“羽兒,你要去鹹陽,幫助嬴政奪取王位?”


    “是的師父,可我一個人能力不足,您能不能帶上師兄他們和我一起去鹹陽幫我?”


    “哈哈哈哈,為師已經是楚國的官員了,如何還能去秦國?再說你的師兄韓非現在封地在韓國,已經和韓國合為一體,不可分割,又如何去秦國幫你?”


    “那隻有大師兄可以和我一起去咯?”


    “李斯有他自己的選擇,為師不做任何幹涉。不過……”


    “不過什麽?”


    “羽兒,你隨為師學藝多年,你有沒有想過,一旦嬴政奪取王位之後,如何在秦國發揚你的作用呢?”


    “師父,我會讓政哥哥更快坐穩王位,幫他慢慢拿迴屬於他自己的權力,然後和他一起平定天下,結束六國戰亂。”


    “那麽之後呢?結束六國戰亂之後,你有想過你的作用嗎?”


    “消除戰爭所帶來的影響,讓天下百姓歸心,一心向秦。”


    “如何做到這一點?”


    “那就要看當時天下是一個什麽樣的情況了,弟子現在無法給出具體答案,望師父見諒。”


    “羽兒,倘若真的到了那一天,不論是對於你,對於嬴政,還是對於我們諸子百家都是一個嚴峻的考驗啊!”


    “師父何出此言?”


    “羽兒你想,秦國依法治理天下,燕國源於周禮,以禮治天下。楚國依賴貴族,以士族治理天下。齊,趙,魏,韓以法為主,其它輔之。倘若秦國一統天下,那麽到底要用什麽來治天下呢?”


    “當然以法治理天下呀。”


    “如此,那麽以禮治國的燕國,以士族治理的楚國又如何歸心?”


    “師父,或許開始管理這兩國是有點難度,不過我相信隻要在全國都統一實行法律,那麽早晚這兩國的百姓必將歸心。”


    “羽兒,如果真的到了那一天,希望你能夠有今天這麽樂觀吧!”


    “師父,您在擔心什麽?”


    “沒有,至少現在沒有。因為現在還不是說這個的時候。不過羽兒,你想想,秦國一統天下後,那麽整個天下的意誌就是嬴政的意誌。而嬴政現在就猶如一張白紙,不管以後以何種理念治國,將來都會由嬴政的意誌主導。所以從現在開始,嬴政會信仰哪家學說至關重要,這關係到未來整個華夏文明的發展。”


    “那師父的意思是?”


    “雖然為師很希望嬴政用儒家的思想治國,可為師研究儒家思想這麽多年,發現儒家思想並不適合治國,隻適合教化。也不能說是教化吧,為師覺得,用開化更加貼切。而其他的諸子的學說用於治國也並不可取,所以為師現在也很迷茫,給不了你一個答案。但是羽兒,如果以後你在秦國幫助嬴政拿迴權利後,一定要幫嬴政樹立自己的“道”,讓他在一統天下的過程當中慢慢開化思維,樹立觀念,這樣才能找到最適合治理六國的方法。”


    “師父,如何幫助政哥哥樹立自己的道呢?我連自己的道都不知道在哪。”


    “羽兒,總有一天,你會知道的!為師能幫你的,就是給你指一條路,那就是立誌,修身,齊家,治國,平天下。當你沿著這條路行走的時候,你的“道”自然就會出現了。”


    “立誌,修身,齊家,治國,平天下!”


    “爹,師傅並沒有跟我說儒家的真正思想是什麽,可我現在知道答案了!那就是取勢,明道,正心!”

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