第328章 初見張良（12）
試卷在繼續批閱，僅僅是兩天時間就是結束。
趙政翻閱著這些試卷，檢查著這些人才。
沒有所謂的優良中差，隻有六十分，八十分，一百分，一百五十分。
這些學生多數會去當官，會去當老師，會去當醫生，成為大秦底層的一塊磚，一塊磚不值錢，可無數的磚匯聚在一起，卻是秦國的高樓大廈。
同樣，借助這些學生，確定大秦的意識形態。
儒法之爭，儒墨之爭、法家與名家之爭，儒家內部之爭等等，這些都是意識形態的爭鬥。
若是把握不好，會出大問題。
大秦發展到了現在，繼續走法家路已經不可能了，隻能是走儒家的路線。可若是真的延續儒家的路線走下去，必然亡天下，亡社稷。
法家是左派，儒家是右派。
靠左了不行，容易民眾內爆；靠右邊也不行，也容易外敵入侵。
隻能是儒法結合，就好似太極圖一般，陰陽融合在一起。
可走中間路線，又是會淪為中間派，又是會兩麵不討好。
最好是儒皮法骨，嘴上說著儒家路線，可實際走著法家路線，在下層用著儒家路線忽悠人，可上層用著法家路線統治民眾。
這樣做，還真的有效果。
隻是忽悠下麵，也容易把自己給忽悠了。
天下大同之類的，很多大儒皆是忽悠別人，可自己從來不相信；可唯有王莽，在忽悠他人的時刻，也是當真了，把自己忽悠進去了。
翻閱著試卷，趙政在確定著執政思路，首先，他是秦國的王，秦人的利益高於一切；接著他是天下的王，天下的利益在靠後。
就在這時，扶蘇翻閱著書籍，忽然問道：“孩兒有一個問題？”
趙政問道：“什麽問題？”
扶蘇說道：“秦昭王曾派使臣到齊國，給君王後一副玉連環，說：“齊國人都很聰明，但能解開這個玉連環嗎？”君王後把玉連環拿給群臣看，群臣沒有人知道如何解開。君王後拿起一把錘子把它敲破，並告訴秦昭王的使者說已經解開了。”
“世人為之讚賞，可孩兒還是不解，破解玉連環如此簡單的事情，為何要如此？”
趙政聽著，頗為無語。
學霸遇到問題，總是想著智慧解決問題。
工匠製造了九連環，趙政隻是玩了一會，就是懶得繼續玩了，因為特別費腦子，花費半天時間也是弄不開。可扶蘇拿著九連環，隻是玩了一會就是破解出來。
又是製造了華容道，趙政隻是玩了一會，就是興趣寥寥，可扶蘇隻是看一會，找到破解之法。
又是製造三階魔方，趙政遲遲找不到破解之法，可扶蘇隻是片刻就是找到之法。
學霸，不懂學渣的痛苦。
很顯然，齊國的君王後也是學渣。
趙政說道：“作為君王，永遠不要與儒家，縱橫家耍嘴皮子，你永遠玩不過他們。你和他講道理，他和你耍流氓；伱和他耍流氓，他和你講法製；你和他講法製，他和你講政治！”
“在爭辯當中，陷入他人的邏輯當中，遵從別人的方式來解決問題，並把他們的問題變成自己的問題，天下的不幸變成自己的不幸。那就是最大的悲劇。”
“智慧難以解決的事情，武力隻需一劍，你當明白！”
扶蘇皺眉道：“孩兒還是不解！君王不應該講道理嗎？”
趙政聽著，卻是哈哈大笑起來：“天下七國，誰都可以講道理，唯有君王不能講道理。天下七國，七國君王就是狼與羊的關，狼要吃羊，不論羊是在上遊喝水，還是在下遊喝水，或是不喝水，狼注定要吃羊。”
“君王可以什麽都是講，可唯獨不能講究道理。為了滅趙一戰，大秦無數的底層小民，出動了百萬之多，推著獨輪車，不斷把糧食運輸到了前線，導致糧食不匱乏，秦軍可以從容滅亡趙國。這些底層民眾有功於大秦！”
“可滅了趙國之後，趙國直接豁免五年賦稅，可秦國隻是豁免三年的賦稅，到底誰是亡國奴，誰是勝利者。”
說道這裏，趙政自嘲起來，他就是一個小醜。
扶蘇聽著，說道：“那為何不能，直接讓秦國也是赦免五年賦稅？”
趙政說道：“你思考去吧！若是思考不明白，就去詢問你的老師吧！”
