九月的陽光依舊濃烈，毫不留情地炙烤著大地，初三的新學期就在這樣一片緊張的氣氛中拉開了帷幕。校園裏彌漫著一種無形的壓力，仿佛每一寸空氣都被即將到來的中考所占據。然而，剛開學沒多久，同學們就發現了一個令人頭疼不已的問題——各科老師私自開起了補習班。
陳勇輝，一個性格直爽的男生，成績在班裏名列前茅。他出生在一個普通的工薪家庭，父母都勤勤懇懇地工作，為了給他提供良好的學習條件省吃儉用。在課間，他忍不住跟同桌胡斌抱怨：“嘿喲，這才剛初三呢，老師們就迫不及待地搞起補習班這一套，咱們還能有點喘氣的功夫不？”
胡斌連忙點頭，一臉苦相地說：“就是呀！我這眼睛天天挑燈夜戰，都快累成熊貓眼了，哪還有心思上補習班喲！每天作業那麽多，寫完都深夜了，感覺自己像個不停轉的陀螺。我爸媽都是普通工人，家裏經濟本來就不寬裕，哪還有錢讓我去上這額外的補習班啊。”
這時，成績同樣優秀的張鳳蓮湊了過來，眨著大眼睛說：“我爸媽倒是舉雙手讚成我去，可我覺得平常上課就跟跑馬拉鬆似的，從早到晚，神經一直緊繃著。我這聰明的小腦瓜也得中場休息休息呀！我家雖然條件還行，但我也不想讓爸媽為我花這冤枉錢。”
蘇瑤也跟著歎氣：“可不是嘛！我周末還想和我的大床來個深情擁抱，睡它個天昏地暗呢，可不想和補習班糾纏不休。我爸媽做點小生意，起早貪黑的，我實在不忍心跟他們開口要補習費。”
林曉一向乖巧，此時也麵露難色：“我倒是想去，可家裏那經濟條件就像癟了的氣球，根本承受不起額外的補習費用。我都不知道咋跟爸媽開口。我感覺自己就像那迷路的小羔羊，暈頭轉向找不到出路喲！每次想到這，心裏就特別難受。我爸媽身體都不太好，家裏的開銷已經很大了。”
連一向性格溫和的李悅，猛地一拍桌子說：“這事兒咱們可不能忍！得跟老師好好說道說道，我李悅可不怕，大不了和他們來一場‘華山論劍’！我就不信，他們還能不講道理了？我家雖說能負擔得起，但這也不是錢的事兒，這是原則問題！”
孫曉峰搖搖頭，笑嘻嘻地說：“你可別衝動，萬一把老師惹毛了，給你一雙特製的‘小鞋’，你到時候哭爹喊娘都沒用。咱們還是得想想周全的辦法，不能莽撞行事。我爸媽對我的學習一直很支持，但這次他們也覺得老師這樣做不太對。”
胡耀輝則在一旁默默地聽著，若有所思。這胡耀輝是班級裏的學習委員，平時做事比較穩重。他來自一個知識分子家庭，父母對他的教育一直很重視，也很注重培養他獨立思考的能力。
王強也湊過來嚷道：“就是就是，我周末還約了小夥伴打球呢，這補習班一上，全泡湯啦！我那心愛的籃球都要在角落裏生鏽了。我爸在外地打工，媽媽一個人照顧我很辛苦，我不想給她增加負擔。”
劉梅跟著說：“我還想去學畫畫呢，這下全被打亂了。畫畫是我一直以來的夢想，我真的不想因為這補習班放棄。我爸媽都是農民，一年到頭掙不了幾個錢，我哪敢提上補習班的事兒。”
正說著，隔壁班的周陽路過，一臉無奈地說：“你們這算啥，我們班老師不僅開補習班，還天天在班上說不去的同學就考不上好高中，把大家嚇得不行。我們班那數學老師，每次上課都暗示我們，說什麽他在補習班裏會講一些特別重要的解題技巧，課堂上就不細說了。這不是明擺著逼我們去他的補習班嘛！而且啊，他還經常在課間找那些沒報名的同學談話，施加壓力，搞得大家人心惶惶的。我有個好朋友，本來家裏經濟就不寬裕，為了不讓老師針對，硬是咬著牙跟爸媽要了錢去報名。我看著都覺得心疼。我家條件一般，爸媽為了供我上學已經很辛苦了。”
