下午一點多小萌迴來了,說是和書友們吃了個飯,然後討論了一下今天的主題就迴來了。眾人也聽不懂書友會都是幹嘛的,隨她去吧!也就沒有多問。小萌迴來得剛好,因為兩點上課,再晚些讓老師等可就不好了。


    陳曉星上了樓,去看接收到的小萌的腦波。數據其實挺多。波形長長的,被截成一段一段的放在按序號編製的文件裏。陳曉星一幀一幀地看過去,時不時地調出小萌的曆史數據對比,發現這些腦波在中間某個時刻有一點點輕微的波動。


    他把這個波動產生的時間點記錄了下來。想著若是能夠在波動產生時,監測到小萌的大腦狀況就好了。尤其是腦幹那個部位和鬆果體。可惜耳機式的這種腦波監測儀不具備這種功能。


    他重新設置好自動接收數據和用戶上線提醒,就開始精修論文初稿。


    他的論文最難的地方不在於怎麽寫,而在於他做的很多研究都是空白領域,所以參考文獻非常難寫。但是不寫又不符合規範。隻能硬著頭皮不斷地查找文獻資料,看看有沒有沾點邊的。他在這上麵花的時間遠比寫論文多多了。


    等到小萌下午的課上完,他走下樓,發現小萌又出門了。這孩子,最近這麽愛出門,要不要控製一下?但也就是這麽一想,小萌想做的事,現在已經沒人能阻止了。因為她的催眠太厲害了。


    陳曉星和小萌也會催眠,但遠達不到小萌的這種程度。這是先天差距,無法彌補。


    這天他等到挺晚的時間,才等到了小萌,他問小萌:“現在沒人接送你的,你都是怎麽出門怎麽迴來的?”


    小萌甜甜笑著說:“媽媽給我辦了公交卡。我卡著時間迴來的。”


    陳曉星叮囑道:“下次不要卡著時間迴家,萬一錯過了末班車怎麽辦?”


    小萌繼續甜笑道:“不用擔心,我不會錯過公交的。我都注意著時間的。”


    陳曉星點點頭說:“嗯!那你跟我上來,數據分析需要你幫點小忙!”


    小萌開開心心地跟著他上樓。陳曉星都有些羨慕她,仿佛她從來不曾有過煩惱似的。


    晚上又接收了很多的信息,他還沒有來得及分析。他先打開時間記錄問小萌:“這個時間你在幹什麽?”


    小萌湊過來看了看,迴想了一下,說:“那會在和書友討論一個議題,估計是當時比較激動,情緒波動比較大。”


    陳曉星說道:“如果單純的情緒波動比較大,應該是β波或者是δ波更活躍,但你的a波出現微小的抖動,你當時有沒有別的情緒變化?或者是心理上的變化?”


    小萌忽然紅了紅臉,卻支支吾吾地,說:“就是,那個,嗯!我……”


    陳曉星覺得有問題,急忙說:“我又不會打你罵你,幹嘛這個樣子!快點說!”


    小萌紅著臉答道:“我當時說不過對方,就用了催眠技能!”


    陳曉星厲聲說道:“胡鬧!”小萌嚇一大跳。

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