丁香覺得朱老師最明智的決策就是組織全班同學外出活動，其他班的老師總怕學生外出自己要承擔風險，可朱老師不怕。
朱老師說，小學階段時間來講雖然有六年，但是，同學們的感情是通過集體活動建立起來的；寫作的靈感也是通過動手動腦激發出來的。
在形形色色的集體活動中，丁香最喜歡的就是外出野餐了，因為不僅可以接觸大自然，還能夠做飯，最後還可以品嚐到同學們親手做的各種菜肴。
朱老師居然在學習任務相對繁重的五年級，再度發起野餐活動。這個消息令所有同學都歡唿雀躍、精神振奮。
在野餐前一天，朱老師先讓同學們自由分組。一般是六個同學一組，剩下沒組的，朱老師才會指定安排。
平時同學關係好的，很快就會找到組，而班上那些班幹部，對丁香都是鄙夷與嘲弄。所以自由分組時，丁香刻意避開了他們，跟成績中等的同學一個組。
丁香組織了半天，隻喊來了同桌小胖、還有兩位小組長小梅和小娟、值日生小文。還差一個才湊齊一組，卻怎麽也找不到合適的了。
朱老師將還沒組的同學進行統計、排除了滿人的組，將沒組的同學指定安插到缺人的小組中。
班上成績倒數的同學基本是“無人問津”的，丁香看到陳大林和其他幾個倒數的同學已經組好隊了，但最調皮的“倒數第一”、大名鼎鼎的吳小偉還沒組。
“哪個組還缺人？”朱老師問。
丁香本來不想舉手，黃小羽卻在她後麵說話了：
“報告朱老師，丁香他們組差一個。”
因為吳小偉驚人的“破壞力”，加上他的搗蛋與成績差，班上同學都特別怕把吳小偉安排給自己一個組，都是提前把自己組員找滿，避開這個“瘟神”。
雖然丁香組的五個成員都有些不情願，但在朱老師的指定安排下，都隻能乖乖閉嘴了。
人安排妥當後，第二步就是分配攜帶的東西。
“安家落戶”後的吳小偉顯然有些興奮，自告奮勇的承擔起攜帶廚具的任務：
“我帶炒鍋和蒸鍋，以及鍋鏟和切刀。”吳小偉笑著提議道：“我家菜地裏還有新鮮的蔬菜，早上出門前我帶一些：辣椒、土豆、蔥薑蒜之類的，你們就不用帶了。”
丁香看著他臉上吊兒郎當(方言：形容不正經)的神情，有些無語，這會兒說挺好，那麽多東西都是主要的野餐用具，占的空間又大，他個又小又瘦的“猴精”，背的動嗎？
但他既然說了，就權且給他一個表現的機會吧：
“那這些東西就你帶，你記一下，別到時候忘記了。”丁香叮囑道。
“那我帶菜板和大米，還有水果。”小胖舉手。
“我帶臘肉、香腸，餐桌布。”小梅笑道。
“我帶劈好的柴火。還有火柴也帶好。”小娟邊說邊寫了一張紙，作為備忘。
“我帶鮮豬肉，還可以帶條魚。我媽在菜市賣豬肉，我迴家就讓她幫我準備好。”小文又看了看小娟：
“我還要帶油鹽醬醋那些調料，麻煩也幫我記好。”
“那好吧，我帶碗筷、勺子，洗菜盆。”丁香笑道：
“還得多帶兩個盆，一個洗一個裝。”
“我帶把小刀，可能削皮啥的可以用。”小梅補充了一句。
大家又七嘴八舌的討論了一番，把能想到的都理了一遍，小娟把寫好的清單分發給大家放文具盒裏，才各自迴家按清單準備了。
第二天一大早，丁香就起床了，確定東西準備好後，母親又給了她五塊錢，說到學校後看還缺啥，不行就再買點菜，不能總讓同學破費。
