前任同知曾一平倒得太快，博陽官場許多人都沒反應過來，合著原因在這兒呢——杭知府在替自己派係的人占位置！
杭知府外放八九年，從任同知時起，就與柳大人很是和睦，所以年中曾一平倒賣鹽引的事情一揭出來，他就立刻向吏部舉薦了柳通判暫代同知一職。
在蘇家上京之前，正式的任命就下來了，柳通判正式升任正五品同知。
柳同知既有遼東柳家這一層關係，說不定連當時向自家提親，也是提前得知了蘇茂謙結親定國公府的消息。
看來，這官場上的學問大著呢！
蘇惟生第三天一大早就去找了言教授銷假，途中遇上姚齋夫，對方告訴他學裏新來了一位教授，姓莫，來自臨縣。
臨縣姓莫的舉人隻有兩個，一個是莫氏她爹，一個是莫氏她哥，會是哪一個呢？
蘇惟生暗忖，莫氏的兄長還不到四十，這些年一直在會試中屢敗屢試，應該不會突然放棄科考。
但莫氏的父親都快六十了，似乎也沒必要謀這個缺吧？不過他聽方氏提過，那父子倆都頗為爽朗大氣，與莫氏截然不同，應該也不會出什麽問題。至於到底是誰，明日上課不就知道了麽！
言教授見到他，欣慰之餘又有些驚訝，“怎的不多休息兩天？”
前日他們幾個夫子就收到了蘇家送過去的一些小禮物，自然知道蘇惟生迴來了。
蘇惟生正色道，“去了一趟京城才知天外有天，學生這點微末才學實在難登大雅之堂。業精於勤，不敢再有半點懈怠。”
這話倒是不假，自見了趙懷瑾，再得知高家之事後，他心裏就升起了一種難以言喻的緊迫感。
當然，帝王與太後，即便中了舉人進士，想必也無法抗衡。但站得越高，能做成的事情就越多，他雖對“淳於”這個姓氏沒什麽感覺，卻也不想一輩子畏首畏尾、受人掣肘。
皇家怎麽了？皇家就能為所欲為了嗎？前世跟在慶隆帝身邊幾十年，他深知皇權的威嚴，卻也沒少見過帝王的妥協與無奈。
連帝王都如此，更何況深宮裏的太後？高家並不是無所不能的，他們也是人。隻要是人，就有弱點，就能一步一步被擊垮。
言教授滿意地點頭，“如此，也不枉走這一趟了。”說完忘了一眼書案上的漏刻，“時間還早，你可有什麽要事？”
蘇惟生本打算去看看蘇老爺跟杭知府的，想了想，覺得下午去也不耽誤。至於他未來嶽母麽，聽說就在他們走後沒多久，林舉人那老娘就開始稱病，杭氏帶著林鈴迴縣城去了，至今未歸。
雖未正式定親，看在杭氏的麵子上，留守府城的劉管事也備了些藥材送過去。所以整個上午他都挺閑。
“學生並無要事，夫子有何吩咐？”
言教授露出一絲笑意，“那就作篇文章吧，讓老夫看看你的學問退步了沒有。”
蘇惟生：……
“是。請夫子出題。”
言教授清了清嗓子，“《易經》有雲：‘易之為書也，廣大悉備，有天道焉，有人道焉，有地道焉。’以此為題，寫篇文章來看看。”
……敢情是早就準備好了？好在自己在京城時沒少在蘇正良那裏寫文章，往返路上也沒忘記看書，否則怎麽也得挨上兩戒尺。
蘇惟生認命地拱了拱手，便轉身去了右側的案幾旁，坐下來一邊磨墨一邊思考。
因明白言教授是想考察自己這段時間是否有所懈怠，蘇惟生並未寫八股文，而是用了最質樸常見的行文格式，老老實實地寫了一篇文章——這種方式最能查驗基本功。
題目的意思是《易經》這本書內容廣博且詳細完備，其中有上天之法則、做人之準則以及地之規律，講的是天、地、人三者之間的關係。
蘇惟生思考了一會兒，決定從這三者共同孕育的東西入手——莊稼。
理好文章脈絡，他提筆在白紙上寫下第一句話：“夫稼，為之者人也，生之者地也，養之者天也……”
先點明自己的主要論點，強調人的作用，將人的因素列為首位，給整篇文章奠定基調。引用的是《春秋》中的句子。
