見到屈輔國帶著兩幅畫進來，皇帝露出了難得的笑容。
失去了往日的穩重，皇帝略顯激動，“沈師傅送過去了？”
屈輔國點頭，“聖上，算起來，上個月就該抵達了。”
皇帝有些擔憂，“沈師傅如此離去，有些怪異，可有人察覺？”
“對外宣稱是邕國老夫人禮聘，臣當其家人，拿出聖上旨意，其家人甚是榮耀。又見到大隊的龍武衛護送，自然沒有多想。至於是沈師傅本人，為人清儉寬弘，平生甚廉，梁相評價他‘厚德稽古，宏才偉量，屹若巨山，不可轉也，實是難得巨擘’。以他的聰睿絕倫，到了少陽山，自然知道怎麽迴事了。”
皇帝點頭，“若是連這點悟性都沒有，那就沒法為師了！”
“知道實情後，覺得肩上膽子重了，本以為是為公子師，沒想到為世子授課，知道擔著天大的幹係，趕緊列了書單，讓人快馬送去。”屈輔國將厚厚的書單遞了上去，“奴才仔細對比過，沈師傅羅列的書單和當年梁師傅的所差無幾。”
皇帝點頭認可，“朕自幼便知曉他的才德，當年選太子師時，就在梁師傅和沈師傅間難於抉擇，沈師傅長於篇詠，秉筆則成，才名更大！父皇認為沈師傅長於辭令，梁師傅是外鄉人，能不擾於朝堂，專於教授，更兼為政大略，就選擇了梁師傅。此事對沈師傅觸動頗大，從那之後，便放下風花雪月，傷春悲秋，專心治學，以期大成。此次讓沈師傅出任師傅，也算是補上當年的缺憾。沈師傅也快六十了，耳順之年，也沒了爭雄之心，能靜下心來，好好的教授觧文了。等世子統禦萬方之時，沈師傅也該頤養天年，優哉遊哉，放達山野了。”
“聖上仁德！”屈輔國說著，將兩幅畫呈送上去。
鋪開大的畫幅，被寫意水墨山水圖的景色所吸引，皇帝細觀起來。
延綿群山腳下，青山斜阻，露出黃泥築就的矮牆，隱於山坳樹杪之間。千百杆翠竹遮映小居，牆邊幾株桃杏，奇花爛漫。山坡下，石子鋪就甬路，路旁石井，下麵分畦列畝，地邊種植桑榆槿枳，樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬。
看著畫幅，皇帝禁不住點頭，“鍾靈毓秀，鸞翔鳳集之地，也就是沈師傅的心胸能畫的出來，氣韻生動，跡簡意澹，真是丹青聖手啊！”
皇帝麵露神往，“等朕得空了，也去這人間仙境看看。”
將水墨山水圖收起來，又展開了中卷的彩繪圖，活潑可愛的小童子正在綠油油的黃花田中追逐蝴蝶，皇帝久久的盯著天真爛漫的小童子，默默無言。
見皇帝失神，麵露悲色，屈輔國輕聲道：“這就是觧文。”
見皇帝不應，悄無聲息的到禦書房，將兩張泛黃的卷畫拿了出來。
躡手躡腳的到了書桌前，悄無聲息的將兩幅卷畫鋪放到寬大書桌上。
三幅不同年齡的畫像，前兩副都是細線描繪的簡筆正麵像，圓圓的腦袋，大大的眼睛，厚厚的耳朵，小巧可愛的鼻子，一本正經的坐著。皇帝戚容消散，笑道：“甘君塍描繪的，就是年畫中的大頭娃娃，也難為他一介武夫。”細看眉目，更是露出溫情，“沈師傅筆下傳神，比起甘將軍真是雲泥之別。”說著，眼睛不眨的端詳著，“這身形，眉眼隨娘親，很是靈動，這大手大腳，倒是隨了朕了。”
