264，紙牌中的信息
建尊幹脆用聽覺感應，監聽每個行道裏麵的風機動靜，心裏已經做好了抓牌的準備。
三分鍾過去了。
第12個行道裏，連續飛出了12張紙牌。
誰也沒有出手。
12張紙牌撞牆之後，飄得滿地都是。
“也不是，難道風老師真的在考驗我們的耐性？”
“很顯然呀。”
又過了一分鍾。
第15個行道裏，連續飛出了15張紙牌。
最雄，刀七，建尊幾乎同時出手。
建尊略快，抓住了一張有字的紙牌：
“雷？”
“什麽意思？”
“可能是人的名字。”
“那就是吳雷的。”建尊把這張“雷”字的紙牌扔了過去：“吳雷，是你的。”
吳雷：
“謝了。”
※※※
隨後，出牌時間縮短到了50秒。
第12個行道裏，連續飛出了10張紙牌。
五個學生一起出手，又被建尊搶先一步，抓到了有字的紙牌：
“七？刀七，是你的。”
建尊扔過去。
刀七接住了紙牌，致謝：
“謝了。”
牛幫：
“大家注意，出牌時間縮短了。”
“我們知道了，也看到了。”
“紙牌飛出來那麽快，一瞬間，我們就能識別紙牌上麵的內容，看來，這百分之3看起來小，作用卻很大。”
“如果進度滿了百分之百，得快到什麽程度？”
“很快，我覺得，應該不會超出我們的反應，和出手速度。”
“你為何認為不會？”
“我們目前都是新手射擊隊，風老師隻會用射擊隊的方法來考驗，而不會故意的增加難度。”
“有道理。”
※※※
40秒過去了，第9個行道裏，同時飛出了9張紙牌。
不錯，9張紙牌同時飛出來了。
又是建尊接住了帶字的那張紙牌，【幫】。
建尊把這張有字的紙牌扔過去：
“牛幫，是你的。”
牛幫迴答：
“謝了。”
建尊低聲的說：
“不謝。”
※※※
30秒之後，第6個行道裏，連續飛出了8張紙牌。
其他學生都看到了有字的紙牌，都沒出手，因為都知道，自己的手快不過建尊的手。
大夥隻看到建尊出手了，連他是怎麽出手的？都看不清楚。
建尊就用兩根手指夾住了一張【雄】，順手扔給了最雄：
“最雄是你的。”
“謝謝。”
“看來，每個通道裏麵，出牌時間都會縮短10秒。”
“還真是這樣，開始是一分鍾，後來依次是50，40，30秒。”
“下次應該是20秒。”
“而且，飛出來的紙牌，都會少一張。”
※※※
吳雷說對了。
20秒之後，第3個行道裏，連續飛出了7張紙牌。
這次，刀七的出手速度快過了建尊的手速，伸手就抓住了有字的紙牌：
“【準】？建尊是你的。”
刀七將這個【準】字扔給了建尊。
大家口頭上把他的名字說成了【建尊】，可，規範用的是【建準】。
建尊說：
“不用你說，我也知道這張紙牌是我的，因為你們都拿到了一個字，我一個字也沒有拿到。”
現在，吳雷、刀七、牛幫、最雄，四個人都拿到了自己名字後麵的那個字。
所有人都知道，自己的名字從哪個行道裏出來。
建尊站在了第3個行道。
最雄站在了第6個行道。
牛幫站在了第9個行道。
刀七站在了第12個行道。
吳雷站在了第15個行道。
接下來，15，12，9，6，3五個行道的出牌數量，不再是十幾張。
有時候連續的飛出200張紙牌，然後間隔了半秒，連續飛出300，又間隔了1秒，連續出牌400。
間隔了1.5秒，快速的連續出牌500。
間隔了2秒，快速的連續出牌600。
中間停了2.5秒，快速的出牌700，出牌速度加快了一倍。
中間停留了3秒，連續出牌800，出牌速度，快了一點五倍。
然後，停了3.5秒，連續出牌900，出牌速度快了兩倍。
總之，出牌速度一次比一次快，每次紙牌多出了100張。
好在，中間停留的時間也增加了半秒，到一秒不等。
給學生預留了喘氣，思考，和辨別的時間。
即便是最快的出牌速度，也大大的低於建尊的出手速度。
最雄能跟得上。
牛幫的出手速度，恰好與紙牌出來的速度持平。
刀七則需要快一點。
在五個學生裏麵，吳雷接牌速度，就比較費力了。每次手速都需要比別人快兩，三倍，否則，就抓不住紙牌。
大家的手速快不過紙牌飛出來的速度，但是，沒有一張能逃過眼睛的辨別能力。都是準確的接住了每一張有字的那張。
“好快呀。”
“差點就跟不上了。”
“每次都是幾百張飛出來，很容易就能看出有字的紙牌，手是否跟得上就是另外一迴事了。”
“好在，我能跟上。”
“我的手速與出牌速度持平了。”
“還好，沒有遺漏。”
五個人各自說了一句。