“晁錯曰：‘粟米布帛，生於地，長於時，聚於力’。此力，即人力也。力之何聚？……合天時、地脈、物性之宜，而無所差失，則事半而功倍。”（明.農學家.馬一龍）最後闡明，要使農民充分發揮其所長，因地製宜，才能事半功倍，增加糧食產量。
蘇惟生寫文章一向很快，這次沒有打草稿，一炷香時間左右就把文章交給了言教授。
言教授看完神情有些凝重，“這文中的觀點是你自己想的？”
蘇惟生茫然，“是啊，怎麽了？”
他委實覺得百姓一味日出而作日落而息，隻賣苦力種地是沒啥用的，也該多學些天時、土壤、作物種類方麵的知識，如此才能更好地利用天時地利而已，額……有些出格了麽？
這倒不是他天馬行空，主要他爹蘇正德不是農書雜書看得多麽，今年春耕時就跟佃戶提了一下，拿出一半田地用他從書上看到的法子堆肥、灌溉之類的，結果秋收時一看，嘿，產量還真的漲了不少！
蘇惟生當真對他爹刮目相看，這才覺著，即便隻會種地，這識字的跟不識字的也不一樣，至少你能學到更多種地增產的辦法，對吧？
這會兒言教授出題，他腦子一轉就想到了。難道太過驚世駭俗？
言教授示意他坐下，“老夫是沒想到，你在農事方麵竟有如此新穎獨到的見識。”
他知道蘇惟生出身農家，但先不說府城的宅子，就從每次送的節禮，也知道這個學生家底頗豐。這年頭但凡有誌科舉的學子，有幾個會下地呢？大部分怕是連五穀都分不清，自家那幾個兒子不就這樣麽？
蘇惟生有些汗顏，“這也是從家父身上得到的啟發。”
“哦？”可蘇惟生的父親不是開點心鋪子的嗎？
蘇惟生隻好把他爹的做法說了，聽得言教授讚不絕口。他雖不懂農事，但一個愛看書、且懂得學以致用的農人，也實在叫人刮目相看。
對於結親未成之事，言教授這下是真的有些遺憾了。
“原來你這喜歡鑽藏書樓的習慣竟是家學淵源！”不過蘇家女兒親事都定了，言教授就是再護短，也不得不承認嶽西池比自家幼子出息得多，所以也沒多說什麽，
“行，你先迴去吧，這文章老夫再看看！”
杭知府外放八九年，從任同知時起，就與柳大人很是和睦，所以年中曾一平倒賣鹽引的事情一揭出來，他就立刻向吏部舉薦了柳通判暫代同知一職。
在蘇家上京之前，正式的任命就下來了，柳通判正式升任正五品同知。
柳同知既有遼東柳家這一層關係，說不定連當時向自家提親，也是提前得知了蘇茂謙結親定國公府的消息。
看來，這官場上的學問大著呢！
蘇惟生第三天一大早就去找了言教授銷假，途中遇上姚齋夫，對方告訴他學裏新來了一位教授，姓莫，來自臨縣。
臨縣姓莫的舉人隻有兩個，一個是莫氏她爹，一個是莫氏她哥，會是哪一個呢？
蘇惟生暗忖，莫氏的兄長還不到四十，這些年一直在會試中屢敗屢試，應該不會突然放棄科考。
但莫氏的父親都快六十了，似乎也沒必要謀這個缺吧？不過他聽方氏提過，那父子倆都頗為爽朗大氣，與莫氏截然不同，應該也不會出什麽問題。至於到底是誰，明日上課不就知道了麽！
言教授見到他，欣慰之餘又有些驚訝，“怎的不多休息兩天？”
前日他們幾個夫子就收到了蘇家送過去的一些小禮物，自然知道蘇惟生迴來了。
蘇惟生正色道，“去了一趟京城才知天外有天，學生這點微末才學實在難登大雅之堂。業精於勤，不敢再有半點懈怠。”
這話倒是不假，自見了趙懷瑾，再得知高家之事後，他心裏就升起了一種難以言喻的緊迫感。
當然，帝王與太後，即便中了舉人進士，想必也無法抗衡。但站得越高，能做成的事情就越多，他雖對“淳於”這個姓氏沒什麽感覺，卻也不想一輩子畏首畏尾、受人掣肘。
皇家怎麽了？皇家就能為所欲為了嗎？前世跟在慶隆帝身邊幾十年，他深知皇權的威嚴，卻也沒少見過帝王的妥協與無奈。
連帝王都如此，更何況深宮裏的太後？高家並不是無所不能的，他們也是人。隻要是人，就有弱點，就能一步一步被擊垮。
