第六節
別認錯人了
——教你記憶姓名與麵龐的秘訣
本章第一節中我們提到的英國記憶冠軍本·普裏德摩爾，他能夠在短時間內記住一大串數字和撲克牌，但他在日常生活中卻很難記住人名。而據有關專家稱，本·普裏德摩爾之所以記不住，很大一部分原因是他根本就沒有用心去記憶。但反過來想想，不管是偉大的人物還是普通的小人物，記住你所結識的人的名字是社交的前提。
實際上，記憶人名與記憶數字是一樣的，要學會聯想。將你所看到的人臉與他/她的名字聯係起來，必要的時候也可以與其他人聯係起來。比如，新來的鄰居告訴你她叫徐婉婷，另外她也將自己的同伴女友介紹給你，並告訴你她叫“冠男”。你看著眼前有著一頭長長卷發（婉）的女孩，臉蛋鼓鼓的，還刷了長長的睫毛，個子也比較高（亭亭玉立，取亭的諧音婷），真不愧對名字中的“婉”與“婷”字；更巧的是，她介紹自己說她的老家在徐州。
另外一個女孩名叫冠男，這是一個十分霸氣的名字，但她除了臉部線條比較粗之外，似乎並沒有特別男孩化的地方。你可以想象一下，她的父母給她取這樣的一個名字，是多麽希望她能做出一番成就啊！於是你想起你另外一個叫勝男的同學。這樣，對於她們的姓名你便有了一個初步的印象。
如果有一天你們在電梯裏撞見了，剛巧兩個人都站在你的麵前，此時你一眼就認出了那個有著一頭卷發的女孩，她告訴過你自己是徐州人（這使你迴想起“徐），卷發令你想起“婉”，高高的個子讓你一下子想到“亭亭玉立”，這樣“徐婉婷”三個字就出來了。而另外一個臉部線條較粗的女孩也使你忽然想起自己的一個叫做“勝男”的同學，於是由“勝男”聯想到“冠男”。
但也有很多時候，姓名與人物之間並不會很容易使人產生聯想，這時可以將聯想放在姓名上。比如你看到“周”這個姓，與“輝”這個名字，你可以想象著這個人的周圍簇擁著一群追隨者，並閃耀著輝煌的光亮，這促使他咧開嘴巴大笑起來，於是你也跟著哈哈大笑。或者你得知某個人姓“朱”，恰巧你的一個高中時期的同桌叫“朱紅”，那麽你可以想象著當年朱紅穿著一襲粉紅色的淑女裙，卻蹺著二郎腿，命令你將旁邊的作業本拿過來的情形，然後再把這個人的名字植入到這個場景中來。總之，怎樣有趣就怎麽記憶，怎樣能夠使你印象深刻你就怎樣記，除非你真的不想記住那個人的名字。
假如你麵對的是滿屋子的人呢？這對於講師而言是個很值得探討的問題，因為他們會經常麵對一屋子的人做報告或演講。如果屋子裏的人剛好是一副撲克牌的數量，甚至還不到，那就不妨試試路徑記憶法，你把你所聽到的名字像依次掀開撲克牌那樣放在你的記憶樁上，並想象著他本人的特點：高個子、胖胖的身形、微微塌陷的鼻子，還是臉上有顆黑痣……這令你想起了什麽？比如你的某個記憶樁是一片綠色的草地，那就可以想象你與這個人正在綠色草地上散步，按照這樣的方法依次記住你所聽到的每一個名字和每一張麵孔。
值得注意的是，對方究竟是走動的還是坐著的，無關緊要，重要的是他們走進你的視線的順序。不過，在記憶的過程中你也許會發現，你記住了其中13個人的姓名和麵孔，但到了第14個人的時候卻開始變得困難。沒關係，這很正常，因為每個人都有一道“記憶門檻”，在這道“門檻”之後的內容就會變得難以記憶。如果是這樣，那就暫停記憶，對前麵記住的人名和麵孔進行一次複習，稍作休息之後再開始記憶。當然，“記憶門檻”因人而異，也因記憶的事物不同而有所不同，一定要在恰當的時候做複習和休息，提高記憶的效率。
