崔提學說完官學概要，便退至一旁讓府、縣學教諭自由發揮，優秀生員如何選擇就要看他們各自的表現。
府學徐教諭一攤手，從一眾教諭間走出，朝提學和諸位同僚微微拱手，走上前來道：“府學待遇豐厚，歡迎大家選擇。”
新晉秀才支支吾吾不知道怎麽迴話，是他們不想去嗎！
要是府學收人，你看大家夥會不會屁顛顛過去。
徐教諭大概也知道話有點尬，瞧著李承平一個勁微笑。
廩生按照嚴格意義上來講，李承平現在就已經算是，但客觀上來說卻不大可能。
每個官學的廩生數量都非常固定，若沒有參加鄉試的打算，老生員想要保住廩生身份，便隻能通過歲考。
達到名次要求自然可以繼續享受廩生待遇，可現在問題是提學迴來的太晚，今年歲考結束了不說，鄉試更是沒有。
沒有廩生考中舉人騰地方出來，位置都幾乎被占滿，若府學沒有多餘的廩生名額，李承平還真不想去湊這個熱鬧。
一則李承平得到這個廩生身份，明年可以不用參加歲考，直接去鄉試，二則是有機會得到朝廷祿米和眾多待遇，為什麽不去爭取。
眾生員都將目光聚攏在李承平身上，想要看他如何選擇。
李承平沒有猶豫，為了不耽誤大家功夫，很簡練的表達了自身訴求，將需求說的很委婉，徐教諭很明顯已經聽明白了。
徐教諭現在很猶豫，糾結要不要在李承平身上投入更多。
李承平能給府學帶來什麽徐教諭並不是很想知道，他現在隻想著能給他自己帶來什麽。
官學教諭是九品官，但他們也不大會安於現狀，若是有能力誰不想仕途上更進一步。
可為官起點不行，就隻能從政績上想辦法。
一旦府學政績突出，從教職遷到地方任上不大可能，可找些關係弄到南京國子監那真是大有可為。
李承平即便明年無法在鄉試中出彩，但打磨幾年肯定是會出成績的。
結交一個未來的舉人就已經是很大收獲，李承平更進一步高中進士，官至宰輔豈不是富怡子孫。
不經意間徐教諭越想越遠，他還年輕還是有往上走的心思。
見他遲遲不說話，興平縣學的謝教諭有點忍不住，一眾縣學之中，唯有他們興平縣有概率爭取到李承平，誰叫李承平是興平人（祖墳在哪不深究）。
機會是靠自己爭取，謝教諭不再猶豫，把得罪人的想法丟到一旁，出列見禮後，走到李承平麵前笑眯眯道：“李承平。”
李承平恭敬道：“學生在。”
擺擺手，謝教諭春風和睦的給了個大笑臉，“咱們都是老鄉，往後見麵的機會多。”
“我聽說你祖父祖母年紀大了，西安距離家裏還是很遠的，平常相見一麵都難，何不則近進學，也好照拂家裏。”
李承平心道，興平好像離家也不近，可話不能這麽說。
李承平滿懷感激的說道：“教諭真乃聖人學生，關心學生境況，學生在此感激不盡。”
意思很明確，擺事實談實際，李承平把球踢迴去。
甭想打感情牌，隻談感情不談實際，能否成為母校就隻在您老一念之間。
謝教諭見李承平不見兔子不撒鷹，腦子使勁轉了轉，想想興平縣學有哪些東西能給。
徐教諭瞬間就急切了起來，讀書人難免近鄉思切，李承平但凡主意一轉，府學豈不是要丟失一個優秀學子。
如果僅這樣就罷了，可一旦府學競爭不過縣學的事情被誇大，他豈不是丟臉丟大發了。
所以徐教諭話頭很快一轉，大聲介紹起府學的基礎設施建設。
“......不止這些啊！什麽藏書樓、溫書室、跑馬場那是應有盡有，隻有你們想不到，就沒有我們府學沒有的。”
說著，徐教諭腳步還往李承平麵前挪了幾步，就差湊到李承平耳邊說，“騷年，考不考慮我們呀！”