另一個隔壁班的趙雪也湊過來抱怨：“我們班更慘，老師還威脅我們要是不去補習班，上課就不怎麽管我們了。就說我們英語老師吧，平時上課的時候總是心不在焉的，很多知識點都講得模模糊糊。一到要講重點內容，她就說‘這些在補習班裏會詳細講，現在沒時間多說’。結果我們好多同學在課堂上聽得雲裏霧裏，課後作業錯一大片。還有物理老師，每次考試成績出來，他就把那些沒參加補習班的同學叫到辦公室，一頓批評，說什麽‘你們看看參加補習班的同學，成績進步多明顯，你們自己想想原因’。這不是明擺著說我們不參加補習班就不行嗎？我同桌因為沒去補習班，被老師批評了好幾次，現在都對物理失去信心了。我爸媽都是下崗職工，哪有錢讓我上補習班啊。”
這時，又有其他幾個班的同學圍了過來。
三班的李強一臉憤怒地說：“我們班化學老師才過分呢！他把補習班的同學和沒參加的同學區別對待。上課提問的時候，總是叫那些參加補習班的同學迴答，答對了就大力表揚。沒參加的同學就算答對了，他也是輕描淡寫地一帶而過。而且布置作業也是，給補習班的同學另外布置一些難題，說這些題對提高成績有幫助。我們這些沒參加的，感覺都被邊緣化了，這也太不公平了！每次看到老師對參加補習班的同學格外照顧，我心裏就特別不是滋味。我家裏還有個弟弟妹妹，爸媽根本拿不出錢讓我上補習班。”
四班的王麗也忍不住訴苦：“我們班語文老師也是，在補習班裏講作文的高分技巧，在課堂上卻隻是讓我們自己看書。每次作文講評，都是表揚參加補習班同學的作文，對我們這些沒參加的，就說要多向他們學習。我就不明白了，難道隻有參加補習班才能寫好作文嗎？還有曆史老師，把一些重要的考點放在補習班裏講，平時上課就隨便帶過，這不是逼著我們去交錢嘛！曆史課本來就枯燥，老師再這麽一弄，我們更沒興趣學了。我家經濟條件不好，上補習班對我來說是一種奢望。”
四班的劉浩接著說：“我們班老師更絕，直接說參加補習班的同學有額外的複習資料，都是他們自己整理的精華。沒參加的同學就沒有，這不是明擺著讓我們心裏不平衡嗎？而且地理老師還經常在班上說，參加補習班的同學以後中考地理肯定沒問題，沒參加的就不好說了。這給我們造成了多大的心理壓力啊！我每天都在擔心自己因為沒參加補習班而落後，晚上都睡不好覺。我爸媽都是普通職員，收入不高，根本承擔不起這額外的費用。”
一班的孫婷也氣憤地說道：“我們班生物老師也是，課堂上講得飛快，很多同學都跟不上。然後就說在補習班裏會重新講一遍，還會做很多實驗。這不是故意讓我們聽不懂，然後去參加補習班嘛！政治老師也是，總是強調補習班裏會講一些時事熱點的分析方法，課堂上就不講。我們想要了解時事，還得去參加他的補習班，真是無語了！政治本來就需要關注時事，老師這麽做，簡直是剝奪了我們獲取知識的權利。我家是單親家庭，媽媽一個人拉扯我長大，實在沒能力讓我上補習班。”
大家你一言我一語，紛紛吐槽著各自班級老師開補習班的種種過分行為，氣氛越發沉重。每個人的臉上都寫滿了無奈和憤怒，仿佛被這突如其來的補習班壓得喘不過氣來。
