本來，這些屬官的征辟、任免的權利，可以由何進來行使。但是何進如今並沒有正式上位，所以也沒有辦法管。因此才造成了這般景象。
最神奇的是如此重要的職位內部混亂了這麽久，洛陽依然歌舞升平。程璜的描述完全是在扣高帽子。
可見，當時洛陽的官職冗餘到什麽程度，職能的重疊相當的嚴重。
當然，從這一點也能看出許多權力其實都把控在世家手中。所有人想要司隸校尉的名頭更主要的是想名正言順的爭取權力。
不論如何，程璜的提議都成了一次重新分配蛋糕的開端，隻等漢靈帝點頭，他們就會一同伸手。
漢靈帝臉色並不太好看，他是想讓程璜引導事情推進，到時候也讓他替陽球承擔壓力，結果沒想到這個背鍋俠胃口這麽大。如今騎虎難下也隻能說漢靈帝技不如人。
無可奈何，漢靈帝隻能允諾了這個提議。
沉默了片刻之後，朝廷的風向開始轉變。
所有人都拋開了何進，開始舉薦自己人。
不少大臣因為事發突然，並沒有準備好合適的人手。
也有一些人受到了何進的影響，提前做出了準備，找了不少身份合適，才學也足夠的人。他們相互支持，其實相當足。
一時間，朝堂上就為了這塊大蛋糕爭吵了起來，甚至有些要爭得頭破血流的趨勢。你說我的人不行，我說你的人不行，誰都不願意鬆口。
看著這些人的醜態，何進也隻能無奈的苦笑，他透露消息最後隻是幫別人提前準備。看這勢頭沒準真的會為這些世家做嫁衣。
漢靈帝在旁邊靜靜地看著他們爭吵，也沒有開口阻止。他比何進經驗更豐富，這些人肯定是統一不了口徑。
直到張讓覺得時間差不多了，轉頭望向漢靈帝，漢靈帝也輕輕地點了點頭之後。張讓一聲暴喝：“夠了，在朝堂上大聲喧嘩，爾等視陛下的威嚴何在？”
此言一出，朝臣們都安靜了下來，就連一直沒有說話的何進，也被嚇了一跳。
驚嚇過後就變為了驚奇，平日裏何進雖然沒有與張讓接觸太多，總是感覺這人陰陰柔柔的，沒啥力量。沒想到今天說話聲音還能這麽洪亮。真算得上小刀劃屁股，開了眼了。
在所有人都安靜之後，漢靈帝開口了。
既然要這麽做，朕這裏倒是恰好有兩個好人選。至於其他的，眾位愛卿可以迴去商議商議，咱們下次早朝再進行決定。
說完就抬手示意，站在身旁躍躍欲試的程璜開始宣讀。
程璜得到了示意，便開始大聲的宣讀漢靈帝的任命。
“嘉平七年，何進遷司隸校尉，因資曆不足上不能服眾，致使屬官群龍無首，混亂不堪。如今局勢混亂，為了平定民心，朕由此詔書。命漁陽泉州人陽球，字方正為司隸校尉麾下功曹從事，可監察百官。命南陽人黃忠為司隸校尉麾下兵曹從事，從今日起十日之內組建重新招募軍隊兩千人，協助執法和維持治安。其餘幾部從事可有朝中商議決定，欽此。”
宣旨的時候朝臣們麵無表情，但是內心卻吐槽半天了。“好家夥，你口口聲聲說剛想好的人選，那詔書是咋來的，變出來的嗎？真就連演都不演一下？還有，你剩下的位置都屬啥歪瓜裂棗，你直接任命兩個人就算了還這麽劃拉權力，這是讓我們唆口湯都是沒鹽味的唄？”
除了吐槽，這些人對陽球的任命態度也各不相同。
一種是，相對比較正直的臣子如同司徒劉寵的一群人，他們這些人心情振奮，似乎是感受到了漢靈帝整理朝政的決心。
另一種人對於陽球的上任非常的抵觸，這些人成分比較複雜。
有些是堅持想要除掉宦官派係的人，自從他們聽說陽球已經娶了中常侍程璜的女兒，加入到了閹黨的派係中，就痛心疾首，隻恨不能除之而後快。因而，對陽球的任命非常的抵觸。
