第七章 十一年級上第七章 第五周(再續)
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2023.10.5
本來我和爸爸商量帶兒子去吃頓好吃的，增加點氛圍，後來被一件事情改變了我們的計劃。
兒子假期常去學校練習打籃球，因為節後高中組隊要參加學校的籃球比賽，兒子摩拳擦掌，躍躍欲試，去年就是以一分之差痛失冠軍，打賭輸了跑圈做俯臥撐的。
於是，兒子就自發去學校練習，一次練習完，直接打電話給我說，媽媽請我喝菠蘿啤吧，我買三罐，我們一人一罐，你請客！其實是他想喝，找了個由頭。
我說，好呀，你買吧，你老爸請！
後來，兒子買迴來了，三人一人一罐，那種氛圍真是挺好，大家一起其樂融融的。
兒子問，如果吃一頓飯要多少錢啊，他自己算了算，他表示不去吃飯了，就把吃飯的錢用來買好吃的吧，還能細水長流。
我說好，關鍵是氛圍有了，怎樣都行啊！
於是爸爸立刻買了24罐菠蘿啤，第二天就送來了。
第二天快中午，兒子想喝了，問菠蘿啤來了沒有，我說在超市了，要去拿。
爸爸說，他不想去拿，還得換衣服。
兒子說，他也不想去拿，他也要換衣服。
於是兒子說，猜丁殼，輸了的去。
爸爸說，一局定音！
兒子說，三局兩勝製！
最後還是三局兩勝，兒子頭兩個就輸了，於是願賭服輸地去拿了。
這樣的氛圍真好，我希望他們能經常這樣！
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生活總是喜憂參半的，甚至憂會更多一些，因為每個人都不是完美的。
先說說背景，就是家裏很小，隔音也不太好。家裏一下子窩著三個人，如果接個電話會聲音比較大，確實會影響到他人。而我和先生都屬於說話聲音比較大的人，所以我常常會到樓上平台上去打電話，一方麵自己可以自由暢快地說，一方麵也可以不影響其他人。
由於我的世界比較簡單，也沒有生意夥伴，所以我的電話本身就少。
而我的先生就不同了，他本來就是做生意的，而且現在靠人脈，靠網絡，必須要打電話的。而他的聲音也是出奇地大，是從小生活環境的影響，他的家鄉人說話聲音都大，像吵架似的。而先生也知道會吵，所以一接到電話，就會往樓上走。
前兩天先生打電話，我在窗口做飯，我聽到他的聲音好像是從頭頂上傳來的，非常的清晰，我都能聽到他說的每一句話。我心想，天哪，這麽響，原來我在樓頂上發出的聲音也是這樣嗎？這樣的話還是影響其他人啊。
等先生下來，我告訴他，聲音好大，好像就在耳邊，而且我能聽清晰所有的內容。他什麽也沒有說。
又一次，我感覺聲音好像小一點了，我還和先生溝通，說是不是用藍牙耳機聲音就會大，不用可能好一點兒。他也沒有說什麽。
直到昨天，先生又一次上樓打電話，過了一會兒，兒子衝出來說“別在樓道裏打電話，聲音太響了，我聽得很清楚。”
我還表示懷疑，我說“爸爸去樓上了啊！”
兒子說，“這哪裏是樓上，還有迴音呢，肯定是樓道裏。”
我很好奇他說得對不對，於是我就上樓去看個究竟。
先生果然沒有上到樓頂，隻是上了一層，而且是在空的房子裏，門都大開著，因為空房子所以混響很明顯。
我本來隻是替先生關上了一道門，想著等他打完電話再和他溝通，就不讓他上去了。
但是，聲音實在是太響，不行，於是我用手勢示意先生到樓頂上去打，他就去了，我再跑到樓下去感受一下聲音，果然，聲音很小了，幾乎聽不到什麽了。
等先生打完電話，我及時和先生溝通了相關的事情，不是很順暢，有的地方說不通，但是我有一些發現。
當我提出意見來，說我們說好到樓頂上打電話的，你沒有這麽做時，先生擺出一番特別煩的的神情來“得了，得了，不想讓我待就算了，我下周就走。”我趕緊說了幾句安慰他，告訴他不是這個意思。
迴過頭來，我反思整個事情經過。我覺得我當時就看到一個撒潑打滾，耍賴的反應，同時我也理解，因為上樓上麻煩嘛，所以就選擇上一層，反正又沒有誰去看著。
我的反思是在我自己，是我在與他人相處時，我是不是真誠地去應對了他人的需求，還是隻是敷衍了事，混過就算。
我想，孩子就是最好的引領者，我們麵對孩子時，當不夠真誠的時候，孩子立刻有感受，小孩子不會說，但會通過哭鬧表示；青春期孩子會直接表達出來，毫不客氣。孩子的這些表現，都會讓成人不舒服，但是確是很好的反饋和反應，隻是如果我們隻是陷入自我的需求中，是很難辨識出來的。
