第八章 十一年級下第二十章 假期第一周
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2024.7.7
先說說上周的家長會和個體麵談。
家長會上班導師說了說班級裏的情況，基本上就是孩子的自主性很強，然後各科老師說了說情況，也是孩子們自主性很強。英語老師說了她帶的幾個孩子，說到兒子時，就是起點雖低，但進步非常大。也有老師說到整體都很好，有個別孩子不行的。雖然我心裏有嘀咕一聲，是不是說我家孩子啊？但後來就不管了，我也不問，是就是，不是就不是，都沒關係。
個體麵談，我仍然找了上次的老師，本想著延續著會更加清晰孩子的狀況，但實際與我想得不同，倒也有另外的收獲。
老師上來問我了一下兒子的女友要畢業的事情對兒子的影響，我就分享了我知道的，因為還在同一個城市，他們大概也約定好了見麵的時間和方式吧，所以兒子目前為止還沒有出現什麽特別的狀況。
然後，我分享了我所知道的兒子的情況，包括上次和個體導師麵談說到他還在不清晰中搖擺，也包括這次高中會考的情況，以及目前家庭協助孩子規劃未來的情況。
我談到了我的困難，因為兒子和父母是抵抗的關係，我們如果給什麽建議，他大概率都要反對，所以我希望老師能夠給與更多的推動和支持。老師也能理解。
然後，說到兒子總是容易一條道跑到黑，老師也認同，於是就說要找他閑聊一下，幫助他拓寬以後學習哪個專業的思路。老師也說了，不是要推翻兒子現在的願望（因為太窄了，隻有一個名額），而是拓寬想法和思路，我也非常認同，也希望從老師的角度能給予孩子支持。
兩個老師和我進行的麵談，除了主談老師外就是化學老師，正好化學老師是和我兒子鏈接還不錯的，在這次考試完化學老師還問了問他考試的情況，所以主談老師就讓化學老師去找我兒子談，她說化學老師通常比較讓孩子們放鬆。恰好我兒子就是一個特別怕壓力的人，所以他需要再輕鬆的環境中才能自在，而這位化學老師正是適合和我兒子談的最佳人選。所以，我覺得這次的麵談還是挺有價值的。
加上麵談時間很短，本來隻給了二十五分鍾，可能我還占用了多十分鍾吧，但是基本上也都是我說的多，主要是把兒子的情況，家庭的情況和老師匯報了一下，同時也說出了家庭的困惑，以及擔憂的部分，基本上老師也都收到了。最重要的是，其中的化學老師都聽到了我說的內容，對於他後麵和兒子談就有了內容上的準備了，因為他清楚了兒子的情況是什麽了，就能有的放矢。
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2024.7.9
放假前夕，兒子告訴我全班同學要去哪裏玩，問我同不同意，我說好啊，去吧，還給他付了440元外出的費用。
剛放假，兒子就和同學一起出去玩了，據說是包了個別墅，有卡拉ok，有遊泳池，住兩晚上。
上次開家長會時，有家長說，是她女兒發起的；也有家長擔心，沒有成人，如何管控？還有家長說，總有人能看到孩子的朋友圈，多少都知道些的；後來，我聽一個家長告訴我說，其實不是全班去，而是有一個女孩沒有被約。其實，這個女孩本身是有些障礙的，這個女孩的媽媽也常和學校和老師起衝突。其實，我理解，大概率孩子們不是不接受這個女孩，應該是不接受這個女孩的家長，因為凡是女孩的事情，媽媽必然是要插入進來的，所以就幹脆不邀請這個女孩了。
兒子要走的那天，又問我要了200元錢，我也給了。
隻在第二天下午，我發了個消息“兒子，玩得可好？報個平安唄！”後麵跟著個笑臉。
兒子迴複了一個“挺好”，於是我就迴複了幾個鼓掌的笑臉，結束！