丁香本來以為自己是最早的，沒想到吳小偉比自己到校早多了。他背了一個大大的背篼，足以裝下兩口大鍋。而且，背篼的下麵部分，還有鮮翠欲滴的蔬菜。丁香掂了掂：這也太重了吧！一會兒還要趕遠路去有水的小溪邊，吳小偉這家夥會不會到半路再鬧出什麽亂子來：
“我覺得下麵的蔬菜我幫你背一些吧。”丁香提議道。
“沒事！我可以的！這點不算啥！”吳小偉衝丁香笑了笑，唇角往上勾了勾，一副玩世不恭的模樣。
丁香有些心塞，看這家夥也不像能老實背東西的人，說幫他背，他還逞強。這真是“三生有幸”，能和倒數第一一個組野餐啊！沒準會終生難忘的。
正想著，其他同學陸續來到教室。丁香的組員們也到齊了，大家清點了一下各自背篼裏的東西，確定沒忘帶，就開始在教室外排隊準備出發了。
看著其他年級的同學們向自己班投來了羨慕的目光，班上的同學都心情大好。在朱老師的帶領下，大家迎著豔麗的朝霞，開始向水源地行進。
朱老師說，要去小溪邊野餐，不去河邊。一是山穀裏流淌的小溪沒有被汙染，水更為甘甜。二是開闊的草地和山坡有利於生火做飯，也不會引發突然的火災，相對比較安全。
丁香一邊走一邊都在不斷的關注吳小偉，生怕這個惹事生非的搗蛋鬼突然搞出什麽事情來。
一路行進，同學們背篼裏的鍋碗瓢盆發出悅耳動聽的碰撞聲，似乎都在期待一會兒同學們的精彩表現。朱老師還讓文娛委員起頭合唱了幾首歌，以提高同學們的積極性、減輕行進過程中的疲勞。
“吳小偉，你累的話就把你的東西分點給我們背，背不動的話別逞強。”丁香看到吳小偉的額頭滲出了細密的汗珠，大背篼和他瘦瘦的身體形成了鮮明的對比，讓人很是擔心。
“放心啦！學習委員。”吳小偉衝丁香笑了笑：
“我沒你想象中弱小，我經常幫我媽幹農活，我有的是力氣。這點東西算不上啥！”
丁香沒想到他這種“調皮大王”還會幹農活，有點出乎意料之外。
清風徐徐，綠草如茵。越朝山穀方向走，感覺空氣越清新。一層層的稻田，小路蜿蜒曲折、樹木蔥蘢茂盛。大約行進了一個多小時，隊伍終於來到了一個開闊的空地上，一條清澈透明的小溪，彎彎繞繞，一直延伸到遠方。
山如眉黛，山腳下可以看到幾戶農家，偶爾還傳來幾聲犬吠；河床裏有很多大小不一的石頭，估計雨水多的時候，這些石頭都會被澗水浸過，形成寬闊的河麵。
“愣著幹嘛呢？搭灶啊！”吳小偉洪亮的聲音打斷了丁香的思索，她激靈了一下，把背篼跟其他組員放到一起，便開始分頭行動。
“吳小偉，灶怎麽搭啊！”丁香有些懵，這可是在野外，條件有限啊。
“你跟小胖去搬幾個大石頭，跟這個差不多大，五個就行了。”吳小偉用腳踢了踢自己旁邊一塊石頭，又轉身對小文說：“小文也搬搬去，女娃兒力氣小。”
丁香突然對吳小偉刮目相看起來，沒想到這搗蛋鬼，關鍵時刻還挺像那麽迴事的。
幾個人不一會兒就搬來了五塊大石頭。丁香倒是想看看，這“灶”要怎麽搭。
吳小偉擼起了袖管，找了個相對高一些的平地，把石頭擺成一個“c”形，留著一個大缺口。
吳小偉把他的大蒸鍋拿出來，吩咐小梅洗了，並裝了三分之一的水。又讓小娟把帶來的米洗了，放到鍋裏，又用飯勺攪了攪，便把米鍋放到了“灶”上，蓋上蓋子。
這時候丁香終於明白了為什麽要留個缺口了，原來是為了添柴更方便。
吳小偉從背篼裏抱出小部分的柴禾，先在灶裏地麵墊上一層小樹枝，再抓了一把幹樹葉和鬆針放到石頭圍成的空間裏，接著劃了根火柴，引燃了幹樹葉。再依次放入幾根細柴禾，沒想到火苗還竄的老高，燃得可旺了。