扶蘇說道：“孩兒明白！”
趙政說道：“記住，你是秦太子，是未來的秦王，隻有你給他人製定規矩，讓他人沿著你的道路走。斷然沒有，他人給你製定規則，君王沿著臣子的規矩走。秦昭王送給君王後玉連環，讓其破解。”
“君王後真的用智慧破解，遵循了秦王的規矩，秦王的邏輯，即便破解開玉連環，也是輸掉了！”
扶蘇略有所悟。
趙政說道：“作為太子，作為君王，學一點法術勢，學一點仁政之術，並沒有什麽。可你要記住，君王的根本是什麽？君王能為君王，就是霸道。”
接著，開始說著治國之道，君王之道。
這些東西，扶蘇可能年紀小，可能現在不知道。
可多多學習，還是會了解的。
就在這時，王綰進來，說道：“大王，這時這次考試的名次！裏麵有很多英傑！尤其是前十名，更是絕代人才。大王可以召見他們，對其中的人才，擇優可以任用！”
趙政聽著，卻是沉默起來。
擇優任用！
這不是麵試嗎？
可君王麵試，真的能選好人才嗎？
很多時刻，麵試可以選拔出聰明的人，情商高的人，善於偷奸耍滑，善於偽裝的人，可這類人真的是人才嗎？
很多人才，不善於言辭，不善於巴結人，可就是善於做實事。
“好！”
最後，趙政還是點頭答應了。
閑著也是閑著，就見一下這些優秀的學生。
在偌大的學宮當中，排名前十的學生可能不一定是人才，可一定是學霸，思維快，腦子靈活。
有沒有才能，暫且不好說，可必然淩駕在很多人之上。
至少，比他這個學渣厲害很多。
作為一個學渣，有什麽資格鄙視學霸。
王綰說道：“大王，學宮的第一名，名為張良，乃是韓國人，乃是韓國前丞相張平的小兒子，僅僅是十六歲，卻是力壓群雄，成為這次考試的第一名。據說，他在五天前，加入洛陽學宮！”
“在過去的一段時間，曾經遊曆五國，想要組織合縱抗秦，卻是遭遇失敗。”
“這次入秦，心思不明，不知其忠奸。”
開始詳細的說著張良的履曆，說著相應的政治審查。
當官，不是誰都可以當官的。
必須要三代沒有犯罪記錄，才能當官，這是大秦當官的基本條件。
至於說，這樣牽連，不公平。
可事實上，這是最公平的，增加官員的犯罪成本。
“張良嗎……寡人似乎聽說過！”
趙政思索著，想著這個名字似乎有些印象，可仔細的想著卻又是想不起來。可翻閱著穿越者記憶，這才想起張良是誰。
在武廟當中，第一位是薑子牙，第二位就是張良。
張良，為劉邦開國的重要謀士，號稱是漢初三傑。
張良的軍事能力如何？
答案是很差，無一勝仗。
張良是優秀的戰略家，頂級參謀長，善於布局天下，善於紙上談兵，可帶兵打仗能力很差。可沒有這位賢臣，為劉邦進行戰略布局，對著大致方向的把握，劉邦還未必能取勝。
就這樣，張良靠著打仗能力很差，可戰略水平頂級，進入了武廟。
“張良嗎？”
趙政笑著，說道：“寡人想起他了！果然是年少英才！”
……
房屋之外，張良在耐心的等待著。
迴想著剛才的事情，還是有些難以置信。
就在不久前，榜單下發下來，他以優秀的成績，成為洛陽學宮學子第一名。
有些難以預料，可這又是顯示出公平性。
“我若是能將其刺殺，說不得韓國還有救！”
張良心中略微激動。
說著，下意識的摸了一下懷中的匕首，微微激動。
很快，秦王傳來詔書。
張良起身而去，可在見麵秦王的時刻，就是被侍衛摘掉寶劍，又是摘下匕首，然後進入宮殿當中。
張良進入其中，眼角餘光向著四周看去，皆是有侍衛站立在兩側。
秦王政端坐在那裏，身軀高大，身軀魁梧，散發著無盡的英姿，下巴有著長長的胡子。眼角餘光看著這位秦王，張良下意識的想到了周武王，昔日的時刻周武王也是這樣的年輕，這樣的勇武。
“拜見大王！”
張良上前道。
“賜座！”
“多謝大王！”
