李明達完全繼承了她爹在這方麵的喜好，是真喜歡書法，拿著陳景恪這幅字愛不釋手。
尤其喜歡‘願得一人心白首不相離’這一句，她認為這一句寫的最好。
巧的是她也最喜歡這一句詩，當初就是因為這一句才喜歡上的白頭吟這首詩歌。
過了好一會兒她才戀戀不舍的放下，期盼的道：“醫師能把這幅字送我嗎？”
陳景恪自然不會煞風景，道：“公主喜歡盡管拿去。”
李明達歡喜不已，不過隨即又麵露為難之色。
陳景恪略微一想就知道是為了什麽，主動說道：“不知公主可肯滿足在下的心願，賜下墨寶。”
李明達有些意動，一開始她隻是把陳景恪當成醫師，才會送上黃金。對於他的求字之舉，內心其實是拒絕的。
倒不是她覺得自己的字有多好多值錢，而是不想送給不懂行的人。
小女孩難免喜歡做夢，什麽高山流水，什麽文人惺惺相惜互贈作品……這才是她夢寐以求的。
你一個醫師又不懂書法，把字給你也欣賞不來，何必呢。
然而現在不一樣了，陳景恪本身就是書法高手又用醫術救了她，兩人年齡也相差仿佛，完美符合她心目中高山流水的情形。
現在把字贈送給陳景恪她自然是願意的，隻是真等到開口的時候又猶豫起來。
無他，實在是陳景恪的字太好，她有些不好意思了。
她雖然也有書法方麵的天賦，從小就練習，可年齡始終是最大的短板。
前麵已經說過，天賦也是需要時間來兌現的，而她缺少的就是時間。
相對於年齡來說她的字已經很優秀了，尤其是模仿李世民的飛白體，筆跡能以假亂真。
但也要看和誰比，在‘同齡人’陳景恪麵前，她的字就有點拿不出手了。
至於飛白體，說白了不過是貴族之間用來玩鬧用的字體，適合用來寫匾額、標語之類的大字，不適合用來寫文章。
所以小姑娘變得不自信起來。
有心想給對方贈字，滿足一下自己追求‘高山流水’之心，可又怕對方嫌棄她的字不好看。
陳景恪並不知道小姑娘那顆百轉千迴的小心思，隻以為她是不願。
如果是平時他肯定會很識趣的表示不要了，免得對方為難。可現在不一樣，小姑娘拿了他的字，豈能白拿。
鑒於這位小公主比較好說話，他幹脆也學起了玉珠，直接把紙鋪在對方麵前，又研好墨，道：“公主，請。”
見此李明達也就半推半就的提起筆，不過在寫之前還是有些信心不足的道：“我的字不好，你莫要嘲笑才好。”
陳景恪沒有說話，隻是鄭重的點頭，並做了個請的手勢。
李明達這才放下心來，正準備寫的時候又停了下來，問道：“不知醫師想要我寫什麽？”
陳景恪還真沒有特殊要求，就說道：“公主最擅長什麽就寫什麽吧。”
本來隻是很平常的一句話，哪知道李明達小臉霎時間就紅了起來，害羞的低下頭不敢看他。
陳景恪先是疑惑，旋即就醒悟過來，鬧烏龍了。她既然最喜歡白頭吟，那十有八九也最擅長寫這首詩歌。
問題是如果她真寫了這首，豈不就是互相贈送同一首詩歌了嗎，關鍵還是情詩。
難怪她突然這麽害羞。
可天地良心，他真沒有調戲人家小姑娘的心思，也沒那個膽兒。
不過這些已經無所謂了，要趕緊補救才行。
他能想到的補救辦法，就是主動提一篇文章讓對方寫，以此來化解尷尬。
可他對唐朝之前的詩詞歌賦和文章了解真的不多，總不能讓小姑娘寫論語之類的吧。
情急之下他隻能撿自己最熟悉的來了，就說道：“對了，我以前寫過一首詩，要不公主就寫它吧。”
李明達也知道對方察覺到了不對，心下更加的羞澀。見陳景恪裝傻，她心中也鬆了口氣。
而且聽他說會寫詩也不禁好奇起來，道：“醫師竟然也會寫……額，抱歉我不是那個意思。”