小梅在離灶比較遠的平地上，撿開了碎石頭，展開了桌布，為了避免桌布吹走，小梅在桌布的四角各壓了塊石頭。接著把菜板、切刀放在桌布邊緣。桌布很幹淨，是一會兒同學們吃飯的簡易“餐桌”。
“小娟，我倆去洗菜吧！”丁香自告奮勇地說。於是拿了兩個大盆，先把蔬菜在溪水中大概洗一遍，再用兩個盆仔細洗一遍，便端著幹淨的菜拿到桌布那去等著切。
“我們還得做個灶，煮臘肉香腸。丁香，你來看著點這個火！記住啊！要在中間留點空隙，柴不要塞太滿。”吳小偉又開始安排了：
“小文，你拿個盆把你拿的魚和肉再洗洗，拿個大碗裝好。”
“好的！”小文朝四周看了看，忽然大笑了幾聲：
“你們看哇！班長那臉真花！他們鍋都還沒點著，我們這邊米都要開鍋了！”
丁香不由自主也看了看，確實看到了狼狽的班長，不僅臉花了，裙子還被燒了個洞，正在那哭呢。
當初還嫌棄人家吳小偉，這下對比出來了，搗蛋大王也有能幹的時候。這個組因為有了吳小偉，一切是井井有條。而且吳小偉看起來還特別有經驗，簡直是意外撿到個寶啊。
隨著第二個灶的誕生，大炒鍋裏已經煮上了香腸和臘肉(四川特產，屬於醃製肉類)，小胖按吳小偉的提示，正有序的往裏加火添柴。
吳小偉拿了飯勺又在丁香這邊的飯鍋裏攪了一下，鍋裏的清水已經變成了粘稠的米湯。接著又舀上來一些米粒，用手指捏了捏後：
“小梅！給我拿個大湯碗過來！順便把剛才我讓你清洗的棉紗布拿過來！”
吳小偉拿來一個竹篾編的小篩子，放在大湯碗上麵，把幹淨紗布鋪在竹篾上，就端起那鍋煮了一陣的米，一股腦兒全倒在紗布上。
米湯流到了大碗裏，紗布上全是半生的飯粒。吳小偉讓小文洗了空米鍋，又盛了半鍋清水。再把蒸鍋的格柵拿來，放平，把那包米粒放到格柵上，紗布包好，蓋上鍋蓋，放到丁香這邊灶上開始蒸米飯。
灶裏的木柴劈啪作響，跳動的火苗不斷舔著鍋底，蒸鍋裏的水被燒開了，空氣中隨即傳來一股清新的米香，還有臘肉香腸的肉香，丁香的肚子一下餓了，恨不得現在立馬吃上幾口。
小娟和小梅已經切好了蔬菜，有辣椒，有蔥段，還有青菜和土豆片，還有剝好的蒜瓣，切好的薑片。
“香腸臘肉撈起來，該煮鮮肉了。”吳小偉又招唿小文：
“把魚洗幹淨抹點鹽，別抹太多。然後放盤子裏醃一會。”
“哎喲！吳小偉，你這挺專業啊，都哪學的呀！”小胖子終於忍不住問了句。
“我在家要幫媽媽做飯的啊！她幹農活忙不過來。”吳小偉淡淡的說：“我還有個很小的妹妹，我爸又有病，都得我照顧。”
丁香忽然覺得自己很幸福，至少自己不像吳小偉，要獨自承擔這麽多。
時間過了一個多小時，丁香組的飯菜都出鍋了：
有切盤的臘肉香腸，有辣椒炒迴鍋肉，有蔥段鯉魚，有素炒青菜，還有蔥花土豆片。那碗粘稠的米湯就作為菜湯，擺了滿滿一桌布。除了蔥段鯉魚是小文做的，蔥花土豆片小胖做的，素炒青菜和迴鍋肉都是吳小偉做的。
雖然丁香覺得鯉魚太鹹，土豆片太辣，但畢竟是同學們自己動手做的，特別是米飯，香噴噴的，丁香比平時都還多吃了一碗。
丁香去了其他組嚐了一下他們的菜，感覺都沒有吳小偉做得好，甚至有的同學做的菜都沒炒熟，吃起來有些生。
迴家以後，丁香覺得自己不能總是拿“倒數第一”“搗蛋大王”的標簽去衡量吳小偉。如果這次野餐算是一次考試的話，她覺得吳小偉絕對是名符其實的正數第一！
