二人一路邊談邊走，很快就到了一間院子前。
吳又俠上前敲了敲門，清理清嗓子，道：“蘭甫兄，可在家中？”
然而，裏麵卻並無聲音。
趙源靜靜觀察著麵前的一切，他的心裏還在思考著陳澧是一個什麽樣的人。
從後世的印象來看，這位毫無疑問是一位經學大家，桃李滿天下，但是從前麵吳又俠的話中之意來看，陳澧的性格似乎並不容易打交道。
吳又俠又敲了敲門，卻依然沒有聲音，他迴頭望向趙源，帶著幾分歉意道：“東塾先生或許剛剛外出了，咱們等一等就好。”
趙源自然不會拒絕，他還要好好整理一下思緒，以應對接下來的考核，便輕聲道：“無妨，無妨。”
然而就在這個時候，一名身著長衫手中拿著一本古籍的中年男人從外麵走了過來，他皺著眉頭看向吳又俠，道：“若孚，我剛剛想起了一個問題，便去書院拿了一本書迴來。”
吳又俠頓時搖了搖頭，道：“蘭甫兄，這位趙小友跟你一樣，都是來自番禺，一心想拜在你的門下。”
趙源當即上前主動介紹道：“在下趙源，見過東塾先生。”
此人正是東塾先生陳澧。
陳澧隱隱有些皺眉，他的話語有些不客氣，道：“你要明白，學海堂以勵品學，非以弋科名。”
趙源輕聲道：“學生也是為了真才實學而來，區區功名，並非學生的根本目的。”
聽到這裏，陳澧的臉色好看了幾分，他輕聲道：“那就請進吧。”
一旁的吳又俠笑道：“既然人已經帶到，接下來就是你們自己的事情了，我先告辭，還得去尋趙兄喝酒去。”
陳澧聽到這裏頓時搖了搖頭，道：“你若是這般下去，到時候怕是難以在《學海堂集》上留名了。”
吳又俠搖了搖頭，放聲笑道：“區區浮名，於我何益？”
陳澧也就不再管，帶著趙源進了院子，隻見裏麵的布置陳設都極為簡樸，院子中有一棵大樹，樹下則是擺著一張石桌，三張石椅。
“你先坐，我且泡茶來。”
陳澧也不管趙源是否在意，徑自去取了大茶壺，架在一隻爐子上，將下麵的柴碳點燃，就這麽燒了一大壺開水，再取來兩隻比較簡陋的茶杯，倒上一些粗茶，用開水衝泡而成，手法粗糙，毫無美觀。
“喝茶。”
“謝過東塾先生。”
趙源雙手接過茶杯，在禮節上盡量不讓人挑出毛病來。
陳澧的性子卻是比較大大咧咧，他直接開口道：“你對樸學可有了解？”
趙源一聽，便心知考題來了。
倘若換一個毫無準備的人，恐怕光這個入門題就要被攔住。
縱使趙淵源身已經有一定的功底，在來之前還經過了一點的準備，可是麵對這個問題依然要小心翼翼。
要迴答這個問題，首先就需要明白一點，什麽是樸學？
所謂樸學，本指上古樸質之學，以漢儒經說為宗，主張從語言文字訓詁入手，因此又被稱之為訓詁學。
樸學發跡於明末清初，早年在顧炎武、黃宗羲等學者影響下，儒學內部展開了對宋明理學的反思和自我變革，即對空談誤國的明代王學末流進行否定的結果，至此樸學進入高速發展時期，在乾隆、嘉慶年間達到巔峰，也被稱之為“乾嘉學派”。
可以說，在這個時代，樸學就是最大的顯學。
當然，隨著樸學的發展壯大，樸學內部也出現了不同的流派，其中主要有幾大分支，其中主要有以惠棟為代表的“吳派”，以及以戴震為代表的“皖派”，還有便是清初黃宗羲開創的“浙東學派”，而在三大派係之後，便是其他的一些小分支，總體上無法脫離於這三派的影響。
根據趙源的了解，阮元正是師從皖派戴震，因此也可以說學海堂更多還是代表了樸學中的皖派思潮。
想到這裏，趙源便起身開口道：“江戴之學，興於徽歙，所學長於比勘，博征其材，約守其例，悉以心得為憑。學生以為，觀其治學之次第，莫不先立科條，使綱舉目張，同條共貫，可謂無信不征矣。”
陳澧頓時麵露欣賞之色，笑道：“沒想到還真來了個好苗子。”
他沿著趙源所說繼續道：“沒錯，吳派學術廣博，篤守古訓，本是好事，可是近些年卻越來越偏激，‘凡古必真，凡漢必好’，未免有些食古不化了。”
倘若其他人評價吳派學術，恐怕會引起一陣騷亂，但對於已經開始樹立起自己學術權威的陳澧而言，卻並不擔心這番話被人誤讀。