李承平有點想笑，廩生身份對他來說不是很重要，朝廷祿米的供應雖然很誘人，但他身上多少有些錢，不至於指著這些祿米生活。
而且徐教諭有些擔心過甚，他完全沒有是興平人就一定會在縣裏讀書的意思。
可既然官學能擠出這個名額，有機會自然要爭取。
誰都知道府學教育資源更好，隻要您說的條件讓人滿意，甭說在西安讀書，就算是把李承平放在河套去進學，他都沒意見。
見李承平不為所動，崔提學和陸知府看的直想笑，大家都不是三歲小孩，有什麽就說什麽唄！
距離媳婦進門就差臨門一腳，使把勁人家姑娘就拽進來了。
謝教諭見打感情牌不管用，眼看徐教諭即將放大招，試探性的說道：“附生生員的身份，但按照廩生發放祿米。”
“待遇也與廩生一樣。”謝教諭瞧李承平麵無表情，趕忙追加了一句。
李承平笑了笑，沒說答應也沒說不答應，弄得謝教諭直發急。
想了半天，謝教諭咬咬牙，心道反正縣學又不是自家的，得罪人索性就得罪到底，擠掉一個縣學廩生，哪怕後麵那個老生員有怨言，大概率也會埋怨到李承平身上。
這個想法就有點惡毒了，把矛盾轉移到李承平身上，可是會讓人很難做。
謝教諭的條件打了個折扣，而且有很大隱患，畢竟李承平要冒著得罪同窗的風險得到這個廩生名額。
但謝教諭這副張口欲言的模樣，落在徐教諭眼裏可就不一樣，他嚴重懷疑縣學資源這麽豐厚嗎！能夠提供附生名額還不夠，還要再加大籌碼。
徐教諭很怕李承平因為謝教諭與他條件一樣，而選擇興平縣學，牙關最終沒咬住，忍不住出聲道：“李承平。”
李承平見徐教諭有話講，上前恭敬拱手道：“學生在。”
“可有意入府學，你是今年院試案首，更是小三元，府學現在還剩唯一一個廩生名額。”
“你隻要入府學進學，我立刻在提學道衙門將你的廩生文書和名錄填報完整。”
府學徐教諭一攤手，從一眾教諭間走出，朝提學和諸位同僚微微拱手，走上前來道：“府學待遇豐厚，歡迎大家選擇。”
新晉秀才支支吾吾不知道怎麽迴話，是他們不想去嗎！
要是府學收人，你看大家夥會不會屁顛顛過去。
徐教諭大概也知道話有點尬，瞧著李承平一個勁微笑。
廩生按照嚴格意義上來講，李承平現在就已經算是，但客觀上來說卻不大可能。
每個官學的廩生數量都非常固定，若沒有參加鄉試的打算，老生員想要保住廩生身份，便隻能通過歲考。
達到名次要求自然可以繼續享受廩生待遇，可現在問題是提學迴來的太晚，今年歲考結束了不說，鄉試更是沒有。
沒有廩生考中舉人騰地方出來，位置都幾乎被占滿，若府學沒有多餘的廩生名額，李承平還真不想去湊這個熱鬧。
一則李承平得到這個廩生身份，明年可以不用參加歲考，直接去鄉試，二則是有機會得到朝廷祿米和眾多待遇，為什麽不去爭取。
眾生員都將目光聚攏在李承平身上，想要看他如何選擇。
李承平沒有猶豫，為了不耽誤大家功夫，很簡練的表達了自身訴求，將需求說的很委婉，徐教諭很明顯已經聽明白了。
徐教諭現在很猶豫，糾結要不要在李承平身上投入更多。
李承平能給府學帶來什麽徐教諭並不是很想知道，他現在隻想著能給他自己帶來什麽。
官學教諭是九品官，但他們也不大會安於現狀，若是有能力誰不想仕途上更進一步。
可為官起點不行，就隻能從政績上想辦法。
一旦府學政績突出，從教職遷到地方任上不大可能，可找些關係弄到南京國子監那真是大有可為。
李承平即便明年無法在鄉試中出彩，但打磨幾年肯定是會出成績的。