我個人的看法是，兒子都十一年級了，平時他做事情很正，有分寸，不會做什麽出格的事情，我也很信任他。因為同班同學隻剩十個左右，又都是他上高中才認識的，放假了一起出去玩挺好的。所以我也很支持，反而整個假期都窩在家裏看球賽，做作業，也挺沒有意思的，有點事情的安排，可以讓他的假期生活更加豐富！
今天該迴家了，我也不給他發消息了，等他主動聯係我，他如果要吃飯的話，肯定會告訴我的，嗬嗬！
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2024.7.11
兒子和同學們玩耍後迴來兩天了，對於出遊，他隻是表示很好玩，但是晚上睡得很晚。
這幾天，有需要打印的英語讀物，我幫他打印出來了；有問我考試結束後帶迴來的書，他也拿了自己需要的看了；我時不時聽到他在讀書，可能是語文作業中要求他們背誦的那74篇古詩文吧，我以為。
我還告訴兒子，他需要練習的普通話的書我也找出來了，等著他找我。
好像一切都進入了假期模式，我感覺到兒子自己能夠安排好自己的假期，尤其在學習方麵，他好像自己安排得更加合理了。
對了，還有一場飛盤比賽，我聽到他和女友打電話說不想參加來的，後來又告訴我要參加了。其實，我挺鼓勵他去的，否則整個暑假都在做作業和看球之間晃來晃去，有點兒單一了。
兒子問我要錢，我給，要多少，給多少，二話不說。因為我知道他不會亂花，就爽快地給他吧，也比較爽快，他也比較舒服。
這兩天，我也做了好吃的糖水和他一起分享，他挺喜歡的，我也很高興，他難得地豎起了大拇指，嗬嗬，這個媽媽還是挺用心的！
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2024.7.12
昨天給兒子做了蜜豆芋圓糖水，得到了兒子的大力讚賞，因為第二天要做中飯和女友相聚，就把之前的芒果白涼粉糖水換成了這個糖水。今天早上，我就協助他煮芋圓，因為兒子喜歡料多一些的，於是我就煮了兩次芋圓，把杯子裏的容量一大半都裝滿芋圓，另外還帶了椰奶過去，防止水太少了。要帶椰奶過去，是兒子的主意，還想得挺周到的。
今天兒子吃過早飯後就開始準備中飯，發生了一件事情。兒子曾經告訴過我要土豆，我也給他留了幾個，結果昨天做菜我用掉了一些，因為那個時候還不知道兒子什麽時候用，用掉後我趕緊在網上下單買了一些，但是沒有那麽快送到。後來才知道他今天要做，我今天才得知今天還要用土豆，我說“呀，不夠了，我給你去買吧？”兒子問：“你在哪裏買？”我說去xx路上的yyy買，兒子說“我十點半就要做完的，來不及吧。”我說，“應該來得及，我走到xx就去騎個車去買。”兒子說，“那你不要鎖車，買完趕緊迴！”我說好。我趕緊收拾行囊，趕緊去買。出門時，我告訴兒子說我去了，他很有點不開心地“哦”了一聲。
出門之後，有些太陽，我興致勃勃地走在路上，心想正好曬背，就打定主意迴家給兒子買兩瓶飲料，過幾天要打飛盤賽肯定能用，並且也是表明我的抱歉。整個過程，我都很開心，不去想兒子會怎麽怎麽不高興什麽的，而是就是投入到去買的過程中。過程很順利，三個大土豆，2元錢，迴去還繞到小超市買了兩瓶水，我急急忙忙地趕迴家，整個過程30分鍾。
迴到家，兒子說“老媽，迴來了？我肚子疼，躺一會兒就來做。”我告訴兒子，給他買了水了，土豆也買迴來了，他很高興。我說，“你有沒有需要我幫忙的呀？”他說“刨土豆，我還沒有刨，剛上廁所的。”我問：“幾個，三個大土豆都做嗎？”他說要。後來我就過來幫忙，我先幫忙洗雞胸肉，切雞胸肉，切的過程中，兒子過來了，說“不做就來不及了”，他就開始刨土豆，我就協助弄肉，醃製，炒製，開始就幹脆做了起來，直到最後放馬蘇裏拉奶酪做焗飯是兒子放的，然後就一起看著鍋裏，是否奶酪化了，最後出鍋時兒子很高興，說很棒，還堅持給我盛了半碗讓我嚐嚐。