也說明了，在與人的互動之中，可以更好地發現自己。
還說明了，你收到了反饋，尤其是所謂的“負向”的反饋，恰恰是要推動你向前的契機。隻是是不是“機”要看你的狀況，也許是機，也許隻是一個煩心事，也許會是一個隱形的小炸彈，等待時機爆發。
看來，我以後收到負向的反饋，是要學習著高興地麵對才是啊！
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我曾經講過這學期兒子學校的高中要組隊參加全校的籃球比賽，之前兒子本來不參加的，還表示要好好學習，跑那麽遠去參加不值得（單程三個小時，太花時間）。雖然去年曾輸了最後的決賽，還和體育老師相約再來的；後來因為高中要組隊，兒子就決定參加了。
就是嘛，想參加那理由一定會有，不想參加理由也會很多的。
國慶假期最後一天，都快九點了，兒子說要到學校去練習籃球。
結果將近一個小時後迴來，我問他，他說，隊裏六個同學參加了練習。
我問，你們隊一共幾個人？他說十個。我說，哦，六個參加了也不錯。
我隨口問了一句，你們有隊長嗎？
兒子說，我是。
好吧，難怪這麽起勁兒。
兒子當隊長，很好的體驗呢。
他一直喜歡運動，但主要是個人運動，以及和他人的合作，但是作為領隊或隊長，這樣的機會不多，他常常不是那個領頭的。
這次有機會去體驗一下隊長，嗯，對於培養他的領導能力很有效。
雖然就是四周的周日去小學那裏打球，估計平時也會在學校裏組織一起練球，會有很多的組織工作。作為隊長，和跟著隊長打球，還是非常不同的。期待兒子有更深的體驗！
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再說幾句關於假期過後第一天學校的活動。
本來是九月一號開學進行的全校的開學營活動，安排的與專業團隊合作的徒步。
結果因為台風延期了。
然後這次，又因為台風，本來要露營的，結果晚上迴來了。
兒子後來表示了一點點埋怨，“也不知道是學校的哪個大聰明安排的這次活動？”
我笑著說，“是啊，是哪個大聰明呢？”
我覺得這種講法特別有意思，比髒話粗話好聽多了，幽默多了，是哪個大聰明呢？
這次是徒步十五公裏多，走了五六個小時。
兒子說，他不是很累。嗯，體力還不錯，與他以前走過沙漠還是有關係的。
本來我和爸爸商量帶兒子去吃頓好吃的，增加點氛圍，後來被一件事情改變了我們的計劃。
兒子假期常去學校練習打籃球，因為節後高中組隊要參加學校的籃球比賽，兒子摩拳擦掌，躍躍欲試，去年就是以一分之差痛失冠軍，打賭輸了跑圈做俯臥撐的。
於是，兒子就自發去學校練習，一次練習完，直接打電話給我說，媽媽請我喝菠蘿啤吧，我買三罐，我們一人一罐，你請客！其實是他想喝，找了個由頭。
我說，好呀，你買吧，你老爸請！
後來，兒子買迴來了，三人一人一罐，那種氛圍真是挺好，大家一起其樂融融的。
兒子問，如果吃一頓飯要多少錢啊，他自己算了算，他表示不去吃飯了，就把吃飯的錢用來買好吃的吧，還能細水長流。
我說好，關鍵是氛圍有了，怎樣都行啊！
於是爸爸立刻買了24罐菠蘿啤，第二天就送來了。
第二天快中午，兒子想喝了，問菠蘿啤來了沒有，我說在超市了，要去拿。
爸爸說，他不想去拿，還得換衣服。
兒子說，他也不想去拿，他也要換衣服。
於是兒子說，猜丁殼，輸了的去。
爸爸說，一局定音！
兒子說，三局兩勝製！
最後還是三局兩勝，兒子頭兩個就輸了，於是願賭服輸地去拿了。
這樣的氛圍真好，我希望他們能經常這樣！
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生活總是喜憂參半的，甚至憂會更多一些，因為每個人都不是完美的。
先說說背景，就是家裏很小，隔音也不太好。家裏一下子窩著三個人，如果接個電話會聲音比較大，確實會影響到他人。而我和先生都屬於說話聲音比較大的人，所以我常常會到樓上平台上去打電話，一方麵自己可以自由暢快地說，一方麵也可以不影響其他人。
由於我的世界比較簡單，也沒有生意夥伴，所以我的電話本身就少。
而我的先生就不同了，他本來就是做生意的，而且現在靠人脈，靠網絡，必須要打電話的。而他的聲音也是出奇地大，是從小生活環境的影響，他的家鄉人說話聲音都大，像吵架似的。而先生也知道會吵，所以一接到電話，就會往樓上走。