張良落座，仔細的看向秦王。
秦王也是看向張良，在想著一些事情。
兩人就這樣看著，陷入沉默當中。
趙政很是有耐心，誰先開口，誰就是輸掉了。
漸漸的，張良似乎率先忍耐不住，開口道：“臣見過大王，大王以為臣如何？”
趙政說道：“好似少年時代的薑太公。薑太公少年一事無成，可到了晚年的時刻，卻是大器晚成，輔助周武王成就霸業。”
張良說道：“臣，何德何能，有如此之言！”
趙政點頭著，繼續看著張良，說道：“在趙國有一個縣，缺少一個亭長，你可願意前去當趙國當一個亭長？”
張良說道：“臣不願意！臣隻是想要詢問大王，秦國的領土為萬萬裏，人口為上千萬之多。秦國之富裕，天下少有，大王更是有華美的宮室，有著諸多的美人。可韓國卻是有地不到三百裏，城池不到二十座，人口不到百萬，軍隊不到十萬，國之疲弱如此。”
“秦國，好似一個富人；韓國，好似一個乞丐。一個富翁，卻是去搶劫乞丐的財產，這是何其荒唐，何其可笑。”
趙政聽著，卻是笑道：“你可為商人，可曾為商家謀生！”
張良說道：“未曾！”
趙政說道：“商人不就是如此嗎？今年糧食豐收了，每畝地多收了三鬥糧食，民眾應該高興，可商人卻是壓低價格，導致增產不增收，民眾虧大發了。商人為何能發財，就是出手搶劫底層民眾的錢財。”
“難道你以為，商人是靠著勤勞，用來發財嗎？”
張良聽著，呆愣的說不出話來。
他以為秦王會反駁他，隻要反駁他，就可繼續說下去。
可誰曾想到，秦王卻是讚同他，直接承認他的觀點，
趙政說：“你退下吧。”
張良躬身退去。
接著，又是其他的學生到來，陸續會麵。
趙政詢問著問題，這些學生迴答著。
最後，簡單的詢問幾句，就是退去了。
趙政打算把他們下放到基層，從亭長開始當官。
亭長，都是幹不好，也不要想著其他。
至於範雎、呂不韋等，一步登天的案例，在以後的大秦再也不會出現了。
而是要底層開始，經曆底層十年磨煉，然後逐步的磨煉。
宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。
朝廷的高級官員，必定是從地方的底層官員提拔上來，猛將必定是從底層的士兵中挑選出來的。因為這些人來自基層，更了解百姓的疾苦和戰場的形勢，也就能夠更好地處理政務，領兵作戰；反之，如果缺乏基層曆練，就有可能紙上談兵，誤國誤民。
洛陽學宮的這些學生，多數智慧出眾，才華驚人，然而也要從亭長開始當官。
而且，若是沒有意外，很多人一輩子會停留在底層。
隻有少數有關係，有背景，又是有能力之輩，可能進入郡縣級高官。
現實就是如此殘酷，很多學子畢業了，以為成績好，有頭腦，有文化等，就能成為人上人，就能成為高官，隻能說想多了，隻是底層的磚瓦而已。
……
馬車在響動著，張良離去了。
並沒有前往趙國，前去當著所謂的亭長。
張良，是韓國丞相的兒子，盡管老爹死掉了，可父親還是給他留下大量的奴仆，耕地，莊園等，本質上他是權二代，官二代。
韓王也是看中他，他想要當官，必然是最低是縣令，豈會去當亭長。
“秦王政嗎？”
張良思索著，隻是與秦王交談了幾句，就是揣摩著秦王政的性格。
馬車走動，迴到韓國，迴到新鄭。
在王宮當中，張良見到了韓王。
韓王說道：“寡人聽說，在秦國有諸多的人才，可皆是不如你，被你壓下一頭。”
張良說道：“洛陽學宮的考試，公開，公平公正，又是有糊名法，選拔人才上韓國不如秦國！”
開口說起來，把在秦國經曆的一切，盡數說了出來。
韓王問道：“秦王政，是什麽樣的人？”
張良沉默著，許久後說道：“秦王政，是一個霸道的人，也是一個沒有心機的人！”
韓王不解道：“霸道，寡人可以理解。可無心機，寡人卻是不信！”
