263,訓練室


    “這叫宏觀和微觀。科學代表了宏觀,哲學代表了微觀。”


    “也可以這麽理解。但還是有區別的,微觀世界是細菌,真菌,病毒。從物質組成的基本單位,粒子,一直到量子,科學已經研究到了這種程度。科學承認了靈魂的存在,靈魂還分為三魂七魄,這三魂七魄又對應了陰陽五行,和天幹地支,因此,人分成了不同的性格。”


    “所以,就有了好人與壞人?”


    “正確。”


    “說說冷光與熱光唄。”


    “冷光就是沒有能量的光譜,比如說,螢火蟲發出的就是冷光。熱光就是有能量的光譜,這個就容易理解了,常見的火,打火機,熱水。”


    “好了,好了,這個是基本常識,容易理解,就不用說了。”


    刀七打住了。


    “大家都知道吧?”


    “知道。”


    “那我就忽略這個。”


    “那麽,開發視覺的初期,我們視線能看到多遠呢?”


    “是呀,我們才進行草精的基因融合,除了建尊有兩位數的進度,其他人還在個位數。不可能一下子提升到百萬倍以上,一定會有個過程。”


    “這個嘛,也是因人而異,基因融合初期,有的學生能直接看到十萬公裏以外的東西,有的學生的視線隻能看到6000,7000公裏。”


    “初期,最低都能看到6000公裏?”


    “對。”風玉堂說:“這是在沒有障礙物,介質的情況下。如果有障礙物,比如說,霧,水蒸氣,玻璃,灰塵,視線效果則會減弱一些。”


    “一些視力好一點的動物,比如說飛行動物,鳥類的視線最大也才1000公裏。我們初期最低視線也能達到6000公裏,這效果已經遠遠超過了心理預期。”


    吳雷聽後說道。


    “還沒有實際體驗,別高興太早了。”


    “風玉堂老師說的總沒錯吧?”


    “走,去體驗一下。”


    “等一下去,現在去訓練室,測試大家的視力。”


    ※※※


    學校,訓練室。


    “這裏有很多行道,隻有五個行道會飛出紙牌。”


    “知道,這裏隻有五個學生嘛。”


    “在每個行道的盡頭有個轉輪,依次會飛出帶有漢字,字母,數字的紙牌。漢字就是對應大家的名字。英文字母,和數字組合就是密碼。不管是漢字,字母,數字出現的速度快,幾率比較少。”


    “這是考驗手速?和視覺分辨能力?”


    “對。”


    “能讓我們先熟悉一下嗎?”


    “第一次訓練眼睛的視覺,我們想看一下,參觀一下。”


    “可以,但是沒有必要。”


    風玉堂說。


    “為什麽?”


    “隻要不是太苛刻,就算我以最高要求,以最快速度發射紙牌,你們也能識別上麵的內容。”


    風玉堂這麽一說。


    刀七,吳雷,牛幫稍微放心了一些。


    風玉堂做了一個“請”的姿勢:


    “你們要參觀,就請便吧。”


    在別的地方都是邊走邊看。


    但是,不看不知道,一看才明白,訓練室裏麵的一切,哪裏有什麽擺設?有多少?


    就算是最遠,最容易忽略的角落,哪裏有灰塵?有幾粒灰塵,看一眼就知道了。


    要知道,就算是世界上最頂尖的民用cpu,也需要幾秒的時間掃描,幾秒的時間來分析。


    而,開發視覺,就算進度隻有個位數,眼睛不用仔細看就能知道,有幾粒灰塵?灰塵什麽形狀?朝著哪邊?


    所用時間隻需要零點幾微秒。


    就算是超算來了,也不會輕鬆贏下來。


    倘若草精的基因與人體,完全,百分之百的融合,恐怕最頂尖的超算都得靠邊站,需要換成量子計算機才是對手。


    這還隻是一百萬倍的結果。


    如果視覺提升到了一千萬倍,一億倍,幾億倍,幾十倍呢?


    未來,將會把視覺係統提升到幾千萬億倍,甚至幾兆億,到時候,恐怕就連最強的量子計算機都得秒成渣渣。


    ※※※


    “咦,你們不是要去參觀嗎?去呀。”


    “已經參觀完畢了。”


    “是的,已經參觀完了。”


    建尊,最雄一起說。


    “你們一步不動,還在原地。”


    “不用參觀,看一眼就知道這裏的一切。”


    “看一眼就知道?”


    風玉堂反而好奇的問道。


    刀七,吳雷迴答:


    “是的。”


    風玉堂方才反應過來,笑了一下說:


    “看來,你們的視覺提升有點慢,隻有個位數,但是效果卻很明顯。”


    “是的,這個訓練室裏麵,用不著走動參觀。哪裏有幾粒灰塵,我們看一眼就知道了,看到這個訓練室沒有打掃,或者沒有打掃徹底。”


    “看了,也參觀了,好,那我就要正式訓練了。”


    “風老師請吧。”


    刀七反而請風玉堂開始。


    學生請老師不多見。


    “那你們準備一下。”


    說著,風玉堂走出去了。


    ※※※


    “準備好了。”


    五個人一起迴答。


    說完,所有的行道裏麵的風機開始運轉起來。


    所有人都進入了工作狀態,立刻警惕起來。


    建尊擔心,視線無法一次性觀察所有的行道,不知道哪個行道射出有自己名字的紙牌?


    這就需要與聽覺配合。


    “地麵有個卡池,應該存放撲克牌用的。”


    “嗯,肯定如此。”


    咻!第一張紙牌從第一個行道飛出來。


    這速度有20,30毫秒,在所有人眼睛裏停留的時間大概有十秒。


    也就是說,紙牌從眼前經過的時間,被放慢了十倍到幾十倍。


    建尊,最雄一樣的速度,最雄近了兩步,就接住了第一張紙牌,扔了出去:


    “空白的。”


    然而,第3個行道裏,連續飛出了3張紙牌出來了。


    所有人隻是眼睛看著,手沒有動。因為都看出來了,這張紙牌也是空白的。


    一分鍾過去了。


    第6個行道裏,連續飛出了6張紙牌。


    大家隻是看著紙牌高速旋轉,誰也沒去接。


    6張紙牌撞在了對麵的塑料牆壁,落在了地上,也是空白的紙牌。


    兩分鍾過去了。


    第9個行道裏,連續飛出了9張紙牌。


    這個行道飛出來的紙牌,旋轉速度與第3個行道出來的紙牌速度一樣,高速旋轉了幾十圈,撞在牆上,彈迴來落在地上。


    刀七急了:


    “能不能快點。”


    建尊:


    “最好是不慢不快,保持這個速度。”


    最雄:


    “建尊說得對,出牌的時間雖然長,但是紙牌轉的這麽快。如果出牌時間縮短了,我怕你應付不過來。”


    牛幫:


    “也許是風老師是在考驗我們?……”


    “這就是在考驗呀。”


    “我說的是,考驗我們的耐性?”


    “嗯,有這個可能。”


    “如果我沒猜錯的話,下次,紙牌會從12個行道裏鑽出來。”


    “紙牌數量也是12張?”


    “可能吧。”

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