第五十六章 張潮的問題被升華了！
重生2004：獨行文壇 作者：長夜風過 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“港島的大學真是欺人太甚！”
“狀元他們要搶，連偏科的也要搶！”
“不就是有兩個臭錢嗎！”
“有錢不好嗎？去年bj一個考了670的選了港大，一年有16萬港幣的獎學金哦！”
“16萬？還港幣？嗨，早知道我也去了，我分還高些呢。”
“……”
在《新燕京報》一則《港島大學的招生政策刺痛了誰》的新聞報道被陸續轉載後，類似的聊天就經常在內地高校的師生間發生。
而作為引發這個話題風暴的中心人物——張潮，自然也經常被拿來出來討論。
有些人認為既然張潮自己都說了“一篇作文上大學”有違教育公平，那他自己就應該說到做到，憑本事考上哪所就是哪所；或者幹脆接受港島大學的特招，不要和內地學生搶名額。
有些人則認為張潮本身就不屬於“一篇作文上大學”的定義——他可出了一本書呢，而且是八零後作家中第一個能把有份量的作品發表在《花城》這種純文學刊物上的。
有些人則認為，張潮並不屬於韓涵那樣典型的叛逆青年，單純隻是偏科而已。聽說他一模語文考了145，二模又考了個146，足以證明他在學習上花了功夫。韓涵那是連語文都考不及格的。這樣的學生為什麽不給他一點機會呢？
出人意料的是，持後兩種觀點的主力軍竟然是燕大的學生，尤其是有一群燕大中文係的學生，更是出征各大bbs，與人唇槍舌劍。
而敏感的人則發現，平時最熱衷於在網絡和媒體上“大放厥詞”的張潮，卻異常的沉默。
內地教育單位中最先向張潮伸出橄欖枝的是魯迅文學院。魯院表示，今年即將舉辦第三屆中青年作家高級研討班，為期半年，所有學員均由省級作協保送，每省1人。
對於張潮，雖然他還不是作協成員，但隻要他願意，魯院將特事特辦，越過省市兩級作協，直接錄取。
魯院這個高研班雖然不是什麽正經的學曆教育，但是牌子卻是一等一的硬氣。不僅因為魯院的名氣，也是因為這個班是禮部發起、全國作協負責業務指導的，規格極高。
魯院高研班屬於寫到自己的履曆裏，絕對不丟人的那種學習經曆。
魯院的這個表態可以說是為輿論火上澆油，已經有不少關於此事的討論上升到了質疑教育體製的層麵。
5月中旬，長福三中迎來了這些年來最為特殊的和重量級的來訪者。
饒是張潮成名以來，校長吳興雨已經跟著見了很多“大場麵”，但是這次的來訪者，份量絕對超過了以往。
這天一早，長福三中的校門口就掛上了長長的橫幅——
熱烈歡迎燕京大學中文係課題組蒞臨考察指導工作
這可是燕大啊！長福縣上一次有學生考進燕大已經是兩年前的事了。長福三中更是六七年沒有出過燕大生了。所以這次站在校門口c位的，不是吳興雨，而是長福縣的領導。
張潮沒想到，“燕大醉俠”孔磬冬不是嘴上說說而已，而是真的牽頭把“縣城敘事”的課題組弄起來了！而且第一站，就是來長福。
課題組一共八個人，其中六個是學生，老師除了孔磬冬，還有一個更讓張潮沒有想到的人物——
燕大中文係資深教授、博士生導師，著名的魯迅研究專家，錢立群教授！
從職務上說，錢教授其實在兩年前已經從燕大退休了，現在主要關注國內的語文教育、現代民間思想史，以及地方文化研究。
但他的影響力還在啊！
簡單的寒暄、合影過後，雙方就在長福三中的會議室裏展開了會談。不過課題組顯然對領導們的介紹不感興趣，領導們也看出來了，於是很快就結束了，並沒有“我再講兩句”“我再強調一點”，而是把張潮叫了過來，並囑咐他要好好表現。
領導退場，張潮入座，氣氛很快就鬆弛下來。
除了錢教授和孔磬冬，張潮一眼就看到了上次那個叫“欣”的女生。沒辦法，上次就屬對她印象深。
孔磬冬道：“錢教授本來已經退休了，但是對我們這個課題很感興趣，所以就跟著一起過來了。”
錢教授笑道：“我聽小孔說認識一個語文能考140多分、寫的一手好小說、還挺有理論水平的高中生，實在好奇，就跟過來了。小張同學後生可畏，最近燕京高校界，就屬你名氣大！”
張潮連忙謙遜了幾句，表示最近專心學習，實在不清楚外界發生了什麽。