建尊不論是看牌，還是接牌，眼睛都不眨一下，氣也不喘一下，顯得很輕鬆。
最雄是特種兵出身，身體素質過硬，沒有太大感覺。
刀七也不是很明顯。
牛幫有點累。
吳雷就顯得比較累了。
“吳雷，平時很少鍛煉吧？這麽幾下，看你累的。”
“不瞞你說，我鍛煉的比較少。”
“少玩手機，少打遊戲，多花點時間用於鍛煉。”
“這幾天，我很少玩手機，但是沒有打遊戲。”
吳雷迴答。
※※※
原地站著休息了一分鍾，大家紛紛看自己的紙牌，再看看別人的紙牌。
五個人除了接住了有自己名字的紙牌，其餘的紙牌都是英文字母和阿拉伯數字組合。
“一大串英文字母，什麽意思呀？”
“漢字隻有兩個，字母多，阿拉伯數字隻有一個。”
“我的也是。”
刀七，吳雷相互看了看。
建尊看了別人的紙牌，再看自己的紙牌，看出了一點門道。
暫時不能確定自己的想法，於是，把自己的5張紙牌放在地上，先迴憶了一遍出牌順序，再看一下這些字母，重新拚湊之後：
“我知道了，最先出來的兩個漢字，是我們的名字，後麵的英文字母是兩個漢字的全拚音。”
看了建尊的做法，最雄也照做，也把自己的紙牌放在地上。
建尊：
“是按照……”
最雄立刻打住了他的話，
“停停停，別說出來，讓我自己思考一下。”
建尊尊重他的意願，沒有提醒。
最雄也迴憶了一下紙牌出來的順序，很快就與建尊想到一塊兒去了。重新拚出了自己的名字，最雄看了，說道：
“原來如此。”
此時的牛幫，刀七，吳雷也看明白了，片刻之後，也拚出了自己的名字。
建尊，jianzhun8。
刀七，dao qi 2。
最雄，zui xiong。
牛幫，niu bang 4。
吳雷，wu lei 7。
“原來，英文字母是我們漢字拚音。”
“後麵隻有一個數字。”
“不知道這個數字，到底在前麵呢？還是在後麵？”
“我記得，這個阿拉伯數字在最後出現的，應該排在最後吧。”
“嗯，牛幫說得對，應該如此。”
“那麽，話說迴來，最後麵的數字是什麽意思呢？”
“想知道，就去問一下風老師。”
“可能是代號，可能是編碼，也可能是順序，或者序列號什麽的。”
刀七說。
“是風老師出題考驗，可能隻有她知道。”
建尊幹脆用聽覺感應，監聽每個行道裏麵的風機動靜，心裏已經做好了抓牌的準備。
三分鍾過去了。
第12個行道裏，連續飛出了12張紙牌。
誰也沒有出手。
12張紙牌撞牆之後，飄得滿地都是。
“也不是，難道風老師真的在考驗我們的耐性？”
“很顯然呀。”
又過了一分鍾。
第15個行道裏，連續飛出了15張紙牌。
最雄，刀七，建尊幾乎同時出手。
建尊略快，抓住了一張有字的紙牌：
“雷？”
“什麽意思？”
“可能是人的名字。”
“那就是吳雷的。”建尊把這張“雷”字的紙牌扔了過去：“吳雷，是你的。”
吳雷：
“謝了。”
※※※
隨後，出牌時間縮短到了50秒。
第12個行道裏，連續飛出了10張紙牌。
五個學生一起出手，又被建尊搶先一步，抓到了有字的紙牌：
“七？刀七，是你的。”
建尊扔過去。
刀七接住了紙牌，致謝：
“謝了。”
牛幫：
“大家注意，出牌時間縮短了。”
“我們知道了，也看到了。”
“紙牌飛出來那麽快，一瞬間，我們就能識別紙牌上麵的內容，看來，這百分之3看起來小，作用卻很大。”
“如果進度滿了百分之百，得快到什麽程度？”
“很快，我覺得，應該不會超出我們的反應，和出手速度。”
“你為何認為不會？”
“我們目前都是新手射擊隊，風老師隻會用射擊隊的方法來考驗，而不會故意的增加難度。”
“有道理。”
※※※
40秒過去了，第9個行道裏，同時飛出了9張紙牌。
不錯，9張紙牌同時飛出來了。
又是建尊接住了帶字的那張紙牌，【幫】。
建尊把這張有字的紙牌扔過去：
“牛幫，是你的。”
牛幫迴答：
“謝了。”
建尊低聲的說：
“不謝。”
※※※
30秒之後，第6個行道裏，連續飛出了8張紙牌。
其他學生都看到了有字的紙牌，都沒出手，因為都知道，自己的手快不過建尊的手。
大夥隻看到建尊出手了，連他是怎麽出手的？都看不清楚。
建尊就用兩根手指夾住了一張【雄】，順手扔給了最雄：
“最雄是你的。”
“謝謝。”
“看來，每個通道裏麵，出牌時間都會縮短10秒。”
“還真是這樣，開始是一分鍾，後來依次是50，40，30秒。”
“下次應該是20秒。”