結交一個未來的舉人就已經是很大收獲，李承平更進一步高中進士，官至宰輔豈不是富怡子孫。
不經意間徐教諭越想越遠，他還年輕還是有往上走的心思。
見他遲遲不說話，興平縣學的謝教諭有點忍不住，一眾縣學之中，唯有他們興平縣有概率爭取到李承平，誰叫李承平是興平人（祖墳在哪不深究）。
機會是靠自己爭取，謝教諭不再猶豫，把得罪人的想法丟到一旁，出列見禮後，走到李承平麵前笑眯眯道：“李承平。”
李承平恭敬道：“學生在。”
擺擺手，謝教諭春風和睦的給了個大笑臉，“咱們都是老鄉，往後見麵的機會多。”
“我聽說你祖父祖母年紀大了，西安距離家裏還是很遠的，平常相見一麵都難，何不則近進學，也好照拂家裏。”
李承平心道，興平好像離家也不近，可話不能這麽說。
李承平滿懷感激的說道：“教諭真乃聖人學生，關心學生境況，學生在此感激不盡。”
意思很明確，擺事實談實際，李承平把球踢迴去。
甭想打感情牌，隻談感情不談實際，能否成為母校就隻在您老一念之間。
謝教諭見李承平不見兔子不撒鷹，腦子使勁轉了轉，想想興平縣學有哪些東西能給。
徐教諭瞬間就急切了起來，讀書人難免近鄉思切，李承平但凡主意一轉，府學豈不是要丟失一個優秀學子。
如果僅這樣就罷了，可一旦府學競爭不過縣學的事情被誇大，他豈不是丟臉丟大發了。
所以徐教諭話頭很快一轉，大聲介紹起府學的基礎設施建設。
“......不止這些啊！什麽藏書樓、溫書室、跑馬場那是應有盡有，隻有你們想不到，就沒有我們府學沒有的。”
說著，徐教諭腳步還往李承平麵前挪了幾步，就差湊到李承平耳邊說，“騷年，考不考慮我們呀！”
李承平有點想笑，廩生身份對他來說不是很重要，朝廷祿米的供應雖然很誘人，但他身上多少有些錢，不至於指著這些祿米生活。
而且徐教諭有些擔心過甚，他完全沒有是興平人就一定會在縣裏讀書的意思。
可既然官學能擠出這個名額，有機會自然要爭取。
誰都知道府學教育資源更好，隻要您說的條件讓人滿意，甭說在西安讀書，就算是把李承平放在河套去進學，他都沒意見。
見李承平不為所動，崔提學和陸知府看的直想笑，大家都不是三歲小孩，有什麽就說什麽唄！
距離媳婦進門就差臨門一腳，使把勁人家姑娘就拽進來了。
謝教諭見打感情牌不管用，眼看徐教諭即將放大招，試探性的說道：“附生生員的身份，但按照廩生發放祿米。”
“待遇也與廩生一樣。”謝教諭瞧李承平麵無表情，趕忙追加了一句。
李承平笑了笑，沒說答應也沒說不答應，弄得謝教諭直發急。
想了半天，謝教諭咬咬牙，心道反正縣學又不是自家的，得罪人索性就得罪到底，擠掉一個縣學廩生，哪怕後麵那個老生員有怨言，大概率也會埋怨到李承平身上。
這個想法就有點惡毒了，把矛盾轉移到李承平身上，可是會讓人很難做。
謝教諭的條件打了個折扣，而且有很大隱患，畢竟李承平要冒著得罪同窗的風險得到這個廩生名額。
但謝教諭這副張口欲言的模樣，落在徐教諭眼裏可就不一樣，他嚴重懷疑縣學資源這麽豐厚嗎！能夠提供附生名額還不夠，還要再加大籌碼。
徐教諭很怕李承平因為謝教諭與他條件一樣，而選擇興平縣學，牙關最終沒咬住，忍不住出聲道：“李承平。”
李承平見徐教諭有話講，上前恭敬拱手道：“學生在。”
“可有意入府學，你是今年院試案首，更是小三元，府學現在還剩唯一一個廩生名額。”
“你隻要入府學進學，我立刻在提學道衙門將你的廩生文書和名錄填報完整。”