李二陛下凝望著借條之上的句逗之號，先是深諳其意的大笑一番，隨後又很小人的訕訕一笑，衝著程處弼直撇眼睛。
“賢婿當日提出的“民可使，由之；不可使，知之”，恐怕便是依仗這句逗之利吧？”
“說來慚愧，小婿初來運用，隻是想著自個方便，卻沒有其他考量，還是嶽父大人見微知著，博聞廣識！”
程處弼聞聲一笑，淡然地點了點頭。
古代沒有標點符號，所以任何人都可以根據自己不同的斷句，也引伸出不同的意思，當然這是沒有標點符號的優點，有利於百家爭鳴，各種思潮的湧現。
但是，沒有沒有標點符號的危害更大，許多人就根據其間的識文斷句，玩起文字遊戲，做出以大欺少，以才欺愚的事。
甚至，一些沒讀過什麽書的平民百姓，根本就不知道該如何斷句理解，也就自然不懂一些文本的意思。
想到此間，程處弼兩眉橫齊，眼眸圓睜，眸光明亮而堅毅，向著李二陛下頷首說道。
“嶽父大人，除此逗號、句號之外，還有其他的符號：有表示疑問、反問的疑問號，有表達語氣強烈、驚訝的感歎號，有用於句子內部並列詞語之間停頓的頓號，有複句內部並列分句之間停頓的分號......”
程處弼將標點符號，一一畫於紙上，並一個一個地給李二陛下做出解釋。
“賢婿可真實滿腹經綸、博學多才，竟然可以創造出如此神奇多變的符號！”
聽完程處弼詳細講解的李二陛下，眸光越顯驚奇之色，向著殿宇之上長歎一聲，繼而垂首望向李全，聲急氣切。
“李全，速傳三省宰相，還有國子祭酒孔愛卿，入殿議事！”
“臣等拜見陛下！”
沒過多時，各位大臣以房玄齡為首，列隊進入兩儀殿中，分次於下，向著李二陛下一齊行禮。
“諸位愛卿，免禮且坐！李全，將這傳閱給眾位愛卿！”
李二陛下將手一抬，讓列位臣工分椅而坐，然後將程處弼這段空檔時間多寫的幾張標點符號圖紙，傳閱給
眾人。
“陛下，這是？”
侯君集的文化程度是在座的大臣中最低的，也是最耐不住的，望著上麵圈圈點點，如同鬼畫符咒一般的標點符號，他哪裏看得懂，便最先嚷嚷出來。
他在去年升遷的兵部尚書，李二陛下特批：參議朝政，所以也是宰相之一。
唐朝施行的是群相製度。
在貞觀時期，除了正式的三省長官（尚書左右仆射、侍中兩名、中書令兩名）之外，加官的三孤：太師、太傅、太保，三公：太尉、司徒、司空、同中書門下三品或者加“參議朝政”字樣的都是宰相。
李二陛下望著左右兩側，或麵呈思考之色、或麵帶迷茫之色的官員，將手一擺，讓程處弼出來解說。
“諸位愛卿，汝等看到的，是朕之賢婿提出來的標點符號，此物於文有大用！賢婿，汝，且為諸位愛卿說道說道！”
“喏！”
程處弼欣然地拱了拱手，然後返身從禦案之前，拿起之前寫好的一副字，將其展示給眾人觀看。
“諸位大人，請看下官之字！”
“此乃下官曾經聽到的一個很有意思的故事，有一位官紳之家，聘請一位博學之人為家中教席，而立下的文書約定。”
“無肉魚也可無雞鴨也可蘿卜小菜斷不可不付學錢？”
眾人默默念著紙張上的文字，有些不明所以。
“敢問諸位大人，此書何意？”
程處弼淡淡地露出了一個得意的笑意，能夠給一群貞觀年間的宰相上課，這也是一件讓人十分驕傲的事情。
程處弼並沒有等待眾人的迴答，便將紙張卷好放迴禦案，又從禦案之上，取下了第二、第三幅字，先將第二幅字打開朗讀。
“若按照官紳之家的理解便是這般，“無肉魚也可，無雞鴨也可，蘿卜小菜斷不可，不付學錢”。”
讀完第二幅字之後，程處弼又自然地將第三幅字垂下，繼續朗聲念道。
“可是，按照教席的理解，又是這般，“無肉魚，也可，無雞鴨，也可，蘿卜小菜，斷不可不付學錢”。”
望著眾位大人如同學子一般的散發著無限求知欲的眸光，程處弼很是欣慰地發出笑意說道。
“還有這樣一個故事，有個加冠的男子求親，通過媒妁之言定下婚約，婚約上寫明“此女麻臉無頭發烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了”。”
程處弼將手上的兩幅字，交給了上來端送茶水的侍女，讓侍女幫其拿好，給眾人展示，又從禦案上取下了兩幅字，一齊打開，很有老師唾沫橫生、誨人不倦的氣勢。
“該男子一見婚約，很是高興認為是“此女麻臉無，頭發烏黑，皮膚白白，癡癡純情，不論聘金，少不了”。
“結果待到嫁娶迎親之日，洞房花燭夜時，男子被女子的外貌嚇得是又驚又怒，當下找媒婆理論，媒婆卻說，“此女麻臉,無頭發,烏黑皮膚,白白癡癡,純情不論,聘金少不了”。”
“雖然這四幅字，兩兩同出一文，但是因為其斷句不同，其表達的意思也全然不同！”
“經史子集，世人之用，當憑自家之思，隨意斷句，妄加做注，被改得麵目全非！”
“賢婿當日提出的“民可使，由之；不可使，知之”，恐怕便是依仗這句逗之利吧？”
“說來慚愧，小婿初來運用，隻是想著自個方便，卻沒有其他考量，還是嶽父大人見微知著，博聞廣識！”
程處弼聞聲一笑，淡然地點了點頭。
古代沒有標點符號，所以任何人都可以根據自己不同的斷句，也引伸出不同的意思，當然這是沒有標點符號的優點，有利於百家爭鳴，各種思潮的湧現。
但是，沒有沒有標點符號的危害更大，許多人就根據其間的識文斷句，玩起文字遊戲，做出以大欺少，以才欺愚的事。
甚至，一些沒讀過什麽書的平民百姓，根本就不知道該如何斷句理解，也就自然不懂一些文本的意思。
想到此間，程處弼兩眉橫齊，眼眸圓睜，眸光明亮而堅毅，向著李二陛下頷首說道。
“嶽父大人，除此逗號、句號之外，還有其他的符號：有表示疑問、反問的疑問號，有表達語氣強烈、驚訝的感歎號，有用於句子內部並列詞語之間停頓的頓號，有複句內部並列分句之間停頓的分號......”