張良說道：“秦王政在十三歲登基，在主少國疑的情況下，卻是穩步的前進，最後一步步掌控權力。秦王政征戰天下，無所不利，大破合縱大軍，覆滅衛國，威脅韓趙魏；而今更是覆滅趙國，天下為之瑟瑟發抖。”
“他心裏麵想什麽，他心裏想什麽，想要做什麽，朝臣們都是一目了然，就連是敵人也是一目了然。或者說，他不是沒有權謀，而是從來不屑於隱藏自己的意圖。
在位這幾年，他簡直是任性到了極致，張狂到之極致，想幹什麽，就要幹什麽，而且很多事情皆是做成功了！普及義務、嚴懲貪官、免除口算、提升士卒待遇、增加醫生數量，覆滅六國……”
張良說道：“秦王政做事，幾乎從無機心，或者說不屑於用心機算計，不論是用人用兵，皆是一片赤誠，看似無謀略，卻是極度的自信。這種赤誠，可得到將士的擁戴；這種自信，又是令臣子們臣服敬仰！”
“未來秦王政，可能會是暴君，可必然是一位令人敬佩的君王，建立萬世法度的君王。可以指責他兇殘，可以指責其品德，可不論是朋友還是敵人，皆是佩服他的霸道。”
“所謂的法術勢，本質上是君王無能，故而包裝自己。真正的君王，霸道到了極致，自信到了極致，不需要權謀，就是令人敬仰。”
韓王說道：“未來，秦王政會如何？”
張良說道：“秦王政極為霸道，若是不懂得寬厚秦吏，會留下桀紂的名聲；秦王政極為自信，若是不能把握局勢，可能會如趙武靈王一般，死於兵變當中。”
韓王說道：“不說他了，你打算如何？”
張良說道：“洛陽學宮，不培養君子，隻是培養器物。臣不願意為器物，打算遊曆各國，接下來打算前往齊國，在稷下學宮，學習一段時間的儒家之術，道家之學，法家之術，兵家之謀！”
“洛陽學宮，講究培養人才，人要成器；可稷下學宮，卻是要君子不器。多多學習，多多比較，多多進步。”
“秦王政說的對，我還是太年輕了！”
到了洛陽學宮，發現自己需要學習的東西很多。
試卷在繼續批閱，僅僅是兩天時間就是結束。
趙政翻閱著這些試卷，檢查著這些人才。
沒有所謂的優良中差，隻有六十分，八十分，一百分，一百五十分。
這些學生多數會去當官，會去當老師，會去當醫生，成為大秦底層的一塊磚，一塊磚不值錢，可無數的磚匯聚在一起，卻是秦國的高樓大廈。
同樣，借助這些學生，確定大秦的意識形態。
儒法之爭，儒墨之爭、法家與名家之爭，儒家內部之爭等等，這些都是意識形態的爭鬥。
若是把握不好，會出大問題。
大秦發展到了現在，繼續走法家路已經不可能了，隻能是走儒家的路線。可若是真的延續儒家的路線走下去，必然亡天下，亡社稷。
法家是左派，儒家是右派。
靠左了不行，容易民眾內爆；靠右邊也不行，也容易外敵入侵。
隻能是儒法結合，就好似太極圖一般，陰陽融合在一起。
可走中間路線，又是會淪為中間派，又是會兩麵不討好。
最好是儒皮法骨，嘴上說著儒家路線，可實際走著法家路線，在下層用著儒家路線忽悠人，可上層用著法家路線統治民眾。
這樣做，還真的有效果。
隻是忽悠下麵，也容易把自己給忽悠了。
天下大同之類的，很多大儒皆是忽悠別人，可自己從來不相信；可唯有王莽，在忽悠他人的時刻，也是當真了，把自己忽悠進去了。
翻閱著試卷，趙政在確定著執政思路，首先，他是秦國的王，秦人的利益高於一切；接著他是天下的王，天下的利益在靠後。
就在這時，扶蘇翻閱著書籍，忽然問道：“孩兒有一個問題？”
趙政問道：“什麽問題？”
扶蘇說道：“秦昭王曾派使臣到齊國，給君王後一副玉連環，說：“齊國人都很聰明，但能解開這個玉連環嗎？”君王後把玉連環拿給群臣看，群臣沒有人知道如何解開。君王後拿起一把錘子把它敲破，並告訴秦昭王的使者說已經解開了。”
