第181章 我要成為大將軍！
當一個人真正想改變世界的時候，才知道一個人的力量有多麽渺小。
正直的人在世道上大多占不到便宜，因為周邊都會有算計、拍馬屁、說鬼話的小人用他們的行為告訴正直者，正直是幹不成事的。
所有的貴族都知道庶農過得不好還要受他們欺負，可有人站起為其發聲麽？正直的人能夠改變世人的觀念麽？
對於正直的人，如果他不夠堅強，是很難堅持下去的。
也許隻有當人變得不正直之後才是那些人口中所說的“成熟”吧。
有了改變世界的能力也要記得不能沉迷其中的權勢，得到之後更要控製自身的欲望，趙盾就是其例。
姬昱不怪罪趙盾，他隻知道做好自己的分內之事足矣。
所以他又在講堂上開始講道。
這是他目前能夠迴饋給這個時代的渠道之一。
學、醫、農、物、發明....
他要做的太多了，講道也是一種為數不多的宣泄方式之一。
如今又是一年仲夏，迴首過去仍如昨日。
講堂的搭建已經完善，所用簡易的木料在燒製煙熏之後，木板的表麵會形成一層帶有紋路的炭化層，有著防腐防蟲的作用。
六根大圓木作為撐起講堂的立柱，房梁比起一般的屋室要高出許多，這是為了能搭高一些，讓其中的學子不感到過多的擁擠，窗戶的門沿擺放著一些香料，在木門外，還掛著姬昱和一些學子編織的掛件。
通行的道路上能看到留有距離的樹苗在陽光的照耀下散著碧光，那是去年種下的梧桐木，城中有栽樹的苗人，就負責售賣一些樹苗。
起初半年有一棵梧桐遲遲不見生長，後來還是找到苗人在問詢之後，用鋤頭挖出了根苗，發現了其中樹苗根係盤根錯雜，樹的根盤交叉纏繞，主根係不能生長，也就造成了無法生長的樣子。
姬昱在聽聞之後又請教了苗人一段時日，將植樹的大概記錄在書籍之上，又請教各類種植棗樹、農物的農人植物的方法，最後再結合古籍上已有的知識，將其記錄編寫成《植木》。
因為從不主動揚名，所說的道理有時又過於深奧，一些心學弟子也陸續離開，也有堅持學習心學的學子留下深造。
姬昱奈不住由餘一直以來的信件打擾，終於還是答應了由餘，將由路正式收為弟子。
除去一些熟悉的身影，還多出了一個年數不大的少年由路。
這便是姬昱如今的班底。
“今日你們可想討論什麽？”
由路的到來讓姬昱稍微費心，盡管由路懂事，可年少的他不能理解太多大道理，在這些學子之中算是較為低能，所以姬昱給予他一定的“特權”，就是他想學什麽，姬昱就教什麽。
由路見此急忙舉起了手，盡管這些道兄們都不會同他爭搶，可他總怕會遺失這個機會。
“予予予！我要學習怎麽做一個大將！我要成為大將軍，一個所有人都知道的大將軍！”
在由路的心中，姬昱就像無所不知的長者，問他什麽都知道，他今日就在講堂上說出了他的理想。
他想成為一個大將。
姬昱沒有笑話他，任何人心目中都有過不切實際的理想，盡管現在看不出他是否有成為大將的潛質，可他求知的態度就已經超過了大多的人。
“你想成為大將？可知需要什麽？”
由餘撓頭作答：“要有最鋒利的器具和最快的馬？”
“有著這些也不一定能成為大將。”
“那有最多的兵馬和最多的甲胄呢？”
“這樣也不一定是大將。”
由路不知道該如何作答了。
“有這麽多的東西還不能成為大將是為什麽呢？您說要成為大將需要什麽？”