孔磬冬道：“這次課題組，也是在你的小說和演講的啟發下成立的。你作為作者，來介紹一下創作的初衷和相關的原型。”
張潮在腦中捋了捋表達的邏輯，才開口道：“創作小說之初，我隻想……”
隨著張潮講解的深入，課題組師生的思緒，被完全帶入了上世紀80-90年代的長福縣城，似乎親眼目睹了這裏興衰。小說中的陸小路、藍白等人也似乎在他的言語中，活了過來。
就連錢立群教授，也聽得頻頻頷首。
張潮講完以後，錢教授問了一個題外話：“你的講述當中，用了很多文學理論的術語，你學過？”
張潮答道：“我爸是廈大中文係畢業的，家裏有他的大學教科書，我就自學了一些。”
錢立群教授點點頭，不再說話。
課題組的學生，又和張潮討論了一會兒，孔磬冬提議道：“百聞不如一見，就讓張潮帶著我們轉一轉、看一看。”
張潮欣然同意。
這次就不能帶他們去登雲路這樣的曆史老街區了，而是去了荒蕪的老廠區、破舊的宿舍樓，訪問了當年的工人和家屬……
整整兩天，張潮白天帶課題組的學生做田野調查，晚上陪他們共同整理研究，倒讓孔磬冬這個課題組組長清閑了下來，每天就是和錢立群教授樂嗬嗬地看一幫年輕人在忙活。
離開長福，前往下一個考察地的前一晚，孔磬冬陪著老師錢立群教授在長福賓館的小花園裏散步。
“您覺得張潮怎麽樣？”
“好苗子。古典文學修養還不清楚他的水平，但文學史、文藝學、文藝心理學基本功很紮實。創作就不用說了，18歲在《花城》上發中篇，於華他們都沒有做到過。”
“可惜了。他的成績最多隻能讀個好大專。”
“未必……”
“嗯？”
“你不覺得最近的輿論方向變了嗎？”
“老師您說說。”
“現在破不破格錄取張潮，已經不是單純的教育公平問題了，而是上升到了內地和港島兩種人才培養體製的對抗了。
張潮被港島的大學招走，要是‘大未必佳’也就罷了，可如果他保持現在的勢頭成長起來呢？
去年剛全麵開放港島高校內地招生，一下就被招走那麽多省狀元、市狀元。上麵，也是有壓力的。”
“還真是。而且作家最記仇了，張潮要是把這事寫進作品裏……誒，錢老師，您這次來，不單純是對課題感興趣吧？”
錢立群教授神秘一笑，沒有迴答孔磬冬的問題。
“狀元他們要搶，連偏科的也要搶！”
“不就是有兩個臭錢嗎！”
“有錢不好嗎？去年bj一個考了670的選了港大，一年有16萬港幣的獎學金哦！”
“16萬？還港幣？嗨，早知道我也去了，我分還高些呢。”
“……”
在《新燕京報》一則《港島大學的招生政策刺痛了誰》的新聞報道被陸續轉載後，類似的聊天就經常在內地高校的師生間發生。
而作為引發這個話題風暴的中心人物——張潮，自然也經常被拿來出來討論。
有些人認為既然張潮自己都說了“一篇作文上大學”有違教育公平，那他自己就應該說到做到，憑本事考上哪所就是哪所；或者幹脆接受港島大學的特招，不要和內地學生搶名額。
有些人則認為張潮本身就不屬於“一篇作文上大學”的定義——他可出了一本書呢，而且是八零後作家中第一個能把有份量的作品發表在《花城》這種純文學刊物上的。
有些人則認為，張潮並不屬於韓涵那樣典型的叛逆青年，單純隻是偏科而已。聽說他一模語文考了145，二模又考了個146，足以證明他在學習上花了功夫。韓涵那是連語文都考不及格的。這樣的學生為什麽不給他一點機會呢？
出人意料的是，持後兩種觀點的主力軍竟然是燕大的學生，尤其是有一群燕大中文係的學生，更是出征各大bbs，與人唇槍舌劍。
而敏感的人則發現，平時最熱衷於在網絡和媒體上“大放厥詞”的張潮，卻異常的沉默。
內地教育單位中最先向張潮伸出橄欖枝的是魯迅文學院。魯院表示，今年即將舉辦第三屆中青年作家高級研討班，為期半年，所有學員均由省級作協保送，每省1人。
對於張潮，雖然他還不是作協成員，但隻要他願意，魯院將特事特辦，越過省市兩級作協，直接錄取。
魯院這個高研班雖然不是什麽正經的學曆教育，但是牌子卻是一等一的硬氣。不僅因為魯院的名氣，也是因為這個班是禮部發起、全國作協負責業務指導的，規格極高。
魯院高研班屬於寫到自己的履曆裏，絕對不丟人的那種學習經曆。