皇帝覺得孩童的眼睛和她母親一樣，總是隔著水霧，讓人捉摸不透。
屈輔國笑道：“手大攥金印，腳大江山穩，聖上，沈師傅來信中提到世子，誇讚世子德與體並，智與性成！捉了蝴蝶後，不加殘害，放其高飛，足見寬宥仁愛。看到暮春桃花飄落，便出題考世子，上聯‘片片桃花落’，世子轉瞬就對出‘團團柳絮飄’。讓沈師傅大為驚異，說世子是璞玉之資，錐礪捉摸，必為聖明。”
“這是點撥朕那，朕十歲時，沈師傅教文學，春日太陽東升，出聯‘彤彤大日照’，不過朕可沒觧文的急智，先對‘潺潺煙水流’；成遂抓耳撓腮，隱約聽到東校場鼓聲，對‘咚咚戰鼓響’；公師都就是想不起來，被打的狠了，對‘點點淚水流’；沈師傅火冒三丈，罰他麵壁思過，日中時才對出‘轆轆腹中空’。”迴憶往事，皇帝露出笑容，“用膳時上的一道菜，算是救了他。那道菜是鵪鶉鴿子雙蛋同豬脯燜燒，也是他的最愛，見到這道菜，脫口而出，‘蛋蛋燜豬脯’。”
看到屈輔國一頭霧水，皇帝禁不住有些失儀的哈哈大笑，“沈師傅聽到了，當即就誇讚公師都，誇他‘淡淡梅竹疏’對的最好，最有灑脫的意境。”
君臣二人開懷大笑，皇帝一掃愁容，精神爽朗起來，振聲言道：“梁師傅曾教誨，人君之德，莫大於至明，燭明以照奸惡，則百邪不能蔽，百惡不能隱！希望在沈先生的教誨下，觧文能做到明德、親民、至善，也是我皇領萬民之福。”
“將這四副畫都收起來吧，觧文之事，皇領除了朕和你，還無人可知。”說著，眼睛盯著屈輔國，“你可要知輕重，也好讓我們君臣善始善終。”
屈輔國點頭，“聖上放心，所有知情者，都被嚴密圈禁起來。”
失去了往日的穩重，皇帝略顯激動，“沈師傅送過去了？”
屈輔國點頭，“聖上，算起來，上個月就該抵達了。”
皇帝有些擔憂，“沈師傅如此離去，有些怪異，可有人察覺？”
“對外宣稱是邕國老夫人禮聘，臣當其家人，拿出聖上旨意，其家人甚是榮耀。又見到大隊的龍武衛護送，自然沒有多想。至於是沈師傅本人，為人清儉寬弘，平生甚廉，梁相評價他‘厚德稽古，宏才偉量，屹若巨山，不可轉也，實是難得巨擘’。以他的聰睿絕倫，到了少陽山，自然知道怎麽迴事了。”
皇帝點頭，“若是連這點悟性都沒有，那就沒法為師了！”
“知道實情後，覺得肩上膽子重了，本以為是為公子師，沒想到為世子授課，知道擔著天大的幹係，趕緊列了書單，讓人快馬送去。”屈輔國將厚厚的書單遞了上去，“奴才仔細對比過，沈師傅羅列的書單和當年梁師傅的所差無幾。”
皇帝點頭認可，“朕自幼便知曉他的才德，當年選太子師時，就在梁師傅和沈師傅間難於抉擇，沈師傅長於篇詠，秉筆則成，才名更大！父皇認為沈師傅長於辭令，梁師傅是外鄉人，能不擾於朝堂，專於教授，更兼為政大略，就選擇了梁師傅。此事對沈師傅觸動頗大，從那之後，便放下風花雪月，傷春悲秋，專心治學，以期大成。此次讓沈師傅出任師傅，也算是補上當年的缺憾。沈師傅也快六十了，耳順之年，也沒了爭雄之心，能靜下心來，好好的教授觧文了。等世子統禦萬方之時，沈師傅也該頤養天年，優哉遊哉，放達山野了。”
“聖上仁德！”屈輔國說著，將兩幅畫呈送上去。