某天放學後，陳勇輝、胡斌、張鳳蓮、蘇瑤、林曉、李悅、孫曉峰、王強和劉梅幾個人聚在一起商量對策。
陳勇輝首先發言：“我覺得咱們得像超級英雄一樣團結起來，不能讓老師們這麽任性妄為。咱們就像複仇者聯盟，要為自己的自由而衝鋒陷陣！咱們得讓老師們知道，我們不是任人擺布的木偶。”
李悅點頭如搗蒜：“對對對，咱們一起去找老師談判。我倒要看看老師能把咱們怎麽樣，難道還能把咱們生吞活剝了不成？我就不信這個邪，咱們有理有據，怕什麽！”
胡斌有點擔心地說：“可要是老師不買咱們的賬呢？那咱們豈不是成了飛蛾撲火，有去無迴啦！老師們要是聯合起來對付咱們，那咱們可就慘了。”
張鳳蓮一甩頭發，霸氣地說：“那咱們就直接去找校長，我就不信這世界上沒有能治他們的人！校長總歸是要主持公道的，不能讓老師們這麽無法無天。”
蘇瑤怯生生地說：“會不會太冒險啦？我這小心肝可受不了這麽大的刺激，萬一被嚇出心髒病可咋辦喲！我還是有點害怕，萬一事情鬧大了，對咱們也不好啊。”
林曉咬了咬嘴唇，一臉堅定地說：“為了咱們的幸福初三生活，值得豁出去！就算前麵是刀山火海，咱們也得閉著眼睛衝過去！咱們不能一直這麽忍氣吞聲，總得為自己爭取一下。”
孫曉峰想了想，慢悠悠地說：“要不咱們先寫封信給老師，委婉地表達我們的心聲？說不定老師一看咱們這麽文質彬彬，心一軟就答應了呢，就像那鐵漢也有柔情的時候。這樣也避免了當麵衝突，給彼此都留個餘地。”
大家覺得這個主意不錯，於是開始討論信的內容：
“尊敬的老師們：
您好！
我們是初三的學生，對於最近老師們私自開設補習班的事情，我們想和您說一說我們的想法。
初三的學習生活本就緊張而忙碌，每天在學校裏，我們已經竭盡全力去吸收知識。迴到家，還有大量的作業需要完成。我們真的感到身心俱疲，急需一些休息和放鬆的時間。
對於一些家庭經濟條件不太好的同學來說，補習班的費用是一筆不小的負擔。這讓他們在麵對學習的壓力時，還要承受經濟上的焦慮。
而且，老師們在課堂上應該將重要的知識點和解題方法毫無保留地傳授給我們，而不是把它們留到補習班裏講。這樣會讓我們覺得在正常的課堂上學不到足夠的東西，也會影響我們對學習的積極性和信心。
我們知道老師們希望我們能夠在中考中取得好成績，但是過度的壓力和疲勞可能會適得其反。我們需要勞逸結合，才能有更好的學習效果。
希望老師們能夠理解我們的處境和想法，重新考慮補習班的事情。讓我們能夠在一個相對輕鬆和公平的環境中學習，為中考努力。
感謝老師們的理解和支持！
初三全體同學
2008 年 9月 23日”
大家認真地把這封信寫好後，由王強送到了老師們的辦公室。
第二天上課，老師們的臉色都不太好看。語文老師清了清嗓子說：“同學們，關於補習班的事兒啊，老師知道你們心裏有想法。昨天收到你們的信了，老師也在自我檢討呢。”
陳勇輝趕緊接話：“老師，我們真的是累得像條哈巴狗了，周末就想放鬆放鬆，出去撒撒歡。每天在學校裏已經夠緊張的了，真的需要一些時間來調整自己。”
語文老師皺了皺眉，說：“陳勇輝啊，老師這也是為你們的未來著想，想讓你們多積累點知識，以後好飛黃騰達。老師希望你們能在中考中取得好成績，進入理想的高中。”
李悅一下子站起來，說道：“老師，我們知道您的一片好心，但是一直緊繃著這根弦，我們會像琴弦一樣斷掉的呀！我們也需要休息和放鬆，這樣才能更好地學習。”
