功德關乎自身，一丁點的變化都能覺察到，王蠡連忙察看功德。
草了！
還是一點都沒增加！
這是切切實實的被人訛了二兩銀子，雖然不多，卻是窩火啊！
救人、給錢，都換不來功德，小青說的果然沒錯，人心怎會淪喪至此？
活（da)菩(sa)薩(bi)？
王蠡長籲了口悶氣，他還不至於去追那老者，把二兩碎銀子要迴來，隻是搖了搖頭，連濕潞潞的衣服都忘了蒸幹，往縣學走去。
當然，他心裏還是有些僥幸的，萬一是遊戲紅塵的老前輩呢？
這種事就和買彩票一樣，中了，就是大獎！
不中，也隻是兩塊錢的事情。
王蠡忍住了迴頭看的衝動，加快步伐，當來到書院時，才想起衣服仍是濕的，忙匆匆運功蒸了蒸，才踏進門檻。
“喲，王蠡來啦！”
書院的教習非常熱情，畢竟王蠡放棄了去三級書院進修的機會，也要為書院搏一搏四級書院，這得是多麽仗義的人才能做出來的事？
比那個狼心狗肺的薛蝌好多了。
誒？
王蠡心頭一喜，得到了一小絲功德！
就這都有功德了，如果自己真的幫助書院晉升四級，豈不是能得到更多的功德？
突然王蠡對功德有了些猜想。
功德不在於好壞，而是在正確的時間，對正確的人做正確的事情，三個條件必須同時滿足。
哪怕一個十惡不赦之輩，在正確的時間對他做了正確的事情，他也會感激，收獲功德。
簡而言之，做善事不一定有功德，功德來自於人心，也與世情有關。
當做善事得不到功德的時候，考驗的是人性，也是對內心的拷問，這也讓他理解了為何大羅劍經築基還要修煉情誌。
“請問老院長可在？”
王蠡笑著問道。
“在！”
教習迴身一指。
“多謝！”
王蠡拱了拱手，快步離去。
“進來！”
當來到院長的小院時，屋裏傳來叫喚，王蠡推開門，現出了若有所思之色。
老院長還在看金瓶梅！
金瓶梅是一本世情書，原來老院長也在琢磨功德啊！
“見過院長！”
王蠡拱手施禮。
“嗯~~”
老院長放下書，看了眼王蠡，見衣衫上有水印子，不經意問道：“掉河裏了？”
“倒也不是，遇到一老者墜河，學生將他救了出來……”
王蠡也不隱瞞，把經過詳實道出。
老院長沉吟道：“你救了人，給了銀子，卻未得到功德，心裏是否有怨氣？”
王蠡老老實實道：“怨氣談不上，隻是有些鬱悶。”
“今後再遇見類似的事情，你還會不會救？”
老院長眼神變得淩厲起來。
王蠡心知在紫府境高手麵前，哪怕有一丁點的言不由衷都會被覺察出來，虧得自己領悟了功德的內涵，心境早已平複了。
倒也不慌不忙道：“人間百態，紅塵萬象，大趙億萬百姓，什麽樣的人都有，一葉障目不可取，學生豈能因此亂了心境？”
老院長不置可否道：“如何一再遇上這種事情，你是否會心寒？”
“不會！”
王蠡自信道：“幫助別人，未必要獲取迴報，自己也能快樂，世間雖濁惡，卻還是有些美好的東西。”
“哦？”
老院長眼裏射出奇光，他能分辨出，王蠡說的是真心話，不禁暗暗點頭。
“此書你可曾看過？”
老院長又指著金瓶梅，問道。
“看過！”
王蠡點頭。
“這是本什麽書？”
老院長又問。
王蠡道：“世情書！”
“噝~~”
老院長倒吸了口涼氣，這小子與老夫不謀而合啊。
不象現代人，當時人對金瓶梅的認知以劉備文為主，文人雅士素來不齒，老院長對王蠡又生出了種同道中人的感慨。
“讀金瓶梅，而生憐憫心者，菩薩也，生畏懼心者，君子也，生歡喜心者，小人也，生效法心者，乃禽獸耳，王蠡你是哪一種呢？”
老院長忍不住問道。
王蠡沉默了片刻，才道：“學生初讀此書，心懷羨慕，西門慶區區市井無賴，憑下作手段，賺來家財萬貫，懷擁嬌妻美妾，好不瀟灑快活。
再讀之，心生憤怒，武大郎本份老實，無非是生的醜些，卻慘死於尖夫銀婦之手。