前兩天先生打電話，我在窗口做飯，我聽到他的聲音好像是從頭頂上傳來的，非常的清晰，我都能聽到他說的每一句話。我心想，天哪，這麽響，原來我在樓頂上發出的聲音也是這樣嗎？這樣的話還是影響其他人啊。
等先生下來，我告訴他，聲音好大，好像就在耳邊，而且我能聽清晰所有的內容。他什麽也沒有說。
又一次，我感覺聲音好像小一點了，我還和先生溝通，說是不是用藍牙耳機聲音就會大，不用可能好一點兒。他也沒有說什麽。
直到昨天，先生又一次上樓打電話，過了一會兒，兒子衝出來說“別在樓道裏打電話，聲音太響了，我聽得很清楚。”
我還表示懷疑，我說“爸爸去樓上了啊！”
兒子說，“這哪裏是樓上，還有迴音呢，肯定是樓道裏。”
我很好奇他說得對不對，於是我就上樓去看個究竟。
先生果然沒有上到樓頂，隻是上了一層，而且是在空的房子裏，門都大開著，因為空房子所以混響很明顯。
我本來隻是替先生關上了一道門，想著等他打完電話再和他溝通，就不讓他上去了。
但是，聲音實在是太響，不行，於是我用手勢示意先生到樓頂上去打，他就去了，我再跑到樓下去感受一下聲音，果然，聲音很小了，幾乎聽不到什麽了。
等先生打完電話，我及時和先生溝通了相關的事情，不是很順暢，有的地方說不通，但是我有一些發現。
當我提出意見來，說我們說好到樓頂上打電話的，你沒有這麽做時，先生擺出一番特別煩的的神情來“得了，得了，不想讓我待就算了，我下周就走。”我趕緊說了幾句安慰他，告訴他不是這個意思。
迴過頭來，我反思整個事情經過。我覺得我當時就看到一個撒潑打滾，耍賴的反應，同時我也理解，因為上樓上麻煩嘛，所以就選擇上一層，反正又沒有誰去看著。
我的反思是在我自己，是我在與他人相處時，我是不是真誠地去應對了他人的需求，還是隻是敷衍了事，混過就算。
我想，孩子就是最好的引領者，我們麵對孩子時，當不夠真誠的時候，孩子立刻有感受，小孩子不會說，但會通過哭鬧表示；青春期孩子會直接表達出來，毫不客氣。孩子的這些表現，都會讓成人不舒服，但是確是很好的反饋和反應，隻是如果我們隻是陷入自我的需求中，是很難辨識出來的。
也說明了，在與人的互動之中，可以更好地發現自己。
還說明了，你收到了反饋，尤其是所謂的“負向”的反饋，恰恰是要推動你向前的契機。隻是是不是“機”要看你的狀況，也許是機，也許隻是一個煩心事，也許會是一個隱形的小炸彈，等待時機爆發。
看來，我以後收到負向的反饋，是要學習著高興地麵對才是啊！
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我曾經講過這學期兒子學校的高中要組隊參加全校的籃球比賽，之前兒子本來不參加的，還表示要好好學習，跑那麽遠去參加不值得（單程三個小時，太花時間）。雖然去年曾輸了最後的決賽，還和體育老師相約再來的；後來因為高中要組隊，兒子就決定參加了。
就是嘛，想參加那理由一定會有，不想參加理由也會很多的。
國慶假期最後一天，都快九點了，兒子說要到學校去練習籃球。
結果將近一個小時後迴來，我問他，他說，隊裏六個同學參加了練習。
我問，你們隊一共幾個人？他說十個。我說，哦，六個參加了也不錯。
我隨口問了一句，你們有隊長嗎？
兒子說，我是。
好吧，難怪這麽起勁兒。
兒子當隊長，很好的體驗呢。
他一直喜歡運動，但主要是個人運動，以及和他人的合作，但是作為領隊或隊長，這樣的機會不多，他常常不是那個領頭的。
這次有機會去體驗一下隊長，嗯，對於培養他的領導能力很有效。
雖然就是四周的周日去小學那裏打球，估計平時也會在學校裏組織一起練球，會有很多的組織工作。作為隊長，和跟著隊長打球，還是非常不同的。期待兒子有更深的體驗！
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再說幾句關於假期過後第一天學校的活動。
本來是九月一號開學進行的全校的開學營活動，安排的與專業團隊合作的徒步。
結果因為台風延期了。
然後這次，又因為台風，本來要露營的，結果晚上迴來了。
兒子後來表示了一點點埋怨，“也不知道是學校的哪個大聰明安排的這次活動？”
我笑著說，“是啊，是哪個大聰明呢？”
我覺得這種講法特別有意思，比髒話粗話好聽多了，幽默多了，是哪個大聰明呢？
這次是徒步十五公裏多，走了五六個小時。
兒子說，他不是很累。嗯，體力還不錯，與他以前走過沙漠還是有關係的。