陳景恪見她慌亂的模樣心下好笑不已，道：“我知道，你準備好了嗎？我要讀那首詩了。”
“等等。”李明達深吸幾口氣，讓自己平靜下來，才說道：“好了，你說吧。”
陳景恪張嘴說道：“這首詩叫小池：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
說完最後一句他想起了一個梗，下意識的朝李明達胸口望去……嗯，一馬平川。下一刻連忙把頭轉開，心中默念罪過罪過。
李明達已經完全被這首詩給驚住了，根本就沒有發現他的異常。
雖然她年幼對詩詞了解有限，可最簡單的鑒賞能力還是有的。這首詩寫的太優美了，讀之猶如一幅畫卷在眼前展開一般。
而且她總有一種感覺，似乎這首詩遠不是自己想象的那麽簡單。可又礙於學識無法找到問題在哪裏，最終隻能歸結於自己的錯覺。
但即便如此，也不妨礙她知道這是一首好詩。
仔細迴味了許多遍，她才驚歎道：“醫師不但醫術精湛，書法高明，沒想到詩也作的這般好。”
陳景恪不好意思的道：“公主謬讚了，妙手偶得，妙手偶得。”
李明達眼睛一亮，道：“妙手偶得，醫師果真出口成章呢。”
陳景恪已經不知道該說啥了，幹脆閉口不言，心中則默默給楊萬裏道了一萬個歉。
他能記得的古詩詞並不多，適合眼下拿出來的就更少了，情急之下就把這首‘小荷才露尖尖角’給搬運了過來。
李明達隻以為他是謙虛，不禁更加的佩服，同時也竊喜不已。多才多藝還如此謙虛，自己的‘高山流水’果然很優秀呢。
小姑娘再早慧那也是小姑娘，轉眼間就認定‘高山流水’了。
既然是送給‘高山流水’的字，且這首詩又是對方所作，那就更應該用心寫才是。
想到這裏她也閉目凝心，在腦海裏把整首詩勾勒了一遍。再睜開眼睛揮筆一氣嗬成，把這首詩寫了出來。
尤其喜歡‘願得一人心白首不相離’這一句，她認為這一句寫的最好。
巧的是她也最喜歡這一句詩，當初就是因為這一句才喜歡上的白頭吟這首詩歌。
過了好一會兒她才戀戀不舍的放下，期盼的道：“醫師能把這幅字送我嗎？”
陳景恪自然不會煞風景，道：“公主喜歡盡管拿去。”
李明達歡喜不已，不過隨即又麵露為難之色。
陳景恪略微一想就知道是為了什麽，主動說道：“不知公主可肯滿足在下的心願，賜下墨寶。”
李明達有些意動，一開始她隻是把陳景恪當成醫師，才會送上黃金。對於他的求字之舉，內心其實是拒絕的。
倒不是她覺得自己的字有多好多值錢，而是不想送給不懂行的人。
小女孩難免喜歡做夢，什麽高山流水，什麽文人惺惺相惜互贈作品……這才是她夢寐以求的。
你一個醫師又不懂書法，把字給你也欣賞不來，何必呢。
然而現在不一樣了，陳景恪本身就是書法高手又用醫術救了她，兩人年齡也相差仿佛，完美符合她心目中高山流水的情形。
現在把字贈送給陳景恪她自然是願意的，隻是真等到開口的時候又猶豫起來。
無他，實在是陳景恪的字太好，她有些不好意思了。
她雖然也有書法方麵的天賦，從小就練習，可年齡始終是最大的短板。
前麵已經說過，天賦也是需要時間來兌現的，而她缺少的就是時間。
相對於年齡來說她的字已經很優秀了，尤其是模仿李世民的飛白體，筆跡能以假亂真。
但也要看和誰比，在‘同齡人’陳景恪麵前，她的字就有點拿不出手了。
至於飛白體，說白了不過是貴族之間用來玩鬧用的字體，適合用來寫匾額、標語之類的大字，不適合用來寫文章。
所以小姑娘變得不自信起來。
有心想給對方贈字，滿足一下自己追求‘高山流水’之心，可又怕對方嫌棄她的字不好看。