“世人為之讚賞，可孩兒還是不解，破解玉連環如此簡單的事情，為何要如此？”
趙政聽著，頗為無語。
學霸遇到問題，總是想著智慧解決問題。
工匠製造了九連環，趙政隻是玩了一會，就是懶得繼續玩了，因為特別費腦子，花費半天時間也是弄不開。可扶蘇拿著九連環，隻是玩了一會就是破解出來。
又是製造了華容道，趙政隻是玩了一會，就是興趣寥寥，可扶蘇隻是看一會，找到破解之法。
又是製造三階魔方，趙政遲遲找不到破解之法，可扶蘇隻是片刻就是找到之法。
學霸，不懂學渣的痛苦。
很顯然，齊國的君王後也是學渣。
趙政說道：“作為君王，永遠不要與儒家，縱橫家耍嘴皮子，你永遠玩不過他們。你和他講道理，他和你耍流氓；伱和他耍流氓，他和你講法製；你和他講法製，他和你講政治！”
“在爭辯當中，陷入他人的邏輯當中，遵從別人的方式來解決問題，並把他們的問題變成自己的問題，天下的不幸變成自己的不幸。那就是最大的悲劇。”
“智慧難以解決的事情，武力隻需一劍，你當明白！”
扶蘇皺眉道：“孩兒還是不解！君王不應該講道理嗎？”
趙政聽著，卻是哈哈大笑起來：“天下七國，誰都可以講道理，唯有君王不能講道理。天下七國，七國君王就是狼與羊的關，狼要吃羊，不論羊是在上遊喝水，還是在下遊喝水，或是不喝水，狼注定要吃羊。”
“君王可以什麽都是講，可唯獨不能講究道理。為了滅趙一戰，大秦無數的底層小民，出動了百萬之多，推著獨輪車，不斷把糧食運輸到了前線，導致糧食不匱乏，秦軍可以從容滅亡趙國。這些底層民眾有功於大秦！”
“可滅了趙國之後，趙國直接豁免五年賦稅，可秦國隻是豁免三年的賦稅，到底誰是亡國奴，誰是勝利者。”
說道這裏，趙政自嘲起來，他就是一個小醜。
扶蘇聽著，說道：“那為何不能，直接讓秦國也是赦免五年賦稅？”
趙政說道：“你思考去吧！若是思考不明白，就去詢問你的老師吧！”
扶蘇說道：“孩兒明白！”
趙政說道：“記住，你是秦太子，是未來的秦王，隻有你給他人製定規矩，讓他人沿著你的道路走。斷然沒有，他人給你製定規則，君王沿著臣子的規矩走。秦昭王送給君王後玉連環，讓其破解。”
“君王後真的用智慧破解，遵循了秦王的規矩，秦王的邏輯，即便破解開玉連環，也是輸掉了！”
扶蘇略有所悟。
趙政說道：“作為太子，作為君王，學一點法術勢，學一點仁政之術，並沒有什麽。可你要記住，君王的根本是什麽？君王能為君王，就是霸道。”
接著，開始說著治國之道，君王之道。
這些東西，扶蘇可能年紀小，可能現在不知道。
可多多學習，還是會了解的。
就在這時，王綰進來，說道：“大王，這時這次考試的名次！裏麵有很多英傑！尤其是前十名，更是絕代人才。大王可以召見他們，對其中的人才，擇優可以任用！”
趙政聽著，卻是沉默起來。
擇優任用！
這不是麵試嗎？
可君王麵試，真的能選好人才嗎？
很多時刻，麵試可以選拔出聰明的人，情商高的人，善於偷奸耍滑，善於偽裝的人，可這類人真的是人才嗎？
很多人才，不善於言辭，不善於巴結人，可就是善於做實事。
“好！”
最後，趙政還是點頭答應了。
閑著也是閑著，就見一下這些優秀的學生。
在偌大的學宮當中，排名前十的學生可能不一定是人才，可一定是學霸，思維快，腦子靈活。
有沒有才能，暫且不好說，可必然淩駕在很多人之上。
至少，比他這個學渣厲害很多。
作為一個學渣，有什麽資格鄙視學霸。
王綰說道：“大王，學宮的第一名，名為張良，乃是韓國人，乃是韓國前丞相張平的小兒子，僅僅是十六歲，卻是力壓群雄，成為這次考試的第一名。據說，他在五天前，加入洛陽學宮！”
“在過去的一段時間，曾經遊曆五國，想要組織合縱抗秦，卻是遭遇失敗。”
