?以沉默教育孩子的衝動
孩子也是有感情的人，當孩子心中懷有怨氣的時候，父母的沉默有時能夠幫孩子更好的發泄這種怨氣。
莫尼卡從學校迴到家中，看到父親正坐在沙發上看報紙，她把書包扔在桌上，坐到父親身旁，生氣地說：“我今天被叫到教導主任的辦公室去了。”
“噢，是啊?”父親望了望女兒。
“湯姆遜太太說我經常遲到，不是一個好孩子。”
“是這樣。”
父親放下了報紙。
“我特別討厭這個老師，她總是注意別人的錯誤。”
“嗯。”
“我討厭上她的課，所以上她的課老忘記時間，她真是讓人討厭。”
父親沒有說話。
“我真希望學校能給我們換個老師。”
父親聳聳肩膀。
“不過我還得想辦法適應她，學校不會因為我不喜歡她就換掉這個老師，如果再這麽下去，我的成績就會受到影響，這樣做不大聰明，是吧?”
有時候對待那些桀驁不馴的孩子不妨采取冷漠的方式，可能會收到“此時無聲勝有聲”的效果。
馬克的父母用盡了各種各樣的方法教訓自己的小叛逆者。他們打他、罰他站牆角、趕他早點上床、責罵他、嗬斥他，但卻無濟於事。小馬克的暴躁脾氣依然如故。
後來，有一天晚上，馬克的父母都在客廳看報紙，他們說了些什麽話惹怒了他們的兒子，馬克便倒在地上大發雷霆。他尖叫，用頭撞地，揮手踢腳。這次，父母親都被徹底激怒了，但卻一時不知所措，於是他們便視而不見，置之不理。他們一聲不吭地繼續讀他們的報紙。
這恰恰是這個小叛逆最不期望的情形。他站了起來，看著他的父母親，又倒下去把先前的好戲上演了第二遍。他的父母親再一次對此沒有任何反應。這一次，他們心照不宣地看著對方，然後驚訝地打量著馬克。
馬克突然又倒在地上上演了第三遍。馬克的父母親繼續不理睬他。最後，馬克的反應是什麽呢？他覺得自己趴在地上哭叫實在太傻了。
從今以後，他不再朝別人亂發脾氣了。
孩子也是有感情的人，當孩子心中懷有怨氣的時候，父母的沉默有時能夠幫孩子更好的發泄這種怨氣。
莫尼卡從學校迴到家中，看到父親正坐在沙發上看報紙，她把書包扔在桌上，坐到父親身旁，生氣地說：“我今天被叫到教導主任的辦公室去了。”
“噢，是啊?”父親望了望女兒。
“湯姆遜太太說我經常遲到，不是一個好孩子。”
“是這樣。”
父親放下了報紙。
“我特別討厭這個老師，她總是注意別人的錯誤。”
“嗯。”
“我討厭上她的課，所以上她的課老忘記時間，她真是讓人討厭。”
父親沒有說話。
“我真希望學校能給我們換個老師。”
父親聳聳肩膀。
“不過我還得想辦法適應她，學校不會因為我不喜歡她就換掉這個老師，如果再這麽下去，我的成績就會受到影響，這樣做不大聰明，是吧?”
有時候對待那些桀驁不馴的孩子不妨采取冷漠的方式，可能會收到“此時無聲勝有聲”的效果。
馬克的父母用盡了各種各樣的方法教訓自己的小叛逆者。他們打他、罰他站牆角、趕他早點上床、責罵他、嗬斥他，但卻無濟於事。小馬克的暴躁脾氣依然如故。
後來，有一天晚上，馬克的父母都在客廳看報紙，他們說了些什麽話惹怒了他們的兒子，馬克便倒在地上大發雷霆。他尖叫，用頭撞地，揮手踢腳。這次，父母親都被徹底激怒了，但卻一時不知所措，於是他們便視而不見，置之不理。他們一聲不吭地繼續讀他們的報紙。
這恰恰是這個小叛逆最不期望的情形。他站了起來，看著他的父母親，又倒下去把先前的好戲上演了第二遍。他的父母親再一次對此沒有任何反應。這一次，他們心照不宣地看著對方，然後驚訝地打量著馬克。
馬克突然又倒在地上上演了第三遍。馬克的父母親繼續不理睬他。最後，馬克的反應是什麽呢？他覺得自己趴在地上哭叫實在太傻了。
從今以後，他不再朝別人亂發脾氣了。