朱老師說，小學階段時間來講雖然有六年，但是，同學們的感情是通過集體活動建立起來的；寫作的靈感也是通過動手動腦激發出來的。
在形形色色的集體活動中，丁香最喜歡的就是外出野餐了，因為不僅可以接觸大自然，還能夠做飯，最後還可以品嚐到同學們親手做的各種菜肴。
朱老師居然在學習任務相對繁重的五年級，再度發起野餐活動。這個消息令所有同學都歡唿雀躍、精神振奮。
在野餐前一天，朱老師先讓同學們自由分組。一般是六個同學一組，剩下沒組的，朱老師才會指定安排。
平時同學關係好的，很快就會找到組，而班上那些班幹部，對丁香都是鄙夷與嘲弄。所以自由分組時，丁香刻意避開了他們，跟成績中等的同學一個組。
丁香組織了半天，隻喊來了同桌小胖、還有兩位小組長小梅和小娟、值日生小文。還差一個才湊齊一組，卻怎麽也找不到合適的了。
朱老師將還沒組的同學進行統計、排除了滿人的組，將沒組的同學指定安插到缺人的小組中。
班上成績倒數的同學基本是“無人問津”的，丁香看到陳大林和其他幾個倒數的同學已經組好隊了，但最調皮的“倒數第一”、大名鼎鼎的吳小偉還沒組。
“哪個組還缺人？”朱老師問。
丁香本來不想舉手，黃小羽卻在她後麵說話了：
“報告朱老師，丁香他們組差一個。”
因為吳小偉驚人的“破壞力”，加上他的搗蛋與成績差，班上同學都特別怕把吳小偉安排給自己一個組，都是提前把自己組員找滿，避開這個“瘟神”。
雖然丁香組的五個成員都有些不情願，但在朱老師的指定安排下，都隻能乖乖閉嘴了。
人安排妥當後，第二步就是分配攜帶的東西。
“安家落戶”後的吳小偉顯然有些興奮，自告奮勇的承擔起攜帶廚具的任務：
“我帶炒鍋和蒸鍋，以及鍋鏟和切刀。”吳小偉笑著提議道：“我家菜地裏還有新鮮的蔬菜，早上出門前我帶一些：辣椒、土豆、蔥薑蒜之類的，你們就不用帶了。”
丁香看著他臉上吊兒郎當(方言：形容不正經)的神情，有些無語，這會兒說挺好，那麽多東西都是主要的野餐用具，占的空間又大，他個又小又瘦的“猴精”，背的動嗎？
但他既然說了，就權且給他一個表現的機會吧：
“那這些東西就你帶，你記一下，別到時候忘記了。”丁香叮囑道。
“那我帶菜板和大米，還有水果。”小胖舉手。
“我帶臘肉、香腸，餐桌布。”小梅笑道。
“我帶劈好的柴火。還有火柴也帶好。”小娟邊說邊寫了一張紙，作為備忘。
“我帶鮮豬肉，還可以帶條魚。我媽在菜市賣豬肉，我迴家就讓她幫我準備好。”小文又看了看小娟：
“我還要帶油鹽醬醋那些調料，麻煩也幫我記好。”
“那好吧，我帶碗筷、勺子，洗菜盆。”丁香笑道：
“還得多帶兩個盆，一個洗一個裝。”
“我帶把小刀，可能削皮啥的可以用。”小梅補充了一句。
大家又七嘴八舌的討論了一番，把能想到的都理了一遍，小娟把寫好的清單分發給大家放文具盒裏，才各自迴家按清單準備了。
第二天一大早，丁香就起床了，確定東西準備好後，母親又給了她五塊錢，說到學校後看還缺啥，不行就再買點菜，不能總讓同學破費。
丁香本來以為自己是最早的，沒想到吳小偉比自己到校早多了。他背了一個大大的背篼，足以裝下兩口大鍋。而且，背篼的下麵部分，還有鮮翠欲滴的蔬菜。丁香掂了掂：這也太重了吧！一會兒還要趕遠路去有水的小溪邊，吳小偉這家夥會不會到半路再鬧出什麽亂子來：