“這次入秦，心思不明，不知其忠奸。”
開始詳細的說著張良的履曆，說著相應的政治審查。
當官，不是誰都可以當官的。
必須要三代沒有犯罪記錄，才能當官，這是大秦當官的基本條件。
至於說，這樣牽連，不公平。
可事實上，這是最公平的，增加官員的犯罪成本。
“張良嗎……寡人似乎聽說過！”
趙政思索著，想著這個名字似乎有些印象，可仔細的想著卻又是想不起來。可翻閱著穿越者記憶，這才想起張良是誰。
在武廟當中，第一位是薑子牙，第二位就是張良。
張良，為劉邦開國的重要謀士，號稱是漢初三傑。
張良的軍事能力如何？
答案是很差，無一勝仗。
張良是優秀的戰略家，頂級參謀長，善於布局天下，善於紙上談兵，可帶兵打仗能力很差。可沒有這位賢臣，為劉邦進行戰略布局，對著大致方向的把握，劉邦還未必能取勝。
就這樣，張良靠著打仗能力很差，可戰略水平頂級，進入了武廟。
“張良嗎？”
趙政笑著，說道：“寡人想起他了！果然是年少英才！”
……
房屋之外，張良在耐心的等待著。
迴想著剛才的事情，還是有些難以置信。
就在不久前，榜單下發下來，他以優秀的成績，成為洛陽學宮學子第一名。
有些難以預料，可這又是顯示出公平性。
“我若是能將其刺殺，說不得韓國還有救！”
張良心中略微激動。
說著，下意識的摸了一下懷中的匕首，微微激動。
很快，秦王傳來詔書。
張良起身而去，可在見麵秦王的時刻，就是被侍衛摘掉寶劍，又是摘下匕首，然後進入宮殿當中。
張良進入其中，眼角餘光向著四周看去，皆是有侍衛站立在兩側。
秦王政端坐在那裏，身軀高大，身軀魁梧，散發著無盡的英姿，下巴有著長長的胡子。眼角餘光看著這位秦王，張良下意識的想到了周武王，昔日的時刻周武王也是這樣的年輕，這樣的勇武。
“拜見大王！”
張良上前道。
“賜座！”
“多謝大王！”
張良落座，仔細的看向秦王。
秦王也是看向張良，在想著一些事情。
兩人就這樣看著，陷入沉默當中。
趙政很是有耐心，誰先開口，誰就是輸掉了。
漸漸的，張良似乎率先忍耐不住，開口道：“臣見過大王，大王以為臣如何？”
趙政說道：“好似少年時代的薑太公。薑太公少年一事無成，可到了晚年的時刻，卻是大器晚成，輔助周武王成就霸業。”
張良說道：“臣，何德何能，有如此之言！”
趙政點頭著，繼續看著張良，說道：“在趙國有一個縣，缺少一個亭長，你可願意前去當趙國當一個亭長？”
張良說道：“臣不願意！臣隻是想要詢問大王，秦國的領土為萬萬裏，人口為上千萬之多。秦國之富裕，天下少有，大王更是有華美的宮室，有著諸多的美人。可韓國卻是有地不到三百裏，城池不到二十座，人口不到百萬，軍隊不到十萬，國之疲弱如此。”
“秦國，好似一個富人；韓國，好似一個乞丐。一個富翁，卻是去搶劫乞丐的財產，這是何其荒唐，何其可笑。”
趙政聽著，卻是笑道：“你可為商人，可曾為商家謀生！”
張良說道：“未曾！”
趙政說道：“商人不就是如此嗎？今年糧食豐收了，每畝地多收了三鬥糧食，民眾應該高興，可商人卻是壓低價格，導致增產不增收，民眾虧大發了。商人為何能發財，就是出手搶劫底層民眾的錢財。”
“難道你以為，商人是靠著勤勞，用來發財嗎？”
張良聽著，呆愣的說不出話來。
他以為秦王會反駁他，隻要反駁他，就可繼續說下去。
可誰曾想到，秦王卻是讚同他，直接承認他的觀點，
趙政說：“你退下吧。”
張良躬身退去。
接著，又是其他的學生到來，陸續會麵。
趙政詢問著問題，這些學生迴答著。
最後，簡單的詢問幾句，就是退去了。
趙政打算把他們下放到基層，從亭長開始當官。
亭長，都是幹不好，也不要想著其他。
