耳聾的孩子如果迫切想用嘴說出那些他從來沒有聽過的字，想走出那死一般的寂靜世界，擺脫那沒有愛和溫暖、沒有蟲鳴鳥叫、沒有美妙音樂的生活，他就怎麽也不會忘記，當他說出第一個字時，那像電流一樣通遍全身的驚喜若狂的感覺。隻有這樣的人才知道，我是懷著多麽熱切的心情同玩具、石頭、樹木、鳥兒以及不會講話的動物說話的；隻有這樣的人才知道，當妹妹能聽懂我的招唿，那些小狗能聽從我的命令時，我內心是何等喜悅。
如今我能用長有翅膀的言語說話了，再也不需要別人幫我翻譯了，由此而得到的方便是無法用語言來形容的。現在我可以一邊思考，一邊說話，而從前用手指說話是無論如何也做不到這一點的。
但是，千萬不要以為在這短短的時間內，我真的就能說話了。我隻是學會了一些說話的基本要領，而且隻有富勒小姐和莎莉文老師能夠明白我的意思，其他人隻能聽懂其中很小一部分。在我學會了這些基本語音以後，倘若沒有莎莉文老師的天才，以及她堅持不懈的努力，我不可能會如此神速地學會自然的言語。
最初，我夜以繼日地苦練，才使我最親近的朋友能聽懂我的意思。隨後，在莎莉文小姐的幫助下，我反反複複練習發準每一個字音，練習各種音的自由結合。一直到現在，她還是每天不斷地糾正我不正確的發音。
隻有那些曾經教導過聾啞孩童說話的人才能明白這意味著什麽，也隻有他們才能體會到我所必須克服的是什麽樣的困難。我完全是靠手指來感覺莎莉文小姐的嘴唇的：我用觸覺來把握她喉嚨的顫動、嘴的運動和麵部表情，而這往往是不準確的。遇到這種情況，我就迫使自己反複練習那些發不好音的詞和句子，有時一練就是幾小時，直到我感覺到發出的音準了為止。
我的任務是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發準，就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。我急切想看到他們為我的成功而露出笑容。
如今我能用長有翅膀的言語說話了，再也不需要別人幫我翻譯了，由此而得到的方便是無法用語言來形容的。現在我可以一邊思考，一邊說話，而從前用手指說話是無論如何也做不到這一點的。
但是，千萬不要以為在這短短的時間內，我真的就能說話了。我隻是學會了一些說話的基本要領，而且隻有富勒小姐和莎莉文老師能夠明白我的意思，其他人隻能聽懂其中很小一部分。在我學會了這些基本語音以後，倘若沒有莎莉文老師的天才，以及她堅持不懈的努力，我不可能會如此神速地學會自然的言語。
最初，我夜以繼日地苦練，才使我最親近的朋友能聽懂我的意思。隨後，在莎莉文小姐的幫助下，我反反複複練習發準每一個字音，練習各種音的自由結合。一直到現在，她還是每天不斷地糾正我不正確的發音。
隻有那些曾經教導過聾啞孩童說話的人才能明白這意味著什麽，也隻有他們才能體會到我所必須克服的是什麽樣的困難。我完全是靠手指來感覺莎莉文小姐的嘴唇的：我用觸覺來把握她喉嚨的顫動、嘴的運動和麵部表情，而這往往是不準確的。遇到這種情況，我就迫使自己反複練習那些發不好音的詞和句子，有時一練就是幾小時，直到我感覺到發出的音準了為止。
我的任務是練習、練習、再練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能把音發準，就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。我急切想看到他們為我的成功而露出笑容。