魯院的這個表態可以說是為輿論火上澆油，已經有不少關於此事的討論上升到了質疑教育體製的層麵。
5月中旬，長福三中迎來了這些年來最為特殊的和重量級的來訪者。
饒是張潮成名以來，校長吳興雨已經跟著見了很多“大場麵”，但是這次的來訪者，份量絕對超過了以往。
這天一早，長福三中的校門口就掛上了長長的橫幅——
熱烈歡迎燕京大學中文係課題組蒞臨考察指導工作
這可是燕大啊！長福縣上一次有學生考進燕大已經是兩年前的事了。長福三中更是六七年沒有出過燕大生了。所以這次站在校門口c位的，不是吳興雨，而是長福縣的領導。
張潮沒想到，“燕大醉俠”孔磬冬不是嘴上說說而已，而是真的牽頭把“縣城敘事”的課題組弄起來了！而且第一站，就是來長福。
課題組一共八個人，其中六個是學生，老師除了孔磬冬，還有一個更讓張潮沒有想到的人物——
燕大中文係資深教授、博士生導師，著名的魯迅研究專家，錢立群教授！
從職務上說，錢教授其實在兩年前已經從燕大退休了，現在主要關注國內的語文教育、現代民間思想史，以及地方文化研究。
但他的影響力還在啊！
簡單的寒暄、合影過後，雙方就在長福三中的會議室裏展開了會談。不過課題組顯然對領導們的介紹不感興趣，領導們也看出來了，於是很快就結束了，並沒有“我再講兩句”“我再強調一點”，而是把張潮叫了過來，並囑咐他要好好表現。
領導退場，張潮入座，氣氛很快就鬆弛下來。
除了錢教授和孔磬冬，張潮一眼就看到了上次那個叫“欣”的女生。沒辦法，上次就屬對她印象深。
孔磬冬道：“錢教授本來已經退休了，但是對我們這個課題很感興趣，所以就跟著一起過來了。”
錢教授笑道：“我聽小孔說認識一個語文能考140多分、寫的一手好小說、還挺有理論水平的高中生，實在好奇，就跟過來了。小張同學後生可畏，最近燕京高校界，就屬你名氣大！”
張潮連忙謙遜了幾句，表示最近專心學習，實在不清楚外界發生了什麽。
孔磬冬道：“這次課題組，也是在你的小說和演講的啟發下成立的。你作為作者，來介紹一下創作的初衷和相關的原型。”
張潮在腦中捋了捋表達的邏輯，才開口道：“創作小說之初，我隻想……”
隨著張潮講解的深入，課題組師生的思緒，被完全帶入了上世紀80-90年代的長福縣城，似乎親眼目睹了這裏興衰。小說中的陸小路、藍白等人也似乎在他的言語中，活了過來。
就連錢立群教授，也聽得頻頻頷首。
張潮講完以後，錢教授問了一個題外話：“你的講述當中，用了很多文學理論的術語，你學過？”
張潮答道：“我爸是廈大中文係畢業的，家裏有他的大學教科書，我就自學了一些。”
錢立群教授點點頭，不再說話。
課題組的學生，又和張潮討論了一會兒，孔磬冬提議道：“百聞不如一見，就讓張潮帶著我們轉一轉、看一看。”
張潮欣然同意。
這次就不能帶他們去登雲路這樣的曆史老街區了，而是去了荒蕪的老廠區、破舊的宿舍樓，訪問了當年的工人和家屬……
整整兩天，張潮白天帶課題組的學生做田野調查，晚上陪他們共同整理研究，倒讓孔磬冬這個課題組組長清閑了下來，每天就是和錢立群教授樂嗬嗬地看一幫年輕人在忙活。
離開長福，前往下一個考察地的前一晚，孔磬冬陪著老師錢立群教授在長福賓館的小花園裏散步。
“您覺得張潮怎麽樣？”
“好苗子。古典文學修養還不清楚他的水平，但文學史、文藝學、文藝心理學基本功很紮實。創作就不用說了，18歲在《花城》上發中篇，於華他們都沒有做到過。”
“可惜了。他的成績最多隻能讀個好大專。”
“未必……”
“嗯？”
“你不覺得最近的輿論方向變了嗎？”
“老師您說說。”
“現在破不破格錄取張潮，已經不是單純的教育公平問題了，而是上升到了內地和港島兩種人才培養體製的對抗了。
張潮被港島的大學招走，要是‘大未必佳’也就罷了，可如果他保持現在的勢頭成長起來呢？
去年剛全麵開放港島高校內地招生，一下就被招走那麽多省狀元、市狀元。上麵，也是有壓力的。”
“還真是。而且作家最記仇了，張潮要是把這事寫進作品裏……誒，錢老師，您這次來，不單純是對課題感興趣吧？”
錢立群教授神秘一笑，沒有迴答孔磬冬的問題。