鋪開大的畫幅，被寫意水墨山水圖的景色所吸引，皇帝細觀起來。
延綿群山腳下，青山斜阻，露出黃泥築就的矮牆，隱於山坳樹杪之間。千百杆翠竹遮映小居，牆邊幾株桃杏，奇花爛漫。山坡下，石子鋪就甬路，路旁石井，下麵分畦列畝，地邊種植桑榆槿枳，樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬。
看著畫幅，皇帝禁不住點頭，“鍾靈毓秀，鸞翔鳳集之地，也就是沈師傅的心胸能畫的出來，氣韻生動，跡簡意澹，真是丹青聖手啊！”
皇帝麵露神往，“等朕得空了，也去這人間仙境看看。”
將水墨山水圖收起來，又展開了中卷的彩繪圖，活潑可愛的小童子正在綠油油的黃花田中追逐蝴蝶，皇帝久久的盯著天真爛漫的小童子，默默無言。
見皇帝失神，麵露悲色，屈輔國輕聲道：“這就是觧文。”
見皇帝不應，悄無聲息的到禦書房，將兩張泛黃的卷畫拿了出來。
躡手躡腳的到了書桌前，悄無聲息的將兩幅卷畫鋪放到寬大書桌上。
三幅不同年齡的畫像，前兩副都是細線描繪的簡筆正麵像，圓圓的腦袋，大大的眼睛，厚厚的耳朵，小巧可愛的鼻子，一本正經的坐著。皇帝戚容消散，笑道：“甘君塍描繪的，就是年畫中的大頭娃娃，也難為他一介武夫。”細看眉目，更是露出溫情，“沈師傅筆下傳神，比起甘將軍真是雲泥之別。”說著，眼睛不眨的端詳著，“這身形，眉眼隨娘親，很是靈動，這大手大腳，倒是隨了朕了。”
皇帝覺得孩童的眼睛和她母親一樣，總是隔著水霧，讓人捉摸不透。
屈輔國笑道：“手大攥金印，腳大江山穩，聖上，沈師傅來信中提到世子，誇讚世子德與體並，智與性成！捉了蝴蝶後，不加殘害，放其高飛，足見寬宥仁愛。看到暮春桃花飄落，便出題考世子，上聯‘片片桃花落’，世子轉瞬就對出‘團團柳絮飄’。讓沈師傅大為驚異，說世子是璞玉之資，錐礪捉摸，必為聖明。”
“這是點撥朕那，朕十歲時，沈師傅教文學，春日太陽東升，出聯‘彤彤大日照’，不過朕可沒觧文的急智，先對‘潺潺煙水流’；成遂抓耳撓腮，隱約聽到東校場鼓聲，對‘咚咚戰鼓響’；公師都就是想不起來，被打的狠了，對‘點點淚水流’；沈師傅火冒三丈，罰他麵壁思過，日中時才對出‘轆轆腹中空’。”迴憶往事，皇帝露出笑容，“用膳時上的一道菜，算是救了他。那道菜是鵪鶉鴿子雙蛋同豬脯燜燒，也是他的最愛，見到這道菜，脫口而出，‘蛋蛋燜豬脯’。”
看到屈輔國一頭霧水，皇帝禁不住有些失儀的哈哈大笑，“沈師傅聽到了，當即就誇讚公師都，誇他‘淡淡梅竹疏’對的最好，最有灑脫的意境。”
君臣二人開懷大笑，皇帝一掃愁容，精神爽朗起來，振聲言道：“梁師傅曾教誨，人君之德，莫大於至明，燭明以照奸惡，則百邪不能蔽，百惡不能隱！希望在沈先生的教誨下，觧文能做到明德、親民、至善，也是我皇領萬民之福。”
“將這四副畫都收起來吧，觧文之事，皇領除了朕和你，還無人可知。”說著，眼睛盯著屈輔國，“你可要知輕重，也好讓我們君臣善始善終。”
屈輔國點頭，“聖上放心，所有知情者，都被嚴密圈禁起來。”