最後我和他一起準備了飯，準備了糖水，都裝好了，兒子很高興，連聲說“感謝老媽，zhici”。我笑著說“是芝士還是支持啊？”兒子說“感謝老媽的芝士和支持！”兒子還說要給幾個笑臉，我笑著說，那我的笑臉已經存到了20個啊？兒子說，剛才其實我本來很生氣的，但後來我沒有發作出來，因為本來說好的土豆又沒有。我知道，我也很清楚，感謝兒子可以控製自己不發火，這樣我們可以一起合作，完成了一頓完美的午餐。
最後，帶著好吃的，兒子高高興興地走了。
我想說，從這次的土豆事件中，我得到的結論是，不去臆想兒子怎麽怎麽生氣，而是高高興興地投入地去做補救，過去我常常會陷入到擔憂、害怕、恐懼之中，而往往這樣子兒子也會很生氣，而今天我沒有這樣，還是很高興地去買，兒子卻能夠向前走一大步。
所以，過去的就過去，把握住下一個瞬間，做自己能做的事，至於對方的態度如何，都不用去管，如果比較順暢地接受固然好，如果不行，那又怎樣，發生都已經發生了，不再陷入到後悔，不開心的漩渦之中。因為我要臣服於這個事實，就是我把土豆用掉了，導致兒子當時沒有用的，所以我要趕緊去買，就這麽簡單。臣服於事實，過好每個瞬間。這就是我現在的功課，繼續實踐。
後來，兒子告訴我這一次可能是最後一次做大餐了，因為女友已經搬迴去了，不知道什麽時候再來，不知道以後還有沒有機會，這次是女友特別跑迴來玩，其實就是來和兒子碰麵。
我不知道兩個孩子是如何商量的，好在還在一個城市，想碰麵還不是那麽難，倒是女友下學期讀高複班，一周應該隻有一天休息。能保持有一點點的聯係挺好的，這樣就不會因為女友的畢業讓他們的關係戛然而止。就讓我拭目以待他們的發展吧！
先說說上周的家長會和個體麵談。
家長會上班導師說了說班級裏的情況，基本上就是孩子的自主性很強，然後各科老師說了說情況，也是孩子們自主性很強。英語老師說了她帶的幾個孩子，說到兒子時，就是起點雖低，但進步非常大。也有老師說到整體都很好，有個別孩子不行的。雖然我心裏有嘀咕一聲，是不是說我家孩子啊？但後來就不管了，我也不問，是就是，不是就不是，都沒關係。
個體麵談，我仍然找了上次的老師，本想著延續著會更加清晰孩子的狀況，但實際與我想得不同，倒也有另外的收獲。
老師上來問我了一下兒子的女友要畢業的事情對兒子的影響，我就分享了我知道的，因為還在同一個城市，他們大概也約定好了見麵的時間和方式吧，所以兒子目前為止還沒有出現什麽特別的狀況。
然後，我分享了我所知道的兒子的情況，包括上次和個體導師麵談說到他還在不清晰中搖擺，也包括這次高中會考的情況，以及目前家庭協助孩子規劃未來的情況。
我談到了我的困難，因為兒子和父母是抵抗的關係，我們如果給什麽建議，他大概率都要反對，所以我希望老師能夠給與更多的推動和支持。老師也能理解。
然後，說到兒子總是容易一條道跑到黑，老師也認同，於是就說要找他閑聊一下，幫助他拓寬以後學習哪個專業的思路。老師也說了，不是要推翻兒子現在的願望（因為太窄了，隻有一個名額），而是拓寬想法和思路，我也非常認同，也希望從老師的角度能給予孩子支持。
兩個老師和我進行的麵談，除了主談老師外就是化學老師，正好化學老師是和我兒子鏈接還不錯的，在這次考試完化學老師還問了問他考試的情況，所以主談老師就讓化學老師去找我兒子談，她說化學老師通常比較讓孩子們放鬆。恰好我兒子就是一個特別怕壓力的人，所以他需要再輕鬆的環境中才能自在，而這位化學老師正是適合和我兒子談的最佳人選。所以，我覺得這次的麵談還是挺有價值的。
