不知什麽原因，藝術生來班後，一度還傳出了鼠人與某同學的“緋聞”，這著實令鼠人大出意外，大為震驚！
最初是個別同學開玩笑，說鼠人與某女同學好。鼠人根本不在意，沒放在心上：沒有的事，怎麽可能？自己從來沒對哪個女同學有意思，哪怕動過一點點什麽心思，更不要說某女同學了。
後又有人說，“某女同學喜歡你！”鼠人驚異之外，更不相信：“自己這麽老實，見了女同學都不敢正眼看的，說一句話都臉紅，怎麽可能？怎麽會某女同學喜歡我這樣的人？這太離譜了吧，班上聰明、活躍、有才，跟那幾個女同學經常說話，談得來，甚至打得火熱的都有，都沒有聽說有什麽誰喜歡誰的事，怎麽會說到我？這也太……”鼠人急得話都快說不出來了。
“人家也許更喜歡你這樣靦腆內向的男同學呢？”同學眯著小眼睛，笑著說。
這一定是無聊的人在嚼舌頭。看著這同學還笑，鼠人也不在乎了——你越急，他們越要逗你。同學中常會有這種情況呢！鼠人也裝的毫不在乎的樣子，甚至心裏想，有個女朋友也不錯，何必這麽急呢？而且，人家都說有名有姓的，不如注意她看看，看她見到自己會是怎樣的，也蠻有意思。
女孩白白淨淨，眼睛不大，但很有情；一笑兩個酒窩，配著那雙迷人的眼睛，更動人。更有意思的是，她每次看到自己注意看她，她總有點不好意思，就像對鼠人真有什麽意思似的。弄得鼠人也真有點想入非非了。
愛美之心人皆有之，鼠人雖然內向，嫩生，不善向人表達，但喜歡漂亮女同學，也是在心中潛藏著的。要不，當初她們才來，常喜歡在教室後麵鬧鬧嚷嚷，嘻嘻哈哈，挺吵人的，他有厭惡；但其實，心裏麵怎會又暗暗挺喜歡她們，有時會悄悄注意看的呢？隻不過，當時沒注意細看她。
“這絕對不可能，你是什麽家庭背景和生活條件啊？”每當有這種思想苗頭冒出來，鼠人就嚴厲告誡自己，現實絕不可能讓他想入非非。
事情就在這樣的靜穆中向相反的方向變化，鼠人越不在乎，其他人也就沒有再發揮的餘地。那位女同學呢，其實原本也沒什麽，先前的種種現象和表現，也隻是鼠人自我心態的觀照投射而已。
這樣平靜地又過了一陣時，事情的原委竟悄然暴露：原來出自班主任黃步雲老師的兩則以同學姓名為謎語的兩個謎底。黃老師一則謎語是：“誰的年紀最小？”這個謎不難猜，最小年紀的應是“兒童”，正是鼠人的名字“陳童”。黃老師還有一個謎語是：“誰的弟弟最多？”此謎亦不難猜，當時班上有個女同學名叫“徐廣娣”，謎底是她也確定無疑了。
就是這麽個班級活動上的老師的兩道謎，不知引發了哪位喜歡聯想的惡作劇同學，感覺一個弟弟多，一個年紀最小，年紀最小的當弟弟，姐姐弟弟在一起，正好一家人嘛！這樣瞎編亂扯竟然弄得兩位同學很尷尬。但鼠人現今迴憶起來也不缺少溫馨。少年兒童時的事，即使在苦澀的困難時期，也不乏爛漫天真與美好！
還有，黃步雲老師當年的這個出謎方法，也給後來成為老師的鼠人以靈感啟示，他就給他任教的班上的學生出過類似的謎：“誰人駐軍海南島？”“誰站著最漂亮？”前者是一位女同學的名字，名叫“陳軍瓊”，後麵的謎正好被學生“陳立俊”本人抽到，他打開看了，想了一下，不好意思地說：“就是我吧？”