“我覺得下麵的蔬菜我幫你背一些吧。”丁香提議道。
“沒事！我可以的！這點不算啥！”吳小偉衝丁香笑了笑，唇角往上勾了勾，一副玩世不恭的模樣。
丁香有些心塞，看這家夥也不像能老實背東西的人，說幫他背，他還逞強。這真是“三生有幸”，能和倒數第一一個組野餐啊！沒準會終生難忘的。
正想著，其他同學陸續來到教室。丁香的組員們也到齊了，大家清點了一下各自背篼裏的東西，確定沒忘帶，就開始在教室外排隊準備出發了。
看著其他年級的同學們向自己班投來了羨慕的目光，班上的同學都心情大好。在朱老師的帶領下，大家迎著豔麗的朝霞，開始向水源地行進。
朱老師說，要去小溪邊野餐，不去河邊。一是山穀裏流淌的小溪沒有被汙染，水更為甘甜。二是開闊的草地和山坡有利於生火做飯，也不會引發突然的火災，相對比較安全。
丁香一邊走一邊都在不斷的關注吳小偉，生怕這個惹事生非的搗蛋鬼突然搞出什麽事情來。
一路行進，同學們背篼裏的鍋碗瓢盆發出悅耳動聽的碰撞聲，似乎都在期待一會兒同學們的精彩表現。朱老師還讓文娛委員起頭合唱了幾首歌，以提高同學們的積極性、減輕行進過程中的疲勞。
“吳小偉，你累的話就把你的東西分點給我們背，背不動的話別逞強。”丁香看到吳小偉的額頭滲出了細密的汗珠，大背篼和他瘦瘦的身體形成了鮮明的對比，讓人很是擔心。
“放心啦！學習委員。”吳小偉衝丁香笑了笑：
“我沒你想象中弱小，我經常幫我媽幹農活，我有的是力氣。這點東西算不上啥！”
丁香沒想到他這種“調皮大王”還會幹農活，有點出乎意料之外。
清風徐徐，綠草如茵。越朝山穀方向走，感覺空氣越清新。一層層的稻田，小路蜿蜒曲折、樹木蔥蘢茂盛。大約行進了一個多小時，隊伍終於來到了一個開闊的空地上，一條清澈透明的小溪，彎彎繞繞，一直延伸到遠方。
山如眉黛，山腳下可以看到幾戶農家，偶爾還傳來幾聲犬吠；河床裏有很多大小不一的石頭，估計雨水多的時候，這些石頭都會被澗水浸過，形成寬闊的河麵。
“愣著幹嘛呢？搭灶啊！”吳小偉洪亮的聲音打斷了丁香的思索，她激靈了一下，把背篼跟其他組員放到一起，便開始分頭行動。
“吳小偉，灶怎麽搭啊！”丁香有些懵，這可是在野外，條件有限啊。
“你跟小胖去搬幾個大石頭，跟這個差不多大，五個就行了。”吳小偉用腳踢了踢自己旁邊一塊石頭，又轉身對小文說：“小文也搬搬去，女娃兒力氣小。”
丁香突然對吳小偉刮目相看起來，沒想到這搗蛋鬼，關鍵時刻還挺像那麽迴事的。
幾個人不一會兒就搬來了五塊大石頭。丁香倒是想看看，這“灶”要怎麽搭。
吳小偉擼起了袖管，找了個相對高一些的平地，把石頭擺成一個“c”形，留著一個大缺口。
吳小偉把他的大蒸鍋拿出來，吩咐小梅洗了，並裝了三分之一的水。又讓小娟把帶來的米洗了，放到鍋裏，又用飯勺攪了攪，便把米鍋放到了“灶”上，蓋上蓋子。
這時候丁香終於明白了為什麽要留個缺口了，原來是為了添柴更方便。
吳小偉從背篼裏抱出小部分的柴禾，先在灶裏地麵墊上一層小樹枝，再抓了一把幹樹葉和鬆針放到石頭圍成的空間裏，接著劃了根火柴，引燃了幹樹葉。再依次放入幾根細柴禾，沒想到火苗還竄的老高，燃得可旺了。