加上麵談時間很短，本來隻給了二十五分鍾，可能我還占用了多十分鍾吧，但是基本上也都是我說的多，主要是把兒子的情況，家庭的情況和老師匯報了一下，同時也說出了家庭的困惑，以及擔憂的部分，基本上老師也都收到了。最重要的是，其中的化學老師都聽到了我說的內容，對於他後麵和兒子談就有了內容上的準備了，因為他清楚了兒子的情況是什麽了，就能有的放矢。
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放假前夕，兒子告訴我全班同學要去哪裏玩，問我同不同意，我說好啊，去吧，還給他付了440元外出的費用。
剛放假，兒子就和同學一起出去玩了，據說是包了個別墅，有卡拉ok，有遊泳池，住兩晚上。
上次開家長會時，有家長說，是她女兒發起的；也有家長擔心，沒有成人，如何管控？還有家長說，總有人能看到孩子的朋友圈，多少都知道些的；後來，我聽一個家長告訴我說，其實不是全班去，而是有一個女孩沒有被約。其實，這個女孩本身是有些障礙的，這個女孩的媽媽也常和學校和老師起衝突。其實，我理解，大概率孩子們不是不接受這個女孩，應該是不接受這個女孩的家長，因為凡是女孩的事情，媽媽必然是要插入進來的，所以就幹脆不邀請這個女孩了。
兒子要走的那天，又問我要了200元錢，我也給了。
隻在第二天下午，我發了個消息“兒子，玩得可好？報個平安唄！”後麵跟著個笑臉。
兒子迴複了一個“挺好”，於是我就迴複了幾個鼓掌的笑臉，結束！
我個人的看法是，兒子都十一年級了，平時他做事情很正，有分寸，不會做什麽出格的事情，我也很信任他。因為同班同學隻剩十個左右，又都是他上高中才認識的，放假了一起出去玩挺好的。所以我也很支持，反而整個假期都窩在家裏看球賽，做作業，也挺沒有意思的，有點事情的安排，可以讓他的假期生活更加豐富！
今天該迴家了，我也不給他發消息了，等他主動聯係我，他如果要吃飯的話，肯定會告訴我的，嗬嗬！
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兒子和同學們玩耍後迴來兩天了，對於出遊，他隻是表示很好玩，但是晚上睡得很晚。
這幾天，有需要打印的英語讀物，我幫他打印出來了；有問我考試結束後帶迴來的書，他也拿了自己需要的看了；我時不時聽到他在讀書，可能是語文作業中要求他們背誦的那74篇古詩文吧，我以為。
我還告訴兒子，他需要練習的普通話的書我也找出來了，等著他找我。
好像一切都進入了假期模式，我感覺到兒子自己能夠安排好自己的假期，尤其在學習方麵，他好像自己安排得更加合理了。
對了，還有一場飛盤比賽，我聽到他和女友打電話說不想參加來的，後來又告訴我要參加了。其實，我挺鼓勵他去的，否則整個暑假都在做作業和看球之間晃來晃去，有點兒單一了。
兒子問我要錢，我給，要多少，給多少，二話不說。因為我知道他不會亂花，就爽快地給他吧，也比較爽快，他也比較舒服。
這兩天，我也做了好吃的糖水和他一起分享，他挺喜歡的，我也很高興，他難得地豎起了大拇指，嗬嗬，這個媽媽還是挺用心的！
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2024.7.12