次讀之，心生悲涼，沒有誰生來下賤，若有可能，想必潘金蓮也不願活成一個為達目地，不擇手段的銀婦。
學生請問院長，是什麽原因，讓好生生一個人，變成了全無禮義廉恥的惡鬼？
學生又讀之，心生後怕，武鬆，行俠仗義，赤心真情，真君子也，為報兄仇，前程盡毀，試問究竟是何原因，令好人不長命，禍害活千年？”
老院長現出了深思之色，王蠡思考的角度，是他從未想過的，但是反思之後，又陡覺驚悚，為什麽書中那一個個活生生的人，最終都變成了鬼？
是什麽原因？
“你可知曉？”
好一會兒，老院長問道。
王蠡搖搖頭道：“我也不知，但是我會時刻警省自己不可以活成那樣。”
“是啊，我們管不了別人，難道還管不好自己？”
老院長哈哈一笑，揮了揮手道：“好了，隻是閑聊而己，想明白了就去想，想不明白，也沒必要去鑽牛角尖，你已經受了法，算是正式踏入儒門修士行列，你對兩個月後的府試可有了解？”
“正要請老院長指點！”
王蠡肅容拱手。
府試的流程與童生試類似，依然是三天。
第一天筆試，分別考經義、史論與策論各一道，當夜閱卷，次日一早張貼淘汰名單。
第二天詩詞，流程等同於童生。
第三天鬥法，以儒家六藝相鬥。
金陵府八縣考生，角逐三十個秀才名額。
老院長沉吟道：“筆試與詩詞比試，老夫沒法教你什麽，想必以你之才，通過不難，難者在於鬥法，你可知為何？”
王蠡點頭道：“是曆屆落榜的老童生。”
大趙規定，三十以下，都可參加童生試，有些考生已經落榜好幾次了，或許文才不會有太大的提升，但是對儒家六藝的理解，絕不是隻參悟了兩個月的新科童生可以比擬。
很多新科天才童生，就是折戟在老童生手裏。
書院在童生試後，所做的針對性練習也多在實戰方麵。
“嗯~~”
老院長捋須道：“看來你也明白，儒家六藝你修習的是哪一藝？”
王蠡道：“六書之象形。”
“象形？”
老院長擰了擰眉。
草了！
還是一點都沒增加！
這是切切實實的被人訛了二兩銀子，雖然不多，卻是窩火啊！
救人、給錢，都換不來功德，小青說的果然沒錯，人心怎會淪喪至此？
活（da)菩(sa)薩(bi)？
王蠡長籲了口悶氣，他還不至於去追那老者，把二兩碎銀子要迴來，隻是搖了搖頭，連濕潞潞的衣服都忘了蒸幹，往縣學走去。
當然，他心裏還是有些僥幸的，萬一是遊戲紅塵的老前輩呢？
這種事就和買彩票一樣，中了，就是大獎！
不中，也隻是兩塊錢的事情。
王蠡忍住了迴頭看的衝動，加快步伐，當來到書院時，才想起衣服仍是濕的，忙匆匆運功蒸了蒸，才踏進門檻。
“喲，王蠡來啦！”
書院的教習非常熱情，畢竟王蠡放棄了去三級書院進修的機會，也要為書院搏一搏四級書院，這得是多麽仗義的人才能做出來的事？
比那個狼心狗肺的薛蝌好多了。
誒？
王蠡心頭一喜，得到了一小絲功德！
就這都有功德了，如果自己真的幫助書院晉升四級，豈不是能得到更多的功德？
突然王蠡對功德有了些猜想。
功德不在於好壞，而是在正確的時間，對正確的人做正確的事情，三個條件必須同時滿足。
哪怕一個十惡不赦之輩，在正確的時間對他做了正確的事情，他也會感激，收獲功德。
簡而言之，做善事不一定有功德，功德來自於人心，也與世情有關。
當做善事得不到功德的時候，考驗的是人性，也是對內心的拷問，這也讓他理解了為何大羅劍經築基還要修煉情誌。
“請問老院長可在？”
王蠡笑著問道。
“在！”
教習迴身一指。
“多謝！”
王蠡拱了拱手，快步離去。
“進來！”
當來到院長的小院時，屋裏傳來叫喚，王蠡推開門，現出了若有所思之色。
老院長還在看金瓶梅！
金瓶梅是一本世情書，原來老院長也在琢磨功德啊！
“見過院長！”
王蠡拱手施禮。
“嗯~~”