數學老師接著說：“我們開補習班也是希望能幫你們把漏洞補上，讓成績蹭蹭往上漲。看到你們有些知識點掌握得不夠紮實，老師心裏著急啊。”
胡斌趕忙說：“老師，我們平時上課那可是豎起耳朵認真聽，自己也會乖乖複習的。我們會努力提高自己的成績，但也需要一些自主的時間和空間。”
英語老師看著大家說：“可是中考就像一場激烈的戰鬥，多學點本事總是有好處的。現在競爭這麽激烈，不多學點怎麽行呢？”
張鳳蓮眨眨眼說：“老師，我們也需要勞逸結合，不然學習效率低得就像蝸牛爬，那不是白忙活嘛！適當的休息可以讓我們的大腦更清醒，學習效果也會更好。”
王強也忍不住說：“老師，我還想發展發展我的體育特長呢，這補習班把時間全占了。我熱愛體育，也希望能在這方麵有所發展。”
劉梅接著說：“老師，我也想有時間做自己喜歡的事，畫畫能讓我放鬆。我覺得有興趣愛好的生活才是完整的。”
老師們沉默了一會兒，彼此交換了一下眼神。
最後班主任說：“那這樣吧，補習班不再強製，願意去的同學就去，不願意去的同學就自己在家好好修煉。但是你們一定要保證自己的學習效果，中考可不是鬧著玩的遊戲喲！老師也是希望你們都能有一個好的未來。”
聽到這個決定，教室裏響起了一陣歡唿聲。
陳勇輝笑著對胡斌說：“還是咱們團結力量大啊！就像那句老話說的，三個臭皮匠，頂個諸葛亮！”
張鳳蓮也開心地說：“終於可以過個輕鬆的周末啦！我要去和我的零食、電視劇來個甜蜜約會嘍！”
從那以後，同學們按照自己的節奏複習，初三的學習生活雖然依舊緊張，但多了一份自主和從容。大家在學習的同時，也能有時間發展自己的興趣愛好，調整自己的狀態。校園裏又重新充滿了活力和笑聲，同學們以更加積極的心態迎接中考的挑戰。
陳勇輝，一個性格直爽的男生，成績在班裏名列前茅。他出生在一個普通的工薪家庭，父母都勤勤懇懇地工作，為了給他提供良好的學習條件省吃儉用。在課間，他忍不住跟同桌胡斌抱怨：“嘿喲，這才剛初三呢，老師們就迫不及待地搞起補習班這一套，咱們還能有點喘氣的功夫不？”
胡斌連忙點頭，一臉苦相地說：“就是呀！我這眼睛天天挑燈夜戰，都快累成熊貓眼了，哪還有心思上補習班喲！每天作業那麽多，寫完都深夜了，感覺自己像個不停轉的陀螺。我爸媽都是普通工人，家裏經濟本來就不寬裕，哪還有錢讓我去上這額外的補習班啊。”
這時，成績同樣優秀的張鳳蓮湊了過來，眨著大眼睛說：“我爸媽倒是舉雙手讚成我去，可我覺得平常上課就跟跑馬拉鬆似的，從早到晚，神經一直緊繃著。我這聰明的小腦瓜也得中場休息休息呀！我家雖然條件還行，但我也不想讓爸媽為我花這冤枉錢。”
蘇瑤也跟著歎氣：“可不是嘛！我周末還想和我的大床來個深情擁抱，睡它個天昏地暗呢，可不想和補習班糾纏不休。我爸媽做點小生意，起早貪黑的，我實在不忍心跟他們開口要補習費。”
林曉一向乖巧，此時也麵露難色：“我倒是想去，可家裏那經濟條件就像癟了的氣球，根本承受不起額外的補習費用。我都不知道咋跟爸媽開口。我感覺自己就像那迷路的小羔羊，暈頭轉向找不到出路喲！每次想到這，心裏就特別難受。我爸媽身體都不太好，家裏的開銷已經很大了。”