還有一些人純粹是因為心裏有鬼，害怕陽球把它給抓出來折磨死。所以不想讓楊求上位。
還有一些人則是非常的無奈，他們就是被何進拉攏的那批人。
這些人做足了準備，想要以自己的人手取代陽球的位置。卻沒有想到，漢靈帝的決心如此的堅決。直接把詔書都提前寫好了，根本不給他們迴旋的餘地，枉費他們這幾日耗費巨資四處走動。
因此，他們隻能退而求其次，把何進推上位去製衡陽求了。可是把，他們至今也過不了心裏那一關。因此還再糾結是與屠夫耍手段還是與匹夫為伍。
因此，朝堂再一次爭吵起來，不怕死的再次開始跳出來反對，同時也有不少人堅持力挺漢靈帝的決定。
何靜發現，有不少人都在冷眼旁觀，心裏就有了底。這些人裏應該有一部分是傾向他的。雖然目前沒人為他說話，但是機會是留給頭準備的人的，他需要先鼓起勇氣，帶頭衝鋒，鼓動一批人支持他。
有了信念，何進也終於站了出來。這是他自從上朝以來，第一次勇敢的發出自己的聲音。
他在向漢靈帝行完禮之後，高聲說到：“眾位大人，且聽我一言。”
所有人下意識的安靜下來，把目光投向了何進，想知道這個朝堂上的小矮子冒著殿前失儀的風險嘩眾取寵到底有何圖謀，又是誰給他的勇氣。
何進自責的說道：“我身為司隸校尉，卻受才學所限，不能很好的領導下屬，有負隆恩，對此我深感愧疚。所幸承蒙陛下和眾位大人不棄，替我挑選人才維持部門的運轉。我作為上司，有義務貢獻出自己的一點力量。因此，我希望能夠參與他們的決定，並且具有提出反對意見的權利。這樣也好，統籌我麾下屬官們的職能，不讓他們各自為戰，以便國家的穩定運行。”
話說的很漂亮，也很誠懇。宣誓主權的的同時給所有人留下了空間，隱隱間有偏向偏向朝臣們一同爭權的趨勢。同時也拿捏好了自己爭取權利的程度。
最神奇的是如此重要的職位內部混亂了這麽久，洛陽依然歌舞升平。程璜的描述完全是在扣高帽子。
可見，當時洛陽的官職冗餘到什麽程度，職能的重疊相當的嚴重。
當然，從這一點也能看出許多權力其實都把控在世家手中。所有人想要司隸校尉的名頭更主要的是想名正言順的爭取權力。
不論如何，程璜的提議都成了一次重新分配蛋糕的開端，隻等漢靈帝點頭，他們就會一同伸手。
漢靈帝臉色並不太好看，他是想讓程璜引導事情推進，到時候也讓他替陽球承擔壓力，結果沒想到這個背鍋俠胃口這麽大。如今騎虎難下也隻能說漢靈帝技不如人。
無可奈何，漢靈帝隻能允諾了這個提議。
沉默了片刻之後，朝廷的風向開始轉變。
所有人都拋開了何進，開始舉薦自己人。
不少大臣因為事發突然，並沒有準備好合適的人手。
也有一些人受到了何進的影響，提前做出了準備，找了不少身份合適，才學也足夠的人。他們相互支持，其實相當足。
一時間，朝堂上就為了這塊大蛋糕爭吵了起來，甚至有些要爭得頭破血流的趨勢。你說我的人不行，我說你的人不行，誰都不願意鬆口。
看著這些人的醜態，何進也隻能無奈的苦笑，他透露消息最後隻是幫別人提前準備。看這勢頭沒準真的會為這些世家做嫁衣。
漢靈帝在旁邊靜靜地看著他們爭吵，也沒有開口阻止。他比何進經驗更豐富，這些人肯定是統一不了口徑。
直到張讓覺得時間差不多了，轉頭望向漢靈帝，漢靈帝也輕輕地點了點頭之後。張讓一聲暴喝：“夠了，在朝堂上大聲喧嘩，爾等視陛下的威嚴何在？”
此言一出，朝臣們都安靜了下來，就連一直沒有說話的何進，也被嚇了一跳。