程處弼將標點符號，一一畫於紙上，並一個一個地給李二陛下做出解釋。
“賢婿可真實滿腹經綸、博學多才，竟然可以創造出如此神奇多變的符號！”
聽完程處弼詳細講解的李二陛下，眸光越顯驚奇之色，向著殿宇之上長歎一聲，繼而垂首望向李全，聲急氣切。
“李全，速傳三省宰相，還有國子祭酒孔愛卿，入殿議事！”
“臣等拜見陛下！”
沒過多時，各位大臣以房玄齡為首，列隊進入兩儀殿中，分次於下，向著李二陛下一齊行禮。
“諸位愛卿，免禮且坐！李全，將這傳閱給眾位愛卿！”
李二陛下將手一抬，讓列位臣工分椅而坐，然後將程處弼這段空檔時間多寫的幾張標點符號圖紙，傳閱給
眾人。
“陛下，這是？”
侯君集的文化程度是在座的大臣中最低的，也是最耐不住的，望著上麵圈圈點點，如同鬼畫符咒一般的標點符號，他哪裏看得懂，便最先嚷嚷出來。
他在去年升遷的兵部尚書，李二陛下特批：參議朝政，所以也是宰相之一。
唐朝施行的是群相製度。
在貞觀時期，除了正式的三省長官（尚書左右仆射、侍中兩名、中書令兩名）之外，加官的三孤：太師、太傅、太保，三公：太尉、司徒、司空、同中書門下三品或者加“參議朝政”字樣的都是宰相。
李二陛下望著左右兩側，或麵呈思考之色、或麵帶迷茫之色的官員，將手一擺，讓程處弼出來解說。
“諸位愛卿，汝等看到的，是朕之賢婿提出來的標點符號，此物於文有大用！賢婿，汝，且為諸位愛卿說道說道！”
“喏！”
程處弼欣然地拱了拱手，然後返身從禦案之前，拿起之前寫好的一副字，將其展示給眾人觀看。
“諸位大人，請看下官之字！”
“此乃下官曾經聽到的一個很有意思的故事，有一位官紳之家，聘請一位博學之人為家中教席，而立下的文書約定。”
“無肉魚也可無雞鴨也可蘿卜小菜斷不可不付學錢？”
眾人默默念著紙張上的文字，有些不明所以。
“敢問諸位大人，此書何意？”
程處弼淡淡地露出了一個得意的笑意，能夠給一群貞觀年間的宰相上課，這也是一件讓人十分驕傲的事情。
程處弼並沒有等待眾人的迴答，便將紙張卷好放迴禦案，又從禦案之上，取下了第二、第三幅字，先將第二幅字打開朗讀。
“若按照官紳之家的理解便是這般，“無肉魚也可，無雞鴨也可，蘿卜小菜斷不可，不付學錢”。”
讀完第二幅字之後，程處弼又自然地將第三幅字垂下，繼續朗聲念道。
“可是，按照教席的理解，又是這般，“無肉魚，也可，無雞鴨，也可，蘿卜小菜，斷不可不付學錢”。”
望著眾位大人如同學子一般的散發著無限求知欲的眸光，程處弼很是欣慰地發出笑意說道。
“還有這樣一個故事，有個加冠的男子求親，通過媒妁之言定下婚約，婚約上寫明“此女麻臉無頭發烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了”。”
程處弼將手上的兩幅字，交給了上來端送茶水的侍女，讓侍女幫其拿好，給眾人展示，又從禦案上取下了兩幅字，一齊打開，很有老師唾沫橫生、誨人不倦的氣勢。
“該男子一見婚約，很是高興認為是“此女麻臉無，頭發烏黑，皮膚白白，癡癡純情，不論聘金，少不了”。
“結果待到嫁娶迎親之日，洞房花燭夜時，男子被女子的外貌嚇得是又驚又怒，當下找媒婆理論，媒婆卻說，“此女麻臉,無頭發,烏黑皮膚,白白癡癡,純情不論,聘金少不了”。”
“雖然這四幅字，兩兩同出一文，但是因為其斷句不同，其表達的意思也全然不同！”
“經史子集，世人之用，當憑自家之思，隨意斷句，妄加做注，被改得麵目全非！”