姬昱拿起一根木條就去抽打由路，可由路眼疾手快的閃躲過了。
正當由路困惑之際，姬昱開始解答。
“就是反應力和能夠心思沉穩的處理一件事。”
“這是為何？”
“我問你，一個將軍，在野外遇到了遭遇戰，敵軍在上郊之上突襲，而對方有多少兵馬都不知道，這時你會怎麽做？”
由路有些慌張了，他想到了被人偷襲的場景，可是敵軍都已經打過來了，還能有什麽方法？
姬昱看出了他的心慌，說道：“因為你的心裏沒有底，所以你慌張了，而大將麵對這種情況雖然心慌，可還能靜心冷靜思考對策，這就是兵與將的不同。兵士隻需要服從將領的安排，而怎麽安排還有施行什麽對策，決定權都在大將的手中。
一個大將軍，可以沒有武力、也可以不用上場廝殺，可他卻要對整個軍隊負責，這就是大將所要做的。而大將所需的能力，就是應變力和沉穩心，當然作戰紮營的基礎也少不了。”
“我還是沒有明白什麽是應變力和沉穩心，您能再說清楚一些麽？”
“當你遇到了沒有遇到的情況，驚慌失措是必然的，可無論是發生的事有多麽兇險困難，都應該要訓練自己克服心理的畏懼，在處理這樣的問題時要做到“腦不亂、心不慌”；問題就是問題，無論你有多麽慌張都還是這個問題，所以麵對困難的事務，要從容的麵對。發現問題，分析問題，解決問題，在這樣的過程中，要以正麵的情緒去領導你的兵士走出困境，這就是大將所要做的。
如果上了戰場，就不要期盼不合理的好結果，戰爭是殘酷的，隻會有輸和贏兩種結果。”
“那要怎麽訓練這樣的能力呢？”
“分布解決問題，排除幹擾情緒的因素，平靜地解決問題。多學多看多想多做，學先賢、看兵書、想道理、實際施行。”
冷靜看似動作會變慢，可心力卻不會；冷靜的心力能夠更好的保持一個平穩的趨勢，而慌亂則會耗費更多心神。在冷靜思考中能夠以平和之心看待問題，才能發現問題。
就好比讀書考試一般，心若慌則急功近利，不會有好結果。
凡事都是講究技巧和方法，就如同開米袋一般，一般人對密封的米袋沒有方法能夠應對打開，而記住了“單線朝我，從右到左”的口訣之後，再經幾次嚐試也就掌握到了米袋拆線的方法。作為將領，也要經過無數次的鍛煉才能具備一定的能力來處理突發事件。
沒有人是天生的將領，衛青不是，李廣也不是，霍去病暫不予討論。
能做成大事的人，他們的眼裏是沒有所謂的大事的。
他們隻是相信自己能解決然後實施方案去解決，以鎮靜理智去麵對事物，所以他們能做成大事。
當一個人真正想改變世界的時候，才知道一個人的力量有多麽渺小。
正直的人在世道上大多占不到便宜，因為周邊都會有算計、拍馬屁、說鬼話的小人用他們的行為告訴正直者，正直是幹不成事的。
所有的貴族都知道庶農過得不好還要受他們欺負，可有人站起為其發聲麽？正直的人能夠改變世人的觀念麽？
對於正直的人，如果他不夠堅強，是很難堅持下去的。
也許隻有當人變得不正直之後才是那些人口中所說的“成熟”吧。
有了改變世界的能力也要記得不能沉迷其中的權勢，得到之後更要控製自身的欲望，趙盾就是其例。
姬昱不怪罪趙盾，他隻知道做好自己的分內之事足矣。
所以他又在講堂上開始講道。
這是他目前能夠迴饋給這個時代的渠道之一。
學、醫、農、物、發明....