不過在趙源的理解裏，他更多也隻能想到兩派之爭，對於吳派的弊端認知並沒有那麽強烈。
陳澧繼續道：“樸學究其根本，則是經學。經學之附庸則小學，以次及於史學、天算學、地理學、音韻學、律呂學、金石學、校勘學、目錄學等等，凡是自漢以來書冊上之學問，都可以琢磨琢磨。但是你需謹記，經學為其根本，切不可本末倒置。”
趙源組織著腦海裏的思緒，道：“多謝學長賜教。”
陳澧點了點頭，算是收下了這個弟子，道：“既然你加入學海堂，便需要遵守相關學規，不過你放心，學海堂並不禁止學生自由，隻需完成課業即可。”
說完，陳澧便轉身進了裏屋，從裏麵拿出了一本《學海堂章程》，遞給了趙源。
“學海堂永不設立山長，亦不允許薦立山長，唯有八名學長負責書院內大小事宜。”
“每年共有四課，可自行在《十三經注疏》《史記》《漢書》《後漢書》《三國誌》《文選》《杜詩》《朱子全集》等書中任選四門，由學長出經題文筆，古今詩題。限日截卷，評定甲乙，分別散給膏火。”
“你既然選定在我門下，平日裏的課卷便交給我便是。若是你能達到優異標準，我會向書院推薦，選你為專課肄業生。”
聽到這裏，趙源頓時一愣，他仔細看了一下這個專科肄業生，聽上去好像跟後世的肄業生很像，帶著幾分貶義，可實際上卻完全是兩碼事。
說白了，學海堂的專課肄業生更像後世選擇導師考研，主要是在參加季課的學生中挑選優秀代表，可以專心在典籍中選擇一門作為主要研究方向，並且在八位學長中選擇一名導師，這種導師會專門負責指導，直到三年後順利結束學業。
也就是說，平日裏每年上的四課，屬於公共課範圍，需要參加季課考試。隻有通過季課考試且成績優異者，才有機會成為專業課肄業生，開始得到更好的一對一教育。
趙源想了想，便開口詢問道：“那學生平日裏可以迴家嗎？”
陳澧沉聲道：“你隻要完成季課，並且通過考核，自然是可以迴家的，可如果你沒有通過，到時候就隻能將你裁汰出書院了。”
趙源微微鬆了一口氣，隻要不是一刀切，那就還有得商量。
吳又俠上前敲了敲門，清理清嗓子，道：“蘭甫兄，可在家中？”
然而，裏麵卻並無聲音。
趙源靜靜觀察著麵前的一切，他的心裏還在思考著陳澧是一個什麽樣的人。
從後世的印象來看，這位毫無疑問是一位經學大家，桃李滿天下，但是從前麵吳又俠的話中之意來看，陳澧的性格似乎並不容易打交道。
吳又俠又敲了敲門，卻依然沒有聲音，他迴頭望向趙源，帶著幾分歉意道：“東塾先生或許剛剛外出了，咱們等一等就好。”
趙源自然不會拒絕，他還要好好整理一下思緒，以應對接下來的考核，便輕聲道：“無妨，無妨。”
然而就在這個時候，一名身著長衫手中拿著一本古籍的中年男人從外麵走了過來，他皺著眉頭看向吳又俠，道：“若孚，我剛剛想起了一個問題，便去書院拿了一本書迴來。”
吳又俠頓時搖了搖頭，道：“蘭甫兄，這位趙小友跟你一樣，都是來自番禺，一心想拜在你的門下。”
趙源當即上前主動介紹道：“在下趙源，見過東塾先生。”
此人正是東塾先生陳澧。
陳澧隱隱有些皺眉，他的話語有些不客氣，道：“你要明白，學海堂以勵品學，非以弋科名。”
趙源輕聲道：“學生也是為了真才實學而來，區區功名，並非學生的根本目的。”
聽到這裏，陳澧的臉色好看了幾分，他輕聲道：“那就請進吧。”
一旁的吳又俠笑道：“既然人已經帶到，接下來就是你們自己的事情了，我先告辭，還得去尋趙兄喝酒去。”
陳澧聽到這裏頓時搖了搖頭，道：“你若是這般下去，到時候怕是難以在《學海堂集》上留名了。”
吳又俠搖了搖頭，放聲笑道：“區區浮名，於我何益？”
陳澧也就不再管，帶著趙源進了院子，隻見裏麵的布置陳設都極為簡樸，院子中有一棵大樹，樹下則是擺著一張石桌，三張石椅。
“你先坐，我且泡茶來。”
陳澧也不管趙源是否在意，徑自去取了大茶壺，架在一隻爐子上，將下麵的柴碳點燃，就這麽燒了一大壺開水，再取來兩隻比較簡陋的茶杯，倒上一些粗茶，用開水衝泡而成，手法粗糙，毫無美觀。