連一向性格溫和的李悅，猛地一拍桌子說：“這事兒咱們可不能忍！得跟老師好好說道說道，我李悅可不怕，大不了和他們來一場‘華山論劍’！我就不信，他們還能不講道理了？我家雖說能負擔得起，但這也不是錢的事兒，這是原則問題！”
孫曉峰搖搖頭，笑嘻嘻地說：“你可別衝動，萬一把老師惹毛了，給你一雙特製的‘小鞋’，你到時候哭爹喊娘都沒用。咱們還是得想想周全的辦法，不能莽撞行事。我爸媽對我的學習一直很支持，但這次他們也覺得老師這樣做不太對。”
胡耀輝則在一旁默默地聽著，若有所思。這胡耀輝是班級裏的學習委員，平時做事比較穩重。他來自一個知識分子家庭，父母對他的教育一直很重視，也很注重培養他獨立思考的能力。
王強也湊過來嚷道：“就是就是，我周末還約了小夥伴打球呢，這補習班一上，全泡湯啦！我那心愛的籃球都要在角落裏生鏽了。我爸在外地打工，媽媽一個人照顧我很辛苦，我不想給她增加負擔。”
劉梅跟著說：“我還想去學畫畫呢，這下全被打亂了。畫畫是我一直以來的夢想，我真的不想因為這補習班放棄。我爸媽都是農民，一年到頭掙不了幾個錢，我哪敢提上補習班的事兒。”
正說著，隔壁班的周陽路過，一臉無奈地說：“你們這算啥，我們班老師不僅開補習班，還天天在班上說不去的同學就考不上好高中，把大家嚇得不行。我們班那數學老師，每次上課都暗示我們，說什麽他在補習班裏會講一些特別重要的解題技巧，課堂上就不細說了。這不是明擺著逼我們去他的補習班嘛！而且啊，他還經常在課間找那些沒報名的同學談話，施加壓力，搞得大家人心惶惶的。我有個好朋友，本來家裏經濟就不寬裕，為了不讓老師針對，硬是咬著牙跟爸媽要了錢去報名。我看著都覺得心疼。我家條件一般，爸媽為了供我上學已經很辛苦了。”
另一個隔壁班的趙雪也湊過來抱怨：“我們班更慘，老師還威脅我們要是不去補習班，上課就不怎麽管我們了。就說我們英語老師吧，平時上課的時候總是心不在焉的，很多知識點都講得模模糊糊。一到要講重點內容，她就說‘這些在補習班裏會詳細講，現在沒時間多說’。結果我們好多同學在課堂上聽得雲裏霧裏，課後作業錯一大片。還有物理老師，每次考試成績出來，他就把那些沒參加補習班的同學叫到辦公室，一頓批評，說什麽‘你們看看參加補習班的同學，成績進步多明顯，你們自己想想原因’。這不是明擺著說我們不參加補習班就不行嗎？我同桌因為沒去補習班，被老師批評了好幾次，現在都對物理失去信心了。我爸媽都是下崗職工，哪有錢讓我上補習班啊。”
這時，又有其他幾個班的同學圍了過來。
三班的李強一臉憤怒地說：“我們班化學老師才過分呢！他把補習班的同學和沒參加的同學區別對待。上課提問的時候，總是叫那些參加補習班的同學迴答，答對了就大力表揚。沒參加的同學就算答對了，他也是輕描淡寫地一帶而過。而且布置作業也是，給補習班的同學另外布置一些難題，說這些題對提高成績有幫助。我們這些沒參加的，感覺都被邊緣化了，這也太不公平了！每次看到老師對參加補習班的同學格外照顧，我心裏就特別不是滋味。我家裏還有個弟弟妹妹，爸媽根本拿不出錢讓我上補習班。”
四班的王麗也忍不住訴苦：“我們班語文老師也是，在補習班裏講作文的高分技巧，在課堂上卻隻是讓我們自己看書。每次作文講評，都是表揚參加補習班同學的作文，對我們這些沒參加的，就說要多向他們學習。我就不明白了，難道隻有參加補習班才能寫好作文嗎？還有曆史老師，把一些重要的考點放在補習班裏講，平時上課就隨便帶過，這不是逼著我們去交錢嘛！曆史課本來就枯燥，老師再這麽一弄，我們更沒興趣學了。我家經濟條件不好，上補習班對我來說是一種奢望。”