言教授滿意地點頭，“如此，也不枉走這一趟了。”說完忘了一眼書案上的漏刻，“時間還早，你可有什麽要事？”
蘇惟生本打算去看看蘇老爺跟杭知府的，想了想，覺得下午去也不耽誤。至於他未來嶽母麽，聽說就在他們走後沒多久，林舉人那老娘就開始稱病，杭氏帶著林鈴迴縣城去了，至今未歸。
雖未正式定親，看在杭氏的麵子上，留守府城的劉管事也備了些藥材送過去。所以整個上午他都挺閑。
“學生並無要事，夫子有何吩咐？”
言教授露出一絲笑意，“那就作篇文章吧，讓老夫看看你的學問退步了沒有。”
蘇惟生：……
“是。請夫子出題。”
言教授清了清嗓子，“《易經》有雲：‘易之為書也，廣大悉備，有天道焉，有人道焉，有地道焉。’以此為題，寫篇文章來看看。”
……敢情是早就準備好了？好在自己在京城時沒少在蘇正良那裏寫文章，往返路上也沒忘記看書，否則怎麽也得挨上兩戒尺。
蘇惟生認命地拱了拱手，便轉身去了右側的案幾旁，坐下來一邊磨墨一邊思考。
因明白言教授是想考察自己這段時間是否有所懈怠，蘇惟生並未寫八股文，而是用了最質樸常見的行文格式，老老實實地寫了一篇文章——這種方式最能查驗基本功。
題目的意思是《易經》這本書內容廣博且詳細完備，其中有上天之法則、做人之準則以及地之規律，講的是天、地、人三者之間的關係。
蘇惟生思考了一會兒，決定從這三者共同孕育的東西入手——莊稼。
理好文章脈絡，他提筆在白紙上寫下第一句話：“夫稼，為之者人也，生之者地也，養之者天也……”
先點明自己的主要論點，強調人的作用，將人的因素列為首位，給整篇文章奠定基調。引用的是《春秋》中的句子。
“晁錯曰：‘粟米布帛，生於地，長於時，聚於力’。此力，即人力也。力之何聚？……合天時、地脈、物性之宜，而無所差失，則事半而功倍。”（明.農學家.馬一龍）最後闡明，要使農民充分發揮其所長，因地製宜，才能事半功倍，增加糧食產量。
蘇惟生寫文章一向很快，這次沒有打草稿，一炷香時間左右就把文章交給了言教授。
言教授看完神情有些凝重，“這文中的觀點是你自己想的？”
蘇惟生茫然，“是啊，怎麽了？”
他委實覺得百姓一味日出而作日落而息，隻賣苦力種地是沒啥用的，也該多學些天時、土壤、作物種類方麵的知識，如此才能更好地利用天時地利而已，額……有些出格了麽？
這倒不是他天馬行空，主要他爹蘇正德不是農書雜書看得多麽，今年春耕時就跟佃戶提了一下，拿出一半田地用他從書上看到的法子堆肥、灌溉之類的，結果秋收時一看，嘿，產量還真的漲了不少！
蘇惟生當真對他爹刮目相看，這才覺著，即便隻會種地，這識字的跟不識字的也不一樣，至少你能學到更多種地增產的辦法，對吧？
這會兒言教授出題，他腦子一轉就想到了。難道太過驚世駭俗？
言教授示意他坐下，“老夫是沒想到，你在農事方麵竟有如此新穎獨到的見識。”
他知道蘇惟生出身農家，但先不說府城的宅子，就從每次送的節禮，也知道這個學生家底頗豐。這年頭但凡有誌科舉的學子，有幾個會下地呢？大部分怕是連五穀都分不清，自家那幾個兒子不就這樣麽？
蘇惟生有些汗顏，“這也是從家父身上得到的啟發。”
“哦？”可蘇惟生的父親不是開點心鋪子的嗎？
蘇惟生隻好把他爹的做法說了，聽得言教授讚不絕口。他雖不懂農事，但一個愛看書、且懂得學以致用的農人，也實在叫人刮目相看。
對於結親未成之事，言教授這下是真的有些遺憾了。
“原來你這喜歡鑽藏書樓的習慣竟是家學淵源！”不過蘇家女兒親事都定了，言教授就是再護短，也不得不承認嶽西池比自家幼子出息得多，所以也沒多說什麽，
“行，你先迴去吧，這文章老夫再看看！”