“喝茶。”
“謝過東塾先生。”
趙源雙手接過茶杯，在禮節上盡量不讓人挑出毛病來。
陳澧的性子卻是比較大大咧咧，他直接開口道：“你對樸學可有了解？”
趙源一聽，便心知考題來了。
倘若換一個毫無準備的人，恐怕光這個入門題就要被攔住。
縱使趙淵源身已經有一定的功底，在來之前還經過了一點的準備，可是麵對這個問題依然要小心翼翼。
要迴答這個問題，首先就需要明白一點，什麽是樸學？
所謂樸學，本指上古樸質之學，以漢儒經說為宗，主張從語言文字訓詁入手，因此又被稱之為訓詁學。
樸學發跡於明末清初，早年在顧炎武、黃宗羲等學者影響下，儒學內部展開了對宋明理學的反思和自我變革，即對空談誤國的明代王學末流進行否定的結果，至此樸學進入高速發展時期，在乾隆、嘉慶年間達到巔峰，也被稱之為“乾嘉學派”。
可以說，在這個時代，樸學就是最大的顯學。
當然，隨著樸學的發展壯大，樸學內部也出現了不同的流派，其中主要有幾大分支，其中主要有以惠棟為代表的“吳派”，以及以戴震為代表的“皖派”，還有便是清初黃宗羲開創的“浙東學派”，而在三大派係之後，便是其他的一些小分支，總體上無法脫離於這三派的影響。
根據趙源的了解，阮元正是師從皖派戴震，因此也可以說學海堂更多還是代表了樸學中的皖派思潮。
想到這裏，趙源便起身開口道：“江戴之學，興於徽歙，所學長於比勘，博征其材，約守其例，悉以心得為憑。學生以為，觀其治學之次第，莫不先立科條，使綱舉目張，同條共貫，可謂無信不征矣。”
陳澧頓時麵露欣賞之色，笑道：“沒想到還真來了個好苗子。”
他沿著趙源所說繼續道：“沒錯，吳派學術廣博，篤守古訓，本是好事，可是近些年卻越來越偏激，‘凡古必真，凡漢必好’，未免有些食古不化了。”
倘若其他人評價吳派學術，恐怕會引起一陣騷亂，但對於已經開始樹立起自己學術權威的陳澧而言，卻並不擔心這番話被人誤讀。
不過在趙源的理解裏，他更多也隻能想到兩派之爭，對於吳派的弊端認知並沒有那麽強烈。
陳澧繼續道：“樸學究其根本，則是經學。經學之附庸則小學，以次及於史學、天算學、地理學、音韻學、律呂學、金石學、校勘學、目錄學等等，凡是自漢以來書冊上之學問，都可以琢磨琢磨。但是你需謹記，經學為其根本，切不可本末倒置。”
趙源組織著腦海裏的思緒，道：“多謝學長賜教。”
陳澧點了點頭，算是收下了這個弟子，道：“既然你加入學海堂，便需要遵守相關學規，不過你放心，學海堂並不禁止學生自由，隻需完成課業即可。”
說完，陳澧便轉身進了裏屋，從裏麵拿出了一本《學海堂章程》，遞給了趙源。
“學海堂永不設立山長，亦不允許薦立山長，唯有八名學長負責書院內大小事宜。”
“每年共有四課，可自行在《十三經注疏》《史記》《漢書》《後漢書》《三國誌》《文選》《杜詩》《朱子全集》等書中任選四門，由學長出經題文筆，古今詩題。限日截卷，評定甲乙，分別散給膏火。”
“你既然選定在我門下，平日裏的課卷便交給我便是。若是你能達到優異標準，我會向書院推薦，選你為專課肄業生。”
聽到這裏，趙源頓時一愣，他仔細看了一下這個專科肄業生，聽上去好像跟後世的肄業生很像，帶著幾分貶義，可實際上卻完全是兩碼事。
說白了，學海堂的專課肄業生更像後世選擇導師考研，主要是在參加季課的學生中挑選優秀代表，可以專心在典籍中選擇一門作為主要研究方向，並且在八位學長中選擇一名導師，這種導師會專門負責指導，直到三年後順利結束學業。
也就是說，平日裏每年上的四課，屬於公共課範圍，需要參加季課考試。隻有通過季課考試且成績優異者，才有機會成為專業課肄業生，開始得到更好的一對一教育。
趙源想了想，便開口詢問道：“那學生平日裏可以迴家嗎？”
陳澧沉聲道：“你隻要完成季課，並且通過考核，自然是可以迴家的，可如果你沒有通過，到時候就隻能將你裁汰出書院了。”
趙源微微鬆了一口氣，隻要不是一刀切，那就還有得商量。