唱完《牧馬城市》,等到掌聲漸漸平複,潘安又吧啦吧啦了一通。

    覺得時間消耗了可觀的一丟丟,不等大家覺得這是在水內容和枯燥,立刻又轉入了正題:“接下來這首歌,我也很好奇mv內容會是什麽。”

    此話,頓時引起了滿堂了起哄聲。

    有個嗓門賊大的姑娘,大聲在看台上嚷嚷了一句:“騙誰啊!”

    她起了一個很不好的開頭,導致很多女孩子紛紛加入了進來,搞得他差點以為場內隻有女粉。

    帶著滿臉無辜,潘安攤了攤手:“看看,有時候說真話,就是沒人願意相信。

    不過看在你們嗓門大的份上,算你們有理好了。

    那什麽,讓我們一起來看看導演給我們準備了什麽禮物吧!”

    他的話音還未落下,舞台led大屏幕上,很快就切入了一段mv視頻內容。

    率先出現的是一段無比經典的上課鈴聲,但凡是帝國人,估計都被這玩意支配過九年以上。

    隨後呈現在大家麵前的,是某所學校裏一個正在等待老師到來的教室。

    學生們全是坐姿端正的乖寶寶,正在翹首以盼。

    不多久,一位老師裝扮的年輕人男子,夾著教案大不如流星走進了課堂。

    所有學生齊刷刷起立鞠躬,大聲問候。

    老師放下教案後,也微微欠身迴禮,並讓同學們落座準備上課。

    “同學們剛剛經了這一個漫長的暑假之後,想要立刻把心收迴來用在學習上,可能會很難。

    所以今天這第一堂課,老師就不給大家講新學期課本上的內容了。”

    眼見著學生們麵露喜色,年輕老師話鋒突然一轉:“我們今天來學一篇扉頁文章,今天放學之後,要抄寫五遍……”

    舞台上,潘安看到這裏眼前一亮,已經意識到接下來的那篇作品會是神馬了。

    但這並不是重點。

    重點在於,這個mv裏透露出來的信息,很值得推敲。

    暑假後開學,新學期第一天第一節課,扉頁文章,抄寫五遍。

    所有信息連貫起來,像極了楚都府第一中學孫校長透露的那個信息啊!

    不隻是他。

    看台上,體育館外,直播間裏,已經有一些從虎鯊跟過來的老粉絲,從快訊微博那邊過來的粉絲,或是去過潘安快訊微博的粉絲,都意識到會是神馬了。

    但所有人在猜到之後,又忍不住擔心這個猜測結果是錯的,頗有些患得患失的意思。

    然而,這裏麵並不包括看台上那些猜到答案的觀眾。

    置身於這種人多勢眾的環境下,很容易膽大包天不是嗎?

    更何況隻是想想?

    當即就有好幾十人搶風頭,在看台上高聲嚷嚷了起來:“《少年帝國說》”

    這些唿喚聲,當然不可能與mv裏的人物發生互動。

    年輕老師置若罔聞在講台上,按照他的節奏,繼續介紹這份扉頁文章的情況:

    “這次的扉頁文章,是咱們帝國一位很富有傳奇色彩的傑出音樂製作人,於一檔《我在人間撿故事》大型帝國遊曆加音樂創作節目中,在楚都府第一中學禮堂,對幾千一中學子的勸誡。

    名字叫《少年帝國說》。

    該扉頁文章,內容非常深刻,擁有振聾發聵的作用,獲得了國子監的高度讚譽,會在今天,在整個帝國所有學校,每個班級進行傳道……”

    mv內容剛剛進行到這裏,潘安粉絲裏,就有人受不了了。

    “還真的是《少年帝國說》啊!”

    “這也行?”

    “牛皮!”

    “臥槽!”

    “小安要炸了!”

    類似的聲音,出現在帝國無數角落,場合中。

    但更多的粉絲和路人觀眾們,隻是覺得整個mv太惡搞了。

    還在開學第一天,全帝國傳道,怎麽不上天呢?

    這其中,就包括了那些媒體人。

    他們很氣憤。

    連之前那首《父親》刷出來的好感,都在這一次‘惡搞’中,直接被清零了。

    文學作品能被國子監推崇,傳道整個帝國所有學校的,那一位不是真正的國師級別的文學大家?

    一個音樂製作人也想染指,配嗎?

    哪怕是大師級,甚至國師級的音樂製作人,也隻配推廣他們的音樂作品啊!

    這不,連貴賓席上那些老教授,有一個算一個,全都被這個mv視頻裏的內容給都樂了,一個個搖頭不已。

    還是太年輕,孟浪啊!

    然而……

    mv視頻裏的年輕老師終於介紹完了作者的情況:“同學們,翻開課本第一頁,讓我們將目光投向扉頁內容。

    這篇《少年帝國說》,我先為大家朗誦一遍。

    大家一邊聽,一邊瀏覽,完了再好好想一想它們表達的意思,一會兒我會詢問其中某一句的含義……”

    將聆聽朗誦期間的要求布置下去後,年輕老師咳嗽了幾聲來調理嗓音,又醞釀了一下情緒。

    這一幕,落在觀眾們眼裏,立刻就有了一股子不明覺厲的味道。

    實在是太像那麽一迴事了有木有!

    此時,所有不知道內情的觀眾,都開始等著看好戲。

    就想知道這個mv裏的年輕老師會整出什麽花活來。

    都演到這個地步了,總要朗誦點東西出來吧?

    若是文章不太行,樂子可就大了。

    那些媒體人,也是怎麽想的……

    “透過曆史的眼眸,站在歲月的肩膀上遠眺,我們不難發現當下正處在一個承前啟後,日新月異,繼往開來的大時代……”

    隨著那名年輕老師,運用聲情並茂的朗誦技巧,讀出這第一段內容。

    所有等著看好戲,等著開噴的觀眾。

    所有覺得這是在惡搞,實在玷汙教育的觀眾。

    都愣住了!

    其中,那些有點文學功底的,不由得紛紛側目,暗暗嘀咕出聲:“竟然還真有點東西!”

    別的不說,單單這開頭第一段言辭的氣概就不小。

    又是曆史的眼眸,又是歲月的肩膀,緊接著又三言兩語間勾勒出了當前這個翻天覆地的大時代。

    摸著良心說,這個開頭,真不差。

    不過僅有一個開頭,並沒有什麽卵用。

    古今中外,上演過多少虎頭蛇尾的鬧劇?

    多少千古名句,被浪費在一首庸俗的詩詞之中,令人痛心疾首?

    這,就是還不錯罷了,完全談不上千古名句呢!

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