四班的劉浩接著說：“我們班老師更絕，直接說參加補習班的同學有額外的複習資料，都是他們自己整理的精華。沒參加的同學就沒有，這不是明擺著讓我們心裏不平衡嗎？而且地理老師還經常在班上說，參加補習班的同學以後中考地理肯定沒問題，沒參加的就不好說了。這給我們造成了多大的心理壓力啊！我每天都在擔心自己因為沒參加補習班而落後，晚上都睡不好覺。我爸媽都是普通職員，收入不高，根本承擔不起這額外的費用。”
一班的孫婷也氣憤地說道：“我們班生物老師也是，課堂上講得飛快，很多同學都跟不上。然後就說在補習班裏會重新講一遍，還會做很多實驗。這不是故意讓我們聽不懂，然後去參加補習班嘛！政治老師也是，總是強調補習班裏會講一些時事熱點的分析方法，課堂上就不講。我們想要了解時事，還得去參加他的補習班，真是無語了！政治本來就需要關注時事，老師這麽做，簡直是剝奪了我們獲取知識的權利。我家是單親家庭，媽媽一個人拉扯我長大，實在沒能力讓我上補習班。”
大家你一言我一語，紛紛吐槽著各自班級老師開補習班的種種過分行為，氣氛越發沉重。每個人的臉上都寫滿了無奈和憤怒，仿佛被這突如其來的補習班壓得喘不過氣來。
某天放學後，陳勇輝、胡斌、張鳳蓮、蘇瑤、林曉、李悅、孫曉峰、王強和劉梅幾個人聚在一起商量對策。
陳勇輝首先發言：“我覺得咱們得像超級英雄一樣團結起來，不能讓老師們這麽任性妄為。咱們就像複仇者聯盟，要為自己的自由而衝鋒陷陣！咱們得讓老師們知道，我們不是任人擺布的木偶。”
李悅點頭如搗蒜：“對對對，咱們一起去找老師談判。我倒要看看老師能把咱們怎麽樣，難道還能把咱們生吞活剝了不成？我就不信這個邪，咱們有理有據，怕什麽！”
胡斌有點擔心地說：“可要是老師不買咱們的賬呢？那咱們豈不是成了飛蛾撲火，有去無迴啦！老師們要是聯合起來對付咱們，那咱們可就慘了。”
張鳳蓮一甩頭發，霸氣地說：“那咱們就直接去找校長，我就不信這世界上沒有能治他們的人！校長總歸是要主持公道的，不能讓老師們這麽無法無天。”
蘇瑤怯生生地說：“會不會太冒險啦？我這小心肝可受不了這麽大的刺激，萬一被嚇出心髒病可咋辦喲！我還是有點害怕，萬一事情鬧大了，對咱們也不好啊。”
林曉咬了咬嘴唇，一臉堅定地說：“為了咱們的幸福初三生活，值得豁出去！就算前麵是刀山火海，咱們也得閉著眼睛衝過去！咱們不能一直這麽忍氣吞聲，總得為自己爭取一下。”
孫曉峰想了想，慢悠悠地說：“要不咱們先寫封信給老師，委婉地表達我們的心聲？說不定老師一看咱們這麽文質彬彬，心一軟就答應了呢，就像那鐵漢也有柔情的時候。這樣也避免了當麵衝突，給彼此都留個餘地。”
大家覺得這個主意不錯，於是開始討論信的內容：
“尊敬的老師們：
您好！
我們是初三的學生，對於最近老師們私自開設補習班的事情，我們想和您說一說我們的想法。
初三的學習生活本就緊張而忙碌，每天在學校裏，我們已經竭盡全力去吸收知識。迴到家，還有大量的作業需要完成。我們真的感到身心俱疲，急需一些休息和放鬆的時間。
