第五章 第四周
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2022.9.21
想說說每天傍晚兒子迴家的事情。
我有傍晚出去散步的習慣，所以兒子常常迴家的時候，我正在外麵散步，所以常常他迴家看不到人，等到我迴家後就看到他的房間裏有燈，就和他打招唿“我迴來了”，他也會迴應一句，然後就各幹個的事情了。我一向認為，我要出去散步是我的需求，我用不著受兒子的限製。
有一次，兒子鑰匙沒有找到，於是就和我約定好，他要麽是6點多迴來，要麽7點半迴來。結果臨出門的時候，鑰匙又找到了。於是乎，我認為，我不用守著這個約定，我可以隨意出行。
然後，我就照常處理，直到有一次迴家，他已經迴來了，於是他說：“上次說好的7點半，你就不管了。”我說，“你的鑰匙找到了，我以為就可以不用守著這個約定了。”
兒子卻說，“好吧，下次我們約定什麽，第二次我也不守了。”
我想和他解釋，我明顯感覺到他是無理取鬧的嘛，但是他明顯不想和我說話。
好吧，不想說不說吧，當然，我知道他有點兒生氣。
後來，借著給他做點兒好吃的，使得他坐到了餐桌前，並且此時他已經沒有了情緒。
兒子說，“今天把腰摔著了，和上迴兒一樣。”我看到，果不其然，紅紅的一大塊兒。
於是，我們就聊著這個事情。
後來，我突然想到，是不是今天兒子摔著了，迴家就想和媽媽說，但媽媽又不在，所以心裏積壓著一團火了吧？所以，才會要求我在家裏。
這個孩子，我能想象的到，其實自己摔跤了，很需要媽媽在的，但是又不表示出來，也許是大了，也許是不好意思說出來，但是他肯定希望媽媽在的。
本來，我想找個機會和孩子溝通一下，讓他表達出真實的感受，但是呢，我也沒有把握，他會不會說出來。所以，我想著，那就先盡量在他迴家的時候我在家裏吧。
雖然，兒子常常表示我在不在他都可，但是可能我在家裏，他也比較心定，再一個，他不用用鑰匙開門了，敲門就行了，媽媽就會開的，這個勁兒估計他也很想省下的。真是個超級想偷懶的家夥！
而對於我來說，也許開個門也算是對他的迎接吧，也許這就是生活中最平常的幸福！
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想起昨晚，兒子迴家之後，很大的敲門聲，我又笑著說“這麽大聲兒？”他仍然那麽大聲兒。
然後，兒子選足球鞋，因為之前買的不合適，要重新買，於是我讓他挑。
挑的過程中，他突然表示因為足球鞋很貴，又想買質量好的，挑選起來好困難的。最後終於挑選了一雙300左右的，確實對於足球鞋來說，這真是很便宜了。
好像挑選的過程中，兒子起了情緒，我當時沒有看出來，隻是最後他離開我的房間時，把門輕輕地一甩，結果，我門旁邊的那個不太牢靠的書架就遭殃了，直接來了個“撲地”，上麵的養著綠色植物的玻璃瓶直接摔到了地麵，還有另一盆綠蘿和一個小的灑水壺。我被嚇了一下，冷不丁也發出了“啊”的一聲，結果我的聲音把兒子嚇了一跳。
然後，兒子說“你幹嘛呀！”很大聲地說。
我趕緊解釋，“不是我弄的，是你離開時，碰到了那個門，那個門把書櫃弄倒了。”
兒子說，“和我有什麽關係？你這個書櫃這麽糟糕，就不應該放在門旁邊。”
我說，“我沒有責怪你，我隻是告訴你是這個原因倒的。”
兒子又說了幾句推卸著他的責任，我再次告訴他，“我沒有責怪你的意思。”
然後，我一邊收拾，我一邊對兒子說，“我沒有責怪你，但還是因為你的原因倒的，你需要和我一起來收拾！”
兒子過了一會兒說，“我今天腿疼，沒法和你一起收拾了。”
我說，“好，你腿疼，你就休息吧。”
我一邊收拾，一邊覺得委屈。難道自己碰到了書櫃，就說是書櫃不好嗎？這是什麽邏輯？當然，我也承認這個書架確實不太穩當，但平時我用的時候非常小心，所以從來沒有倒過。而兒子的動作平時就很大，他經常撞這撞那的，我也知道，所以這個書架確實不適合放在那裏，放在他可能經過的地兒。所以，我也理解他人長高了，腿腳長了，自己都有點駕馭不了了，還需要適應。這也是這個年齡段孩子的特點。
所以，想到這兒我也就不委屈了，而是想著怎麽把自己收拾的這件事情變成有趣點的事情，否則一看那麽多書倒了都不想收拾了。