別認錯人了
——教你記憶姓名與麵龐的秘訣
本章第一節中我們提到的英國記憶冠軍本·普裏德摩爾，他能夠在短時間內記住一大串數字和撲克牌，但他在日常生活中卻很難記住人名。而據有關專家稱，本·普裏德摩爾之所以記不住，很大一部分原因是他根本就沒有用心去記憶。但反過來想想，不管是偉大的人物還是普通的小人物，記住你所結識的人的名字是社交的前提。
實際上，記憶人名與記憶數字是一樣的，要學會聯想。將你所看到的人臉與他/她的名字聯係起來，必要的時候也可以與其他人聯係起來。比如，新來的鄰居告訴你她叫徐婉婷，另外她也將自己的同伴女友介紹給你，並告訴你她叫“冠男”。你看著眼前有著一頭長長卷發（婉）的女孩，臉蛋鼓鼓的，還刷了長長的睫毛，個子也比較高（亭亭玉立，取亭的諧音婷），真不愧對名字中的“婉”與“婷”字；更巧的是，她介紹自己說她的老家在徐州。
另外一個女孩名叫冠男，這是一個十分霸氣的名字，但她除了臉部線條比較粗之外，似乎並沒有特別男孩化的地方。你可以想象一下，她的父母給她取這樣的一個名字，是多麽希望她能做出一番成就啊！於是你想起你另外一個叫勝男的同學。這樣，對於她們的姓名你便有了一個初步的印象。
如果有一天你們在電梯裏撞見了，剛巧兩個人都站在你的麵前，此時你一眼就認出了那個有著一頭卷發的女孩，她告訴過你自己是徐州人（這使你迴想起“徐），卷發令你想起“婉”，高高的個子讓你一下子想到“亭亭玉立”，這樣“徐婉婷”三個字就出來了。而另外一個臉部線條較粗的女孩也使你忽然想起自己的一個叫做“勝男”的同學，於是由“勝男”聯想到“冠男”。
但也有很多時候，姓名與人物之間並不會很容易使人產生聯想，這時可以將聯想放在姓名上。比如你看到“周”這個姓，與“輝”這個名字，你可以想象著這個人的周圍簇擁著一群追隨者，並閃耀著輝煌的光亮，這促使他咧開嘴巴大笑起來，於是你也跟著哈哈大笑。或者你得知某個人姓“朱”，恰巧你的一個高中時期的同桌叫“朱紅”，那麽你可以想象著當年朱紅穿著一襲粉紅色的淑女裙，卻蹺著二郎腿，命令你將旁邊的作業本拿過來的情形，然後再把這個人的名字植入到這個場景中來。總之，怎樣有趣就怎麽記憶，怎樣能夠使你印象深刻你就怎樣記，除非你真的不想記住那個人的名字。
假如你麵對的是滿屋子的人呢？這對於講師而言是個很值得探討的問題，因為他們會經常麵對一屋子的人做報告或演講。如果屋子裏的人剛好是一副撲克牌的數量，甚至還不到，那就不妨試試路徑記憶法，你把你所聽到的名字像依次掀開撲克牌那樣放在你的記憶樁上，並想象著他本人的特點：高個子、胖胖的身形、微微塌陷的鼻子，還是臉上有顆黑痣……這令你想起了什麽？比如你的某個記憶樁是一片綠色的草地，那就可以想象你與這個人正在綠色草地上散步，按照這樣的方法依次記住你所聽到的每一個名字和每一張麵孔。
值得注意的是，對方究竟是走動的還是坐著的，無關緊要，重要的是他們走進你的視線的順序。不過，在記憶的過程中你也許會發現，你記住了其中13個人的姓名和麵孔，但到了第14個人的時候卻開始變得困難。沒關係，這很正常，因為每個人都有一道“記憶門檻”，在這道“門檻”之後的內容就會變得難以記憶。如果是這樣，那就暫停記憶，對前麵記住的人名和麵孔進行一次複習，稍作休息之後再開始記憶。當然，“記憶門檻”因人而異，也因記憶的事物不同而有所不同，一定要在恰當的時候做複習和休息，提高記憶的效率。