陳景恪並不知道小姑娘那顆百轉千迴的小心思，隻以為她是不願。
如果是平時他肯定會很識趣的表示不要了，免得對方為難。可現在不一樣，小姑娘拿了他的字，豈能白拿。
鑒於這位小公主比較好說話，他幹脆也學起了玉珠，直接把紙鋪在對方麵前，又研好墨，道：“公主，請。”
見此李明達也就半推半就的提起筆，不過在寫之前還是有些信心不足的道：“我的字不好，你莫要嘲笑才好。”
陳景恪沒有說話，隻是鄭重的點頭，並做了個請的手勢。
李明達這才放下心來，正準備寫的時候又停了下來，問道：“不知醫師想要我寫什麽？”
陳景恪還真沒有特殊要求，就說道：“公主最擅長什麽就寫什麽吧。”
本來隻是很平常的一句話，哪知道李明達小臉霎時間就紅了起來，害羞的低下頭不敢看他。
陳景恪先是疑惑，旋即就醒悟過來，鬧烏龍了。她既然最喜歡白頭吟，那十有八九也最擅長寫這首詩歌。
問題是如果她真寫了這首，豈不就是互相贈送同一首詩歌了嗎，關鍵還是情詩。
難怪她突然這麽害羞。
可天地良心，他真沒有調戲人家小姑娘的心思，也沒那個膽兒。
不過這些已經無所謂了，要趕緊補救才行。
他能想到的補救辦法，就是主動提一篇文章讓對方寫，以此來化解尷尬。
可他對唐朝之前的詩詞歌賦和文章了解真的不多，總不能讓小姑娘寫論語之類的吧。
情急之下他隻能撿自己最熟悉的來了，就說道：“對了，我以前寫過一首詩，要不公主就寫它吧。”
李明達也知道對方察覺到了不對，心下更加的羞澀。見陳景恪裝傻，她心中也鬆了口氣。
而且聽他說會寫詩也不禁好奇起來，道：“醫師竟然也會寫……額，抱歉我不是那個意思。”
陳景恪見她慌亂的模樣心下好笑不已，道：“我知道，你準備好了嗎？我要讀那首詩了。”
“等等。”李明達深吸幾口氣，讓自己平靜下來，才說道：“好了，你說吧。”
陳景恪張嘴說道：“這首詩叫小池：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
說完最後一句他想起了一個梗，下意識的朝李明達胸口望去……嗯，一馬平川。下一刻連忙把頭轉開，心中默念罪過罪過。
李明達已經完全被這首詩給驚住了，根本就沒有發現他的異常。
雖然她年幼對詩詞了解有限，可最簡單的鑒賞能力還是有的。這首詩寫的太優美了，讀之猶如一幅畫卷在眼前展開一般。
而且她總有一種感覺，似乎這首詩遠不是自己想象的那麽簡單。可又礙於學識無法找到問題在哪裏，最終隻能歸結於自己的錯覺。
但即便如此，也不妨礙她知道這是一首好詩。
仔細迴味了許多遍，她才驚歎道：“醫師不但醫術精湛，書法高明，沒想到詩也作的這般好。”
陳景恪不好意思的道：“公主謬讚了，妙手偶得，妙手偶得。”
李明達眼睛一亮，道：“妙手偶得，醫師果真出口成章呢。”
陳景恪已經不知道該說啥了，幹脆閉口不言，心中則默默給楊萬裏道了一萬個歉。
他能記得的古詩詞並不多，適合眼下拿出來的就更少了，情急之下就把這首‘小荷才露尖尖角’給搬運了過來。
李明達隻以為他是謙虛，不禁更加的佩服，同時也竊喜不已。多才多藝還如此謙虛，自己的‘高山流水’果然很優秀呢。
小姑娘再早慧那也是小姑娘，轉眼間就認定‘高山流水’了。
既然是送給‘高山流水’的字，且這首詩又是對方所作，那就更應該用心寫才是。
想到這裏她也閉目凝心，在腦海裏把整首詩勾勒了一遍。再睜開眼睛揮筆一氣嗬成，把這首詩寫了出來。