小梅在離灶比較遠的平地上，撿開了碎石頭，展開了桌布，為了避免桌布吹走，小梅在桌布的四角各壓了塊石頭。接著把菜板、切刀放在桌布邊緣。桌布很幹淨，是一會兒同學們吃飯的簡易“餐桌”。
“小娟，我倆去洗菜吧！”丁香自告奮勇地說。於是拿了兩個大盆，先把蔬菜在溪水中大概洗一遍，再用兩個盆仔細洗一遍，便端著幹淨的菜拿到桌布那去等著切。
“我們還得做個灶，煮臘肉香腸。丁香，你來看著點這個火！記住啊！要在中間留點空隙，柴不要塞太滿。”吳小偉又開始安排了：
“小文，你拿個盆把你拿的魚和肉再洗洗，拿個大碗裝好。”
“好的！”小文朝四周看了看，忽然大笑了幾聲：
“你們看哇！班長那臉真花！他們鍋都還沒點著，我們這邊米都要開鍋了！”
丁香不由自主也看了看，確實看到了狼狽的班長，不僅臉花了，裙子還被燒了個洞，正在那哭呢。
當初還嫌棄人家吳小偉，這下對比出來了，搗蛋大王也有能幹的時候。這個組因為有了吳小偉，一切是井井有條。而且吳小偉看起來還特別有經驗，簡直是意外撿到個寶啊。
隨著第二個灶的誕生，大炒鍋裏已經煮上了香腸和臘肉(四川特產，屬於醃製肉類)，小胖按吳小偉的提示，正有序的往裏加火添柴。
吳小偉拿了飯勺又在丁香這邊的飯鍋裏攪了一下，鍋裏的清水已經變成了粘稠的米湯。接著又舀上來一些米粒，用手指捏了捏後：
“小梅！給我拿個大湯碗過來！順便把剛才我讓你清洗的棉紗布拿過來！”
吳小偉拿來一個竹篾編的小篩子，放在大湯碗上麵，把幹淨紗布鋪在竹篾上，就端起那鍋煮了一陣的米，一股腦兒全倒在紗布上。
米湯流到了大碗裏，紗布上全是半生的飯粒。吳小偉讓小文洗了空米鍋，又盛了半鍋清水。再把蒸鍋的格柵拿來，放平，把那包米粒放到格柵上，紗布包好，蓋上鍋蓋，放到丁香這邊灶上開始蒸米飯。
灶裏的木柴劈啪作響，跳動的火苗不斷舔著鍋底，蒸鍋裏的水被燒開了，空氣中隨即傳來一股清新的米香，還有臘肉香腸的肉香，丁香的肚子一下餓了，恨不得現在立馬吃上幾口。
小娟和小梅已經切好了蔬菜，有辣椒，有蔥段，還有青菜和土豆片，還有剝好的蒜瓣，切好的薑片。
“香腸臘肉撈起來，該煮鮮肉了。”吳小偉又招唿小文：
“把魚洗幹淨抹點鹽，別抹太多。然後放盤子裏醃一會。”
“哎喲！吳小偉，你這挺專業啊，都哪學的呀！”小胖子終於忍不住問了句。
“我在家要幫媽媽做飯的啊！她幹農活忙不過來。”吳小偉淡淡的說：“我還有個很小的妹妹，我爸又有病，都得我照顧。”
丁香忽然覺得自己很幸福，至少自己不像吳小偉，要獨自承擔這麽多。
時間過了一個多小時，丁香組的飯菜都出鍋了：
有切盤的臘肉香腸，有辣椒炒迴鍋肉，有蔥段鯉魚，有素炒青菜，還有蔥花土豆片。那碗粘稠的米湯就作為菜湯，擺了滿滿一桌布。除了蔥段鯉魚是小文做的，蔥花土豆片小胖做的，素炒青菜和迴鍋肉都是吳小偉做的。
雖然丁香覺得鯉魚太鹹，土豆片太辣，但畢竟是同學們自己動手做的，特別是米飯，香噴噴的，丁香比平時都還多吃了一碗。
丁香去了其他組嚐了一下他們的菜，感覺都沒有吳小偉做得好，甚至有的同學做的菜都沒炒熟，吃起來有些生。
迴家以後，丁香覺得自己不能總是拿“倒數第一”“搗蛋大王”的標簽去衡量吳小偉。如果這次野餐算是一次考試的話，她覺得吳小偉絕對是名符其實的正數第一！