“而且，飛出來的紙牌，都會少一張。”
※※※
吳雷說對了。
20秒之後，第3個行道裏，連續飛出了7張紙牌。
這次，刀七的出手速度快過了建尊的手速，伸手就抓住了有字的紙牌：
“【準】？建尊是你的。”
刀七將這個【準】字扔給了建尊。
大家口頭上把他的名字說成了【建尊】，可，規範用的是【建準】。
建尊說：
“不用你說，我也知道這張紙牌是我的，因為你們都拿到了一個字，我一個字也沒有拿到。”
現在，吳雷、刀七、牛幫、最雄，四個人都拿到了自己名字後麵的那個字。
所有人都知道，自己的名字從哪個行道裏出來。
建尊站在了第3個行道。
最雄站在了第6個行道。
牛幫站在了第9個行道。
刀七站在了第12個行道。
吳雷站在了第15個行道。
接下來，15，12，9，6，3五個行道的出牌數量，不再是十幾張。
有時候連續的飛出200張紙牌，然後間隔了半秒，連續飛出300，又間隔了1秒，連續出牌400。
間隔了1.5秒，快速的連續出牌500。
間隔了2秒，快速的連續出牌600。
中間停了2.5秒，快速的出牌700，出牌速度加快了一倍。
中間停留了3秒，連續出牌800，出牌速度，快了一點五倍。
然後，停了3.5秒，連續出牌900，出牌速度快了兩倍。
總之，出牌速度一次比一次快，每次紙牌多出了100張。
好在，中間停留的時間也增加了半秒，到一秒不等。
給學生預留了喘氣，思考，和辨別的時間。
即便是最快的出牌速度，也大大的低於建尊的出手速度。
最雄能跟得上。
牛幫的出手速度，恰好與紙牌出來的速度持平。
刀七則需要快一點。
在五個學生裏麵，吳雷接牌速度，就比較費力了。每次手速都需要比別人快兩，三倍，否則，就抓不住紙牌。
大家的手速快不過紙牌飛出來的速度，但是，沒有一張能逃過眼睛的辨別能力。都是準確的接住了每一張有字的那張。
“好快呀。”
“差點就跟不上了。”
“每次都是幾百張飛出來，很容易就能看出有字的紙牌，手是否跟得上就是另外一迴事了。”
“好在，我能跟上。”
“我的手速與出牌速度持平了。”
“還好，沒有遺漏。”
五個人各自說了一句。
建尊不論是看牌，還是接牌，眼睛都不眨一下，氣也不喘一下，顯得很輕鬆。
最雄是特種兵出身，身體素質過硬，沒有太大感覺。
刀七也不是很明顯。
牛幫有點累。
吳雷就顯得比較累了。
“吳雷，平時很少鍛煉吧？這麽幾下，看你累的。”
“不瞞你說，我鍛煉的比較少。”
“少玩手機，少打遊戲，多花點時間用於鍛煉。”
“這幾天，我很少玩手機，但是沒有打遊戲。”
吳雷迴答。
※※※
原地站著休息了一分鍾，大家紛紛看自己的紙牌，再看看別人的紙牌。
五個人除了接住了有自己名字的紙牌，其餘的紙牌都是英文字母和阿拉伯數字組合。
“一大串英文字母，什麽意思呀？”
“漢字隻有兩個，字母多，阿拉伯數字隻有一個。”
“我的也是。”
刀七，吳雷相互看了看。
建尊看了別人的紙牌，再看自己的紙牌，看出了一點門道。
暫時不能確定自己的想法，於是，把自己的5張紙牌放在地上，先迴憶了一遍出牌順序，再看一下這些字母，重新拚湊之後：
“我知道了，最先出來的兩個漢字，是我們的名字，後麵的英文字母是兩個漢字的全拚音。”
看了建尊的做法，最雄也照做，也把自己的紙牌放在地上。
建尊：
“是按照……”
最雄立刻打住了他的話，
“停停停，別說出來，讓我自己思考一下。”
建尊尊重他的意願，沒有提醒。
最雄也迴憶了一下紙牌出來的順序，很快就與建尊想到一塊兒去了。重新拚出了自己的名字，最雄看了，說道：
“原來如此。”
此時的牛幫，刀七，吳雷也看明白了，片刻之後，也拚出了自己的名字。
建尊，jianzhun8。
刀七，dao qi 2。
最雄，zui xiong。
牛幫，niu bang 4。
吳雷，wu lei 7。
“原來，英文字母是我們漢字拚音。”
“後麵隻有一個數字。”
“不知道這個數字，到底在前麵呢？還是在後麵？”
“我記得，這個阿拉伯數字在最後出現的，應該排在最後吧。”
“嗯，牛幫說得對，應該如此。”
“那麽，話說迴來，最後麵的數字是什麽意思呢？”
“想知道，就去問一下風老師。”
“可能是代號，可能是編碼，也可能是順序，或者序列號什麽的。”
刀七說。
“是風老師出題考驗，可能隻有她知道。”