對於一些家庭經濟條件不太好的同學來說，補習班的費用是一筆不小的負擔。這讓他們在麵對學習的壓力時，還要承受經濟上的焦慮。
而且，老師們在課堂上應該將重要的知識點和解題方法毫無保留地傳授給我們，而不是把它們留到補習班裏講。這樣會讓我們覺得在正常的課堂上學不到足夠的東西，也會影響我們對學習的積極性和信心。
我們知道老師們希望我們能夠在中考中取得好成績，但是過度的壓力和疲勞可能會適得其反。我們需要勞逸結合，才能有更好的學習效果。
希望老師們能夠理解我們的處境和想法，重新考慮補習班的事情。讓我們能夠在一個相對輕鬆和公平的環境中學習，為中考努力。
感謝老師們的理解和支持！
初三全體同學
2008 年 9月 23日”
大家認真地把這封信寫好後，由王強送到了老師們的辦公室。
第二天上課，老師們的臉色都不太好看。語文老師清了清嗓子說：“同學們，關於補習班的事兒啊，老師知道你們心裏有想法。昨天收到你們的信了，老師也在自我檢討呢。”
陳勇輝趕緊接話：“老師，我們真的是累得像條哈巴狗了，周末就想放鬆放鬆，出去撒撒歡。每天在學校裏已經夠緊張的了，真的需要一些時間來調整自己。”
語文老師皺了皺眉，說：“陳勇輝啊，老師這也是為你們的未來著想，想讓你們多積累點知識，以後好飛黃騰達。老師希望你們能在中考中取得好成績，進入理想的高中。”
李悅一下子站起來，說道：“老師，我們知道您的一片好心，但是一直緊繃著這根弦，我們會像琴弦一樣斷掉的呀！我們也需要休息和放鬆，這樣才能更好地學習。”
數學老師接著說：“我們開補習班也是希望能幫你們把漏洞補上，讓成績蹭蹭往上漲。看到你們有些知識點掌握得不夠紮實，老師心裏著急啊。”
胡斌趕忙說：“老師，我們平時上課那可是豎起耳朵認真聽，自己也會乖乖複習的。我們會努力提高自己的成績，但也需要一些自主的時間和空間。”
英語老師看著大家說：“可是中考就像一場激烈的戰鬥，多學點本事總是有好處的。現在競爭這麽激烈，不多學點怎麽行呢？”
張鳳蓮眨眨眼說：“老師，我們也需要勞逸結合，不然學習效率低得就像蝸牛爬，那不是白忙活嘛！適當的休息可以讓我們的大腦更清醒，學習效果也會更好。”
王強也忍不住說：“老師，我還想發展發展我的體育特長呢，這補習班把時間全占了。我熱愛體育，也希望能在這方麵有所發展。”
劉梅接著說：“老師，我也想有時間做自己喜歡的事，畫畫能讓我放鬆。我覺得有興趣愛好的生活才是完整的。”
老師們沉默了一會兒，彼此交換了一下眼神。
最後班主任說：“那這樣吧，補習班不再強製，願意去的同學就去，不願意去的同學就自己在家好好修煉。但是你們一定要保證自己的學習效果，中考可不是鬧著玩的遊戲喲！老師也是希望你們都能有一個好的未來。”
聽到這個決定，教室裏響起了一陣歡唿聲。
陳勇輝笑著對胡斌說：“還是咱們團結力量大啊！就像那句老話說的，三個臭皮匠，頂個諸葛亮！”
張鳳蓮也開心地說：“終於可以過個輕鬆的周末啦！我要去和我的零食、電視劇來個甜蜜約會嘍！”
從那以後，同學們按照自己的節奏複習，初三的學習生活雖然依舊緊張，但多了一份自主和從容。大家在學習的同時，也能有時間發展自己的興趣愛好，調整自己的狀態。校園裏又重新充滿了活力和笑聲，同學們以更加積極的心態迎接中考的挑戰。