他要做的太多了，講道也是一種為數不多的宣泄方式之一。
如今又是一年仲夏，迴首過去仍如昨日。
講堂的搭建已經完善，所用簡易的木料在燒製煙熏之後，木板的表麵會形成一層帶有紋路的炭化層，有著防腐防蟲的作用。
六根大圓木作為撐起講堂的立柱，房梁比起一般的屋室要高出許多，這是為了能搭高一些，讓其中的學子不感到過多的擁擠，窗戶的門沿擺放著一些香料，在木門外，還掛著姬昱和一些學子編織的掛件。
通行的道路上能看到留有距離的樹苗在陽光的照耀下散著碧光，那是去年種下的梧桐木，城中有栽樹的苗人，就負責售賣一些樹苗。
起初半年有一棵梧桐遲遲不見生長，後來還是找到苗人在問詢之後，用鋤頭挖出了根苗，發現了其中樹苗根係盤根錯雜，樹的根盤交叉纏繞，主根係不能生長，也就造成了無法生長的樣子。
姬昱在聽聞之後又請教了苗人一段時日，將植樹的大概記錄在書籍之上，又請教各類種植棗樹、農物的農人植物的方法，最後再結合古籍上已有的知識，將其記錄編寫成《植木》。
因為從不主動揚名，所說的道理有時又過於深奧，一些心學弟子也陸續離開，也有堅持學習心學的學子留下深造。
姬昱奈不住由餘一直以來的信件打擾，終於還是答應了由餘，將由路正式收為弟子。
除去一些熟悉的身影，還多出了一個年數不大的少年由路。
這便是姬昱如今的班底。
“今日你們可想討論什麽？”
由路的到來讓姬昱稍微費心，盡管由路懂事，可年少的他不能理解太多大道理，在這些學子之中算是較為低能，所以姬昱給予他一定的“特權”，就是他想學什麽，姬昱就教什麽。
由路見此急忙舉起了手，盡管這些道兄們都不會同他爭搶，可他總怕會遺失這個機會。
“予予予！我要學習怎麽做一個大將！我要成為大將軍，一個所有人都知道的大將軍！”
在由路的心中，姬昱就像無所不知的長者，問他什麽都知道，他今日就在講堂上說出了他的理想。
他想成為一個大將。
姬昱沒有笑話他，任何人心目中都有過不切實際的理想，盡管現在看不出他是否有成為大將的潛質，可他求知的態度就已經超過了大多的人。
“你想成為大將？可知需要什麽？”
由餘撓頭作答：“要有最鋒利的器具和最快的馬？”
“有著這些也不一定能成為大將。”
“那有最多的兵馬和最多的甲胄呢？”
“這樣也不一定是大將。”
由路不知道該如何作答了。
“有這麽多的東西還不能成為大將是為什麽呢？您說要成為大將需要什麽？”
姬昱拿起一根木條就去抽打由路，可由路眼疾手快的閃躲過了。
正當由路困惑之際，姬昱開始解答。
“就是反應力和能夠心思沉穩的處理一件事。”
“這是為何？”
“我問你，一個將軍，在野外遇到了遭遇戰，敵軍在上郊之上突襲，而對方有多少兵馬都不知道，這時你會怎麽做？”
由路有些慌張了，他想到了被人偷襲的場景，可是敵軍都已經打過來了，還能有什麽方法？
姬昱看出了他的心慌，說道：“因為你的心裏沒有底，所以你慌張了，而大將麵對這種情況雖然心慌，可還能靜心冷靜思考對策，這就是兵與將的不同。兵士隻需要服從將領的安排，而怎麽安排還有施行什麽對策，決定權都在大將的手中。
一個大將軍，可以沒有武力、也可以不用上場廝殺，可他卻要對整個軍隊負責，這就是大將所要做的。而大將所需的能力，就是應變力和沉穩心，當然作戰紮營的基礎也少不了。”
“我還是沒有明白什麽是應變力和沉穩心，您能再說清楚一些麽？”
“當你遇到了沒有遇到的情況，驚慌失措是必然的，可無論是發生的事有多麽兇險困難，都應該要訓練自己克服心理的畏懼，在處理這樣的問題時要做到“腦不亂、心不慌”；問題就是問題，無論你有多麽慌張都還是這個問題，所以麵對困難的事務，要從容的麵對。發現問題，分析問題，解決問題，在這樣的過程中，要以正麵的情緒去領導你的兵士走出困境，這就是大將所要做的。
如果上了戰場，就不要期盼不合理的好結果，戰爭是殘酷的，隻會有輸和贏兩種結果。”
“那要怎麽訓練這樣的能力呢？”
“分布解決問題，排除幹擾情緒的因素，平靜地解決問題。多學多看多想多做，學先賢、看兵書、想道理、實際施行。”
冷靜看似動作會變慢，可心力卻不會；冷靜的心力能夠更好的保持一個平穩的趨勢，而慌亂則會耗費更多心神。在冷靜思考中能夠以平和之心看待問題，才能發現問題。
就好比讀書考試一般，心若慌則急功近利，不會有好結果。
凡事都是講究技巧和方法，就如同開米袋一般，一般人對密封的米袋沒有方法能夠應對打開，而記住了“單線朝我，從右到左”的口訣之後，再經幾次嚐試也就掌握到了米袋拆線的方法。作為將領，也要經過無數次的鍛煉才能具備一定的能力來處理突發事件。
沒有人是天生的將領，衛青不是，李廣也不是，霍去病暫不予討論。
能做成大事的人，他們的眼裏是沒有所謂的大事的。
他們隻是相信自己能解決然後實施方案去解決，以鎮靜理智去麵對事物，所以他們能做成大事。