧？
明顯後者對老奶奶的幫助更大，攸關生死呢，這才算是做好人好事吧？
且還包含體現了小明尊老敬老的傳統美德。
而前者，受她們幫助的多是壯年，這沒什麽值得誇耀的。
又是小山村裏發生的，不值一提的小事，寫出來，就跟寫家鄉路上滿是動物的糞便一樣，多不體麵。
“可是，”張靈悅道：“萬一沒有我們的幫助，他們摔傷了呢？摔殘了呢？影響家中生計收入呢？這算是幫了大忙吧？”
有同學反駁：“問題是沒有我們幫忙人家也能上坡，隻是吃力了些，時間要長些罷了。要那麽寫，不就成了編的？”
舉手之勞的小事，編成拯救人於水火的大事，也太不要臉了吧？
又有同學提出：“可小明扶老奶奶過馬路，也同樣是編的吧？”
張靈悅道：“對啊，都一樣是編，至少我們不用照抄，被老師罵。再說了，難道我們隻幫強壯的人推過車，沒幫過上坡很吃力，幾乎就要倒仰翻車的老人和瘦弱的人或婦女推過車嗎？幫這些人總不是編，是真的幫了大忙吧？”
應和的人寥寥二三，在她們心中，仍覺得那是不值一書的小事，就算她們的確幫了那些人的大忙，一想到要書寫出來，還是感到尷尬羞恥難為情。
其心理，可說是鄉村孩子普遍有的自卑，將自己擺在很低的位置，無論什麽都覺得我不配。
也可以說，是傳統美德要求的自矜不誇造成的。
也不是說自矜不誇就完全不對，隻是秉持著這種心理，這些孩子們日後步出社會，就難以適應如今被鋪天蓋地的成功書籍、成功案例，教人如何推銷自己、誇耀自己，以獲得成功的，風氣已經改變了的社會。
自卑就更不用說了，會讓人走多少彎路，錯失多少機會一一或完全失敗。
有些同學聯想張靈悅前後的說話，恍然點點頭，覺得自己領會了張靈悅的用心，她向她們問問題是假，教大家如何寫好作文是真。
不過，張靈悅和她們無親無故，又沒有人求她，她為什麽要教她們寫好作文？
說她是想借機炫耀自己會寫作文吧，她的口吻語氣和神情話語，又由頭到尾都沒表露過那種意思。
搞不懂。
也有人笑完，午休時間到了就睡了，心裏是什麽都沒想，自然也沒什麽領會。不過，這天過後，她們會不時想起今天發生的事。
而有人，午休時間睡不著，在想心事。
但她不配合，張靈悅就課題知識點和她討論，迴答一律是不知道，不記得了，我也不會等等推托之詞。
最後她嘟起嘴抱怨：“姐，我不是上預科班了嘛，又不用考試了，老複習這些幹什麽？”
張靈悅道：“初中不用考了，可以考更好的高中呀。”
張靈音目光閃了閃，哦了一聲，想說什麽又閉嘴，最後一臉無辜道：“但我是真的不懂啊。”
張靈悅也不戳穿她，說道：“所以才要多複習，弄通不懂的問題。”
張靈音又哦了一聲。
這迴，是語氣輕快幹脆的“哦”聲。
看樣子，是有了想法，以後應該不會再藏拙了。
張靈悅在心裏搖頭，張靈音為什麽會姐控，她是搞不明白，但讓張靈音明白，想要一直跟姐姐在一起，不用藏拙也是可以的，她應該就不會有所顧慮了。
張靈悅轉頭向同學們發問。
同學們對她們姐妹每天中午都要複習小學知識，剛開始還奇怪，後來感歎她們努力學習的同時，又不以為然，覺得沒有必要。
但今天，得知張靈悅的作文有可能發表在流傳很廣，熱度很高，她們都熟悉的作文書上，瞬間就覺得張靈悅與她們拉開了巨大的差距，比她摸底考試第一名，更讓她們直觀認知到，她的大腦對她們是碾壓式的。
畢竟考試第一，隻是並列第一，都是學生，早已明白，考試成績有起有落，還有一定碰運氣的成份，學期才剛開始，以後還不知道會如何呢，不能就此定英雄。
但作文就不同了，作文有多令她們麻爪，看這一次全體折戟沉沙就知道了。
這時候，偏有人幾乎拿了滿分，還要在書上發表一一
用後世的語說就是：我拖了人類進化的後腿、人類偷偷進化不帶我、我是來人間湊數的、女媧，是我泥點子不配了……
總之，一騎絕塵的張靈悅現在在她們心中已不是普通人了。
連她複習小學知識的行為，都在同學們心中變得高深莫測。
她的整個人，神秘不可捉摸。
聽到她發問，或在聊天，或已躺下，但心中或多或少都有些不平靜的同學們一愣，有同學衝口而出：“你作文不是要發表在作文書上了，還來問我們？”
大約也意識到了這句話太酸了，連忙補救：“你問我們，我們也不懂啊，要是懂，今天作文就不會寫成那樣了。”
同學們連忙紛紛“是啊是啊”地應和，以示自己沒有嫉妒，沒有酸她之心。
張靈悅笑了笑，說道：“我也是心有所感，一時僥幸寫對了題罷了，在作文一道上，我其實也不太懂，常常對著題目寫不出來。”
“比如說，我們小學的時候，要求寫過家鄉吧？我每次都不懂怎麽寫，最後總是一邊照看過的作文書寫\\u0027我的家鄉四季如春，物產豐富，山清水秀，景色宜人\\u0027，一邊害怕被老師罵。因為，咱們這邊，氣候哪有四季如春？物產哪來的豐富？景色更是沒有，可不這樣寫，又不知道怎樣寫。”