昨天給兒子做了蜜豆芋圓糖水，得到了兒子的大力讚賞，因為第二天要做中飯和女友相聚，就把之前的芒果白涼粉糖水換成了這個糖水。今天早上，我就協助他煮芋圓，因為兒子喜歡料多一些的，於是我就煮了兩次芋圓，把杯子裏的容量一大半都裝滿芋圓，另外還帶了椰奶過去，防止水太少了。要帶椰奶過去，是兒子的主意，還想得挺周到的。
今天兒子吃過早飯後就開始準備中飯，發生了一件事情。兒子曾經告訴過我要土豆，我也給他留了幾個，結果昨天做菜我用掉了一些，因為那個時候還不知道兒子什麽時候用，用掉後我趕緊在網上下單買了一些，但是沒有那麽快送到。後來才知道他今天要做，我今天才得知今天還要用土豆，我說“呀，不夠了，我給你去買吧？”兒子問：“你在哪裏買？”我說去xx路上的yyy買，兒子說“我十點半就要做完的，來不及吧。”我說，“應該來得及，我走到xx就去騎個車去買。”兒子說，“那你不要鎖車，買完趕緊迴！”我說好。我趕緊收拾行囊，趕緊去買。出門時，我告訴兒子說我去了，他很有點不開心地“哦”了一聲。
出門之後，有些太陽，我興致勃勃地走在路上，心想正好曬背，就打定主意迴家給兒子買兩瓶飲料，過幾天要打飛盤賽肯定能用，並且也是表明我的抱歉。整個過程，我都很開心，不去想兒子會怎麽怎麽不高興什麽的，而是就是投入到去買的過程中。過程很順利，三個大土豆，2元錢，迴去還繞到小超市買了兩瓶水，我急急忙忙地趕迴家，整個過程30分鍾。
迴到家，兒子說“老媽，迴來了？我肚子疼，躺一會兒就來做。”我告訴兒子，給他買了水了，土豆也買迴來了，他很高興。我說，“你有沒有需要我幫忙的呀？”他說“刨土豆，我還沒有刨，剛上廁所的。”我問：“幾個，三個大土豆都做嗎？”他說要。後來我就過來幫忙，我先幫忙洗雞胸肉，切雞胸肉，切的過程中，兒子過來了，說“不做就來不及了”，他就開始刨土豆，我就協助弄肉，醃製，炒製，開始就幹脆做了起來，直到最後放馬蘇裏拉奶酪做焗飯是兒子放的，然後就一起看著鍋裏，是否奶酪化了，最後出鍋時兒子很高興，說很棒，還堅持給我盛了半碗讓我嚐嚐。
最後我和他一起準備了飯，準備了糖水，都裝好了，兒子很高興，連聲說“感謝老媽，zhici”。我笑著說“是芝士還是支持啊？”兒子說“感謝老媽的芝士和支持！”兒子還說要給幾個笑臉，我笑著說，那我的笑臉已經存到了20個啊？兒子說，剛才其實我本來很生氣的，但後來我沒有發作出來，因為本來說好的土豆又沒有。我知道，我也很清楚，感謝兒子可以控製自己不發火，這樣我們可以一起合作，完成了一頓完美的午餐。
最後，帶著好吃的，兒子高高興興地走了。
我想說，從這次的土豆事件中，我得到的結論是，不去臆想兒子怎麽怎麽生氣，而是高高興興地投入地去做補救，過去我常常會陷入到擔憂、害怕、恐懼之中，而往往這樣子兒子也會很生氣，而今天我沒有這樣，還是很高興地去買，兒子卻能夠向前走一大步。
所以，過去的就過去，把握住下一個瞬間，做自己能做的事，至於對方的態度如何，都不用去管，如果比較順暢地接受固然好，如果不行，那又怎樣，發生都已經發生了，不再陷入到後悔，不開心的漩渦之中。因為我要臣服於這個事實，就是我把土豆用掉了，導致兒子當時沒有用的，所以我要趕緊去買，就這麽簡單。臣服於事實，過好每個瞬間。這就是我現在的功課，繼續實踐。
後來，兒子告訴我這一次可能是最後一次做大餐了，因為女友已經搬迴去了，不知道什麽時候再來，不知道以後還有沒有機會，這次是女友特別跑迴來玩，其實就是來和兒子碰麵。
我不知道兩個孩子是如何商量的，好在還在一個城市，想碰麵還不是那麽難，倒是女友下學期讀高複班，一周應該隻有一天休息。能保持有一點點的聯係挺好的，這樣就不會因為女友的畢業讓他們的關係戛然而止。就讓我拭目以待他們的發展吧！