同時，我也想到兒子好歹找了個不收拾的理由給我，說明他也知道他需要來一起收拾的，那就行，至於他是不是收拾了並沒有多大關係。相比較他的態度來說，我更看重他的態度呢！
然後，我就一點一點，一本一本地去收拾，好在玻璃瓶都沒有碎，隻是水灑出來了一些！正好是個機會把書架上的灰塵都擦了擦，再把書整齊地放在上麵。收拾完了，我還比較滿意。
接著，我坐著休息了一會兒。一會兒，兒子過來了，他看到水池邊上的花，問了句“為啥沒放好？”其實，是我放好書就休息了，忘了把植物放好。
聽到我的解釋後，兒子問了句“你，現在有沒有時間？”
我說，“有啊，有什麽事情嗎？”
兒子說，“如果你有時間，能不能給我做點吃的？我剛才有點兒生氣，現在想吃個三明治。”
我問了下，別的吃的可不可以，但他表示還是想吃三明治，我說好吧。
我說就煎個雞蛋吧，火腿更慢一些，他也同意了。
然後，兒子讓我煎個蛋就行，其他的部分他自己來。
我說再來個西紅柿吧，他說麻煩吧，我說不麻煩。於是我們倆合作，做了一個小的三明治。
然後，兒子坐在桌子邊開始享用，並且讓我坐在旁邊聊天。
我看到他非常的滿足，非常滿意，吃得很開心。
吃完後，兒子表達說，還是三明治好吃，雖然旁邊有飲料，但三明治更好吃，飲料都沒有那麽具有誘惑力了。
他還表示說，他還想吃一個，雖然一個已經足夠了，但是嘴巴上還想再吃一個，其實一個就夠了。
我表示非常理解他說的，他的肚子已經夠了，但是嘴巴上還很想吃。
兒子說就是這樣的。洗完盤子，他滿意地迴屋了！
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我在想，這就是我需要在生活中起的作用嗎？
平時看起來，兒子完全不需要你；當你問他什麽的，如果是他不願意迴答的，絕不說一個字；當你什麽都沒有問的時候，也許他正在想說的點上，於是他就和你說上好幾句；而你看似一點兒也不關注他，但實際上你要像是他肚子裏的蛔蟲，要知道他的真實想法，要真的理解他，比如啥時候需要你在家？啥時候需要你給他做好吃的？啥時候需要你給予支持？
真不容易啊，我自己的經驗就是，我仍然不能準確地把握兒子的需求，但是隻要他提出來，我都是能支持的。繼續，仔細觀察！
想說說每天傍晚兒子迴家的事情。
我有傍晚出去散步的習慣，所以兒子常常迴家的時候，我正在外麵散步，所以常常他迴家看不到人，等到我迴家後就看到他的房間裏有燈，就和他打招唿“我迴來了”，他也會迴應一句，然後就各幹個的事情了。我一向認為，我要出去散步是我的需求，我用不著受兒子的限製。
有一次，兒子鑰匙沒有找到，於是就和我約定好，他要麽是6點多迴來，要麽7點半迴來。結果臨出門的時候，鑰匙又找到了。於是乎，我認為，我不用守著這個約定，我可以隨意出行。
然後，我就照常處理，直到有一次迴家，他已經迴來了，於是他說：“上次說好的7點半，你就不管了。”我說，“你的鑰匙找到了，我以為就可以不用守著這個約定了。”
兒子卻說，“好吧，下次我們約定什麽，第二次我也不守了。”
我想和他解釋，我明顯感覺到他是無理取鬧的嘛，但是他明顯不想和我說話。
好吧，不想說不說吧，當然，我知道他有點兒生氣。
後來，借著給他做點兒好吃的，使得他坐到了餐桌前，並且此時他已經沒有了情緒。
兒子說，“今天把腰摔著了，和上迴兒一樣。”我看到，果不其然，紅紅的一大塊兒。
於是，我們就聊著這個事情。
後來，我突然想到，是不是今天兒子摔著了，迴家就想和媽媽說，但媽媽又不在，所以心裏積壓著一團火了吧？所以，才會要求我在家裏。
這個孩子，我能想象的到，其實自己摔跤了，很需要媽媽在的，但是又不表示出來，也許是大了，也許是不好意思說出來，但是他肯定希望媽媽在的。
本來，我想找個機會和孩子溝通一下，讓他表達出真實的感受，但是呢，我也沒有把握，他會不會說出來。所以，我想著，那就先盡量在他迴家的時候我在家裏吧。
雖然，兒子常常表示我在不在他都可，但是可能我在家裏，他也比較心定，再一個，他不用用鑰匙開門了，敲門就行了，媽媽就會開的，這個勁兒估計他也很想省下的。真是個超級想偷懶的家夥！
而對於我來說，也許開個門也算是對他的迎接吧，也許這就是生活中最平常的幸福！