鼠人深信，這位同學也會一輩子記得老師用他這個名字出的謎的。
最初是個別同學開玩笑，說鼠人與某女同學好。鼠人根本不在意，沒放在心上：沒有的事，怎麽可能？自己從來沒對哪個女同學有意思，哪怕動過一點點什麽心思，更不要說某女同學了。
後又有人說，“某女同學喜歡你！”鼠人驚異之外，更不相信：“自己這麽老實，見了女同學都不敢正眼看的，說一句話都臉紅，怎麽可能？怎麽會某女同學喜歡我這樣的人？這太離譜了吧，班上聰明、活躍、有才，跟那幾個女同學經常說話，談得來，甚至打得火熱的都有，都沒有聽說有什麽誰喜歡誰的事，怎麽會說到我？這也太……”鼠人急得話都快說不出來了。
“人家也許更喜歡你這樣靦腆內向的男同學呢？”同學眯著小眼睛，笑著說。
這一定是無聊的人在嚼舌頭。看著這同學還笑，鼠人也不在乎了——你越急，他們越要逗你。同學中常會有這種情況呢！鼠人也裝的毫不在乎的樣子，甚至心裏想，有個女朋友也不錯，何必這麽急呢？而且，人家都說有名有姓的，不如注意她看看，看她見到自己會是怎樣的，也蠻有意思。
女孩白白淨淨，眼睛不大，但很有情；一笑兩個酒窩，配著那雙迷人的眼睛，更動人。更有意思的是，她每次看到自己注意看她，她總有點不好意思，就像對鼠人真有什麽意思似的。弄得鼠人也真有點想入非非了。
愛美之心人皆有之，鼠人雖然內向，嫩生，不善向人表達，但喜歡漂亮女同學，也是在心中潛藏著的。要不，當初她們才來，常喜歡在教室後麵鬧鬧嚷嚷，嘻嘻哈哈，挺吵人的，他有厭惡；但其實，心裏麵怎會又暗暗挺喜歡她們，有時會悄悄注意看的呢？隻不過，當時沒注意細看她。
“這絕對不可能，你是什麽家庭背景和生活條件啊？”每當有這種思想苗頭冒出來，鼠人就嚴厲告誡自己，現實絕不可能讓他想入非非。
事情就在這樣的靜穆中向相反的方向變化，鼠人越不在乎，其他人也就沒有再發揮的餘地。那位女同學呢，其實原本也沒什麽，先前的種種現象和表現，也隻是鼠人自我心態的觀照投射而已。
這樣平靜地又過了一陣時，事情的原委竟悄然暴露：原來出自班主任黃步雲老師的兩則以同學姓名為謎語的兩個謎底。黃老師一則謎語是：“誰的年紀最小？”這個謎不難猜，最小年紀的應是“兒童”，正是鼠人的名字“陳童”。黃老師還有一個謎語是：“誰的弟弟最多？”此謎亦不難猜，當時班上有個女同學名叫“徐廣娣”，謎底是她也確定無疑了。
就是這麽個班級活動上的老師的兩道謎，不知引發了哪位喜歡聯想的惡作劇同學，感覺一個弟弟多，一個年紀最小，年紀最小的當弟弟，姐姐弟弟在一起，正好一家人嘛！這樣瞎編亂扯竟然弄得兩位同學很尷尬。但鼠人現今迴憶起來也不缺少溫馨。少年兒童時的事，即使在苦澀的困難時期，也不乏爛漫天真與美好！
還有，黃步雲老師當年的這個出謎方法，也給後來成為老師的鼠人以靈感啟示，他就給他任教的班上的學生出過類似的謎：“誰人駐軍海南島？”“誰站著最漂亮？”前者是一位女同學的名字，名叫“陳軍瓊”，後麵的謎正好被學生“陳立俊”本人抽到，他打開看了，想了一下，不好意思地說：“就是我吧？”
鼠人深信，這位同學也會一輩子記得老師用他這個名字出的謎的。