至於範雎、呂不韋等，一步登天的案例，在以後的大秦再也不會出現了。
而是要底層開始，經曆底層十年磨煉，然後逐步的磨煉。
宰相必起於州部，猛將必發於卒伍。
朝廷的高級官員，必定是從地方的底層官員提拔上來，猛將必定是從底層的士兵中挑選出來的。因為這些人來自基層，更了解百姓的疾苦和戰場的形勢，也就能夠更好地處理政務，領兵作戰；反之，如果缺乏基層曆練，就有可能紙上談兵，誤國誤民。
洛陽學宮的這些學生，多數智慧出眾，才華驚人，然而也要從亭長開始當官。
而且，若是沒有意外，很多人一輩子會停留在底層。
隻有少數有關係，有背景，又是有能力之輩，可能進入郡縣級高官。
現實就是如此殘酷，很多學子畢業了，以為成績好，有頭腦，有文化等，就能成為人上人，就能成為高官，隻能說想多了，隻是底層的磚瓦而已。
……
馬車在響動著，張良離去了。
並沒有前往趙國，前去當著所謂的亭長。
張良，是韓國丞相的兒子，盡管老爹死掉了，可父親還是給他留下大量的奴仆，耕地，莊園等，本質上他是權二代，官二代。
韓王也是看中他，他想要當官，必然是最低是縣令，豈會去當亭長。
“秦王政嗎？”
張良思索著，隻是與秦王交談了幾句，就是揣摩著秦王政的性格。
馬車走動，迴到韓國，迴到新鄭。
在王宮當中，張良見到了韓王。
韓王說道：“寡人聽說，在秦國有諸多的人才，可皆是不如你，被你壓下一頭。”
張良說道：“洛陽學宮的考試，公開，公平公正，又是有糊名法，選拔人才上韓國不如秦國！”
開口說起來，把在秦國經曆的一切，盡數說了出來。
韓王問道：“秦王政，是什麽樣的人？”
張良沉默著，許久後說道：“秦王政，是一個霸道的人，也是一個沒有心機的人！”
韓王不解道：“霸道，寡人可以理解。可無心機，寡人卻是不信！”
張良說道：“秦王政在十三歲登基，在主少國疑的情況下，卻是穩步的前進，最後一步步掌控權力。秦王政征戰天下，無所不利，大破合縱大軍，覆滅衛國，威脅韓趙魏；而今更是覆滅趙國，天下為之瑟瑟發抖。”
“他心裏麵想什麽，他心裏想什麽，想要做什麽，朝臣們都是一目了然，就連是敵人也是一目了然。或者說，他不是沒有權謀，而是從來不屑於隱藏自己的意圖。
在位這幾年，他簡直是任性到了極致，張狂到之極致，想幹什麽，就要幹什麽，而且很多事情皆是做成功了！普及義務、嚴懲貪官、免除口算、提升士卒待遇、增加醫生數量，覆滅六國……”
張良說道：“秦王政做事，幾乎從無機心，或者說不屑於用心機算計，不論是用人用兵，皆是一片赤誠，看似無謀略，卻是極度的自信。這種赤誠，可得到將士的擁戴；這種自信，又是令臣子們臣服敬仰！”
“未來秦王政，可能會是暴君，可必然是一位令人敬佩的君王，建立萬世法度的君王。可以指責他兇殘，可以指責其品德，可不論是朋友還是敵人，皆是佩服他的霸道。”
“所謂的法術勢，本質上是君王無能，故而包裝自己。真正的君王，霸道到了極致，自信到了極致，不需要權謀，就是令人敬仰。”
韓王說道：“未來，秦王政會如何？”
張良說道：“秦王政極為霸道，若是不懂得寬厚秦吏，會留下桀紂的名聲；秦王政極為自信，若是不能把握局勢，可能會如趙武靈王一般，死於兵變當中。”
韓王說道：“不說他了，你打算如何？”
張良說道：“洛陽學宮，不培養君子，隻是培養器物。臣不願意為器物，打算遊曆各國，接下來打算前往齊國，在稷下學宮，學習一段時間的儒家之術，道家之學，法家之術，兵家之謀！”
“洛陽學宮，講究培養人才，人要成器；可稷下學宮，卻是要君子不器。多多學習，多多比較，多多進步。”
“秦王政說的對，我還是太年輕了！”
到了洛陽學宮，發現自己需要學習的東西很多。