張靈悅一攤手，臉上現出苦惱無奈：“難道要寫我的家鄉到處是矮墩墩的泥土山嶺，一下雨，河水變成了紅泥色，渾濁不堪，鄉間小路泥濘難走，還遍布雞屎鴨屎牛屎？”
宿舍內“轟”地一聲笑了，同學們笑得東倒西歪，床板震動，覃敏都忍不住揚起了唇角。
“還、還有狗屎哈哈哈哈……”一同學強撐著補上，又笑得停不下來。
“對吧？哪能這樣寫？”張靈悅聳聳肩，繼續吐槽：“除了寫家鄉的作文外，我還怕寫野炊之類的作文。因為我們村裏，隻有下太陽雨之後，才長兩種可以吃的菌子，菌季也很快就過了，其餘時間長的都是毒菌，吃了要死人的，每次看作文，看到去野炊摘到蘑菇，我都在懷疑，那個蘑菇真的能吃嗎？沒有毒嗎？”
大家笑得更歡了，有人捧著肚子，邊笑邊“哎呦哎呦”喊疼。
顯然，看作文有此疑問的不止一兩個人。
有人笑累了，趁著告一段落，跟著吐槽：“我怕的是寫做好事，我們村裏又沒有紅綠燈，扶不了老奶奶過馬路哈、哈……哈哈哈哈哈……”
笑點被觸發，她又笑起來，邊笑邊說：“我、我那時常、常恨哈哈，恨自己怎麽不、不住在圩上哈哈……”
圩上的同學笑說：“圩上也沒有紅綠燈，我們也不知道怎麽寫。”
張靈悅附和：“我也那麽想過，真的很苦惱，更要命的是，就算不怕老師罵，想照抄小明扶老奶奶過馬路，可這事幾句話就能說完了，作文還要求寫兩百到三百字。”
“就是就是！”一片附和聲響起，可見大家都深受其苦。
“不過啊……”見大家笑得都脫力了，癱在床上，隻有實在忍不住的人還在笑，張靈悅摸著下巴，做思考狀道：“我剛剛想到，其實不用照抄小明，我們自己也做過好事呀，比如說最簡單的，我們都幫人推過車上坡吧？”
大家一愣，點頭。
丘陵地帶的路，有上坡有下坡，用車子載重的時候，上坡路相當難走，家裏三觀正常的大人們都會教導孩子，見到了就主動上前幫忙推一推，小孩子力去力迴，不要吝惜力氣一一當然，實在推不動也不要勉強。
“這個比小明扶老奶奶過馬路要真實得多，寫了也不用擔心老師罵，可恨我在小學時從沒想到，你們有誰想到過並寫成作文嗎？”
“但……”有人遲疑道：“那個寫上去不好吧，就跟家鄉路上的那些雞屎……”
她沒有說下去，但大家都明白她說的是什麽，紛紛點頭。
小山村裏的事值得記載寫成文章嗎？
尤其是幫人推車上坡這麽小的小事，和小明扶老奶奶過馬路，避免老奶奶被車撞到，其立意是不一樣的吧？
明顯後者對老奶奶的幫助更大，攸關生死呢，這才算是做好人好事吧？
且還包含體現了小明尊老敬老的傳統美德。
而前者，受她們幫助的多是壯年，這沒什麽值得誇耀的。
又是小山村裏發生的，不值一提的小事，寫出來，就跟寫家鄉路上滿是動物的糞便一樣，多不體麵。
“可是，”張靈悅道：“萬一沒有我們的幫助，他們摔傷了呢？摔殘了呢？影響家中生計收入呢？這算是幫了大忙吧？”
有同學反駁：“問題是沒有我們幫忙人家也能上坡，隻是吃力了些，時間要長些罷了。要那麽寫，不就成了編的？”
舉手之勞的小事，編成拯救人於水火的大事，也太不要臉了吧？
又有同學提出：“可小明扶老奶奶過馬路，也同樣是編的吧？”
張靈悅道：“對啊，都一樣是編，至少我們不用照抄，被老師罵。再說了，難道我們隻幫強壯的人推過車，沒幫過上坡很吃力，幾乎就要倒仰翻車的老人和瘦弱的人或婦女推過車嗎？幫這些人總不是編，是真的幫了大忙吧？”
應和的人寥寥二三，在她們心中，仍覺得那是不值一書的小事，就算她們的確幫了那些人的大忙，一想到要書寫出來，還是感到尷尬羞恥難為情。
其心理，可說是鄉村孩子普遍有的自卑，將自己擺在很低的位置，無論什麽都覺得我不配。
也可以說，是傳統美德要求的自矜不誇造成的。
也不是說自矜不誇就完全不對，隻是秉持著這種心理，這些孩子們日後步出社會，就難以適應如今被鋪天蓋地的成功書籍、成功案例，教人如何推銷自己、誇耀自己，以獲得成功的，風氣已經改變了的社會。
自卑就更不用說了，會讓人走多少彎路，錯失多少機會一一或完全失敗。
有些同學聯想張靈悅前後的說話，恍然點點頭，覺得自己領會了張靈悅的用心，她向她們問問題是假，教大家如何寫好作文是真。
不過，張靈悅和她們無親無故，又沒有人求她，她為什麽要教她們寫好作文？
說她是想借機炫耀自己會寫作文吧，她的口吻語氣和神情話語，又由頭到尾都沒表露過那種意思。
搞不懂。
也有人笑完，午休時間到了就睡了，心裏是什麽都沒想，自然也沒什麽領會。不過，這天過後，她們會不時想起今天發生的事。
而有人，午休時間睡不著，在想心事。