???

    故意調侃我?

    可按照馮珺對沈唐的理解,他也不是那麽無聊的人啊。

    難不成是真的?

    做地理太累了,所以做做數學題休息一下?

    馮珺帶著滿腦子問號,看沈唐做題。

    此刻的沈唐隻感覺心曠神怡。

    這數學題也太low了吧。

    做起來也太順了吧。

    數學作業不是《五三》,而是譚小妍自己出的題,總共六道。

    先看第一題。

    已知集合中隻含有1,㎡兩個元素,則實數m不能取的值為?

    嗨,這多簡單啊。

    不就是互異性嗎。

    肯定不能等於1啊!

    沈唐隨手把自己的答案寫上,然後看下一題。

    結果他聽見旁邊“噗嗤”一聲笑。

    “咋了,沒事不要打擾哥點燃智慧的火花。”沈唐頭抬也不抬,翻個白眼隨口道。

    “糖糖,你這個不大行啊。”馮珺指著作業本笑道。

    “你怎麽能說我不行呢?”沈唐皺眉。

    “人家問的是實數m不能取的值,別忘了題目中給的是m的平方。”馮珺強忍著大笑出來的欲望。

    沈唐老臉一紅。

    糟糕!陰溝裏翻船了!

    還被數學等級0的老馮嘲諷教育了!

    雖然自己也就是個10吧。

    但好歹那也是10啊。

    太丟人了,糗大發了。

    看來數學這東西,無論何時都要保持足夠的嚴謹和慎重。

    沈唐一邊把答案改成±1,一邊嘴裏念叨著:“讀書人的事,能叫不行嗎?”

    接下來就是什麽“人非聖賢孰能無過”“子曰三人行則必有我師”之類的話了。

    馮珺捂著嘴憋笑,同桌間充滿了快活的氣息。

    接下來沈唐就好好答題認真審題了。

    其實真如譚老師說的那樣,集合並不難,而且譚老師也沒有在作業上刻意為難他們。

    題目難度也是循序漸進的。

    沈唐一路過五關,如今碰到了第六將。

    定義集合運算:a◇b={z|z=xy,x∈a,y∈b},設a={1,2},b={2,4},則集合a◇b的所有元素之和為?

    這是一道新定義題。

    其實也沒什麽難度,隻要讀懂了這個新定義所定義的算法,帶入算出來就行了。

    沈唐搖晃著手中的筆,看著題目。

    嚴格來說這是個簡化版的新定義題。

    z的所有取值是2,4,4,8,因為互異性去掉一個4,所以相加之和是14。

    沈唐動筆寫上這個答案,又重新算了遍,發現沒有錯誤。

    ok,今天的數學作業圓滿完成。

    伸了一個懶腰,沈唐看了下表,發現才過去半個小時。

    他決定再戰地理。

    剛才他被嚇到了。

    但現在想想,其實沒必要。

    因為那是之後的內容,課本與習題之間的距離,需要老師和學生共同彌補。

    老師都還沒傳授方法呢,你不會做不是很正常的事嘛。

    畢竟你又不是什麽天才。

    要是人人不教看個書就會的話,那還要老師幹什麽。

    這次沈唐從前往後翻,沒有翻過頁。

    果然,這些題就順眼多了。

    “如果發現一顆行星與其最近恆星的距離非常適合生命的存在,則可推斷該行星?”

    “a.自轉周期與地球相同,b.可能存在液態的水,c.大氣成分以氮、氧為主,d.表麵有肥沃的土壤。”

    沈唐看了一眼,直接選擇了b。

    不過他還是翻看了後麵的答案。

    不是為了看是對是錯,而是想看答案的解析。

    “b項,由題可知,行星與恆星的距離適中,所以存在有適宜的溫度,從而存在液態的水。故b項正確。

    a項,由題意無法得出該行星自轉周期與地球相同。故a項錯誤。

    c項,存在大氣層的原因是質量體積適中,題中也沒有說明。故c項錯誤。

    d項,存在肥沃的土壤不是存在生命的基本條件。故d項錯誤。

    綜上所述,本題正確答案為b。”

    其實一道題,答案才是精華。

    就像這道題的答案,裏麵都是常考必考的知識點。

    不過文科的答案,也有很扯淡的事。

    比如說關於a選項的解釋,解釋原因就是由題意無法得知。

    一如他之前做的語文高考卷的答案。

    不講道理,但又似乎很講道理。

    總之給人的感覺就很憋屈。

    所以學文科需要心寬一些。

    ……

    當第一節晚自習下課的時候,沈唐正好做完今天的全部作業。

    那些什麽政治物理統統都和地理難度差不多,十多分鍾就完成一科,暢快淋漓。

    值此,今天的五項日常任務,他已經完成了三項,隻差英語課文和課外閱讀。

    “糖糖,來吧。”馮珺嬉笑伸手道。

    “我看你數學不是做的挺好麽?”沈唐納悶,去拿自己的習題本。

    “別提了,我隻會做前兩道。”馮珺臉耷拉下來,歎息一聲:“唉,數學殺我。”

    “……”這點沈唐是沒有想到的。

    但似乎也在預料之中。

    數學老師出的那六道題,隻有前兩道是不需要任何計算就可以憑借謹慎和基本概念得出結果的,其餘四道都或多或少和初中的因式分解函數基本運算搭上邊。

    以馮珺的數學水平,自然是連基本的因式運算都不會的。

    但為什麽說或多或少和搭上邊呢。

    因為沈唐驚喜地發現自己居然會。

    要知道他連十字相乘法都沒學會啊!

    可想而知難度究竟有多低了。

    “老馮,你該迴去補一補初中數學了,事實上,我也需要補補。”沈唐一邊把習題本遞給馮珺,一邊說道。

    “怎麽補?”馮珺覺得沈唐想一出是一出。

    “放下,山人自有妙計。”沈唐看了一眼自己前麵的林清淺,露出了笑容:“到時候會有大佬相助的。”

    馮珺點點頭,深吸口氣,起身道:“行吧,那你起開吧。”

    “咋了,你又要整啥活?”沈唐讓開位置。

    “哀家要上廁所,快點,一個半小時呢,憋死我了。”馮珺沒好氣道,跨著大長腿就急匆匆的往教室外麵跑。

    沈唐失笑,搖搖頭。

    不過他也決定去一趟,為了更好地開始下個晚自習的學習。

    勞逸結合的道理他還是懂的。

    所以……

    “班長,走啊,上廁所,休息一哈,去不去。”沈唐燦爛地對高浩打招唿道。

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