老院長放下書，看了眼王蠡，見衣衫上有水印子，不經意問道：“掉河裏了？”
“倒也不是，遇到一老者墜河，學生將他救了出來……”
王蠡也不隱瞞，把經過詳實道出。
老院長沉吟道：“你救了人，給了銀子，卻未得到功德，心裏是否有怨氣？”
王蠡老老實實道：“怨氣談不上，隻是有些鬱悶。”
“今後再遇見類似的事情，你還會不會救？”
老院長眼神變得淩厲起來。
王蠡心知在紫府境高手麵前，哪怕有一丁點的言不由衷都會被覺察出來，虧得自己領悟了功德的內涵，心境早已平複了。
倒也不慌不忙道：“人間百態，紅塵萬象，大趙億萬百姓，什麽樣的人都有，一葉障目不可取，學生豈能因此亂了心境？”
老院長不置可否道：“如何一再遇上這種事情，你是否會心寒？”
“不會！”
王蠡自信道：“幫助別人，未必要獲取迴報，自己也能快樂，世間雖濁惡，卻還是有些美好的東西。”
“哦？”
老院長眼裏射出奇光，他能分辨出，王蠡說的是真心話，不禁暗暗點頭。
“此書你可曾看過？”
老院長又指著金瓶梅，問道。
“看過！”
王蠡點頭。
“這是本什麽書？”
老院長又問。
王蠡道：“世情書！”
“噝~~”
老院長倒吸了口涼氣，這小子與老夫不謀而合啊。
不象現代人，當時人對金瓶梅的認知以劉備文為主，文人雅士素來不齒，老院長對王蠡又生出了種同道中人的感慨。
“讀金瓶梅，而生憐憫心者，菩薩也，生畏懼心者，君子也，生歡喜心者，小人也，生效法心者，乃禽獸耳，王蠡你是哪一種呢？”
老院長忍不住問道。
王蠡沉默了片刻，才道：“學生初讀此書，心懷羨慕，西門慶區區市井無賴，憑下作手段，賺來家財萬貫，懷擁嬌妻美妾，好不瀟灑快活。
再讀之，心生憤怒，武大郎本份老實，無非是生的醜些，卻慘死於尖夫銀婦之手。
次讀之，心生悲涼，沒有誰生來下賤，若有可能，想必潘金蓮也不願活成一個為達目地，不擇手段的銀婦。
學生請問院長，是什麽原因，讓好生生一個人，變成了全無禮義廉恥的惡鬼？
學生又讀之，心生後怕，武鬆，行俠仗義，赤心真情，真君子也，為報兄仇，前程盡毀，試問究竟是何原因，令好人不長命，禍害活千年？”
老院長現出了深思之色，王蠡思考的角度，是他從未想過的，但是反思之後，又陡覺驚悚，為什麽書中那一個個活生生的人，最終都變成了鬼？
是什麽原因？
“你可知曉？”
好一會兒，老院長問道。
王蠡搖搖頭道：“我也不知，但是我會時刻警省自己不可以活成那樣。”
“是啊，我們管不了別人，難道還管不好自己？”
老院長哈哈一笑，揮了揮手道：“好了，隻是閑聊而己，想明白了就去想，想不明白，也沒必要去鑽牛角尖，你已經受了法，算是正式踏入儒門修士行列，你對兩個月後的府試可有了解？”
“正要請老院長指點！”
王蠡肅容拱手。
府試的流程與童生試類似，依然是三天。
第一天筆試，分別考經義、史論與策論各一道，當夜閱卷，次日一早張貼淘汰名單。
第二天詩詞，流程等同於童生。
第三天鬥法，以儒家六藝相鬥。
金陵府八縣考生，角逐三十個秀才名額。
老院長沉吟道：“筆試與詩詞比試，老夫沒法教你什麽，想必以你之才，通過不難，難者在於鬥法，你可知為何？”
王蠡點頭道：“是曆屆落榜的老童生。”
大趙規定，三十以下，都可參加童生試，有些考生已經落榜好幾次了，或許文才不會有太大的提升，但是對儒家六藝的理解，絕不是隻參悟了兩個月的新科童生可以比擬。
很多新科天才童生，就是折戟在老童生手裏。
書院在童生試後，所做的針對性練習也多在實戰方麵。
“嗯~~”
老院長捋須道：“看來你也明白，儒家六藝你修習的是哪一藝？”
王蠡道：“六書之象形。”
“象形？”
老院長擰了擰眉。