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想起昨晚，兒子迴家之後，很大的敲門聲，我又笑著說“這麽大聲兒？”他仍然那麽大聲兒。
然後，兒子選足球鞋，因為之前買的不合適，要重新買，於是我讓他挑。
挑的過程中，他突然表示因為足球鞋很貴，又想買質量好的，挑選起來好困難的。最後終於挑選了一雙300左右的，確實對於足球鞋來說，這真是很便宜了。
好像挑選的過程中，兒子起了情緒，我當時沒有看出來，隻是最後他離開我的房間時，把門輕輕地一甩，結果，我門旁邊的那個不太牢靠的書架就遭殃了，直接來了個“撲地”，上麵的養著綠色植物的玻璃瓶直接摔到了地麵，還有另一盆綠蘿和一個小的灑水壺。我被嚇了一下，冷不丁也發出了“啊”的一聲，結果我的聲音把兒子嚇了一跳。
然後，兒子說“你幹嘛呀！”很大聲地說。
我趕緊解釋，“不是我弄的，是你離開時，碰到了那個門，那個門把書櫃弄倒了。”
兒子說，“和我有什麽關係？你這個書櫃這麽糟糕，就不應該放在門旁邊。”
我說，“我沒有責怪你，我隻是告訴你是這個原因倒的。”
兒子又說了幾句推卸著他的責任，我再次告訴他，“我沒有責怪你的意思。”
然後，我一邊收拾，我一邊對兒子說，“我沒有責怪你，但還是因為你的原因倒的，你需要和我一起來收拾！”
兒子過了一會兒說，“我今天腿疼，沒法和你一起收拾了。”
我說，“好，你腿疼，你就休息吧。”
我一邊收拾，一邊覺得委屈。難道自己碰到了書櫃，就說是書櫃不好嗎？這是什麽邏輯？當然，我也承認這個書架確實不太穩當，但平時我用的時候非常小心，所以從來沒有倒過。而兒子的動作平時就很大，他經常撞這撞那的，我也知道，所以這個書架確實不適合放在那裏，放在他可能經過的地兒。所以，我也理解他人長高了，腿腳長了，自己都有點駕馭不了了，還需要適應。這也是這個年齡段孩子的特點。
所以，想到這兒我也就不委屈了，而是想著怎麽把自己收拾的這件事情變成有趣點的事情，否則一看那麽多書倒了都不想收拾了。
同時，我也想到兒子好歹找了個不收拾的理由給我，說明他也知道他需要來一起收拾的，那就行，至於他是不是收拾了並沒有多大關係。相比較他的態度來說，我更看重他的態度呢！
然後，我就一點一點，一本一本地去收拾，好在玻璃瓶都沒有碎，隻是水灑出來了一些！正好是個機會把書架上的灰塵都擦了擦，再把書整齊地放在上麵。收拾完了，我還比較滿意。
接著，我坐著休息了一會兒。一會兒，兒子過來了，他看到水池邊上的花，問了句“為啥沒放好？”其實，是我放好書就休息了，忘了把植物放好。
聽到我的解釋後，兒子問了句“你，現在有沒有時間？”
我說，“有啊，有什麽事情嗎？”
兒子說，“如果你有時間，能不能給我做點吃的？我剛才有點兒生氣，現在想吃個三明治。”
我問了下，別的吃的可不可以，但他表示還是想吃三明治，我說好吧。
我說就煎個雞蛋吧，火腿更慢一些，他也同意了。
然後，兒子讓我煎個蛋就行，其他的部分他自己來。
我說再來個西紅柿吧，他說麻煩吧，我說不麻煩。於是我們倆合作，做了一個小的三明治。
然後，兒子坐在桌子邊開始享用，並且讓我坐在旁邊聊天。
我看到他非常的滿足，非常滿意，吃得很開心。
吃完後，兒子表達說，還是三明治好吃，雖然旁邊有飲料，但三明治更好吃，飲料都沒有那麽具有誘惑力了。
他還表示說，他還想吃一個，雖然一個已經足夠了，但是嘴巴上還想再吃一個，其實一個就夠了。
我表示非常理解他說的，他的肚子已經夠了，但是嘴巴上還很想吃。
兒子說就是這樣的。洗完盤子，他滿意地迴屋了！
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我在想，這就是我需要在生活中起的作用嗎？
平時看起來，兒子完全不需要你；當你問他什麽的，如果是他不願意迴答的，絕不說一個字；當你什麽都沒有問的時候，也許他正在想說的點上，於是他就和你說上好幾句；而你看似一點兒也不關注他，但實際上你要像是他肚子裏的蛔蟲，要知道他的真實想法，要真的理解他，比如啥時候需要你在家？啥時候需要你給他做好吃的？啥時候需要你給予支持？
真不容易啊，我自己的經驗就是，我仍然不能準確地把握兒子的需求，但是隻要他提出來，我都是能支持的。繼續，仔細觀察！