驚嚇過後就變為了驚奇，平日裏何進雖然沒有與張讓接觸太多，總是感覺這人陰陰柔柔的，沒啥力量。沒想到今天說話聲音還能這麽洪亮。真算得上小刀劃屁股，開了眼了。
在所有人都安靜之後，漢靈帝開口了。
既然要這麽做，朕這裏倒是恰好有兩個好人選。至於其他的，眾位愛卿可以迴去商議商議，咱們下次早朝再進行決定。
說完就抬手示意，站在身旁躍躍欲試的程璜開始宣讀。
程璜得到了示意，便開始大聲的宣讀漢靈帝的任命。
“嘉平七年，何進遷司隸校尉，因資曆不足上不能服眾，致使屬官群龍無首，混亂不堪。如今局勢混亂，為了平定民心，朕由此詔書。命漁陽泉州人陽球，字方正為司隸校尉麾下功曹從事，可監察百官。命南陽人黃忠為司隸校尉麾下兵曹從事，從今日起十日之內組建重新招募軍隊兩千人，協助執法和維持治安。其餘幾部從事可有朝中商議決定，欽此。”
宣旨的時候朝臣們麵無表情，但是內心卻吐槽半天了。“好家夥，你口口聲聲說剛想好的人選，那詔書是咋來的，變出來的嗎？真就連演都不演一下？還有，你剩下的位置都屬啥歪瓜裂棗，你直接任命兩個人就算了還這麽劃拉權力，這是讓我們唆口湯都是沒鹽味的唄？”
除了吐槽，這些人對陽球的任命態度也各不相同。
一種是，相對比較正直的臣子如同司徒劉寵的一群人，他們這些人心情振奮，似乎是感受到了漢靈帝整理朝政的決心。
另一種人對於陽球的上任非常的抵觸，這些人成分比較複雜。
有些是堅持想要除掉宦官派係的人，自從他們聽說陽球已經娶了中常侍程璜的女兒，加入到了閹黨的派係中，就痛心疾首，隻恨不能除之而後快。因而，對陽球的任命非常的抵觸。
還有一些人純粹是因為心裏有鬼，害怕陽球把它給抓出來折磨死。所以不想讓楊求上位。
還有一些人則是非常的無奈，他們就是被何進拉攏的那批人。
這些人做足了準備，想要以自己的人手取代陽球的位置。卻沒有想到，漢靈帝的決心如此的堅決。直接把詔書都提前寫好了，根本不給他們迴旋的餘地，枉費他們這幾日耗費巨資四處走動。
因此，他們隻能退而求其次，把何進推上位去製衡陽求了。可是把，他們至今也過不了心裏那一關。因此還再糾結是與屠夫耍手段還是與匹夫為伍。
因此，朝堂再一次爭吵起來，不怕死的再次開始跳出來反對，同時也有不少人堅持力挺漢靈帝的決定。
何靜發現，有不少人都在冷眼旁觀，心裏就有了底。這些人裏應該有一部分是傾向他的。雖然目前沒人為他說話，但是機會是留給頭準備的人的，他需要先鼓起勇氣，帶頭衝鋒，鼓動一批人支持他。
有了信念，何進也終於站了出來。這是他自從上朝以來，第一次勇敢的發出自己的聲音。
他在向漢靈帝行完禮之後，高聲說到：“眾位大人，且聽我一言。”
所有人下意識的安靜下來，把目光投向了何進，想知道這個朝堂上的小矮子冒著殿前失儀的風險嘩眾取寵到底有何圖謀，又是誰給他的勇氣。
何進自責的說道：“我身為司隸校尉，卻受才學所限，不能很好的領導下屬，有負隆恩，對此我深感愧疚。所幸承蒙陛下和眾位大人不棄，替我挑選人才維持部門的運轉。我作為上司，有義務貢獻出自己的一點力量。因此，我希望能夠參與他們的決定，並且具有提出反對意見的權利。這樣也好，統籌我麾下屬官們的職能，不讓他們各自為戰，以便國家的穩定運行。”
話說的很漂亮，也很誠懇。宣誓主權的的同時給所有人留下了空間，隱隱間有偏向偏向朝臣們一同爭權的趨勢。同時也拿捏好了自己爭取權利的程度。